語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃12篇精華版

1、語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃（一）：本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃一、背誦1 、語(yǔ)文課本中要求背誦的2 、第一個(gè)月學(xué)完古詩(shī)70 首中剩余的20 首，并過(guò)關(guān)。3 、鞏固背誦弟- 子規(guī)以及古詩(shī)70 首4 、背誦三字經(jīng)剩余部分二、預(yù)習(xí)1 、大聲朗讀課文至少三次，標(biāo)小節(jié)號(hào)，不理解的地方打上？。2 、要寫(xiě)的生字，選取五個(gè)查字典，注明拼音，部首，頁(yè)碼。3 、寫(xiě)字課中每個(gè)生字描二寫(xiě)二，注意筆順。4 、課堂作業(yè)本能寫(xiě)的能夠先寫(xiě)。（有潛力的同學(xué)自主選取完成）三、課外書(shū)本學(xué)期必讀課外書(shū)目：第二周：火車(chē)?yán)鲜蟮谌埽汗埬闷苼龅谒闹埽捍敌√?hào)的天鵝（上海譯文出版社）第五周第六周：吹牛大王歷險(xiǎn)記（浙江少年兒童出版社）第七周第九周：長(zhǎng)襪子皮皮第十周第

2、十二周：好心眼兒巨人（明天出版社）第十三周第十五周：再被狐貍騙一次第十六周第十九周：林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集（珍藏本）（中國(guó)少年兒童出版社）以上為必讀書(shū)目，我們會(huì)選取時(shí)間進(jìn)行交流，家長(zhǎng)盡早購(gòu)買(mǎi)這些書(shū)籍。有潛力的孩子，看完這些書(shū)目后，可自由選取其他書(shū)目閱讀。能夠選取以上書(shū)目作者的其他作品閱讀。學(xué)習(xí)寫(xiě)鋼筆字，優(yōu)秀的學(xué)生，能夠優(yōu)先用鋼筆書(shū)寫(xiě)作業(yè)。五、看報(bào)紙，說(shuō)新聞1 、每一天堅(jiān)持讀報(bào)15 分鐘2 、記錄一條新聞，記錄在家校聯(lián)系本其他欄中3、每人上臺(tái)說(shuō)新聞，至少一次，占口語(yǔ)交際分?jǐn)?shù)50%。語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃（二）：語(yǔ)文是一門(mén)工具性的學(xué)科，也是一門(mén)基礎(chǔ)性的學(xué)科。在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們迎來(lái)了高段的生活。在四年級(jí)

3、的時(shí)候，我經(jīng)常上課不是很用心，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，為了改正這些缺點(diǎn)，因此寫(xiě)這個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃。一、古人云：好記性不如爛筆頭、不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。語(yǔ)文，主要在于寫(xiě)。上課前做好課前準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)新課文、掌握好生字、生詞。上課時(shí)，要時(shí)刻管好手，不做小動(dòng)作；多思考問(wèn)題，不沉浸在下課的歡樂(lè)中，多發(fā)言、多舉手，錯(cuò)了也沒(méi)事。課堂練習(xí)要寫(xiě)好、按時(shí)做好就上交，字要寫(xiě)漂亮。下課后，把老師布置的作業(yè)完成好，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。再把老師講的資料自己重新再回憶一次。如果老師說(shuō)講新課，把字詞圈好，做一下批注，把自己的感想說(shuō)出來(lái)。在課外時(shí)，需要超多閱讀中外名著、童話、小說(shuō)、寓言每周至少讀兩三本書(shū)，能夠讀好書(shū)再寫(xiě)寫(xiě)讀后感。二、怎樣樣讀

