中小學(xué)語文教師下水作文精選

1、；.中小學(xué)語文教師下水作文精選（一）目 錄徜 徉 在 語 文 的 世 界 里1“考” 老 師4這 就 是 我 們 的“新”課 堂6徜 徉 在語 文 的 世 界 里9春雨12“釣”馬蜂13給老師的一封信15父愛17愛是一雙雙棉拖鞋20牽手22自然，才能美麗24精 彩 的 作 文 課 堂27清 凈 芙 蓉30中小學(xué)語文教師下水作文精選（一）編輯：三秦劍俠徜 徉 在 語 文 的 世 界 里 在我八歲那年，無憂無慮的“孩提時代”便戛然而止。我被父母“無情”地送進(jìn)學(xué)校，開始了我的學(xué)習(xí)生涯。也許是性格原因，我竟與語文結(jié)下了深厚的感情；或許是命中注定，我又不可救藥地愛上了語文。當(dāng)我在語文世界中呼吸、暢游的時

2、候，我會有一種無可名狀的幸福感，然后慢慢陶醉其中。愉悅的識字歷程 那是一段讓人難以忘懷的學(xué)習(xí)歷程。記得當(dāng)時，我特別羨慕，甚至崇拜我的語文老師，因為它是那樣神奇，如魔術(shù)師一般，教會我一個又一個拼音字母。因此，我也學(xué)得特別賣力，整天捧著語文書本，一遍又一遍地讀著，樂此不疲。然后，第一個跑進(jìn)辦公室，大膽地念給老師聽。而老師總會摸著我的頭，微笑著說：“真不錯，好樣的！”帶著老師的稱贊，我一蹦一跳地奔跑進(jìn)教室，像一個驕傲的王子一般在全班大聲宣布：我又是第一名，老師又表揚(yáng)我了。在同學(xué)們的羨慕而又妒嫉的眼神中，我回到座位，又拿起書本，不厭其煩地拼讀著。如今回想起來，那是我語文人生的第一頁，也是一個愉快而嶄新

3、地開始。 當(dāng)然，愉快的背后是讓人難忘的艱辛。記得當(dāng)時是冬天，我學(xué)了“zh ch sh”三個翹舌音，可是我的舌頭總是不聽使喚，無論如何讀，都無法到位，連老師也束手無策了。就在老師的嘆息聲中，我與黑夜做伴，與寒冷為伍，在孤獨(dú)的燈光下，一遍又一遍地練讀，那種苦至今還記憶猶新。讓人興奮的是，我的努力沒有白費(fèi)，我終于征服了這頭“攔路虎”。 識字是一個艱難的過程，可也是一個愉悅的歷程。我想，正是那種自豪感、幸福感、優(yōu)越感，激發(fā)了我的語文興趣，讓我慢慢喜歡上了語文?？酀淖魑臅r代在父母、老師的掌聲中，我幸福地學(xué)習(xí)著?？墒侨昙壍臅r候，留給我的竟是一段苦澀的回憶，那都是作文惹的禍！“沒想到作文這么難！”這是我

4、當(dāng)時唯一的感受。清楚地記得，老師給我們布置的第一篇作文就是一件小事，我回到家中，絞盡腦汁，想寫一篇優(yōu)秀的文章，讓老師好好表揚(yáng)表揚(yáng)我?？墒?，當(dāng)我搜索記憶的寶盒時，我感到腦海中竟是一片空白，根本就無事可寫。為了完成任務(wù)，無奈，我只能在作文書上隨便抄了一篇，試圖搪塞過去，可最終還是沒有逃過老師的“火眼金睛”。我被老師叫進(jìn)辦公室，先是狠狠地教訓(xùn)了一頓，然后語重心長地說：“其實作文并不難，只要你肯用心去觀察，就一定會把作文寫好的。”淚痕滿面的我回到教室，趴在桌子上，一個人靜靜地想了很久 從此以后，我便認(rèn)真學(xué)習(xí)作文了，后來終于讓我在苦澀中尋到了一絲甜蜜。那是一次偶然的機(jī)會，我看到媽媽到河邊洗衣服時，不小心

5、掉進(jìn)了河里，我及時將看到的、想到的，都寫進(jìn)了作文里。沒想到，老師看過之后，直夸我寫得好，還將我的文章作為范文在全班朗讀，我高興極了。放學(xué)后，我獨(dú)自一個人躲在草垛邊哭了很久。正是這一次經(jīng)歷，我又一次愛上了語文，更讓我覺察到語文給予了我的人生絢麗與多彩。享受的閱讀之旅 強(qiáng)烈地愛上閱讀是在五年級的時候。當(dāng)時老師介紹我看課外書，可是由于家里并不富裕，只能自己節(jié)省零花錢，然后去書店里買書。我擁有的第一本書叫三毛流浪記，作者是有名的漫畫家張樂平，我每天沉浸在閱讀的喜悅中，欣賞每一幅圖畫，感受著每一句話，一遍又一遍的翻閱著，直到紙張都散落下來。父母看我如此愛書，就滿足了我，給我買了很多的書，有作文書、童話，

6、小說這些書成了我最好的朋友。 由于書看得多，我的語文成績突飛猛進(jìn)，一躍成為班級中的“小書迷”，我會把我看到的有趣的事都將給他們聽，還鼓勵他們?nèi)Ｖ腥ュ塾?。在閱讀的旅程中，既讓我們學(xué)到了知識，更讓我們明白了做人的道理。讀書的熱情，閱讀的享受，讓我對語文愛得更瘋狂。有人說：語文至于人生，猶如空氣、水和陽光，唇齒相依，永不分離。的確，當(dāng)我們徜徉在語文的世界里，學(xué)養(yǎng)變得豐富，情感變得真切，精神家園變得充實。這是多么幸福的回憶??！如果可以，我愿一輩子徜徉在語文的世界里，然后慢慢地被陶醉“考” 老 師 今天這節(jié)語文課，老師攜我們一起欣賞了瞬息萬變的廬山云霧，與我們一道品讀了優(yōu)美生動的祖國語言，和我們共同

