高二語(yǔ)文《杜十娘怒沉百寶箱》(自讀課)、《雷雨》(節(jié)選)人教版知識(shí)精講

1、高二語(yǔ)文杜十娘怒沉百寶箱(自讀課、雷雨(節(jié)選人教版【本講教育信息】一. 教學(xué)內(nèi)容:杜十娘怒沉百寶箱(自讀課+雷雨(節(jié)選第八課杜十娘怒沉百寶箱一. 學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 掌握杜十娘的形象特點(diǎn),領(lǐng)會(huì)人物形象的社會(huì)意義,體會(huì)作者寄寓其中的思想感情。2. 了解造成杜十娘愛(ài)情悲劇的社會(huì)根源。3. 學(xué)習(xí)人物行為、語(yǔ)言與心理刻畫(huà)渾然一體的敘事方法。二. 文章簡(jiǎn)析:1. 作者作品簡(jiǎn)介馮夢(mèng)龍(15741646,明代文學(xué)家、戲曲家。字猶龍,又字子猶,別號(hào)猶子龍,墨憨齋主人,顧曲散人,詞奴等。長(zhǎng)州(今江蘇蘇州人。博學(xué)多識(shí),為人曠達(dá),治學(xué)不拘一格,應(yīng)試屢不中。他的文學(xué)活動(dòng)范圍廣泛,在小說(shuō)、戲曲、民間歌曲方面均作出貢獻(xiàn)。他收

2、藏了很多古今通俗小說(shuō),天啟年間選定120篇,分三次刊行,即喻世明言、警世通言、醒世恒言,合稱“三言”。編有兩部民間歌曲集桂枝兒和山歌,收錄了吳中民歌800多首。“三言”所收作品,有宋之舊篇,也有明代新作和馮夢(mèng)龍擬作。這些作品內(nèi)容復(fù)雜,有譴責(zé)封建官僚的丑惡行為,贊揚(yáng)正直官吏的德行;有歌頌友誼、愛(ài)情,斥責(zé)背信棄義,負(fù)心行為;有不少作品描寫(xiě)市民生活。三. 重點(diǎn)解析:1. 杜十娘的形象:小說(shuō)對(duì)杜十娘的風(fēng)塵生涯寄予深深同情,把她寫(xiě)成一朵出淤泥而不染的高潔美麗的奇葩,從外貌、才藝到心靈都賦予她超級(jí)的美感。小說(shuō)自始至終表現(xiàn)的是杜十娘對(duì)愛(ài)情的追求,對(duì)健康幸福人生的追求。而她所追求的愛(ài)情一旦破滅,她真正顯出了“

3、女中豪杰”的氣概,寧為玉碎,不為瓦全。既然世上沒(méi)有她的幸福,沒(méi)有她的歸宿,她就憤而毀滅自己的一切,為了維護(hù)自己的愛(ài)情理想和人格尊嚴(yán)。她聰明、機(jī)智、頗有心機(jī),自尊、剛烈、為人和善,對(duì)愛(ài)情堅(jiān)貞不渝。2. 小說(shuō)的主題:本文通過(guò)杜十娘的悲劇故事,寫(xiě)出一個(gè)社會(huì)下層?jì)D女的合理的美好的人生追求,在這追求中塑造了一個(gè)美的靈魂,同時(shí)以深沉地表現(xiàn)了這美的人生追求怎樣被毀滅。全文寄托了作者對(duì)追求幸福卻被迫犧牲性命的婦女的同情,對(duì)背信棄義的紈绔子弟和破壞他人幸福的陰險(xiǎn)小人的憎恨。四. 難點(diǎn)解析:1. 杜十娘與李甲既做了夫妻,卻將百寶箱瞞著李甲的緣由:杜十娘渴望與追求的是真正的愛(ài)情,她愛(ài)的是真正忠厚至誠(chéng)之人,是真正可以