4、書(shū)呢？3 、先把書(shū)中的好詞、好句、好段劃出來(lái)。2 、我會(huì)再思考，故事中的人為什么要這樣做。3、然后，我會(huì)在腦子里把這個(gè)故事繼續(xù)編下去。4、回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段。5、然后，我會(huì)思考作者是怎樣樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷。6、再把自己不理解的事請(qǐng)教老師。7 、如果有把握，再能夠?qū)懸黄x后感。這就是我的讀書(shū)計(jì)劃。三、我的作文水平有待提高，以下是我制定的作文學(xué)習(xí)計(jì)劃：1 、先仔細(xì)觀察，觀察一樣?xùn)|西的外貌、形狀。2 、然后描述，描述人或物的外形、色彩3、再多問(wèn)，多問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)，讓不懂的問(wèn)題及時(shí)解決。4、多修改，把自己的作文多修改幾遍，好的作文是改出來(lái)的。5、多投稿。如果有自己認(rèn)為好的文章，能夠

5、去投稿參賽，以此來(lái)激勵(lì)自己。這就是我制定的語(yǔ)文計(jì)劃，我必須要認(rèn)真落實(shí)到位，切實(shí)提高語(yǔ)文水平。語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃（三）：語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃首先，平穩(wěn)一下自己的心態(tài)，讓自己回到平常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有要糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切！擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的成績(jī)！1. 課前自學(xué)課前自學(xué)是學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如果搞不好課前自學(xué)，上新課時(shí)就會(huì)心中無(wú)數(shù)，不得要領(lǐng)。2. 專心上課上課是理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識(shí)潛力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做好課前自學(xué)學(xué)生就能更專心地上課。3. 及時(shí)復(fù)習(xí)課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識(shí)以到達(dá)靈活運(yùn)用的目的。4. 獨(dú)立作業(yè)獨(dú)立

6、作業(yè)是經(jīng)過(guò)自己頭腦的獨(dú)立思考，自覺(jué)靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，進(jìn)一步加深和鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握的過(guò)程。5. 系統(tǒng)小結(jié)進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)，是透過(guò)用心的獨(dú)立思考，到達(dá)全面、系統(tǒng)、深刻、牢固地掌握知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)潛力的重要環(huán)節(jié)。6. 課外學(xué)習(xí)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，是透過(guò)課內(nèi)學(xué)習(xí)掌握了必須的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。課外學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和繼續(xù)，它不僅僅能豐富學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí)，加深和鞏固課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識(shí)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃（四）：我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃這個(gè)學(xué)期，我期望被評(píng)為三好學(xué)生，但是三好學(xué)生需要所有學(xué)科都好，個(gè)性是語(yǔ)文這個(gè)學(xué) 期，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：這個(gè)學(xué)期，我的要求是做作業(yè)要認(rèn)真，做完作業(yè)檢查一遍，不

7、懂的題目晚上等爸爸媽媽回 來(lái)再問(wèn)，不能把會(huì)的題目也留到晚上如果爸爸媽媽檢查出錯(cuò)誤，就在自己家里的本子上抄三遍， 還得記牢，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤另外再把語(yǔ)文書(shū)上學(xué)過(guò)的課文讀一遍，如果課文比較多，那 就分兩天讀我訂一個(gè)月為一個(gè)階段，開(kāi)學(xué)第一個(gè)階段，我每一天在課外書(shū)上摘好詞好句，加強(qiáng)寫(xiě)作潛 力后面一個(gè)階段基本上是一個(gè)星期寫(xiě)兩三篇日記，要求字?jǐn)?shù)務(wù)必超過(guò)250 個(gè)然后把寫(xiě)好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看，讓爸爸再幫我修改一下第三個(gè)階段，我要每個(gè)星期在A4 紙大小的紙上練兩張字，還要把字寫(xiě)端正，如果我覺(jué)得有沒(méi)寫(xiě)漂亮的字，就得重新再寫(xiě)一遍然后再給爸爸看，要是爸爸覺(jué)得還有字沒(méi)寫(xiě)好，我就再寫(xiě)三遍第四個(gè)階段，我要