7、感受了文章作者的獨(dú)特情思?？煜抡n了,又到布置家庭作業(yè)的時候了，平時最不喜歡做作業(yè)的我用近乎哀求的目光望著還沉浸在課堂喜悅中的老師，多么希望今天沒有作業(yè)。這時，只聽老師大聲說道：“今天老師不留家庭作業(yè)?！蔽液喼辈幌嘈胚@會是真的?！暗竺课粚W(xué)生圍繞今天所學(xué)的內(nèi)容給老師留一道作業(yè)題，記住要附答案哦！愿意嗎?”“愿意!”同學(xué)們頓時歡呼起來。 第二天上課，同學(xué)們幾乎每人都給老師準(zhǔn)備了一道自己認(rèn)為能難住老師的作業(yè)，大家爭先恐后地要求第一個“考”老師，好象要為以前不公正的“作業(yè)待遇”雪恥似的。我更是躍躍欲試，把小手舉得高高的，嘴里還不斷地喊著：“我來，我來!”老師看到教室里像小樹林似的小手，不知先叫誰來問

8、才好，就對我們說：“同學(xué)們準(zhǔn)備了這么多的作業(yè)題，看來老師一節(jié)課也回答不完你們的問題，就請同學(xué)們以小組為單位評選出你們組內(nèi)最難的、最有特色的作業(yè)題來問老師，但答案不許有錯誤，好嗎?”“好!”我們異口同聲答道。 我們開始分組討論，有的竊竊私語，惟恐被老師聽見；有的則爭執(zhí)得面紅耳赤“時間到!”老師一聲令下，我代表我們小組站起來問老師：“老師，您知道廬山云霧除了課文中介紹的特點外還有哪些特點?”老師沒有馬上回答我們的問題，而是轉(zhuǎn)身把問題寫在了黑板上。緊接著，其它小組的“難題”也相繼出現(xiàn)在黑板上。“同學(xué)們留的作業(yè)都很好，但因還要上新課，我就回答最難的問題，你們認(rèn)為哪道題最難?”教室里一片爭論。最后同學(xué)們

9、的意見集中在我們小組出的這道題目上：廬山云霧除了課文中介紹的特點外還有哪些特點？大家都望著老師，想聽聽老師是怎么回答這道題的。我心中卻暗自高興，心想：這回老師要出丑了?！皩Σ黄穑蠋熣娴幕卮鸩怀鰜?，我們還是請命題的這位同學(xué)來回答吧!”老師有些抱歉地把這道題踢回給我們，同學(xué)們的目光立刻轉(zhuǎn)向“命題人”我，并報以熱烈的掌聲。我在大家的掌聲中非常自豪地站起來，清楚地解答了這道題。這時老師追問道：“你們同意她的答案嗎?”于是同學(xué)們又熱烈地討論起來。在老師的因勢利導(dǎo)下，同學(xué)們又提出了意想不到的答案，作為命題人的我不但認(rèn)可這些答案，還從中受益非淺。十幾分鐘過去了，老師這時笑著說：“下面的幾個問題還需要我回答

10、嗎?”“不需要。”“為什么?”“我們都會了。”這時我才恍然大悟，明白了老師讓我們給她留作業(yè)的意圖，同學(xué)們的臉上綻開了笑容。 又到下課時間了，老師剛一開口：“今天課后”“我和同學(xué)們馬上群起接口：“我們還要給您留作業(yè)?！苯淌依镅笠缰鴼g快的氣氛，同學(xué)們個個摩拳擦掌，都希望下次自己的作業(yè)題被推選為最佳作業(yè)。而我呢，早已顧不上和同學(xué)們在教室里嬉戲，也顧不上在路上玩耍，急著趕回家去鉆研課文，查閱資料，出幾道“高難度”作業(yè)題，爭取考倒老師！ 這 就 是 我 們 的“新”課 堂 現(xiàn)在書店里學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類的書籍封面上，“新課程”的字樣最是醒目。媽媽曾問我：“新課程，新課標(biāo)，那你們的課堂都是新的了？就說語文課吧，不就

11、是讀讀背背，抄抄默默，怎么個新法啊？”我一時很難回答媽媽的問題，但我覺得我們的語文課可并不像媽媽說的那樣品茶有篇課文叫說茶，課文講的都是關(guān)于“茶”的事兒。我們現(xiàn)在都成了各類飲料的俘虜，誰會喜歡茶呀，所以壓根就對這課文不感興趣。誰知那天早上一進(jìn)教室，眼前突然一亮：墻壁、板報上掛了好多圖片，有的介紹各種茶葉，有的展示各種茶具我們像走進(jìn)了一家格調(diào)高雅的茶樓。語文劉老師身著一身旗袍，滿臉微笑地進(jìn)來了，說是要給我們上說茶課上到一半，劉老師變戲法似的拿出一壺?zé)崴鸵粋€撒了些須茶葉的玻璃杯，說要讓我們“品茶”。??！上語文課還能品茶？我們睜大了好奇的眼睛，都躍躍欲試。老師讓我們別急，按課文里寫的那樣來“品”。

