【學(xué)海導(dǎo)航】2014版高考語文第一輪總復(fù)習(xí) 第5章 第1節(jié) 第4講 鑒賞表達(dá)技巧同步測控 新人教版

1、第4講鑒賞表達(dá)技巧一、(2012湖南省十二校聯(lián)考)閱讀下面的文字，完成14題。嘆息的船蕭乾黎明驅(qū)開了霧，雨又追蹤而至了。于是，江面卷起了一排排的白牙齒，挾著颶風(fēng)，向船身氣勢洶洶地?fù)鋪?。擁來的白牙齒卻皆為這匹健驢的蹄子踏成泡沫。我正驕傲小高樓上那個(gè)固執(zhí)的船主逆著暴力悍然前進(jìn)呢，突然船擱了淺，颶風(fēng)繳了舵手的械，褫奪了他駕馭的本領(lǐng)。又是在半夜，狂風(fēng)呼呼在江面疾步，似要率領(lǐng)波濤趁黑造反。今早醒來，船已如一倦獸，喘噓著癱臥在江邊了。沙粒牢牢抓住船尾。一匹健驢，不錯(cuò)，然而如今四蹄已為人捆起了。它盡管沙啞地嘶叫，卻翻不得身，伸不成腿，同情它的只有兩岸山嶺原封送還的回響！適才我扶著船欄，順著風(fēng)向，想探試一下颶

2、風(fēng)的淫威。呃，這個(gè)惡霸！它哪里答應(yīng)。它咆哮，它搖撼，簡直非把我抓到它血口里才甘休。我隱身在船頭一只黃色通氣管的后面(頭發(fā)早已蓬亂不堪)，環(huán)顧四方，我為那孤丁形勢而戰(zhàn)栗了。船頭正有七八個(gè)水手在搬動(dòng)著一盤直徑足有半尺的粗繩，是為拖救時(shí)用的。暴躁的風(fēng)在他們單薄的衣襟里穿梭，雨腳也乘勢在他們脊梁上亂踩。他們吃力地咧著嘴(風(fēng)又趁勢鉆進(jìn)他們的口腔，直達(dá)五臟)，低哼著一種悲凄得近于嘆息的調(diào)子，手不停歇地操作著。風(fēng)吹動(dòng)著桅桿上面的旗子啪啪作響，如劈干柴。一個(gè)水手這時(shí)正爬上桅桿，掙扎著挑起一具黑餅形的求救信號。颶風(fēng)對于從事脫險(xiǎn)工作的人自是忌恨的??！它不惜用冰涼的笞條鞭打他們。然而這些人為了確保全船的生存，一直在

3、爬上搬下，在狂風(fēng)里蠕動(dòng)著，如一簇不識寒冷的生物。我退入艙門，黑黑過道里就擁擠地躺了一堆統(tǒng)艙客。因?yàn)轱Z風(fēng)太兇，被子過于單薄，都狼狽地逃到這個(gè)角落里避風(fēng)。孩子餓了就知道往婦人懷里鉆，男人嘴里永遠(yuǎn)吧噠著那袋不亮也不滅的葉子煙。他們的家當(dāng)不多：一條合用的破棉被，一只塞滿了陳舊炊具的木箱，這一切皆跟隨了他們?nèi)舾赡辏缃褚踩谏磉?。守著艙口外的颶風(fēng)，他們只是輕微地嘆息著。船走，他們也享不到大餐間的福；沉了，就算結(jié)束了這不幸的生命。船除了載運(yùn)他們，另外沒什么惠施，他們對船也就沒有什么感情。他們蜷曲在黑魆魆的角落里，靜候著命運(yùn)的發(fā)落。船動(dòng)時(shí)，他們也不做非分的癡夢。穿過了這不幸的一群，我闖進(jìn)了官艙的餐廳。除了洋

4、艙外，這是最闊氣的地方了。餐廳四角的電扇為布厚厚地包起，應(yīng)景的是溫?zé)岬呐瘹??？看暗囊粡垖懽峙_上伸著兩棵粗壯的仙人掌。四張圓桌上皆有細(xì)嫩的手往來抓摸。船上幾位西裝青年玩起撲克了，靠門的那桌是由沙市上來的乘客，嘩啦啦地叉起麻雀。窗口外，颶風(fēng)呼呼地逡巡著。寒冷雖碰不到他們，那一排排的白牙是看得見的?？匆娔莻€(gè)，他們心煩了。記起大江那端有人怎樣翹候，算算船的愆期將使他們生意受到怎樣的損失，憂愁涌上他們的心頭，泛濫到臉上了?！袄蠣敚烷_開心吧，反正也沒有辦法！”一個(gè)著時(shí)裝卻戴了碧玉墜子的婦人，手指又摸到麻雀牌了，雜著牌聲，是莫可奈何的嘆息。甲板上有了一片嘈雜的響聲，乘客們向船頭蜂擁了。(熱情的甚而揚(yáng)起手巾