8、每一天空上網(wǎng)查找資料，積累更多課外知識(shí)最后一個(gè)階段，我要每一天復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試，還有，一個(gè)星期要做一張自己家里的練 習(xí)卷這個(gè)學(xué)期我必須會(huì)把語(yǔ)文學(xué)好的，下個(gè)學(xué)期也一樣。語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃（五）：新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃瘋狂的寒假一天天的過(guò)去了，眨眼一個(gè)月就過(guò)去了，又到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候。我們又回到快樂(lè)、 開(kāi)心的校園里。校園的板報(bào)換了，轉(zhuǎn)成了新的。在上個(gè)學(xué)期里，我犯了一個(gè)毛病，這個(gè)毛病就是上課開(kāi)小差，愛(ài)說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)老師講課。 我決心要在這個(gè)學(xué)期里把這個(gè)毛病改掉，爭(zhēng)取和這個(gè)壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)。在這個(gè)新的學(xué)期里，我要比上個(gè)學(xué)期更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步，不再落后，力爭(zhēng)取得好的 成績(jī)。另外，我的作文水平也不是很好，在寫(xiě)作文時(shí)還

9、經(jīng)常出現(xiàn)有錯(cuò)別字，這也是因?yàn)槲掖中?大意引起的，所以，這也是我在這個(gè)學(xué)期里要克服的另一個(gè)困難。班里安排周一、周三、周五的語(yǔ)文作業(yè)是寫(xiě)作文。我計(jì)劃這幾天放學(xué)回到家后就先完成作 文，寫(xiě)完作文后再看一些與語(yǔ)文課程有關(guān)的課外書(shū)，多做閱讀筆記，積累在閱讀過(guò)程中出現(xiàn)的 一些好詞好句子，擴(kuò)大知識(shí)面，還要在平時(shí)多寫(xiě)一些閱讀的觀后感，以鍛煉自己的閱讀潛力， 提高寫(xiě)作水平。另外，我覺(jué)得最重要的還是要打好自己的語(yǔ)文基礎(chǔ)，這樣在寫(xiě)作文的時(shí)候才能寫(xiě)出好的文 章。而打好語(yǔ)文的知識(shí)基礎(chǔ)，與平時(shí)上課的專心聽(tīng)講是分不開(kāi)的，所以，我更要在上課時(shí)專心 聽(tīng)老師講課，課后按時(shí)做好練習(xí)和完成作業(yè)。一、每一天記憶五分鐘。對(duì)于字詞這一塊，知

10、識(shí)點(diǎn)比較分散，學(xué)習(xí)起來(lái)繁瑣。同學(xué)們要針 對(duì)其特點(diǎn)有所準(zhǔn)備。把考試?？嫉?，課本要求掌握的字詞積累起來(lái)記到本子上。做題的間隙就 拿出來(lái)看一看，調(diào)節(jié)下，多次重復(fù)記憶，重復(fù)檢查，必須會(huì)出效果。堅(jiān)持每一天記憶五分鐘， 堅(jiān)持下來(lái)就能看到成效。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是靠積累的。二、每一天堅(jiān)持寫(xiě)日記。寫(xiě)日記能夠鍛煉自己的表達(dá)潛力，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)筆寫(xiě)作的習(xí)慣。寫(xiě)的 時(shí)候還能夠把當(dāng)天學(xué)的字詞和成語(yǔ)典故用上；只有經(jīng)常練習(xí)才能靈活運(yùn)用。三、文言文要學(xué)好。中國(guó)古人都很好古，原因是流傳下來(lái)的經(jīng)典有很多智慧能夠指導(dǎo)現(xiàn)實(shí) 生活。因此，文言文學(xué)好了，對(duì)自己了解中華文化和歷史有很大的作用。要想學(xué)好文言文，首 先要上課的時(shí)候注意聽(tīng)講，把課本上要求掌握