12、“先觀茶姿”，看呀，壺中水倒入玻璃杯，杯中的茶葉“舞蹈”起來了！葉片慢慢舒展，像正在盛開的蘭花。我們看呆了，從來沒留意過，這“清水綠葉”會這么漂亮，大家紛紛舉手說出心里的感受“再聞茶香“，劉老師端著茶走過來了，我們擤著鼻子使勁地嗅著?！斑@種香是任何一種花都散發(fā)不出來的，是清香！”“??！我好像聞到了山野的味道?！薄笆谴禾彀愕奈兜?！”同學(xué)們你一言，我一語，沉醉其中，頗有“聞香識茶”的架勢呢最后，老師竟然請我去品茶，我幸福極了！我像課文里寫的那樣，“呷了一口”，瞇著眼睛細(xì)細(xì)回味。末了，在同學(xué)艷羨的目光中意味深長地說了句：“回味甘甜！”啊！這樣的語文課可真是“其樂無窮”呀！酸雨那天，我們上歡迎小雨點這

13、篇課文?！靶∮挈c到田野里來了，灑在了種子身上，孩子們，你們就是小種子呀，你嘗到春雨的味道了嗎？”隨著老師銀鈴般的聲音，我們張開了想象的翅膀“我嘗到了，甜絲絲的，像蜜糖”“我正覺得口渴，小雨點就來了，給我解渴，我真舒服！”一位位同學(xué)，一顆顆“種子”，老師送給我們一聲聲稱贊，一個個微笑?！袄蠋?，我也嘗到了，雨是酸的！”我們班的調(diào)皮大王丁丁突然“吼”道。教室里本來流淌的“詩意”仿佛頓時凝固了?！坝晔撬岬模繒灥?！那不就是酸雨嗎？那可是環(huán)境污染！這個丁丁，在胡說什么呀！老師一定會生氣的！”我們一個個面面相覷。但奇怪的是，老師的神情仍是那么從容，她微笑著問：“丁丁，你喜歡這雨的味道嗎？”“喜歡呀！”這個“

14、愣頭青”居然說喜歡！“哦，原來，你這顆小種子喜歡酸味，所以說這雨是酸的，其實你想說你很喜歡這雨的味道，是嗎？”老師摸著丁丁的頭說。丁丁使勁地點點頭。我這才想起這個丁丁平時就愛吃酸死人的“彩虹糖”，做了“種子”還不忘“酸”一把！老師真了不起，居然能看透丁丁的心思。隨后，老師就娓娓地向我們講述了酸雨的危害，把要保護(hù)環(huán)境的“種子”種進(jìn)了我們每一個孩子的心里。嘿！這樣的課堂真是自由自在、無拘無束呀！我們誰也不會為“怕說錯話”而不敢舉手！“想說就說”！哈哈這就是我們的語文課堂，這樣的課堂里沒有“生搬硬套”、“死記硬背”、“喋喋不休”，這樣的課堂充滿了詩情畫意，充盈著自由空氣！媽媽呀媽媽，您，該羨慕了吧？

15、您，該放心了吧？呵呵徜 徉 在語 文 的 世 界 里 從我們哇哇墜地的那一刻起，語文就和我們息息相關(guān)，等到我們跨進(jìn)校門，“語文”這個詞更是與我們緊緊相連。我不知道“語文”能帶給我什么，我只知道它讓我懂得什么叫文字、什么是語言。日子久了，便發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離不開這個語文世界，徜徉在這個充滿情感的世界里，又豈止是語言、文字？它就像一片沃土滋潤著我，使我的精神家園豐厚而充實。 徜徉在語文的世界里，我學(xué)會了傾聽。 曾有人說過：“學(xué)會了傾聽，你就會懂得去了解世界?！甭牐诖笱蟮谋税秱鱽砹恕熬染群⒆印钡暮袈?，這是撕心裂肺般的吶喊??！在中華世紀(jì)壇，我們感受到了全國人民的歡呼：“我們成功了！”申奧成功的喜悅至今流

16、淌在我們每個人的心里。聽完殘疾女孩李英的故事，我們的掌聲給了她自信和勇氣，我們的耐心與寬容給了她強(qiáng)大的精神支柱。課文上的一個個事例讓我明白了原來情感并不需要太多的言語來表達(dá)，用一對靈敏的耳朵就能感受別人的氣息，就能給別人伸出援助的雙手。 徜徉在語文的世界里，我學(xué)會了訴說。 說是情感表達(dá)的基本方式之一。原本我是一個非常害羞的女孩，從不愿意跟別人多說什么，尤其是自己的心事。當(dāng)我看到紙船和風(fēng)箏這個故事后我才真正的明白了：想讓別人了解你就必須勇敢地敞開心扉。訴說需要勇氣，正是有著這樣的徜徉和溝通，讓我寂寞的心得到了另一番溫暖。 徜徉在語文的世界里，我學(xué)會了閱讀。 語文是靠積累的，在語文的世界里，只有學(xué)

17、會留心觀察的人才能自由地漫游。 記得那是一節(jié)作文課上，老師讓我們把校園里墻上、櫥窗里、宣傳欄中的名人名言寫下一、二句。當(dāng)時聽到這個任務(wù)后，我們每個人都在極力從腦海中搜索平時的一點微薄記憶，左顧右盼中，映入眼簾的卻是周圍同學(xué)那一張張愁眉不展的臉，是的，答案已經(jīng)不言而喻了，我的腦海中倏地跳出一句話“書到用時方恨少！”是啊，為什么不能在平時多花一點點時間去讀？原來生活即語文，留意生活中的一點一滴才能給知識加上充實的翅膀。 書中有太多感人的故事，有太多育人的道理。沒有閱讀，就像語文只有軀殼而少掉了靈魂。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！遍喿x就是打開語文知識寶庫的一把鑰匙。當(dāng)我們走進(jìn)語文世界的大門時，

