體育活動教師面試題寶典

1、_常見體育教師面試題1、請談一談體育與健康課程理念中的“三維目標(biāo)”。1 知識與能力2 過程與方法3 情感態(tài)度與價值觀2、請談一談新課程理念倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。1 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力2 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣3 培養(yǎng)學(xué)生探究意識和能力3、體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么？1 堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長。2 激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。3 以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。4 關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位學(xué)生受益。4、體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？1 循序漸進的原則；2 全面鍛煉的原則；3 經(jīng)常性鍛煉原則；4 區(qū)別對待的原則；5 準(zhǔn)備與整理活動原則。5確定體育教學(xué)內(nèi)

2、容應(yīng)遵循哪些原則？（ 1）教育性原則；（ 2）適應(yīng)學(xué)生身心特征的原則；（ 3）實用性和趣味性相結(jié)合原則；（ 4）理論與實踐相結(jié)合原則；(5) 統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合原則。6簡述課外體育鍛煉應(yīng)遵循的基本原則。（ 1 ）自覺、自愿性原則；（ 2 ）經(jīng)常性原則；（ 3 ）針對性原則；_（ 4 ）適量性原則；（ 5 ）漸進性原則。7確立學(xué)校體育目標(biāo)的基本依據(jù)和基本要求有哪些？依據(jù)：（1）社會的需要；（ 2）學(xué)校體育本身的功能；（ 3）學(xué)生身心發(fā)展特點要求：（ 1）全面性與重點性相結(jié)合；（ 2）可行性與挑戰(zhàn)性相結(jié)合；（ 3）具體化與定量化相結(jié)合。8何謂示范法？體育教師在教學(xué)中應(yīng)如何選擇示范的位置和方向？答

3、：是教師（或指定學(xué)生）以具體動作為范例，使學(xué)生了解所要學(xué)習(xí)動作的方法要領(lǐng)， 以建立動作的正確表象。 選擇是范位置和方向時應(yīng)注意：（ 1）示范應(yīng)根據(jù)學(xué)生隊形、動作情況、安全的要求，運用不同的方位進行（ 1 分）；（ 2 ）應(yīng)避免讓學(xué)生面向陽光和迎風(fēng)；（ 3 ）要讓每個學(xué)生都能看清示范9怎樣上好綜合課？（ 1）注意合理安排新舊教材的教學(xué)順序，加強教材內(nèi)容之間的聯(lián)系性和整體性；（ 2）在實際教學(xué)組織過程中，合理搭配不同性質(zhì)，不同難度的新舊教材內(nèi)容；（ 3）根據(jù)新舊教材內(nèi)容特點和要求，對不同年齡、性別、水平的學(xué)生進行合理分組練習(xí)， 并合理地分配練習(xí)時間，安排練習(xí)密度和生理負荷。10 對少年兒童實施耐力

4、訓(xùn)練應(yīng)注意什么問題？（ 1 ）以有氧耐力為主，不宜過早過多地進行無氧耐力訓(xùn)練（ 2 ）學(xué)會正確的呼吸方法_（3 ）應(yīng)注意對運動員意志品質(zhì)的培養(yǎng)11 結(jié)合當(dāng)前的教育改革，談?wù)勼w育教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。1、當(dāng)前教育改革的現(xiàn)狀；2、應(yīng)具備如下素質(zhì)： （1）高尚的道德品質(zhì)； （ 2）廣博的知識；（3）全面的業(yè)務(wù)能力； （ 4）健美的體魄12 請根據(jù)自己的專項和愛好，編寫一份競賽規(guī)程。答：應(yīng)包括如下要點： （ 1）競賽的名稱；（ 2）競賽的目的任務(wù)；（ 3）競賽的時間和地點； （4）參加單位及各單位運動員的人數(shù)、分組辦法； （ 5 ）競賽項目和表演項目； （ 6）競賽辦法；（ 7 ）報名辦法；（8 ）獎