11、的文言文學(xué)好了。該背的必須背熟悉了?？荚嚨?時(shí)候文言文所占的分?jǐn)?shù)和考試的資料比較固定，這一塊是不就應(yīng)丟分的。四、沒(méi)事常看書(shū)。讀書(shū)是一個(gè)很好的習(xí)慣，即便是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重的初三，偶爾看看精美短 文也是調(diào)節(jié)身心不錯(cuò)的選取。讀者、青年文摘、中學(xué)生報(bào)都能夠看?？磩e人怎樣 運(yùn)用語(yǔ)言，看別人怎樣表達(dá)思想，怎樣寫(xiě)文章；不知不覺(jué)中增進(jìn)自己的寫(xiě)作潛力；作文在中考 語(yǔ)文中可占一大塊哦！不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。不斷積累，有朝一日終能厚積薄發(fā)，一鳴驚 人！人教學(xué)習(xí)網(wǎng)祝大家：學(xué)習(xí)日進(jìn)一步，年進(jìn)一階，凱旋中考！語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃（七）：本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃一繼續(xù)做好摘抄積累，保證摘抄數(shù)量，提升摘抄質(zhì)量。做好摘抄，不僅

12、僅是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的最佳方式，更能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。過(guò)程和資料中的堅(jiān)持不懈，精心選取，文辭佳句，思想文化，將會(huì)對(duì)你的人生觀、世界觀、價(jià)值觀產(chǎn)生直接的影響，關(guān)系著你豐潤(rùn)的成長(zhǎng)，你生命的幸福。本學(xué)期有以下幾項(xiàng)要求。1 、嚴(yán)格把關(guān)摘抄質(zhì)量。摘抄質(zhì)量包括：資料、字?jǐn)?shù)、字跡。資料能夠涵蓋古今中外天文地理哲學(xué)宗教等優(yōu)秀的文化結(jié)晶和智慧心語(yǔ)；字?jǐn)?shù)每日不能少于200 字；字跡務(wù)必工整大方。每周檢查不合格者，將批評(píng)懲罰。2 、摘抄形式不限。鼓勵(lì)摘抄完畢之后寫(xiě)心得體會(huì)；鼓勵(lì)從詞匯積累、名人名言、優(yōu)美語(yǔ)句、文化思想、古今詩(shī)文等多方面摘抄，形式自定。3、作文基礎(chǔ)較差學(xué)生推薦多摘抄中學(xué)生優(yōu)秀作文、滿分作文等。從開(kāi)頭、

13、結(jié)尾、文采詞匯、素材、結(jié)構(gòu)搭配等多方面摘抄，邊摘抄邊記憶。在短時(shí)間內(nèi)迅速提高作文水平。4、推薦每周五早自習(xí)用心閱讀自己摘抄的成果，早讀課代表隨時(shí)提醒；推薦每周隨筆能借鑒摘抄中的資料。把摘抄的資料借鑒至自己文章中，便屬于自己。二、堅(jiān)持每周兩篇隨筆，記錄屬于心靈的文字，讓生命與生命對(duì)話。隨筆并非隨便之言。那從每日或每周生活基礎(chǔ)上沉淀出來(lái)的思想的結(jié)晶，是心靈的妙語(yǔ)，是花季的痕跡，是稚嫩與成熟的交織，是幻想與現(xiàn)實(shí)的碰撞，是用屬于你自己的生命的語(yǔ)言記錄你的生命。寫(xiě)作的同時(shí)是思索，是反省，是生活1的再次沉淀，是生命與生命的對(duì)話。本學(xué)期有以下要求。1 、隨筆資料不限。能夠是心靈的遨游，能夠是靈感的抒發(fā)，能夠

