人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測(cè)試題測(cè)試卷含答案 (148)

1、部編版九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試卷一、 語(yǔ)文知識(shí)積累及運(yùn)用。（共22 分） 1、給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。（2 分）根深蒂固（ ） 慘絕人寰（ ） 饋贈(zèng)（ ） 星宿（ ） 2、下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（2 分）（ ）A、砥柱中流 嗟來(lái)之食頭機(jī)取巧 喪心病狂B、信口雌黃 相形見拙 秋冷雁高 尖嘴猴腮C、俗不可耐 揆情度理 懷古傷今不言而喻D、平淡無(wú)奇 辨?zhèn)稳ネ?巋然不動(dòng)契而不舍3、下列語(yǔ)段中畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。（4 分）布什認(rèn)為對(duì)付恐怖主義要有更大的決心、更強(qiáng)的信心和更大膽的行動(dòng)。 任何軟弱或者退縮，都將會(huì)導(dǎo)致更多的恐怖事件。 所以，布什政府以伊拉克擁有大規(guī)模殺傷性武器為由，發(fā)動(dòng)了伊拉克

2、戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)導(dǎo)彈呼嘯著砸在伊拉克無(wú)辜平民的頭上時(shí)，布什先生還能在戴 維營(yíng)怡然自得地?fù)]動(dòng)他的高爾夫球棒，我們不被他的“負(fù)責(zé)”行為所“震懾”。修改一： 修改二：4、2005 年 5 月 1 日，臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜應(yīng)邀到清華大學(xué)演講。此前北京連日下雨， 這一天陽(yáng)光燦爛。演講一開始，宋楚瑜就以“撥云見日”來(lái)表達(dá)此時(shí)的感慨，你能聽出“撥云見日”的雙重含義嗎？請(qǐng)把含義寫在下面的橫線上。（2 分）（1）（2）6、古詩(shī)文默寫填空。（10 分，每句 1 分）（1） 請(qǐng)君暫上凌煙閣， 。8（2） ，斷腸白萍洲。（3） 落紅不是無(wú)情物， 。（4） 故曰： ， ，威天下不以兵革之利。（5） 自經(jīng)喪亂少睡眠， 。（6）

3、停杯投箸不能食， 。（7） ，背灼炎天光。（8） 千嶂里， 。（9 ）富貴不能淫， ，威武不能屈，此之謂大丈夫。二、 閱讀部分。（共 48 分）（一）故鄉(xiāng) 節(jié)選（12 分）這時(shí)候，我的腦里忽然閃出一幅神異的圖畫來(lái)：深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是 海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜，其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏 一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這來(lái)的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣， 周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地

4、的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個(gè)紙包和一支長(zhǎng)煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說(shuō)才好，只是說(shuō)： “阿！閏土哥，你來(lái)了？”我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，但 又總覺(jué)得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來(lái)了， 分明的叫道：“老爺！”我似乎打了一個(gè)寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說(shuō)不出話。 7前兩段文字通過(guò)對(duì)比手法描繪了少年閏土和

5、中年閏土的外貌、動(dòng)作和神態(tài)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字分別概括少年閏土和中年潤(rùn)土的性格特點(diǎn)。（4 分）：少年閏土：中年閏土：9“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”中“歡喜”和“凄涼”的原因是：（2 分）： 歡喜：凄涼：10. 閏土“動(dòng)著嘴唇，卻沒(méi)有作聲”。他想說(shuō)的話是什么？請(qǐng)你揣摩語(yǔ)境，聯(lián)系全文，把它 補(bǔ)出來(lái)（2 分）。答：11. “可悲的厚障壁”一句使用的修辭方法是 ，其含義是（2 分）（二）長(zhǎng)大的細(xì)節(jié)（10 分）坐了兩天兩夜的火車，一身疲憊的他趕回家里時(shí)，父親不在家，母親也不在！循著鄰人的 指點(diǎn)，他幾經(jīng)曲折終于找到了父親打工的地方一家建筑工地。那時(shí)樓房已經(jīng)建到了第三 層，他看到了父親的背影，佝僂著腰

6、，挑著一擔(dān)紅磚，肩上的扁擔(dān)彎成新月狀，腳下窄窄的 跳板隨父親的移動(dòng)上下起伏他心中有一縷悸動(dòng)，輕輕地走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影弓著背正在碼磚是母親！母親抬手揩汗的一剎那，看見了兒子，見兒子正翕動(dòng)嘴唇，趕緊打了一個(gè)掌心向下的手勢(shì)“封住”了獨(dú)生子的嘴。他明白了，母親是怕他的喊聲驚動(dòng)父親，釀成意外。父親卸了擔(dān)子，回頭看到兒子時(shí)確實(shí)發(fā)了會(huì)兒怔。看到父親的上衣被汗水浸透了，臉色蒼白；母親也汗流浹背， 兩手瘢痕，他驚訝地站在那里，淚水擋住了他的視線。其實(shí)開學(xué)才兩個(gè)月，他不應(yīng)該回來(lái)。本來(lái)暑假里父母東挪西借，給他湊齊了半年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，可國(guó)慶節(jié)，幾個(gè)同學(xué)不期而至，游了幾個(gè)景點(diǎn)，逛了幾次街，下了幾回館子，身上那