4、“得終委托”之人。她不愿用金銀財(cái)寶來(lái)?yè)Q取愛(ài)情。再說(shuō),贖身之后,雖脫離風(fēng)塵,但只是自由生活的開(kāi)始,歸宿遠(yuǎn)未落實(shí),她還要繼續(xù)考驗(yàn)李甲。作品要表現(xiàn)的是杜十娘的愛(ài)情悲劇,小說(shuō)的高潮,杜十娘怒沉百寶箱,是她的人生追求被毀滅時(shí),以她的生命控訴人世間的邪惡的表示。2. 小說(shuō)結(jié)尾處的思想傾向:小說(shuō)結(jié)尾處寫(xiě)李甲“郁成狂疾,終身不痊”,孫富“月余”“奄奄而逝”,從作者的思想感情傾向看,一方面表達(dá)了對(duì)杜十娘的強(qiáng)烈同情,另一方面也表現(xiàn)了作者“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”的因果報(bào)應(yīng)思想。第三單元一. 單元學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 了解戲劇的有關(guān)知識(shí)2. 掌握戲劇作品通過(guò)戲劇沖突、人物語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)人物、表現(xiàn)主題的方法。3. 學(xué)習(xí)戲劇通過(guò)個(gè)性

5、化的語(yǔ)言展開(kāi)情節(jié)和矛盾沖突的特點(diǎn)。4. 認(rèn)識(shí)戲劇反映的社會(huì)生活,培養(yǎng)熱愛(ài)光明的美好情操。二. 戲劇鑒賞應(yīng)注意以下幾點(diǎn):1. 了解戲劇沖突,體會(huì)作品所表現(xiàn)的主旨。例如雷雨有諸多矛盾沖突,鑒賞時(shí)對(duì)這些矛盾沖突綜合分析,認(rèn)識(shí)矛盾的性質(zhì),確立主次,從而從家庭和社會(huì)兩個(gè)方面認(rèn)識(shí)到資本家的罪惡。2. 體會(huì)戲劇獨(dú)特的語(yǔ)言。欣賞和品味戲劇語(yǔ)言時(shí),應(yīng)從把握和感知戲劇語(yǔ)言的特性入手:(1戲劇語(yǔ)言具有個(gè)性化的特點(diǎn),即“什么人說(shuō)什么話”。(2要理解人物語(yǔ)言中蘊(yùn)涵的豐富的潛臺(tái)詞。(3欣賞戲劇中的人物形象,這和欣賞小說(shuō)中的人物形象是相通的。第九課雷雨(節(jié)選一. 學(xué)習(xí)目標(biāo):1. 認(rèn)識(shí)資產(chǎn)階級(jí)偽善、冷酷、兇狠的階級(jí)本性及其腐

6、朽的家庭生活,從而認(rèn)識(shí)舊社會(huì)制度的黑暗、罪惡。2. 了解劇本主要通過(guò)人物對(duì)話以展開(kāi)情節(jié)和矛盾沖突,刻畫(huà)人物并表現(xiàn)主題的特點(diǎn)。3. 體會(huì)時(shí)間、場(chǎng)景、人物和矛盾沖突的集中,是劇本的基本特征。二. 文章簡(jiǎn)析:1. 作者簡(jiǎn)介曹禺(19101996,湖北潛江人?，F(xiàn)代劇作家。原名萬(wàn)家寶。代表作有雷雨、日出、北京人等。建國(guó)后又創(chuàng)作明朗的天、膽劍篇、王昭君和改編家等著名劇本。2. 關(guān)于文題雷雨寫(xiě)的是一個(gè)封建資產(chǎn)階級(jí)大家庭的矛盾,這些矛盾醞釀、激化,終于在一個(gè)“天氣更陰沉,更郁熱”的下午趨向高潮,又經(jīng)過(guò)一番復(fù)雜的矛盾斗爭(zhēng),一場(chǎng)悲劇發(fā)生了這個(gè)罪惡的大家庭終于崩潰了。這一切都是在雷電交加的狂風(fēng)暴雨之夜進(jìn)行的。整個(gè)故

7、事的背景、情節(jié)都與雷雨有關(guān)。同時(shí),作者以象征的手法告訴人們,在半殖民地半封建社會(huì)的沉悶空氣里,一場(chǎng)大雷雨即將到來(lái),深刻地反映了醞釀著一場(chǎng)大變動(dòng)的中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。3. 人物形象分析(1周樸園:是封建家庭出身的資本家,集封建階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)各種惡劣品質(zhì)于一身,是一個(gè)“壞到連自己都不認(rèn)為自己是壞人的程度”的壞到家的人。他與侍萍對(duì)話的這場(chǎng)戲,從私生活角度揭露了他的冷酷、自私、偽善;他跟魯大海對(duì)話這場(chǎng)戲,則是從社會(huì)斗爭(zhēng)的角度揭露作為反動(dòng)資本家的周樸園的殘忍和狡詐本性。(2侍萍:是舊社會(huì)中被侮辱、被損害的勞動(dòng)?jì)D女形象。她善良、勤勞、在投水遇救后,她頑強(qiáng)地活下來(lái),嘗盡人間艱辛。她與周樸園不期而遇時(shí)看清了周的丑惡