14、針砭時(shí)弊，能夠旁征博引。你能夠觀察生活、關(guān)注時(shí)事；你能夠?yàn)橘x新詞強(qiáng)說(shuō)愁，能夠傷春悲秋；你能夠模寫(xiě)仿寫(xiě)，吸取精華。推薦每篇隨筆確定中心。2 、隨筆每周兩篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于400 字。每周檢查不合格者，責(zé)令重寫(xiě)。三、力爭(zhēng)每周背誦兩首小詩(shī)，博古通今，豐富心靈。古體詩(shī)歌，詩(shī)詞曲均可，務(wù)必是名家名篇。現(xiàn)代詩(shī)要求短小精悍，通俗易懂，富含人生哲理。古代推薦選取陶淵明、王維、李白、杜甫、白居易、李商隱、杜牧、劉禹錫、蘇軾、辛棄疾、李清照、秦觀、關(guān)漢卿、毛澤東等等著名作家作品；現(xiàn)代詩(shī)歌推薦可選取魯迅、徐志摩、何其芳、汪國(guó)真、席慕容、舒婷等名家名作。此項(xiàng)任務(wù)每周交給語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣小組，由小組成員共同合作完成，其間若

15、遇到問(wèn)題需及時(shí)提問(wèn)。形式有以下要求。1 、每小組組長(zhǎng)最晚在周五午后放學(xué)前將選取的兩首詩(shī)歌和注解打印出來(lái)，資料不超過(guò)兩張（ A4 紙張正反面都可打?。┙唤o郭老師審查。若無(wú)誤，組長(zhǎng)于每周日晚自習(xí)前將詩(shī)歌在新藝圖文打印出來(lái)，下發(fā)至班上同學(xué)。2 、每周語(yǔ)文晚自習(xí)由小組成員帶領(lǐng)學(xué)習(xí)詩(shī)歌，并在早讀時(shí)間盡力背誦。3、兩首詩(shī)歌形式如初一下期每周經(jīng)典背誦樣式。推薦注解資料和評(píng)論可查閱百度明白。四、堅(jiān)持每23 周一篇大作文系統(tǒng)訓(xùn)練，提高寫(xiě)作技巧，增強(qiáng)應(yīng)試潛力。考場(chǎng)作文重要性不言而喻，需強(qiáng)抓不懈，系統(tǒng)訓(xùn)練，逐步提升。3 、每次作文訓(xùn)練統(tǒng)一確定訓(xùn)練主題，作文題目統(tǒng)一布置話題。2 、作文全批全改，重點(diǎn)突出應(yīng)試寫(xiě)作技巧和

16、潛力。3、在標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一下，作文亦可在同學(xué)之間互批互評(píng)，知己知彼。五、創(chuàng)新課前三分鐘，夯實(shí)母語(yǔ)訓(xùn)練，提升語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)時(shí)效性和實(shí)用性。弟 - 子不必不如師，師不必賢于弟- 子。課前三分鐘能夠寓教于樂(lè)，建立師生雙邊關(guān)系，激發(fā)求知欲和創(chuàng)造欲。新學(xué)期課前三分鐘有以下幾項(xiàng)要求。1 、演講以語(yǔ)文興趣小組為單位，能夠一人講，能夠多人組合講，形式不限，時(shí)間控制在35 分鐘2 、演講同學(xué)務(wù)必脫稿，對(duì)演講資料務(wù)必牢記于心。3、每周課前三分鐘分為以下幾個(gè)欄目：周一: 開(kāi)心一刻：寓莊于諧，寓教于樂(lè)，笑話小品，不拘一格。從幽默中領(lǐng)略歇后語(yǔ)、格言、諺語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的博大精深，培養(yǎng)表達(dá)說(shuō)話，豐富寫(xiě)作素材。周二: 心靈雞湯：小故

