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1、七下Unit 7 Topic 3 Section A學(xué)情分析方案基本信息縣(市、區(qū))學(xué)校 姓名學(xué)科 英語(yǔ)能力維度R學(xué)情分析 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)所屬環(huán)境R多媒體教學(xué)環(huán)境 混合學(xué)習(xí)環(huán)境 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境 微能力點(diǎn)A1 技術(shù)支持的學(xué)情分析教學(xué)環(huán)境多媒體教學(xué)環(huán)境教學(xué)主題Unit 7 Topic 3 Section A教學(xué)對(duì)象七年級(jí)(5)班學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1. Learn to memorize and use the new words and phrases.2. The past forms of the verbs.3. The usage of the Simple Past Tense.4

2、. Talk about the birthday party with the Simple Past Tense.教學(xué)重點(diǎn)(1)能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)黑體字單詞,能認(rèn)知白體字單詞。(2)能夠通曉動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)律。(3)能運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)和同學(xué)自由談?wù)撍麄冏鲞^(guò)的活動(dòng)等。學(xué)習(xí)難點(diǎn)靈活運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)談?wù)摶蛎枋鲈?jīng)的活動(dòng)。分析工具問(wèn)卷星 多媒體PPT分析方法問(wèn)卷調(diào)查法 觀察法 檢測(cè)法學(xué)情分析 實(shí)踐方案一、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及學(xué)習(xí)條件的分析。 本次教學(xué)的對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生。七年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過(guò)快一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)后,具備有一定的詞匯拼讀和記憶能力。初步懂得詞匯的組合、構(gòu)詞變化等特點(diǎn)。有

3、了一定的詞匯積累,具備在課堂上開(kāi)展師生交互的基礎(chǔ),但對(duì)英語(yǔ)的詞匯形式變化、句子結(jié)構(gòu)組成和變化并不十分熟練,有的同學(xué)對(duì)詞性都不是很清楚明白的。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度普遍較認(rèn)真,能自覺(jué)形成課后復(fù)習(xí)、整理筆記的習(xí)慣。但有些學(xué)生依然不能做到天天清、堂堂清。二、利用信息技術(shù)擴(kuò)大學(xué)情分析范圍、豐富學(xué)情分析形式、提升學(xué)情分析效率。 1. 利用信息技術(shù)完成課前小測(cè),確定學(xué)生詞匯掌握情況-問(wèn)卷星上進(jìn)行在線考試。 2. 運(yùn)用視頻和圖片引出主題,吸引學(xué)生的注意力,為學(xué)生理解對(duì)話掃清詞匯障礙。展示圖片引導(dǎo)學(xué)生看圖預(yù)測(cè),自然引入話題,預(yù)測(cè)活動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生的思維能力,并且為接下來(lái)聽(tīng)的活動(dòng)做好鋪墊。 3.設(shè)置任務(wù),讓學(xué)生在完成任務(wù)和活動(dòng)中反復(fù)運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容,通過(guò)知識(shí)的運(yùn)用和再呈現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)和說(shuō)能力和觀察、歸納的能力。4.拓展歸納,將知識(shí)運(yùn)用靈活化、系統(tǒng)化。以kangkang 生日的圖片或視頻導(dǎo)入,觀看生日慶祝的過(guò)程,讓同學(xué)們描述看到的情景,將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用。5. 布置作業(yè)、評(píng)價(jià)反思 分層次布置作業(yè),讓學(xué)生應(yīng)用今日所學(xué)寫(xiě)報(bào)告,并且拓展課外知識(shí)。這樣的設(shè)計(jì)有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力。 用PPT進(jìn)行教學(xué),查缺補(bǔ)漏

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