5、勵辦法；（ 9）注意事項13 實現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本要求是什么？（ 1）全面貫徹黨的教育方針，擺正學(xué)校體育的位置（ 2）面向全體學(xué)生，以整體觀開展學(xué)校體育工作（ 3）堅持改革、開放，不斷開創(chuàng)新局面（ 4）加強領(lǐng)導(dǎo)，進行科學(xué)管理14 體育教學(xué)中常用的講解法有哪些， 體育教師在教學(xué)中應(yīng)如何進行講解？答：常用的方法有直觀法、分段法、概要法、側(cè)重法、對比法、提問法、聯(lián)系法運用講解法應(yīng)注意：15 簡述體育課考試的種類及內(nèi)容。答：種類有：（ 1）預(yù)先考核，（ 2）平時考核，（3）定期考核（ 4 ）總成績的評定16 利用分組輪換教學(xué)應(yīng)注意什么問題？（ 1 ）著力于新教材組和復(fù)雜教材組，照顧女生組和體育分

6、組（ 2 ）注意培養(yǎng)體育骨干；（ 3 ）要做好分組時的組織工作（ 4 ）采用分組輪換教學(xué)，一般不應(yīng)同時出現(xiàn)兩個新授教_材；（5 ）教是要有目的、有計劃進行巡回指導(dǎo)17 簡述課余體育鍛煉的特點及意義。特點：（1）強制性與自覺性結(jié)合（ 2）靈活性與計劃性結(jié)合（ 3）全面性與針對性結(jié)合（ 4）娛樂性與健身性并重 .意義：（1）復(fù)習(xí)提高體育課所學(xué)的技術(shù)和技能；（ 2）娛樂身心，試學(xué)生養(yǎng)成健全的個性心理品質(zhì)（ 3）有助于學(xué)生終生體育館的形成。18 請為某學(xué)校制定一份年度競賽日程計劃。答：要求包括如下要點： （ 1）編號（ 2）競賽名稱（ 3）日程按排（ 4）地點（ 5）參加單位（ 6）參加人數(shù)（ 7 ）

7、主辦單位（ 8 ）備注。19 我國的體育教學(xué)目標(biāo)是什么？如何實現(xiàn)這一目標(biāo)？答：目標(biāo)是使學(xué)生具有一定的體育素質(zhì)，促進身心發(fā)展，培養(yǎng)共產(chǎn)主義思想品德，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者、保衛(wèi)者服務(wù)上述目標(biāo)可通過完成如下任務(wù)實現(xiàn)：（ 1 ）向?qū)W生傳授體育和衛(wèi)生保健的“三基”（ 2 ）提高學(xué)生健康水平，增強體質(zhì)（ 3 ）促進學(xué)生一般發(fā)展與特殊發(fā)展（ 4 ）進行思想品德教育和培養(yǎng)意志品質(zhì)20 直觀、思維與實踐相結(jié)合原則是依據(jù)什么提出的？如何貫徹這一原則？答：依據(jù)是認識事物的規(guī)律貫徹該原則應(yīng)注意：（ 1 ）盡可能利用多種直觀方式、擴大直觀的效果（ 2 ）加強運動思維、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力的培養(yǎng)（ 3 ）加強啟發(fā)式教學(xué)

8、_（4 ）正確處理直觀、思維與實踐三者的關(guān)系21 簡述少年兒童實施力量訓(xùn)練的基本要求？（ 1 ）注意骨骼、肌肉的發(fā)展特點；（ 2 ）力量訓(xùn)練要大小肌肉群、局部和整體肌肉全面發(fā)展（ 3 ）要以動力性練習(xí)為主，不宜采用靜力性練習(xí)（ 4 ）注意循序漸進，長期進行（ 5 ）注意練習(xí)后肌肉的放松22 簡述體育鍛煉的原理及應(yīng)遵循的原則？原理：（ 1 ）新陳代謝理論（ 2 ）動態(tài)平衡理論（ 3 ）運動負荷有效價值閾理論；原則：（ 1）自覺性原則 （ 2）經(jīng)常性原則 （ 3）全面性原則 （ 4）針對性原則（ 5 ）適量性原則（ 6）漸進性原則23 制定學(xué)校年度競賽日程計劃應(yīng)注意什么問題？答：（ 1）優(yōu)先安排重