18、知識正向我們招手。 徜徉在語文的世界里，我學(xué)會了寫作。 心情需要通過筆尖來流露，我們的世界是和諧的，在語文的對話中我們需要抒發(fā)自己的感想，我們愿意向更多的人流露自己的情感。寫作給了我表達(dá)的空間，在語文的世界里留有我自己的一塊“耕地”。 在語文的世界里，我用心去感受別人的酸甜苦辣，我用情去體驗別人的喜怒哀樂。徜徉在這樣的世界里，我學(xué)會了很多仿佛我的心離這個世界很近、很近 春雨中午的校園少了許多喧鬧，因為現(xiàn)在是孩子們的午休時間。天氣沒有前幾天暖和，校園上空漫天紛飛的細(xì)雨，猶如一群心事滿腹的少女，你留意它們時卻看不清它們的面容，你只有低頭沉思時，才發(fā)現(xiàn)地面已經(jīng)散落了它們的痕跡。伸出手去，細(xì)雨猶如淘氣

19、的孩童從你的指縫間溜走，又趁你不注意時，它會跑到你的睫毛上、發(fā)際間停留，跟隨你的腳步，一起到街頭、到菜場，待你安安穩(wěn)穩(wěn)地走進(jìn)家里坐下來，它們羞澀于陌生的環(huán)境，又悄無聲息地離開你。田埂上的綠色比前些日子深了許多。春雨仍然在天空飄灑，它們在葉片上的無意點綴，使田野憑添了幾分嫵媚。驀然間，不自覺地想起唐代著名詩人杜甫“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的詩句來。年輕時，我很喜歡著名的散文家朱自清的春。朱老筆下的如花針、如細(xì)絲、如牛毛的春雨常常讓我沉醉。而今，身為人師的我站在初春的校園里，開始審視大自然中的這些散落在空中的小精靈?！翱词裁囱?？”同事從我身旁走過，問道?！翱从?，”我對她微微一笑，又繼續(xù)把視線轉(zhuǎn)向天

20、空?！昂呛牵瑒e傻了，這哪是雨？它們太細(xì)小，落在衣服上都不會濕?！蓖乱残χ哌h(yuǎn)了。是呀，天空中的這些小精靈，它們不像細(xì)絲，也不像牛毛，倒像神話傳說中的小仙女出外玩耍時忘記收回的神奇彈力小晶珠?！岸×懔悖《×懔?！丁零零！”急促的電鈴聲打斷了我的遐想，快上課了！我突然想起第一節(jié)有六年級一個班級的一節(jié)音樂課。整理了一下思緒，我快步走進(jìn)辦公室，拿著教本只奔課堂。新學(xué)期開始了，孩子們一個不缺，一張張小臉仍然那么可愛。打開課本，歌曲綠色的祖國在教室回響，從孩子們歡暢的歌聲中，我也忽然明白春雨的真正含義。“釣”馬蜂從小到大，我認(rèn)為最刺激的活動要算釣馬蜂了。接近秋天，每逢節(jié)假日，我便和院子里的伙伴相約去附近的

21、山上釣馬蜂。秋天的天氣不再像夏天那么火熱，因此馬蜂的食物來源也常是野菊花叢或茶花林中。來到目的地，大伙兒略略休息了一會兒，就開始分工了。年長的老文先讓大家尋找釣馬蜂的誘餌蟋蟀，因為蟋蟀的味道會引來馬蜂。誘餌差不多了，我們再把一只只蟋蟀穿到一根根竹條上，尋找蜂源。因為我的年齡在伙伴中最小，又留著長頭發(fā)，所以做活套和拴馬蜂的任務(wù)就非我莫屬了?；锇閭兡弥┯畜暗闹駰l，追隨著馬蜂的“嗡嗡嗡”的聲音四處搜尋著，就像抗戰(zhàn)時期地雷戰(zhàn)中的日本鬼子搜索地雷一樣，一個個認(rèn)真極了?！拔裔灥揭恢涣?！”只要聽到有伙伴這么一聲驚呼，我就迅速跑過去，小心地站定后，將事先準(zhǔn)備的活套順著馬蜂的尾部移到它的腰部，再小心地縮小套

22、子，以免活套掉下來。偶爾也有貪吃的馬蜂爬到我粘有蟋蟀末的食指上，感覺麻麻的。我不敢亂動，又小心地把它送到竹條上。“注意看馬蜂的方向，它的尾部系著白紙條！”聽我這么一喊，全體人員就站定位置，觀察上鉤的馬蜂朝哪個方向飛行，再全面出擊。二十米，五十米，一百米每段距離站一個人，直到發(fā)現(xiàn)馬蜂的老巢。跟老文他們釣馬蜂的次數(shù)多了，我也知道了原先不知道的知識：馬蜂飛得高，它的巢一定很遠(yuǎn)，飛得不算太高就表明它巢就在附近。我們曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)過一個馬蜂窩，是在一棵碗口粗的松樹下。白天釣到了馬蜂的老巢，燒馬蜂窩卻要等到夜色漆黑時才能進(jìn)行。抱上干稻草，打上手電筒，帶上撲火的水，一行人又走在了蜿蜒曲折的山路上。偶爾從遠(yuǎn)處會傳來

