新人教版(部編)三年級(jí)道德與法治下冊(cè)《一單元我和我的同伴1.我是獨(dú)特的》優(yōu)質(zhì)課教案_17

1、我是獨(dú)特的 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課屬于自我成長(zhǎng)部分的內(nèi)容， 由兩個(gè)板塊組成。第一 個(gè)板塊的話(huà)題是“我有自己的特點(diǎn)” ，本板塊設(shè)計(jì)了了解自 己的外貌特點(diǎn)和興趣愛(ài)好、了解他人對(duì)自己的看法、認(rèn)識(shí)理 想自我，以及通過(guò)個(gè)人私密角度感受自己內(nèi)心世界的四個(gè)活 動(dòng)，讓學(xué)生多角度了解自己?！緦W(xué)情分析】三年級(jí)學(xué)生正處于自我意識(shí)的萌芽階段， 對(duì)自我的認(rèn)識(shí) 和了解比較模糊，多停留在對(duì)自我外在特征、活動(dòng)特長(zhǎng)方面 的認(rèn)識(shí)。因此，需要多角度引導(dǎo)學(xué)生了解自身的特點(diǎn)和品質(zhì)。 同時(shí)，由于三年級(jí)學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)較容易受外界環(huán)境的影 響，本課確立了多角度了解自己，以便學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己、 肯定和悅納自己，幫助學(xué)生建立自信。

2、【教學(xué)目標(biāo)】1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)同自我，接納自我的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的自 信心。2.學(xué)生通過(guò)各種游戲和活動(dòng),學(xué)會(huì)清楚地表達(dá)自己的見(jiàn) 解和感受,學(xué)會(huì)比較客觀地評(píng)價(jià)自己。3.學(xué)生能了解到每個(gè)人都有自己的特點(diǎn),正確認(rèn)識(shí)自己 的優(yōu)缺點(diǎn)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多角度認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn),正確認(rèn)識(shí) 自己的優(yōu)缺點(diǎn)。難點(diǎn):了解自己，認(rèn)同自己?！窘叹邷?zhǔn)備】學(xué)生：小鏡子、卡片教師：PPT魔法棒、小鏡子【教學(xué)課時(shí)】第一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、游戲?qū)胗螒虿虏挛沂钦l(shuí) ，播放老師的照片、錄音（現(xiàn)場(chǎng)移 動(dòng)助手拍攝同學(xué)照片呈現(xiàn)）， 請(qǐng)同學(xué)們猜猜這是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)你 是怎么猜出來(lái)的？大家說(shuō)得真好，每個(gè)人都長(zhǎng)得和別人不一樣，因?yàn)槲覀?是獨(dú)特的

3、，接下來(lái)就讓我們一起認(rèn)識(shí)自己、了解自己，發(fā)現(xiàn) 獨(dú)特的我。（板書(shū)：我是獨(dú)特的）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲初步感知每個(gè)人都是獨(dú)特的。 ）二、新課活動(dòng)一：我眼中的我1.PPT播放大頭兒子和大耳朵圖圖的照片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，大頭兒子和大耳朵圖圖長(zhǎng)得跟我們哪里不一樣？請(qǐng)同學(xué)們拿出小鏡子，照一照，找一找自己的外貌特點(diǎn)？也可以同桌之間先看一看，同桌之間先說(shuō)一說(shuō)，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)。通過(guò)鏡子我們可以發(fā)現(xiàn)自己的外貌特點(diǎn)，可是，每個(gè)人 還有一些特點(diǎn)是在鏡子中發(fā)現(xiàn)不了的，你知道有哪些？2.PPT播放小朋友看書(shū)、打籃球的圖片，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō) 他們有什么特別之處？請(qǐng)你結(jié)合學(xué)習(xí)、玩耍、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)， 在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己喜歡什么，擅長(zhǎng)什么。3.自