9、要的競賽，固定時間，便于做好充分準(zhǔn)備（ 2 ）競賽的時間、次數(shù)不宜過分集中，應(yīng)據(jù)季節(jié)和氣候特點，充分利用節(jié)假日合理安排（ 3）競賽計劃中各項競賽的排列順序，以日期先后為準(zhǔn)排列（ 4 ）每向競賽的具體規(guī)定，應(yīng)另定競賽規(guī)程發(fā)給有關(guān)單位24 單手肩上投籃單手肩上投籃： （以右手為例） 右手五指自然分開 （掌心空出），指根以上部位觸球，向后屈腕，屈肘持球于肩上耳部左右，肘內(nèi)收，前臂與地面接近垂直，左手扶球的左側(cè)，右腳稍前，左腳稍后，重心放在兩腳之間，兩膝微屈，目視投籃目標(biāo)。投籃時，兩腳前腳掌用力蹬地，伸展腰腹，抬肘，手臂上伸，即將伸直時，手腕用力前屈，手_指撥球， 球最后經(jīng)中指和食指的指端投出。腰、臂

10、、自然伸直。球出手后， 腿、25 雙手胸前傳球：雙手胸前傳球是最基本、最常用的傳球方法。這種傳球速度快。持球時，兩手五指自然分開，拇指相對成八字形，用指根以上部位握球的側(cè)后方，手心空出，兩肘自然彎屈于體側(cè)，將球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，兩眼注視傳球目標(biāo)，身體成基本姿勢。傳球時（圖），后腳蹬地，身體重心前移，同時兩臂前伸，手腕由下向上翻轉(zhuǎn)，同時拇指用力下壓，食、中指用力彈撥，將球傳出動作難點：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。動作重點：。出球后手心和拇指向下，其余手指向前。26 簡述彎道跑主要動作要領(lǐng)彎道跑技術(shù)規(guī)格(1) 彎道起跑、加速跑動作同直道

11、起跑和加速跑。而只是為了起跑后有一段直線加速跑的原因，起跑器必須要裝在跑道右側(cè)正對彎道切點的位置上。相應(yīng)地，在“各就位”動作時，左手應(yīng)撐在距起跑線后沿 5 10 厘米處。(2) 彎道途中跑：為了克服離心力，彎道跑擺時，整個身體向內(nèi)傾斜，擺動腿前擺時，左膝稍向外展，以前腳掌外側(cè)著地；右膝稍向內(nèi)扣，以腳掌內(nèi)側(cè)著地，同時，并加大右腿前擺的幅度。彎道跑擺臂時，左臂擺動幅度稍小，靠近體側(cè)前后擺動；右臂擺動的幅度和力量稍大，且前擺時稍向左前方，后擺時肘關(guān)節(jié)稍向外。 彎道技術(shù)變化的程度與跑的速度、_彎道半徑有關(guān)聯(lián)，速度越快、半徑越小，技術(shù)變化的程度越大。從彎道進入直道時， 身體逐漸減小內(nèi)傾程度，放松跑 23

12、 步，然后全力跑完全程。27 跳遠技術(shù)要領(lǐng)第一，助跑，助跑是急行跳遠的最關(guān)鍵技術(shù)。助跑速度要快，節(jié)奏感強，有彈性，踏跳時不能減速找板，要以最高的速度攻板踏跳。第二，起跳角，最佳的起跳角度是18 24 度（理論上是 45 度，但那是違背自然規(guī)律的，生物界沒有能達到這個角度的），也就是說踏跳瞬間身體要向斜上方盡力騰起，雙臂斜上擺動帶動身體跳起。第三，空中姿態(tài)，你沒有練過跳遠，可以采用蹲踞式騰空，也就是踏跳瞬間，擺動腿隨身體向前擺動，與地面成平行狀態(tài)， 保持這個姿態(tài) （空中的弓箭步， 這個就叫騰空步）一段時間（很短，根據(jù)自己的水平），然后踏跳腿向擺動腿靠攏，準(zhǔn)備落地。第四，落地，落地時腰腹發(fā)力，雙腿