7、本來(lái)很有限的幾張花紙便所剩無(wú)幾了。他一連給家里發(fā)出了三封求援信，但都如石沉大海。 撐到第二個(gè)月月底，他心中明白只有請(qǐng)假回家一條路可走了?；氐郊?，吃了一大碗荷包蛋，心中好受了許多。母親邊看他吃邊告訴他：前一段父親病了， 不肯上醫(yī)院，在家里躺了半個(gè)月，身體剛恢復(fù)點(diǎn)，就急著去干活。他聽了，明白母親的意思，知道了為什么家里一直沒(méi)回信寄款的原因；他呆坐著，沉默無(wú)言。隔了一會(huì)兒，母親起身從廚柜里端出大半碗黑糊糊的米飯，說(shuō)：“給你爹送去。”他端著碗，沒(méi)動(dòng)。母親見了，說(shuō)： “去呀。”“菜呢？”他問(wèn)。母親遲疑了一下，沒(méi)說(shuō)話，從酸菜壇中夾起兩根瘦兮兮的黃瓜放在飯碗里。他忽然覺(jué)得眼睛有些潮，默默地走出家門返校時(shí)，他

8、的口袋里又有了三百元。要是以往，他會(huì)跟父母“說(shuō)理”，這么一點(diǎn)錢要保證 三個(gè)月的生活費(fèi)塞牙縫都不夠，但這次他什么也沒(méi)說(shuō)，接過(guò)這三百塊錢時(shí)，他只覺(jué)得心一陣 陣往下墜，手也有點(diǎn)抖?！斑@是你爹預(yù)支的三萬(wàn)塊磚的工錢，一分錢一身汗，你可要省儉些 用！”母親說(shuō)，“不夠，想法子再給你寄點(diǎn)去?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。母親和往常一樣送 了他很遠(yuǎn)，待到母親的身影從視野消失，他眼淚再也控制不住，簌簌地往下淌從此，他讀懂了“辛苦錢”和“血汗錢”的最本質(zhì)的涵義。12、你從文中捕捉到了“長(zhǎng)大的細(xì)節(jié)”哪些有關(guān)信息？（至少寫出兩點(diǎn)）（2 分）（1） （2）13、第段與畫線句子內(nèi)容形成鮮明對(duì)比的句子是：（2 分） 14、試分析一下

9、第段中“菜呢？”這句話所蘊(yùn)含的潛臺(tái)詞。（2 分） 15、第段中“他點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭”表達(dá)的意思是：（2 分）16、“從此，他讀懂了辛苦錢和血汗錢的最本質(zhì)的涵義。”其中“辛苦錢”和“血 汗錢”本質(zhì)含義是什么？（2 分）（三）學(xué)會(huì)諒解（12 分）諒解是人類的美德，是一種高尚的品質(zhì)。有人這樣形容：諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰；諒解是 ，能 ； 諒解是 ，能 。 這生動(dòng)地道出了諒解在人際交往中的重要作用。因而一位偉人意味深長(zhǎng)地說(shuō)： 同志之間的諒解、支持與友誼比什么都重要！確實(shí)，諒解非常重要。先哲們?cè)缇驼J(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。圣人孔子曾說(shuō)：“己所不欲，勿施于人?！?意思是說(shuō)，無(wú)論做什么事，都要

10、推己及人，將心比心，以自己的感受去體會(huì)別人的感受，以 自己的處境去推想別人的處境。這種以己推人的思想就包含了理解他人、諒解他人的深刻含義。唐代韓愈在原毀中說(shuō)：“古之君子，其責(zé)己也重以周，其待人也輕以約?！睆?qiáng)調(diào)做 人要嚴(yán)于律己，寬以待人，同樣體現(xiàn)了人際交往中的諒解精神。諒解在我國(guó)傳統(tǒng)的倫理道德觀念中，一直占有重要的位置，是為人處事的重要原則。唐太宗李世民諒解、重用魏征的故事被傳為佳話。在李建成與李世民的皇位之爭(zhēng)中，魏征為李建成出謀劃策，多次使李世民陷入困境。玄武門之變后，魏征成了李世民的階下囚。這時(shí)，李世民完全可以治他的罪，殺他的頭。但是，李世民十分欣賞魏征的才干和人品，于是便諒解并重用了他，讓