17、事，大智慧。虔誠(chéng)的生命、不懈的追求、玄妙的禪機(jī)、恍然的頓悟都能夠透過(guò)小小的故事滋潤(rùn)我們浮躁的心靈。每周一則小故事，讓我們的心靈更豐富。如和尚挑水周三：佳作共賞：讀好的作品猶如邂逅秀麗的春天，讓生命之樹(shù)長(zhǎng)青。短小精悍的佳作，喜聞樂(lè)見(jiàn)的精品，是我們學(xué)習(xí)中不可或缺的養(yǎng)分。資料能夠是如名家朱自清的匆匆、張愛(ài)玲的天才夢(mèng)、馬丁路德金我有一個(gè)夢(mèng)想等，篇幅較長(zhǎng)的能夠半脫稿；也能夠是背誦的優(yōu)秀作文，國(guó)學(xué)經(jīng)典等。透過(guò)演講、朗誦、配樂(lè)等多種形式展示自我，與師生領(lǐng)略大漠孤煙的壯闊，小橋流水的和- 諧。周四：新聞播報(bào)：社會(huì)熱點(diǎn)中的真善美假惡丑在那里披露，師生班級(jí)校園活動(dòng)在那里發(fā)布，那里是每周的焦點(diǎn)訪談。資料選取焦點(diǎn)關(guān)注

18、的每周新聞材料，要求在閱讀每周新聞的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)自己的提煉加工。匯聚成每周新聞播報(bào)。每周新聞資料不少于三條，要求在每周課前將新聞事件寫(xiě)在黑板上。4、每節(jié)課課前三分鐘將納入量化考核，滿分為5 分。期末評(píng)比出優(yōu)秀小組。六、繼續(xù)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文興趣研究課程，評(píng)說(shuō)千古風(fēng)流，汲取優(yōu)秀品質(zhì)。以銅為鏡能夠正衣冠，以人為鏡能夠見(jiàn)興衰。于我們來(lái)說(shuō)，以優(yōu)秀的人物為榜樣從中能夠汲取生命的閃光點(diǎn)，能夠?yàn)槲覀冋樟烈剐械穆?，點(diǎn)亮心靈的燈。1 、每個(gè)語(yǔ)文興趣小組確定本組所選取的風(fēng)流人物。能夠是古代文人墨客、亦但是當(dāng)今偶像明星，鼓勵(lì)百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。如李清照、魯迅、毛澤東、朱元璋、蔣介石、邁克爾杰克遜、科比、周杰倫、梅西等諸多人物

19、。原則上每小組人員不能重復(fù)。2 、小組展示以課件的形式。能夠配以圖文、音樂(lè)、影像資料等多重方式介紹人物經(jīng)歷和成績(jī)。需在每節(jié)課后生發(fā)出其身上的優(yōu)秀品質(zhì)，能夠是句子或文章。3、每小組需在每周五課前將課件設(shè)計(jì)和資料交于老師審核。4、具體操作方式可借鑒初一下期音樂(lè)鑒賞課。七、緊抓語(yǔ)文學(xué)習(xí)以書(shū)本為媒介的基礎(chǔ)知識(shí)。本期將就練習(xí)冊(cè)、默寫(xiě)本、文言文古詩(shī)背誦等基礎(chǔ)知識(shí)繼續(xù)緊抓不懈，實(shí)行小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。小組組長(zhǎng)有權(quán)利去督促本小組人員認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。八、課代表繼續(xù)實(shí)行分開(kāi)負(fù)責(zé)制。語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃（八）：時(shí)間過(guò)得可真快，隨著一頁(yè)頁(yè)日歷翻了過(guò)去，這個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。過(guò)幾天又要迎接半年一度的期末考試了，看著書(shū)桌上那一冊(cè)冊(cè)雜亂

20、的練習(xí)冊(cè)和一張張散落的卷子，我不禁心煩意亂，不知所措。在媽媽的幫忙下，我們共同制定了一份語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃。資料如下：1 、掃清生字障礙。每一課由媽媽來(lái)聽(tīng)寫(xiě)并注音，尤其必須要分清前、后鼻音以及同音字、多音字和形近字。2 、朗讀課文。讀完課文后，總結(jié)文章的中心思想和段落大意。文中新詞要牢記，優(yōu)美段落務(wù)必背。3、句子間的轉(zhuǎn)換和病句的修改。陳述句變疑問(wèn)句，把字句變被字句以及句子中各種修辭手法的應(yīng)用，還有對(duì)各式各類病句的修改，我都要一一匯總。4、加強(qiáng)閱讀理解。課外閱讀和課內(nèi)閱讀互相穿插，找出文中具有典型好處的段落，多讀多想多做。5、超多瀏覽各級(jí)各類滿分作文和優(yōu)秀作文。示范作文和發(fā)表作文，既能開(kāi)闊我命題的思路