8、靈魂,拒受支票,維護(hù)自尊,長(zhǎng)期苦難生活的磨練她更堅(jiān)強(qiáng)了。(3魯大海:是有覺(jué)悟的工人代表,他自幼飽嘗人間艱苦,痛恨壓迫者、剝削者,敢于反抗斗爭(zhēng),但他斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)不足,不怎么講究斗爭(zhēng)策略,斗爭(zhēng)雖失敗了,但他的斗爭(zhēng)精神是值得贊美的。4. 個(gè)性化的語(yǔ)言劇中每個(gè)人物在用詞、語(yǔ)氣上都因出身、地位、經(jīng)歷、個(gè)性不同而各有特色,且隨劇情的發(fā)展和人物思想感情的變化而變化。如周樸園與侍萍的對(duì)話,表現(xiàn)了他們?cè)谔囟ōh(huán)境下的心理活動(dòng)。5. 難點(diǎn):緊湊集中的戲劇結(jié)構(gòu)作者巧妙地運(yùn)用了“回顧”和“穿插”的表現(xiàn)方法,把“現(xiàn)在的戲劇”和“過(guò)去的戲劇”交織起來(lái),推動(dòng)了劇情的發(fā)展。劇中過(guò)去的矛盾推動(dòng)了現(xiàn)在的矛盾,使戲劇矛盾沖突集中,劇情發(fā)

9、展激烈?！灸M試題】(答題時(shí)間:45分鐘1. 從字形、注音、釋義三方面看,完全無(wú)誤的是(A. 阜(fú多,興盛盛孱(chán,懦弱弱懵(mâng,懵然無(wú)知懂瞋(chn,怒,生氣視B. 放誕(dàn,荒唐翠幄(wù,帳幕廂廡(wú,正房對(duì)面和兩側(cè)的小屋子鏨(zàn,雕刻銀C. 安箸(zhù,筷子進(jìn)羹(gng,有濃汁的食品,湯內(nèi)帷(wãi,帳幕孽(niâ,災(zāi)禍,邪惡的東西根D. 面靨(yàn,面頰上的酒窩杜撰(zhuàn,寫(xiě)文章,著書(shū)殉(xùn,隨死人一起埋葬葬紈(w&

10、#225;n,細(xì)絹褲2. 對(duì)下列各句中“究竟”的意思,理解完全正確的一項(xiàng)是(我只想看看他,他究竟是我生的孩子。對(duì)于我們工人的條件,究竟是答應(yīng)不答應(yīng)?對(duì)這件事,要查出個(gè)究竟來(lái)。A. “歸根到底”“畢竟”的意思;表示進(jìn)一步追究,有“到底”的意思;“為什么”的意思。B. “歸根到底”“畢竟”的意思;表示進(jìn)一步追究,有“到底”的意思;有“結(jié)果”的意思。C. “歸根到底”“的確”的意思;表示進(jìn)一步追究,有“到底”的意思;有“結(jié)果”的意思。D. “歸根到底”“畢竟”的意思;表示進(jìn)一步追究,有“歸根到底”的意思;有“結(jié)果”的意思。3. 對(duì)下列人物語(yǔ)言中破折號(hào)的作用,分析正確的一項(xiàng)是(周樸園:你你貴姓?周樸園

11、:你的生日四月十八每年我總記得。魯侍萍:不是有一件還有一件周樸園:話很多。我看你的性情好像沒(méi)有大改,魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。A. 表遞進(jìn)表插說(shuō)表中斷表注釋B. 表遞進(jìn)表注釋表中斷表轉(zhuǎn)折C. 表遞進(jìn)表注釋表中斷表插說(shuō)D. 表注釋表中斷表延長(zhǎng)表插說(shuō)4. 沖突是戲劇的主要特點(diǎn)之一。課文中出場(chǎng)的四個(gè)人之間有交叉的多重矛盾,構(gòu)成激烈而復(fù)雜的戲劇,你認(rèn)為下列矛盾中最本質(zhì)的矛盾沖突有(A. 周樸園同魯大海父與子的矛盾沖突。B. 以周樸園為代表的資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動(dòng)人民之間的矛盾沖突。C. 魯大海同周萍、魯侍萍同周萍兄弟之間、母子之間的矛盾沖突。D. 資本家與工人之間的階級(jí)沖突。二. 填空1. 曹