23、夜蛙的叫聲，雖然有些害怕，但抵不住松樹下那個馬蜂窩的誘惑，互相壯著膽子向前走著。燒馬蜂窩的還是老文，我暫時充當(dāng)了個副手，負(fù)責(zé)把一把把的稻草遞給前面的二傳手老郭，再由老郭把稻草遞給文伯伯，而膽小的伙伴卻退到一邊默不作聲?！皽?zhǔn)備遞火了！稻草要迅速！”隨著老文低沉而堅定的命令，燒馬蜂的工作就緊張地開始了。遞草的遞草，遞鐮刀的遞鐮刀，遞棍子的遞棍子在一片火光中，馬蜂窩被我們“端”下來了，雖然大伙兒緊張出一身汗，卻一個個傻呵呵地笑著，因為一個六層厚的馬蜂窩裝進(jìn)了麻袋里，很沉。釣馬蜂的日子真讓人懷念。給老師的一封信親愛的老師： 您好！ 感恩的心，感謝有您！ 是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！

24、 是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！ 是誰像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！ 您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富知識。 或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責(zé)任與貢獻(xiàn)，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養(yǎng)料。 曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內(nèi)是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著，只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞困倦的燈，發(fā)出吱吱的微響。風(fēng)兒不經(jīng)意翻開您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。 這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍(lán)圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)！ 漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給

25、予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心 ；您用天下最美的語言，將一個個心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。 在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內(nèi)心深處筑起財富的雕塑。 您就是如此偉大，您培育了一個個精英，時代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗；您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。 流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教

26、書育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當(dāng)年。 斗轉(zhuǎn)星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復(fù)雜感情的感恩之心。 那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)以涌泉相報的師恩。 它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。 這是一份經(jīng)得起時間考驗，承受得住空間局限的恩情。 即使在黑夜，也永遠(yuǎn)忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達(dá)、立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。 您的每一次問候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，都深深銘刻在我們的記憶里。 即使是暴雨來襲，即使是黃沙卷

27、起，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠的、肅穆的敬意！ 老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂樂！ 此致 敬禮！ 您的學(xué)生：xxx 父愛 父親離開世間已經(jīng)一年多了，在中秋團(tuán)圓之際我格外想念父親。不能到父親的墓前為他燒一柱香，送一束花，我只好把對父親的無盡哀思用文字這種特別的東西表達(dá)出來。 寫到這里時，我已經(jīng)是淚水漣漣，我控制不住自己的感情，此時此刻，心里覺得酸酸的，很傷感、很凄涼、很無奈、很無助。 父親離開后，我總會想起父親留在我記憶里的音容笑貌，想起父親走時那一幕幕 那天是5月5號，五一放長

28、假的日子。由于值班，我沒能一放假就回去看望父親。可就在我決定回家的當(dāng)天，家里來電話說父親去世了。當(dāng)我聽到這個消息時，心里一陣冰涼，接著是傷心欲絕的嚎啕痛哭。想到前一晚父親在電話里頭說話還是那么清醒與樂觀，還那么關(guān)心我的家庭與生活，突然現(xiàn)在就天隔一方了。想到我再也見不著父親了，再也不能和父親說話了，我?guī)缀蹩薜靡獣灥?。幸好老公在旁邊扶著我，勸?dǎo)我，我才控制了情緒，收拾東西啟程回家。 在歸途中，我?guī)状蜗氲礁赣H都禁不住淚流滿面，喉嚨哽得難受。父親生前的一切縈繞在腦海之中，揮之不去。父親一生克勤克儉,工作兢兢業(yè)業(yè),為人正直、善良，嚴(yán)于律己，寬以待人，樂觀向上，即使在病魔纏身的時候仍然保持積極的情緒。父親

29、的品質(zhì)與性格深深影響了我。我現(xiàn)在的自信與樂觀，善良與真誠，都是父親給予我的。父親是平凡的，然而他在我心中永遠(yuǎn)是那么偉大！ 父親是最疼愛我的人，最理解我的人，也是我最尊敬的人。從小到大，父親是我的精神支柱與做人榜樣。父親突然走了，感覺自己就像一只迷失的羔羊。 當(dāng)我回到老家，看到父親的靈堂，我躲到臥室嚎啕大哭起來，那是怎樣的一種撕心裂肺的疼??！為了不讓母親和姐弟傷心，我強(qiáng)忍著悲痛，沒在他們面前掉一滴淚。他們又何嘗不是和我一樣，都在壓抑著，都在隱忍著，可那一雙雙紅腫的眼睛又怎能掩蓋得住呢？就在給父親舉行儀式的時候，我感覺得到我們姐弟都是淚眼婆娑，我們誰也不去看誰，都怕打破了令人窒息的寧靜。 可就在靈

30、柩出發(fā)前，我們姐弟瞻仰父親遺容時，我控制不住喊了一聲爸爸，眼淚便噴涌而出。我趴在二姐的肩上放聲痛哭。兩天了，我再也控制不了自己的感情了。大姐、二姐、弟弟和姐夫也都嗚嗚哭了起來。 那一刻我突然明白，如果一輩子不經(jīng)歷，就一輩子都不會知道，那是一種怎樣的哀疼啊。我感覺自己的心像被人用刀剁了一樣，生疼生疼的. 爸爸呀，您睜開眼再看看您的孩子們吧。我們舍不得您走啊，爸爸！您還沒享盡清福怎么就走了啊，爸爸！ 爸爸，如果我知道春節(jié)是最后一次見您，我一定多在您的身邊呆一會兒。我總以為還會有下一次，下一次。等我再回家的時候，我會用自己掙的錢給您買好多好多東西?？墒牵僖膊粫邢乱淮瘟?。我掙再多的錢有什么用，我買