21、，也能讓我從中學(xué)習(xí)到描述事物或敘述事件的具體方法，總之，會(huì)使我受益匪淺的。當(dāng)然，這還少不了要做一些相關(guān)的語(yǔ)文綜合復(fù)習(xí)試卷，并且匯總出難題以及易錯(cuò)題，逐一排查解決。如果照著以上計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí)的話，我看我肯定會(huì)取得好成績(jī)的。語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃（九）：新學(xué)期來(lái)了，我要為自己定一個(gè)新的目標(biāo)，新的計(jì)劃。課前，我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課文，認(rèn)真的做好預(yù)習(xí)筆記。把不認(rèn)識(shí)的字和詞標(biāo)出來(lái)。課上我要認(rèn)真聽(tīng)講，把預(yù)習(xí)中標(biāo)出來(lái)的字和詞學(xué)會(huì)，真正掌握。用心回答問(wèn)題，認(rèn)真地做好課堂筆記。不在課堂上開(kāi)小會(huì)。書(shū)寫(xiě)我要改調(diào)寫(xiě)不好的毛病，我要認(rèn)真地寫(xiě)，寫(xiě)得工工整整。我也要多練一下書(shū)法。朗讀也要多下苦功，我要早早到校，不早到也不晚到。我要背誦一

22、百首古詩(shī)詞，把讀的好文章都背下來(lái)。課下認(rèn)真地完成作業(yè)，仔細(xì)觀察，用自己學(xué)到知識(shí)，把生活中平凡的事物寫(xiě)成不平凡的文章。我要寫(xiě)100 篇作文，發(fā)到報(bào)紙上50 篇。這就是我的語(yǔ)文計(jì)劃。語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃（十）：時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到期末，立刻又要進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，我也就應(yīng)給自己定復(fù)習(xí)計(jì)劃了。首先，我要利用好最完美的時(shí)光早晨，好好的讀書(shū)！人們都說(shuō)一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨！這么寶貴時(shí)間我怎能放過(guò)呢？每一天早晨起床，我要用10 分鐘的時(shí)間好好背誦課文和每個(gè)單元的日積月累。在校園的早讀時(shí)間，我也不會(huì)放過(guò)喲！然后，我要把握每一節(jié)語(yǔ)文課的分分秒秒。上課認(rèn)真聽(tīng)講，用心舉手發(fā)言，認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言，學(xué)習(xí)別人的復(fù)習(xí)

23、方法，還要和小組同學(xué)合作、討論、交流和鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)。記住好記性不如爛筆頭，所以我還務(wù)必把老師的重點(diǎn)記下來(lái)。課后，我不能像過(guò)去那樣出去玩了，要在教室整理課堂上做的筆記。遇到不會(huì)的問(wèn)題要虛 心和同學(xué)或者老師請(qǐng)教。老師布置的作業(yè)要按要求一絲不茍地完成。最后，我要利用放學(xué)回家的時(shí)間，每三天復(fù)習(xí)一個(gè)單元，把每一個(gè)單元的字、詞、句和需 要背誦的課文等牢牢地記在腦海里，然后自主的找一張相關(guān)的試卷做一做，檢測(cè)自己的復(fù)習(xí)效 果。我期末的奮斗目標(biāo)是：88 分。我相信，按我的計(jì)劃，經(jīng)過(guò)努力，我必須會(huì)到達(dá)的。語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃（十一）：語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃在已經(jīng)過(guò)去的五年中，我的語(yǔ)文成績(jī)一向不是太好。此刻我跨入了六年級(jí)，我的語(yǔ)