12、禺,原名,年出生于。他于1933年在大學(xué)讀書(shū)時(shí)就寫(xiě)成了處女作。此后又陸續(xù)寫(xiě)出了、和等優(yōu)秀劇作。新中國(guó)成立后還寫(xiě)過(guò)歷史劇、。2.雷雨通過(guò)描寫(xiě)、兩家的錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系,揭露了資產(chǎn)階級(jí)、的階級(jí)本質(zhì);反映了和之間的階級(jí)矛盾,及勞動(dòng)人民的命運(yùn)。三. 閱讀下面對(duì)話,回答問(wèn)題。1. 周樸園:(忽然嚴(yán)厲地你來(lái)干什么?魯侍萍:不是我要來(lái)的。周樸園:誰(shuí)指使你來(lái)的?魯侍萍:(悲憤命,不公平的命指使我來(lái)的!周樸園:(冷冷地三十年的工夫你還是找到這兒來(lái)了。魯侍萍:(怨憤我沒(méi)有找你,我沒(méi)有找你,我以為你早死了。我今天沒(méi)有想到到這兒來(lái),這是天要我在這兒又碰見(jiàn)你。2. 周樸園:(打量大海你叫什么名字?魯大海:你不要同我擺架子,

13、難道你不知道我是誰(shuí)么?周樸園:我只知道你是罷工鬧得最兇的工人。魯大海:對(duì)了。一點(diǎn)兒也不錯(cuò),所以才來(lái)拜望拜望你?！绢}目】1.“你來(lái)干什么?”“誰(shuí)指使你來(lái)的?”表現(xiàn)出周樸園此時(shí)的心境是(A. 責(zé)問(wèn),想知道背后的指使者。B. 懷疑,想知道她來(lái)的目的。C. 得知是侍萍后,驚慌的心情。D. 冷淡的情調(diào)。2.“我以為你早死了”的含義是。3. 從第一組對(duì)話中可以看出魯侍萍是個(gè)的勞動(dòng)?jì)D女。4. 我只知道.你是罷工鬧得最兇的工人?！爸恢?”三字的言外之意是。5. 從第二組對(duì)話中可以看出魯大海怎樣的精神和性格?答:。6. 括號(hào)中的文字是屬于,它在這兩組對(duì)話中起到了的作用。四. 課外閱讀:太忙。友誼也就成了奢侈。

14、一位沒(méi)有忘干凈名字的小學(xué)同學(xué),想談?wù)?吃著烤白薯走過(guò)的胡同,老師的綽號(hào),愛(ài)撅嘴的同位女生;一位老同事,結(jié)婚時(shí)吃了許多脆棗;值班時(shí)六輪手槍走了火敘舊像吃什么火鍋,好吃,需要吃得起。他推辭掉了。等離休以后,他一定天天吃什么佳肴,喝著董郎一類的杯酒。沖這一點(diǎn),也得廢除終身制。但是秘書(shū)還是要他接見(jiàn)了她。她老伴十天前死了。是無(wú)官無(wú)名無(wú)足輕重的角色,是他下屬的下屬的下屬。但是死了,重要的最后一回。而且女同志說(shuō),有重要的話,面談。女同志含淚給他鞠了一個(gè)深躬。五十多歲樣子,頭發(fā)差不多都白了,喘氣挺重。他吃了一驚。年輕的時(shí)候,他們這一輩人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)倒是衷心擁戴尊敬。輪到他當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)了,他更習(xí)慣的是被抱怨,如果不是嘲笑和

15、沒(méi)完沒(méi)了的糾纏?！爸x謝您!謝謝您!”女同志用嘶啞的嗓音說(shuō)。準(zhǔn)是哭啞了的?！拔艺煞蜃詈蟮臅r(shí)刻還說(shuō)到了您?！笔裁?說(shuō)到我?怎么會(huì)說(shuō)到我?他嚇了一跳!死人的事是很麻煩的。不開(kāi)追悼會(huì)就更麻煩。要停尸談判。訃文上要加更美好的形容詞。黨齡要往早里算。不光彩的一切要往沒(méi)里平反。還要解決親屬的城市戶口,通往火化的道路坎坷崎嶇。女同志含淚而不無(wú)欣慰地繼續(xù)講下去:“我丈夫說(shuō),他一事無(wú)成,他微不足道。但您關(guān)心他。您是惟一關(guān)心了他的領(lǐng)導(dǎo)?，F(xiàn)在您的職位和聲望更加顯赫了,而他得到了您的關(guān)心。您使一個(gè)小人物臨終時(shí)感到了溫暖。謝謝您!死者感謝您,再見(jiàn),告辭了”請(qǐng)留步?這是怎么回事?素昧平生,毫無(wú)印象,卻奉獻(xiàn)了跨越兩岸的感激之