5、，跳躍著，互相安慰著，上海是到成了。)那么些雙眼睛全向遠(yuǎn)處了望，一只黑囪變得龐大了。那小高樓上即刻發(fā)出求救的燈語，一明一滅著，有如乞兒的淚珠。甲板的人們也真的就用那心情等待這救命星。那條船只還了一個(gè)燈語，一個(gè)我們完全不懂的暗號。然而我們卻一廂情愿地認(rèn)為它是在表示：“等著吧，我會(huì)來救你們?！蔽覀兊?。走近了，卻是條美國兵艦。我們又有了新的希望了：如果拖救不力，這只有那么些炮口槍眼的船不是可以泊在附近，保護(hù)我們度過可怕的今夜嗎？船開得很近了，我們便希望它停下來。多么失望啊，它一點(diǎn)也沒減速！它竟擦著肩，筆直向下游開去了。直到天明，江邊還躺著這條載滿了嘆息的船。1936年5月(選自珍珠米)1.【能力目標(biāo)

6、對應(yīng)題】從修辭手法的角度簡析第段文字的妙處，并談?wù)劦诙卧谖闹械淖饔谩?.【能力目標(biāo)對應(yīng)題】結(jié)合時(shí)代背景指出“嘆息的船”有何象征意義。3.文中第段通過“我”的視角，寫了哪幾類人？“我”對他們寄寓了什么感情？4.這篇文章別有深意，你認(rèn)為它的深意在哪里？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā６?2012長沙市模擬)閱讀下面的文字，完成58題。墨城紅月宗璞一過興安嶺，覺得天氣猛然一涼。車窗外不再是無邊的青紗帳，先是些高高低低的灌木叢，再過去，就是均勻綠色。這就是呼倫貝爾草原么？直到看見那黑色的，又有些透明的河水，才恍然，確實(shí)又來到草原上了。不知為什么，這里的大大小小的河水都有那樣一種黑色，它一點(diǎn)不渾濁，只顯得有些冷

7、，有些重。但它自己一點(diǎn)不覺得，只顧流著。草原上的中心城市海拉爾，意思是“墨城”。墨城便在這樣一條河旁。草原毫無遮攔，這樣開闊，這樣坦率，只是一個(gè)勁兒的綠。天呢，卻是變化多端。它常常顯得離地很近，有時(shí)站在四不靠的草原上，總覺得天還是可以用手摸得到的，在大橋上看日落，真是“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”了。太陽如同從爐中鍛出的鐵，紅得發(fā)白。沉下去以后，天邊還久久地染著余光。我便想，那一塊天，一定很燙很燙。那云也奇怪，它仿佛不在天上，而在地上，應(yīng)該說，就是在那天和地的交界上。像要往上飄，又像要往下落，讓人摸不著頭腦。有時(shí)烏云密布，天陰沉沉的，滴得下水來。忽然間云在空中活動(dòng)起來，大塊大塊地往天邊滑去，太陽馬上就

8、光燦燦的，照得人睜不開眼。天也驟然升高了，就是飛，也難得上去了。那些云，都集中到一堆，落到天地的邊緣上，好像是誰在那刷了一筆濃墨。想來那里一定會(huì)下大雨，讓豐盛的草原暢飲一番。再等一會(huì)兒，這一“筆”勾銷了，卻又在天的另一邊，添上了一筆。這看不見的筆揮來揮去，云層就洶涌而來，呼嘯而去，忙個(gè)不停。一個(gè)傍晚，千變?nèi)f化的落照已經(jīng)過去了。只在天地間有一道明亮的紅云，直從暮色中透過來。我站在橋上望著它，等它隱去，然而它竟不，只執(zhí)拗地橫在那里。等著等著，云層中忽然起了一團(tuán)紅光，像是個(gè)正燃燒的火球，滾了一陣，又倏地消失了。緊接著一個(gè)火球又是一個(gè)火球，都是那樣閃著紅光，滾滾而逝。過了幾天，便是中秋節(jié)。我看天的興趣