13、盡力向胸前靠攏，小腿向前伸展， 完成落地。 標(biāo)準(zhǔn)的落地， 人是向側(cè)向倒的 （或向臀部小坐）。如果向前倒，就是起跳不充分，如果向后倒就是助跑速度不合適。28 請簡介“后蹬跑”動作要領(lǐng)，并示范動作要領(lǐng)體：基本姿勢：上體正直或稍前傾，兩臂前后有力擺動。蹬地：充分伸展髖關(guān)節(jié)，膝、踝關(guān)節(jié)蹬伸在后，后蹬力量大，重心前移，身體較放松。_前跨：擺動腿積極向前上方擺動至水平或接近水平部位時，帶動同側(cè)髖充分前送，同時膝關(guān)節(jié)放松，大腿積極下壓。后拉：小腿前送至足前掌著地，緩沖， 迅速轉(zhuǎn)入后蹬。注意后蹬和跨步的區(qū)別：步跳是向上的，包括你的擺臂同時繞環(huán)向上也是為了向上騰起，同時向前進行；要求后腿用力蹬伸，前腿屈膝前頂、

14、送髖，落地時小腿積極后拉，腳掌扒地，手臂上提擺至肩高制動，有明顯的騰空時間。29（一）教師職業(yè)理想第一，熱愛教育事業(yè)。第二，熱愛學(xué)生。第三，獻身教育事業(yè)。第四，勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。第五，不斷提高自身素質(zhì)。30 教師職業(yè)責(zé)任第一，教師必須自覺地做到對學(xué)生負責(zé)。第二，對學(xué)生家長負責(zé)。第三，對教師集體負責(zé)。第四，對社會負責(zé)。31 教師職業(yè)態(tài)度首先，教師必須有主人翁的責(zé)任感。第二，具有從事教育勞動的光榮感與自豪感。第三，要有肯于吃苦的精神。32 教師職業(yè)紀(jì)律_第一，要有教師意識并不斷強化這種意識。第二，認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定。第三，在教育勞動中恪守教師職業(yè)紀(jì)律。第四，從

15、一點一滴做起。第五，虛心接受批評，勇于自我批評，善于改正錯誤。33 教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)大致可概括為六個方面：（一）科學(xué)正確的教育觀念（二）良好的師德修養(yǎng)（三）較高的學(xué)識水平（五）教育教學(xué)研究的意識和能力（四）駕馭教育教學(xué)的能力（六）較高的現(xiàn)代信息素養(yǎng)34 新時期教師應(yīng)具備哪些能力一 . 專業(yè)的基礎(chǔ)知識二.豐富的知識領(lǐng)域三.良好的溝通能力四 .專業(yè)的職業(yè)禮儀35 體育教師的基本條件 1 高尚的道德品質(zhì)2 寬厚的理論基礎(chǔ)與廣博的知識3 良好的專業(yè)專項技術(shù)4 先進的現(xiàn)代教育思想和教育觀念5 全面的專業(yè)工作能力6 良好的心理品質(zhì)和健強的體魄36 體育教師的責(zé)任心1 教師要身體力行，以人育人2 教師要不斷的提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平_3 教師要關(guān)愛學(xué)生37 教師的職業(yè)理想 1 熱愛教師事業(yè) 2 熱愛學(xué)生3 現(xiàn)身教育事業(yè)4 用于同危害教育事業(yè)的行為做斗爭5 不斷提高自身素質(zhì)38 教師的基本素質(zhì)1 思想政治素質(zhì)2 道德素質(zhì)3 文化素質(zhì)4 能力素質(zhì)5 心里素質(zhì)6