11、他做到了宰相，幫助自己成就了歷史上著名的“貞觀之治”。這里雖然有李世民作為一代明君尊賢愛才的一面，但我們不能不認(rèn)識(shí)到，這也與他寬宏大度、善于諒解他人分不開。再往前翻一翻歷史的畫卷，齊桓公諒解并重用曾險(xiǎn)些射死自己的管仲， 從而成就了霸業(yè)；藺相如諒解多次羞辱自己的廉頗，留下“將相和”的美談相反，那些小肚雞腸、斤斤計(jì)較之人，又有哪一個(gè)能作出一番事業(yè)呢？古人尚能如此，在社會(huì)生活日趨復(fù)雜的今天，人與人之間更需要諒解。那么，怎樣才能學(xué) 會(huì)諒解呢？諒解，需要溝通?？陀^事物紛繁復(fù)雜，個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)常常帶有一定的局限性和片面性， 人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生誤解和沖突。因此，當(dāng)自己與他人產(chǎn)生矛盾或誤會(huì)時(shí)，要主動(dòng)與對(duì)方交

12、談，認(rèn)真傾聽對(duì)方的訴說(shuō)。這樣，才能溝通彼此的思想，從而消除誤會(huì)和隔閡。諒解，需要設(shè)身處地地為別人著想。積極地?fù)Q位思考，更多地站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題， 我們就更容易諒解別人。諒解，需要忘卻。忘卻，是諒解的良方?？酥菩缘恼徑猓皇钦嬲恼徑?，它不能祛除感 情 傷口上的膿水，醫(yī)治感情上的創(chuàng)傷。只有那種不記、不究的諒解，才是真正的諒解。我們提倡諒解，但是，諒解也不是無(wú)原則的一味遷就、退讓。對(duì)于那些有損民族、國(guó)家和 集體利益的行為，還需要勇敢地站出來(lái)，與之作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。讓我們學(xué)會(huì)諒解吧！這樣，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加和諧，人們的生活才會(huì)更加美好。 17、文章是從哪兩個(gè)方面對(duì)“諒解”進(jìn)行論述的？（2 分）

13、答：(1)(2)18、文章第段列舉了三個(gè)典型事例從正面論證諒解的重要作用 。請(qǐng)你再補(bǔ)寫一個(gè)典型事例來(lái)。(2 分)答：19、文章第段在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（2 分） 答：20、如果將第段刪去，對(duì)文章的論證會(huì)產(chǎn)生什么影響？（2 分） 答：21、仿照文章第段中的畫線部分，將后面的句子補(bǔ)充完整并寫在下面。（4 分） 答：諒解是 ，能 。 諒解是 ，能 。（四）古詩(shī)文閱讀（14 分） 閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高 則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯

14、人，吾誰(shuí)與歸?（乙）太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在 乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨 溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣 之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然 乎其間者，太守醉也。22下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義或用法相同的兩項(xiàng)是（ ）（2 分） A、微斯人，吾誰(shuí)與歸? 太守歸而賓客從也B、往來(lái)而不絕者 猿則百叫無(wú)絕C、得之心而寓之酒也 得道者多助，失道者寡助D、或異二者之

15、為 或以為死，或以為亡E、故自號(hào)曰醉翁也 故曰，域民不以封疆之界 23 、按要求做題。（1） 甲文中畫線的句子可以翻譯為： ；乙文第1 段中的“醉翁之意不在酒”現(xiàn)在用來(lái)比喻 （2 分）（2） “傴僂提攜”在文中的意思是 ，由此我們可以想到 的桃花源記中的“ ”的意思與它相同。（3 分）（3） 從表達(dá)方式看，甲文以 為主，乙文以 為主。想一想，兩位作者表達(dá)的思想感情有哪些地方是值得肯定和繼承的。（4 分）閱讀下面古詩(shī)，按要求答題。飲 酒結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕下，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。24、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ 1 分）（ ）A、本詩(shī)是我國(guó)晉朝詩(shī)人陶淵明的一首五言律詩(shī)。B、第一、二句直接表達(dá)了作者對(duì)寧?kù)o田園生活的喜愛，對(duì)車馬喧囂的官場(chǎng)生活的厭倦。 C、第三、四句自問(wèn)自答，表現(xiàn)了作者對(duì)自由自在、超凡脫俗境界的追求。D、第五至八句描繪了一幅有菊花、南山、山中晚景、歸林飛鳥構(gòu)成的大自然的美麗畫面， 說(shuō)明作者完全陶醉在悠閑自得之中。25、本詩(shī)通過(guò)詩(shī)人對(duì)田園生活中自然景色的悠閑欣賞，反映出詩(shī)人什么樣的人生追求？（2 分）三、作文：（50 分）從下面兩個(gè)文題中任選一個(gè)，寫一篇作文。要求：不少于 600 字；除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；書寫工整，卷面整潔。文題一有人說(shuō)