9、也達(dá)到了頂峰。因?yàn)槟窃铝粮瞧婀?，它從草原的盡頭升起時(shí)，簡直大得嚇人，足像個(gè)汽車輪子當(dāng)然比汽車輪子好看。它照著剛被黑夜籠罩的綠色草原，現(xiàn)出一種淡黃的顏色。周圍有輕云纏繞，引人深思。行到中天，便全沒了，胸中再存不住半點(diǎn)雜念。等到將落未落時(shí)，卻又變成朱紅的顏色，在碧沉沉的天空里，紅色那樣含蓄，那樣潤澤。記得聽人唱過一個(gè)民歌，其中有“臉上的紅月亮”的句子，覺得奇怪，月亮哪有紅的呢，最多是黃的。在這里，知道了月亮真有紅的，而且是這樣的紅，那紅色是活潑的，流動(dòng)的，仿佛它正在紅著曾和幾位考古專家一同步月，他們用洞察過去的眼光看出這月光下的曠野應(yīng)該是古戰(zhàn)場。這一帶民族復(fù)雜，地居險(xiǎn)要，一向是爭戰(zhàn)的場所，然而那

10、確都已成了過去。草原，在民族大家庭里勞動(dòng)著，成長著。在橋頭，又看見那老牧民，還是牽著那肥壯的馬，大步走著。我們像老相識似的攀談了很久。他小聲告訴我：“咱盟里今年的牲畜，比去年增加了幾十萬頭?！蔽铱粗?，高興而又驚異。他，這個(gè)滿面風(fēng)霜的老人，關(guān)心的是整個(gè)草原的興旺。扭轉(zhuǎn)乾坤的不就是他，許許多多的他嗎？月光照著他騎馬向草原上馳去，我也沒問他家住在哪兒。月亮?xí)赖陌?？她默默地照了幾千年幾萬年了。她知道今天的考古專家們將來也會(huì)被別人考古，而她也知道這個(gè)時(shí)代的人在怎樣地創(chuàng)造歷史。我久久不能入睡，推開窗戶，等著看那碧天紅月的奇景。草原是多么遼闊，天空是多么明凈，墨城是多么美好，便連月亮，也是紅的??！(選

11、自宗璞風(fēng)廬散文選，上海社會(huì)科學(xué)院出版社2002.1)5.文章第至段寫出了草原怎樣的環(huán)境特點(diǎn)？第到段細(xì)膩生動(dòng)地描繪“天”和“云”又有什么用意？6.第段中，作者為什么說“我看著他，高興而又驚異”？7.【能力目標(biāo)對應(yīng)題】本文寫景細(xì)膩生動(dòng)，匠心獨(dú)運(yùn)。請簡要賞析作者是怎樣描寫草原景象的。8.宗璞曾說：“一篇好文章，我以為需要三個(gè)條件，即真情、洞見、美言。”請聯(lián)系全文，對本文體現(xiàn)出的“真情”“洞見”“美言”三個(gè)方面加以概括說明。第4講鑒賞表達(dá)技巧1采用擬人和比喻的手法，生動(dòng)形象地寫出了船行途中環(huán)境的極度惡劣，暗扣標(biāo)題“嘆息的船”，引出下文關(guān)于“嘆息”的描寫。2“嘆息的船”象征著20世紀(jì)30年代(或當(dāng)時(shí))內(nèi)

12、憂外患、苦難深重、讓人憂慮的中國(或中華民族)。3水手、統(tǒng)艙客、官艙里的乘客。對水手的感情是悲憫而贊賞。對統(tǒng)艙客的感情是哀其不幸，怒其不爭。對官艙里的乘客的感情是憎怒。4當(dāng)時(shí)的中國就像一條擱淺的船，被嘆息籠罩著。但是只有嘆息是沒有出路的，乞求美國這樣的“救星”是無用的。只有靠自己，才能走出困境。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不能怨天尤人，不要依賴他人，而要自己拯救自己。5(1)草原碧綠開闊，河水黑色透明。(2)生動(dòng)地展現(xiàn)草原的自然景色，給人以身臨其境的感受；進(jìn)一步烘托“紅月”景象的奇美；激發(fā)讀者閱讀后文“紅月”的興趣。6“高興”是因?yàn)樽髡邚睦夏撩竦脑捳Z中感受到了草原牧業(yè)的興旺發(fā)展，感受到了牧區(qū)人民的滿足和幸福；“驚異”是因?yàn)樽髡咄蝗婚g認(rèn)識到了這位普通的老牧民的精神境界，同時(shí)認(rèn)識到正是這樣的普通勞動(dòng)者在扭轉(zhuǎn)著乾坤、創(chuàng)造著歷史。7(1)合理安排寫景順序。作者以時(shí)空的變換為序，從黃昏寫到月的將落未落，從草原、河水到天、云、月，由下而上，由近及遠(yuǎn)，全面展示草原景色的美麗；(2)運(yùn)用比喻、比擬的寫法，生動(dòng)真切地描繪出了草原的碧綠、河水的流動(dòng)、