24、文該如何學(xué)習(xí)，如何提高？正如一位文科狀元所說(shuō)：如果你問(wèn)我第一是靠什么練出來(lái)的，就是專心那課堂那四十幾分鐘?？磥?lái)如果要學(xué)好語(yǔ)文，課堂是十分重要的。那，我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師上課，注意分分秒秒，多發(fā)言，多思考。在家里要認(rèn)真做完老師布置的作業(yè)。多作練習(xí)，熟能生巧。在家和在課堂里一樣嚴(yán)格，不放松。認(rèn)真對(duì)待自己，堅(jiān)持就是勝利！再步入了六年級(jí)的這一年里，我必須能有新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為了自己的夢(mèng)想，不斷的激勵(lì)自己，加油！時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，1 年就過(guò)去了，語(yǔ)文這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是不舍，是分離，是期望。小學(xué)六年里，我最喜歡的科目就是語(yǔ)文了，我總是被中國(guó)那神奇的漢字深深吸引著，每一個(gè)字有不同的讀音，不

25、同的寫(xiě)法，不同的意思，而不同的字有時(shí)又會(huì)有相同的解釋，雖然有些復(fù)雜難記，但卻著實(shí)搞笑。在詞句方面，我在以前掌握得都不錯(cuò)。無(wú)論是在詞、句、段的積累，還是句型轉(zhuǎn)換、分析都表現(xiàn)優(yōu)異，但在詞語(yǔ)的解釋和段的理解就稍微遜色一些。作文方面，在敘述、描述和詞句的運(yùn)用方面，都十分不錯(cuò)，但在細(xì)節(jié)刻畫(huà)上略微欠缺。在閱讀方面，小學(xué)階段，尤其是高年級(jí)的時(shí)候，讀過(guò)不少名著，對(duì)于其中的一小部分，也有自己的理解與認(rèn)識(shí)。除名著外，也讀過(guò)一些小說(shuō)、智慧故事或關(guān)于科學(xué)、歷史、常識(shí)等的書(shū)籍，能夠說(shuō)，閱讀量還是比較大的?？傮w來(lái)說(shuō)，我的語(yǔ)文學(xué)得不錯(cuò)，基本功也比較扎實(shí)，對(duì)于新生活的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)計(jì)劃、打算：1 、作業(yè)考試中的字不僅

26、僅要整潔，而且要漂亮，盡量不出現(xiàn)錯(cuò)別字。2 、在不使用字典的狀況下，能聯(lián)系上下文，正確寫(xiě)出詞義。3、句子的分析要更有思想和深度。4、加強(qiáng)對(duì)一段話的理解。5、作文要學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)刻畫(huà)，并加入自己的思想，使文章更有深度且豐滿。6、一個(gè)月讀1-3 本書(shū)。7 、上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。8、做作業(yè)前，先復(fù)習(xí)這天所學(xué)過(guò)的資料，再將書(shū)本及筆記合上，獨(dú)立完成作業(yè)，全部寫(xiě) 完后，再打開(kāi)書(shū)本對(duì)照、檢查，將不會(huì)的填上。期望有了以前的根底，再加上自己定的計(jì)劃，在中學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)當(dāng)中，再創(chuàng)高峰！語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃（十二）：首先，就應(yīng)先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切！心態(tài)是取得成功的一個(gè)十分關(guān)鍵的環(huán) 節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會(huì)擁有好的成績(jī)！在這學(xué)期里，要加強(qiáng)自己不擅長(zhǎng)的科目，在語(yǔ)文上， 除了把課文中的資料、知識(shí)掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書(shū)，如名人名著等。還要再想些辦 法提高自己的閱讀、寫(xiě)作潛力，不能只想課內(nèi)不觀課外了。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng) 怎樣做就夠了，如果要學(xué)好它，就務(wù)必在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題等。上課仔 細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)