16、情無(wú)功受謝但是,怎么辦呢?對(duì)一個(gè)服喪的未亡人說(shuō),不,我根本不認(rèn)識(shí)你,也不認(rèn)識(shí)你的丈夫,你的感謝像是在發(fā)昏,沒(méi)有什么值得溫暖和感激的“這個(gè)這個(gè),”他說(shuō),“請(qǐng)保重,請(qǐng)節(jié)哀。有什么困難,有什么需要他們做的請(qǐng)留下地址和姓名”他看到了女同志眼里的淚花,他的眼睛也濕潤(rùn)了。五天以后,隨著汽車駛過(guò)一個(gè)坑洼時(shí)的大顛簸,他想起來(lái)了。兩年前,他擔(dān)任廳長(zhǎng)的時(shí)候,去省委開(kāi)會(huì),隨著一個(gè)顛簸,車拋錨了。司機(jī)說(shuō),要半小時(shí)才能叫另一輛車來(lái)。他沒(méi)有法子,便走入附近的一個(gè)居民樓。恰好他的身患不治之癥的一位下屬住在這所樓里。他去看望了他。他看到一個(gè)蒼白的蓬首垢面的病人,因他的到來(lái)而顯出笑容。他永遠(yuǎn)忘不了病人從被子下面伸出的細(xì)瘦枯黃帶

17、汗的手。那手握他的時(shí)候,竟比他的健康高貴的手有力得多。回家后為洗手打了三遍扇牌香皂。他沒(méi)有說(shuō)是因?yàn)檐嚨囊娉隽嗣?。他沒(méi)想到這個(gè)病人又活了那么長(zhǎng)時(shí)間。他不知道應(yīng)該自責(zé)還是自慰。需要一種古板的誠(chéng)實(shí),冒著刺傷善良者的危險(xiǎn),退回他不配得到的感激?還是就這樣接受了一個(gè)人臨終前念念不忘的刻骨銘心的感情?他看了看自己的手覺(jué)得掌心發(fā)熱,確實(shí)有許多待援的手伸向了他。1. 對(duì)第段“他吃了一驚”的原因的分析,不正確的一項(xiàng)是(A. 怕女同志抱怨他、嘲笑他，沒(méi)完沒(méi)了的糾纏他，找他的麻煩。 B. 見(jiàn)女同志與許多來(lái)訪者不同，不像是來(lái)找麻煩的。 C. 見(jiàn)女同志跟自己想象的不一樣。 D. 不理解女同志為什么“含淚給他鞠了一個(gè)

18、躬” 。 2. 對(duì)第段中“通往火化的道路坎坷崎嶇”的分析，正確的一項(xiàng)是（ ） A. 意思是說(shuō)，送死人到火葬場(chǎng)去的道路坎坷不平，很不好走。 B. 意思是說(shuō)，停尸談判，其他要求都好辦，惟有解決親屬的城市戶口很不容易。 C. 意思是說(shuō)，從停尸談判到送尸火化，要答應(yīng)死者家屬這條件，解決那問(wèn)題，麻煩事 太多。 D. 意思是說(shuō)，不僅要幫死者家屬解決這問(wèn)題那問(wèn)題，還要送死者去火葬場(chǎng)。 3. 第段中的“這是怎么回事？”問(wèn)的意思是（ ） A. 我們素昧平生，你怎么卻向我奉獻(xiàn)了跨越兩岸的感激之情呢？ B. 我是不是遇上了一個(gè)神經(jīng)??？ C. 我根本不認(rèn)識(shí)你，也不認(rèn)識(shí)你的丈夫，你感謝我是什么用意呢？ D. 你的感謝是不是發(fā)昏？ 4. 對(duì)文中塑造的這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的形象的分析，正確的項(xiàng)是（ ） A. 他既有作風(fēng)不正派的一面，又有富于同情心的一面。 B. 從流淚和后來(lái)的自責(zé)，可以看出他有虛偽的一面。 C. 他能從遇到的事例中反省自己的不足，這樣的精神是可貴的。 D. 這是個(gè)作者以批判為主的揭露性人物。 用心 愛(ài)心 專心 試題答案 一. 1. C（A 項(xiàng)阜 fù