4、我展示臺(tái)：誰(shuí)愿意把自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)介紹給大家 （為展示的同學(xué)點(diǎn)贊） 。同學(xué)們不僅在外貌上有自己的特點(diǎn)，興趣愛(ài)好也各不相 同。（板書(shū)：外貌、興趣、特長(zhǎng)）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)觀察鏡子中、活動(dòng)中的自己，讓學(xué)生 從自己的外貌特征和興趣愛(ài)好中初步了解自己。 ）活動(dòng)二：他人眼中的我除了在鏡子中、活動(dòng)中找到自己的特點(diǎn)，我們還可以像 趙興那樣從他人的看法中了解自己的特點(diǎn)。1.播放視頻趙興的調(diào)查結(jié)果 。2.請(qǐng)學(xué)生先在小組內(nèi)分享課前小調(diào)查，請(qǐng)?jiān)敢獾膶W(xué)生 在全班分享，可以現(xiàn)場(chǎng)補(bǔ)充對(duì)其他同學(xué)的認(rèn)識(shí)。追問(wèn)：你是 這樣的嗎？3.小組討論：假如你不認(rèn)同他人對(duì)自己的看法，你會(huì) 以什么樣的方式與他們溝通？他人的評(píng)價(jià)能夠幫助我們了解自

5、己的優(yōu)點(diǎn)與不足。不 過(guò)，有時(shí)他人對(duì)我們的看法可能不夠全面，這時(shí)，我們可以 通過(guò)積極的溝通方式，讓他人更好地了解我們。（設(shè)計(jì)意圖： 關(guān)注他人眼中的我是怎樣的， 拓寬認(rèn)識(shí)自 我的途徑。 ）活動(dòng)三：自我期望中的我1.（拿出魔法棒）生活中，我們常常對(duì)自己有特別的期 望。假如你像巴啦啦小魔仙一樣擁有神奇的魔法，可以將自 己變成你想成為的事物，你想變成什么？2.分享魔法棒，同桌之間說(shuō)，然后請(qǐng)同學(xué)分享或者進(jìn)行 角色扮演。追問(wèn)為什么想變成這一事物？從同學(xué)們的分享中，感覺(jué)到大家都想成為一個(gè)優(yōu)秀的、 擁有好品格的人。 （板書(shū)：理想）（設(shè)計(jì)意圖： 神奇的魔法棒， 激發(fā)學(xué)生的興趣， 探究期 望中的我。 ）活動(dòng)四：我的

6、名片 獨(dú)特的我，有時(shí)可能不是那么完美，以為同學(xué)遇到一些 煩惱，請(qǐng)你幫幫她吧！1.播放視頻 我還是獨(dú)特的嗎 ，思考：有缺點(diǎn)的我還 是獨(dú)特的嗎？該如何對(duì)待我們的缺點(diǎn)呢？“我”是獨(dú)特的，有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)自己的 優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，認(rèn)可自己，不斷改正缺點(diǎn)，有助于讓我們變得更好。（板書(shū)：認(rèn)可）2.制作我的名片： 在名片上寫(xiě)上自己最顯著的特點(diǎn)， 例：我是乖巧可人的 。我唱歌很好聽(tīng)。我最擅長(zhǎng)打籃球。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)名片，來(lái)激勵(lì)自己。 ）三、課堂小結(jié)快樂(lè)的時(shí)光總是特別短暫， 親愛(ài)的同學(xué)們， 這節(jié)課你有 什么收獲？或者令你感動(dòng)的地方?我們每個(gè)人都有獨(dú)一無(wú)二的外貌，每個(gè)人的長(zhǎng)處也各不 相同，每個(gè)人對(duì)自己的期望也不相同，這些組成了獨(dú)特的自 己。下面請(qǐng)大家一起說(shuō)： “我是獨(dú)特的” 。四、實(shí)踐拓展課后小調(diào)查：我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，思考“我”的變身計(jì)劃。推薦閱讀：繪本我 、我是獨(dú)特的，我就是我 ?！景鍟?shū)設(shè)計(jì)】我是獨(dú)特的外貌 興趣理想認(rèn)可【教學(xué)反思】本課是我是獨(dú)特的第一課時(shí)，主要內(nèi)容是“我 有自己的特點(diǎn)”這一板塊。在本課時(shí)教學(xué)中，基于三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教師設(shè)計(jì)了 “我眼中的我”、“他人眼中的我”“自我期望中的我”、“我的名片”四個(gè)不同層次的活動(dòng)，注 重學(xué)生興趣的激發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生從多角度了解自己