31、再多的東西又有什么用，我以后到哪里去找您，我以后想您了怎么辦，我想和您說話了怎么辦啊，爸爸？ 我曾發(fā)誓要帶您去很多很多地方，我發(fā)誓等您病好了一定把您和媽媽再接到重慶好好玩玩，天天守侯著您們，讓您們好好生活。我現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)比以前好了，可是您為什么不肯等啊，爸爸？ 以前我傷心、難過時您都會安慰我，爸爸，這一次我就在您的面前，可為什么不安慰我了? “當(dāng)你用全部的生命和所有的感情去呼喚那個最愛你的人，他都無法回答的時候，唯一的可能是，他真的不在了.” 爸爸，難道您真的不在了，真的不再睜眼，不再回來了？爸爸，真的一切都結(jié)束了嗎？ 爸爸，我真的再也見不到您了嗎？您不是想去白公館、渣滓洞看看嗎？爸爸，如果我知

32、道您會走的這么匆匆，我一定不要這么多遺憾。 可是，一切都太遲了。我哭，我后悔，我狠狠的罵自己都換不回您的生命了。即使我有一千一萬個愿望都無法實現(xiàn)了。爸爸，您把我從小當(dāng)兒子一樣培養(yǎng)，我居然什么都沒有為您做啊！在您的身上，我除了索取，還有什么呢？ 爸爸，如果我現(xiàn)在對您說我是那么那么的愛您，您還能聽到嗎？如果我現(xiàn)在就給您買好多好多東西，您還能看得見嗎？如果我現(xiàn)在帶您去看白公館、渣滓洞，您愿意醒來嗎？如果我愿意好好陪陪您，您愿意給我機(jī)會嗎？如果. 不會再有如果了，爸爸。我不會再去等待。爸爸，我知道了，我不會再等到失去后再去愛了。您放心地走吧，爸爸，我一定會好好地愛媽媽，我不會再有像失去您一樣的遺憾了。

33、 即使我只有一分鐘的生命我也會用盡全力的去愛媽媽，不會等待。不會等到花凋謝后再去欣賞，不會再等到離開后才去珍惜，才去呵護(hù)。 爸爸，你放心的走吧，我會好好地工作，幸福地生活，我決不會辜負(fù)你生前對我的殷切期望與諄諄教導(dǎo)！爸爸，請您在另一個世界好好的照顧自己. 愛是一雙雙棉拖鞋 天氣一天涼比一天。隨著氣溫的漸漸降低，家家都把涼拖鞋收到了儲藏室，而把一雙雙棉拖鞋擺進(jìn)了鞋柜。我家也不例外。只不過，我家的棉拖鞋很特別，那一雙雙的棉拖鞋，不是從商場買回來的，而是我的母親一針一線手工織的。 我小時身體不好，母親說我是在藥罐子里泡大的。長大后，也許是小時留下的病根吧，雖然不常生病，冬天卻特別地怕冷。寒從腳上起，

34、這是母親常念叨的一句話。為此，每一年冬天，她都要親手為我織一雙毛線的棉拖鞋。我成家后，她又為我的孩子和丈夫織。因此，我家的鞋柜里擺滿了她織的拖鞋：沒后跟的，這是方便我們洗腳時穿的；有后跟的，這是天特冷的時候穿的；繡上動物圖案的，這是小孩子穿的想到母親近幾年身體已大不如從前，我勸她別織了，家里的拖鞋一年兩年也穿不壞，況且，鞋柜已經(jīng)放不下了的。她想想有道理，再加上夏天剛做了手術(shù)，今年冬天真的就沒織了。 而我，最近這一年，也許是因為工作太累吧，我比往年更怕冷。無論穿多少衣服，始終手腳冰涼。晚上無論蓋多厚的被子，腳都不暖和，為此，我徹夜難眠。一次，和母親的電話中，我無意中提到了這件事。 上個月，表姐從

35、老家來，又為我?guī)硪浑p棉拖鞋。這一雙棉拖鞋比以前的任何一雙都要厚。鞋面是純毛的線，里面又墊了厚厚的絨襯，鞋底也專門加了墊子。表姐說，母親知道我睡不著后，連夜趕了這雙鞋。我忍不住淚花漣漣，轉(zhuǎn)過頭，拭了淚，怕表姐看見。 前不久，母親又打電話來，說她正在繡“十字繡”，說我家客廳太大，空蕩蕩的，她繡兩幅“十字繡”掛墻上，熱鬧些。又說，她老 了，眼睛不如從前了，身體更是一天不如一天，說不定什么時候就去了，繡兩幅“十字繡”，為我們留下個念想。聽到這里，我的鼻子一酸，淚無聲地流過面頰。 是啊，隨著歲月的流逝，母親的雙眼已不再明亮，母親的身姿已不再挺拔?！罢l言寸草心，報得三春暉”，母親的愛，我何以為報?。?夜

36、已深，窗外，寒風(fēng)凜冽，窗內(nèi)，我穿著母親做的棉拖鞋，一股暖流沁入心田。母親那佝僂的身影又浮現(xiàn)在我的眼前 牽手 一直都是我拉著母親，母親牽著我的手走路的，從小就是，一直都是。 因為小小的我只有把小手?jǐn)R在母親的大手中，才覺得溫暖、安全與可靠。摔倒了，有母親的手扶起 . 母親的手，成了我可依靠的港灣. 直到有一天，我發(fā)覺我長大了，因為走路時，我看見我的影子與母親的影子相差不多了；因為我發(fā)覺母親的手不再是那么大，那么大了. 于是，我第一次擺脫了母親的手。那天，母親陪我去老師家補(bǔ)課，我一個人賭氣似的走在前面。母親一路小跑追了上來，我偷眼望去，母親手里拎著一大袋厚厚的書本，吃力地想與我走成并肩。 該過馬路了

