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文檔簡介
1、序曲同窗們，他們對歌劇了解嗎？說一說他對歌劇的認識。歌劇劇照歌劇是一種綜合性的藝術方式，音樂在其中發(fā)揚著重要的作用。在不同時期，歌劇中的音樂也具有著不同的特點，我們今天要學習一首歌劇序曲。他以為歌劇序曲是什么樣方式的音樂？它應該具有哪些特點？ 歌劇序曲是指歌劇開場前演奏的短曲，也可以稱為“開場音樂。歌劇序曲經過了漫長的開展過程，最早只是為等待觀眾入場而演奏的簡短音樂段落，后來逐漸與歌劇內容相交融，成為歌劇不可分割的一部分。19世紀以后的序曲越來越向音樂會序曲開展，并演化成單樂章的交響詩方式。今天，我們要欣賞的音樂是一部19世紀時創(chuàng)作的歌劇序曲中的一部分，請同窗們欣賞一遍這首作品，說一說他聯想到
2、什么樣的場景？經過這首序曲，他猜測這部歌劇是一部描寫什么方面內容的歌劇呢？ 是德國偉大詩人和戲劇作家席勒的最后一部重要劇作，這部作品以十三世紀瑞士農民團結起來對抗奧地利暴政的故事為題材，歌頌了瑞士人民對抗異族壓迫、爭取民族獨立的英勇斗爭精神。19世紀意大利作曲家羅西尼將它譜寫成四幕歌劇。請欣賞作品的引子，這段音樂是由什么樂器主奏的？它讓他聯想到什么？再次傾聽引子的音響，察看樂譜，這段旋律是由哪幾個音組成的？請隨教師的彈奏視唱下面的樂譜，其中什么節(jié)拍最能代表這首作品的風格？他以為它具有什么作用？請用 的節(jié)拍拍腿隨音樂為第一主題伴奏。請同窗們傾聽第二主題，第二主題與第一主題相比，音區(qū)和力度發(fā)生了什
3、么變化？這種變化讓他有什么樣的覺得？請用 的節(jié)拍拍手隨音樂為第二主題伴奏。請同窗們欣賞第三主題，隨主題畫旋律線，這段音樂中哪種旋律進展給他的印象最深化？整體的力度有什么變化？和第二主題相比，力度有什么變化？請同窗們完好欣賞第一部分，寫出三個主題出現的順序。再次完好欣賞第一部分，隨音樂為第一主題、第二主題伴奏，當第三主題出現時，用手畫旋律線。請同窗們完好欣賞第二部分，第二部分中旋律聲部和低音聲部分別是由什么樂器演奏的？這段音樂的旋律進展讓他有什么覺得？第三部分再現了第一部分，但主題的出現有所變化，請同窗們仔細傾聽第三部分音響，寫出主題出現的順序。完好欣賞全曲，在第一部分和第三部分不同主題出現時做出配合。不同歌劇的序曲具有不同的作用，這首序曲意味了
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