37、，我故意邁開大步走，想向母親證明：我長大了。母親走在后面喊到：“慢點兒，小心哪！”我哪里聽得進(jìn)去，只顧往前沖。忽然一陣刺耳的喇叭聲由遠(yuǎn)而近，一輛集裝箱車毫不客氣地朝我沖來，我嚇呆了。本能地把手往旁邊一伸，想拉住母親的手，這是一個太習(xí)慣的動作，雖然明知母親還在后面呢，但結(jié)果卻令我大感意外。當(dāng)我本能地伸出手時，另一只手便緊緊地將我拉住，還未等我反應(yīng)過來，那只大手已將我拉起，快步向?qū)γ媾苋ィ抑挥X得一股冷颼颼的風(fēng)在我身后呼嘯而過，好險哪！ 我驚魂未定地望著牢牢拉著我的母親，乖乖地跟著她走著，先前的“蕭灑”、“自信”，早已蕩然無成了。在我心中的只是無限的愧疚，想到剛才要不是母親奮不顧身地救了我，我的小

38、命也許就此結(jié)束了。母親又是怎樣想的呢？或許她的心中此時已無所謂自己的生命，在她的心中自己的女兒或許已占據(jù)了她的整個心靈。此時的我啞口無言，心中的感動無法表達(dá)出來，只覺得臉頰間多了幾道暖暖的淚水。 那正是傍晚時分，大街上人來人往，大都是下班的人們。突然，一個白發(fā)蒼蒼的老婦人吸引了我，她身體瘦小，單薄，似乎被風(fēng)一吹就會倒，在人群中搖搖晃晃地走著。母親也會像她一樣變老的，到時候我也一定會牽著母親的手，與她并肩而行！自然，才能美麗 我出生在七十年代初，打我記事的時候起，家里有什么就吃什么，有時還吃不飽肚子。盡管要忍受長時間的生活的痛苦，但是本人圣體安康，從不患病。而今我是四十出頭的人了，餓肚子成了十分

39、遙遠(yuǎn)的記憶?，F(xiàn)在對吃的擔(dān)心是什么好吃。 打翻對子吃飽了的人總是在想點其他的辦法來折騰自己，染發(fā)、紋身、留長發(fā)（這倒有點復(fù)古的味道），早已司空見慣。至于衣著，無論多么怪異，大家都不以為意。遙想當(dāng)年，一些窈窕淑女開始張揚(yáng)個性，穿起喇叭褲的時候，路人為之側(cè)目的情景，不禁啞然失笑。 現(xiàn)在有些個吃得太飽的人想起了新的辦法來折騰自己整容。我天性駑鈍，看電視劇大長今的時候，不禁啞然失色，那些演員太漂亮了，比我印象中的紅樓夢的演員還好看！旁邊的一些熟稔國內(nèi)國際大事小事雞毛蒜皮事的人告訴我，那都是整過容的，然后詳細(xì)的介紹了整容的手術(shù)過程、功用和非凡的歷史意義。我平生第一次聽說了整容一說，先以為是整容不過是像我們

40、小時候拿小刀把蘿卜削成各種形狀的小把戲。但經(jīng)過通人的一番指點和闡釋，終于大徹大悟，不禁有些為之神往因為他說，可以把我的尊容整成賈寶玉那樣多情俊俏。想一想，我生來就是一副鐘馗像，曾經(jīng)嚇到過多少英雄好漢。要是自己也能參與一番，返老還童，那回頭率絕對不亞于章子怡張柏芝之流。 但是后來一件事讓我對當(dāng)時自己的想法感到后怕：超女王貝整容被整死了。從此心中頓時大所失望，然后我就拿出大學(xué)畢業(yè)寫論文的那股鉆勁，在網(wǎng)上百度一番，收集了大量的資料，經(jīng)過一番去粗取精去偽存真的研究，徹底失望了。原因有幾：一是費(fèi)用高昂，動輒幾十萬，我沒那個經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；二是國內(nèi)技術(shù)落后，遠(yuǎn)比不上韓國出國對我太奢侈了，再說中韓兩國愛國青年的口

41、水仗正酣，我不愿意背上漢奸的罵名；三是手術(shù)并不十分可靠，很多花容月貌的妙齡少女被整成了老太太。 還有第四點，頗可以自我安慰：整容并不能讓老婆更喜歡我。有些女性想方設(shè)法上手術(shù)臺美化自己，結(jié)果回家后丈夫甚感別扭。這不禁讓我想到當(dāng)年我妻子燙發(fā)的事實，那時候正是各位異性高鄰忙于變換發(fā)型發(fā)色的時節(jié)，我妻子那年芳齡36，看到鄰居一番修飾之后，如同百花齊放，不禁春心大發(fā)，那天她放下一切緊要事情，花了上百元的冤大頭和整整一個下午的時間，把自己的一頭秀發(fā)染成了八角茵陳的顏色，還加上了紫燕銀窩的造型。等我回家時，大驚失色，竟不知是哪位天仙降凡，抑或是哪位美女賞光，正待大獻(xiàn)殷勤的時候，只見那人檀口輕開，裊裊天音如同

42、從碧霄傳來，我側(cè)耳靜聽，凝神分辨原來眼前這位殊色不是別人，正是區(qū)區(qū)在下的內(nèi)人！從此我一看到她模樣就感覺到怪怪的，如同吃鹵肉的時候吃進(jìn)了八角一樣。簡言之，打我內(nèi)心深處，我還是比較喜歡自自然然的糟糠之妻。 細(xì)想一番之后，我的整容打算就不見下文了。人是不可以沒有理想沒有寄托的，我的興趣又轉(zhuǎn)向了吃我天生福相，大半得益于吃。但是吃著吃著又不自安起來。先是三聚氰胺，這與我無關(guān)，兒子早大了，不吃奶粉，我也不是小孩，奶粉于我何關(guān)？正當(dāng)我暗自慶幸自己虛長幾歲的時候，中原又傳來不詳之音，這次居然是瘦肉精！奶粉不喝，肉可吃了不少。據(jù)說，人吃了這種肉之后也長肉，難怪我如此膘肥體壯！這還倒罷了，肉是長在我身上，也不算吃

43、虧，但據(jù)說長多了可能就是癌癥，這可不得了！ 我這就開始關(guān)注起我們民族當(dāng)下的飲食來：面粉是有增白劑的，粉條是加吊白塊的，粉絲是熏過硫磺的，木耳是浸過色素的，血旺是添加福爾馬林的看著看著，我不禁渾身冷汗。我們這代人注定是活不長的，因為我們吃的不是糧食，而是化工產(chǎn)品，甚至是農(nóng)藥！ 我不禁又懷念起我的幸福的童年生活，那時候啃紅薯，咽南瓜，吞麻芋，何曾聽說過吃死人的！我不想去譴責(zé)那些無良的市儈因為那些喪盡天良的人你怎么說也無濟(jì)于事。我只想反思我們自己，東西要個大的，色澤要鮮艷的，價格要便宜的。左挑右選，到頭來，還是讓人算計，自己天年未盡就壽終正寢還不知道所以然。 我想起了我小時候吃過的面粉，那是一種色澤

44、暗淡的粉，我們的饅頭總是黑黑的，我當(dāng)時不以為意，現(xiàn)在看來，那才是最健康的食品。大凡食品，太不自然，定然有害！ 自然，才是最美！做人何嘗不是如此呢？精 彩 的 作 文 課 堂讀小學(xué)六年級了，作文課也沒少上一堂，可憐我頭疼的還是寫作文。每次拿到發(fā)下來的作文本，看著“觀察不仔細(xì)”、“語言不生動”之類的評語，我的憤憤之情溢于言表：“哼，老師啊，老師，你的語言也該生動生動了吧！”今天上午第二節(jié)課是語文課，鈴聲未響，張老師提個黑色塑料袋早早地走進(jìn)課堂。他放下塑料袋，急忙招呼，“吳偉杰，你們幾個快從柜子里拿四只臉盆，每只都給我裝半盆水來，好嗎？”“這節(jié)課打掃衛(wèi)生嗎，張老師？”我有些不解地問?！翱烊グ?，等會兒

45、你們就知道了?！?張老師笑著催促我們。一切準(zhǔn)備停當(dāng)，上課鈴響了。只聽張老師不緊不慢地對我們說：“昨天，朋友送給我八只大螃蟹。今天，我把他們帶來讓你們逗一逗它們，有興趣嗎？”“有！”齊刷刷的回答，興奮之情讓我們個個兩眼放光，躍躍欲試。調(diào)皮的王鑫還做著鬼臉放膽地說：“老師，光讓我們逗一逗嗎，中午燒來嘗一嘗一定鮮美無比！”教室里一陣哄堂大笑。 分組之后，我們每組成員把臉盆圍了個圈。我發(fā)現(xiàn)盆里的兩只螃蟹比平時媽媽買的要大得多，奇怪地問到：“呀！怎么這么大的螃蟹，老師？”張老師笑瞇瞇地說：“那當(dāng)然羅，它們既不是海蟹，也不是河蟹，它們產(chǎn)自太糊，是湖蟹。”“喲，你看，它們的兩只眼睛真??！”邊上的王祝平指著讓

46、我看?！靶〉孟袷裁?？”正在四個小組中穿行的張老師追問了一句。“像兩顆綠豆！”我也不知哪來的靈感，脫口而出。 “你想象力真豐富！” 張老師微笑地邊點頭邊說，“你們再看看仔細(xì)，螃蟹長得有什么特別嗎？”大家七嘴八舌地議論開了。我忍不住上前一步，蹲下來仔細(xì)瞧瞧，只見這湖蟹兩只綠豆般大小的眼睛中間的距離顯得特別遠(yuǎn)，一對豐滿有力的大鉗子和八條細(xì)長的腿對稱地鑲嵌在圓殼的兩側(cè)。更有趣的是，其中一只被抓到盆中還不甘寂寞，不時地悠閑地吐著泡泡。我忍不住用手在它的背上摁了一下，它立刻變得張牙舞爪，橫沖直撞。我趕緊后退一步，指著它對大家說：“瞧，這橫行霸道的樣子，準(zhǔn)是太湖第一霸主！”引得大家又是一陣哄笑。“想不想把水倒掉，再逗逗它們？” 張老師冷不丁的一句提議?！跋?！”大家話音未出口，已經(jīng)分頭行動了。一會兒，只見螃蟹在沒水的盆底在里面亂竄起來?！岸貉剑　?張老師的催促讓我的心里癢癢的，我半弓著身子，用胡益健遞過來的一根筷子迅速地把那只霸主翻了個個兒，心想，這下你可沒轍了吧。不料，它后腿向前一伸，然后著地一頂，來了個漂亮的“前滾翻”，靈巧地把身子翻了過來?！巴?！漂亮！”大家一陣喝彩。我又伸過手去，想再跟它開個玩笑