天氣幼兒園的教案

1、天氣幼兒園的教案天氣幼兒園的教案天氣幼兒園的教案1活動目標1.激發(fā)幼兒觀察氣象的興趣。2.了解常見的天氣情況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣情況。3.知道氣象與我們生活的關系，嘗試設計氣象預報表?；顒訙蕚湔n件、表格趣味練習活動過程一、了解氣象與軍事的關系。1.讓幼兒先來欣賞一段小故事“草船借箭”故事里有個非常聰明的人叫諸葛亮，他利用天氣在3天時間造了10萬支箭，是怎么辦到的呢？2.讓幼兒通過故事思考諸葛亮是怎么知道會有霧天呢？二、了解常見的和惡劣的天氣情況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣。1.除了霧天，你們還知道哪些常見的天氣？2.了解一些惡劣的天氣情況。并觀看課件。3.你們是怎么知道天氣情況

2、的？（短信、電視、報紙等）4. 欣賞一段天氣預報，了解天氣預報的主要內(nèi)容。（天氣、溫度、穿衣指數(shù)等）四、了解天氣與我們生活的關系。1.趣味問答教師：天氣和我們的生活有著非常大的關系，今天我就要考考你們。（1）高溫天怎樣避暑？（2）雷雨天怎樣維護自身？（3）雨天出門準備些什么？五、嘗試設計氣象預報表1.教師：天氣和我們的生活息息相關。所以我們應該關心天氣情況，根據(jù)天氣變化學會維護自身。老師給大家準備了一份表格，上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄。2.請小朋友來當一當氣象員，在表格上記錄一下天氣。水流到別的杯子去水流到別的杯子去 設計意圖：水結(jié)冰、融化、水蒸氣變成水珠的經(jīng)驗、溶解的秘密， 沉與浮 1：

3、提供不同材料，建議幼兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面，或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船，或?qū)⑿¤F釘放在積木上等。沉與浮 2（立起來的木棍）：將小木棍放入水中，發(fā)現(xiàn)它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥，或釘上一根大鐵釘，都能使它立起來。 活動目標：使用多種材料，玩水的過程充滿和有趣。 活動材料：飲料管、紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等 活動過程：下午天氣熱，小朋友都在玩水。今天材料很豐富，但給出一個條件，每人只給一盆水，要節(jié)約用水，用完就沒有了。用水管連接水的有3組、用大小杯子滔水的有2組、用礦泉水瓶蓋扎洞來

4、射水有3組、做水簾洞1組、沉浮和自定義玩法有幾組。 “水流到別的杯子去”組；佘馨蕊、張俊騫、覃芷珊、盧藝文、班學佳 *這幾個小朋友，把2根管子把3個杯子連接起來，慢慢地將一杯紅色的水倒在水杯里玩，發(fā)現(xiàn)杯里的紅水通過連接飲料管子流到另一個水杯，3杯水慢慢變紅了，孩子們高興極了，飲料管子傳送水耶，3杯紅水第一次出現(xiàn)流動成水平，水不流動了。 *又觀察，張俊騫提出，加水才行，邊說邊給其中一個杯加水，佘馨蕊：水從管子流過去了，3杯紅水又第二次流動成水平，水又不流動了。 *老師提醒小朋友想辦法讓一杯水高一點，觀察會怎樣。盧藝文從旁邊小菜園里取兩塊土，和班學佳一起把一個杯子墊高起來，紅色的水又流動了。 *就

5、這樣反復做做學學。覃芷珊用手指攪拌水，紅水沒有原來這樣紅了，變淡了。 *老師說：為什么水會流過去呢？盧藝文說：水要斜坡才行。 比較水位高度與流的快慢之間的關系，體會水由高處往低處流的特性。體會水的多少和顏色深淺變化的關系。探索求知：信息是如何傳遞的1、 活動目標：1）幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息，2）幼兒在活動中了解信息傳遞的不同渠道，學習使用不同的信息工具。2、 活動準備：幼兒通過查詢、采訪等方式了解相關知識。3、 活動過程：1） 交流：我所知道的信息傳遞的方式。可啟發(fā)幼兒從物體發(fā)信號、用聲音發(fā)信號、用文字發(fā)信號等幾個方面考慮。如：通過手勢、旗語、煙火等物體發(fā)信號；通過

6、吹號、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號；用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號。2） 教師配圖講述有關人們傳遞信息的故事。如：古時候長城的烽火臺上燃煙火傳遞敵情；抗日戰(zhàn)爭時期，用放倒消息樹的辦法報告敵人的去向等。3） 討論：現(xiàn)在人們怎樣傳遞信息？引導幼兒了解常用的通訊工具。4） 組織幼兒玩通訊游戲傳電話：教師將幼兒分為兩組，分別向每組的第一個人說一句悄悄話，開始后，再一個一個的往后傳，各組最后一個報告電話內(nèi)容，傳的又快又準的一組為勝。4、 活動延伸：1） 組織幼兒自己操作電腦。2） 在活動區(qū)內(nèi)提供半成品材料，學習制作這些通訊工具，為幼兒開展角色游戲提供道具。天氣幼兒園的教

7、案2【活動目標】1、體會不同天氣所帶來的不同心情。2、初步學會讓自己心情變好的方法?！净顒訙蕚洹空n件PPT;蠟筆、彩紙人手一份?！净顒舆^程】一、認識天氣。1、出示晴天、陰雨天圖片。師：你從圖片里看到了一種什么天氣?怎么看出來的?天上有太陽的日子就叫晴天。師：看到晴天(陰天)，有你什么樣的感覺?心情怎么樣?晴天：高興、快樂。陰雨天：難過、傷心、生氣、害怕。2、小動物與天氣。(1)小貓美美。師：有個小貓咪，名字叫美美。我們來看看她在干什么?(出示PPT)幼：她在曬太陽。師：你覺得她這個時候心情怎么樣?為什么?幼：心情很好。因為曬太陽很舒服。(2)小狗鐺鐺師：小貓美美有個小狗好朋友叫鐺鐺。他今天決定

8、去找美美玩，我們來猜猜看他現(xiàn)在的心情是怎么樣的?生：很開心，很快樂。師：是啊，小狗鐺鐺可開心了，一路上又笨又跳?？墒翘鞖馔蝗蛔兞?。大片大片的烏云飄了過來，擋住了太陽，不一會兒就下起了大雨。我們來看看這個時候的鐺鐺變成什么樣子了。(出示PPT)你覺得鐺鐺現(xiàn)在的心情如何?3、天氣與心情的關聯(lián)師小結(jié)：不同的天氣會讓人產(chǎn)生不一樣的心情。同常晴天給人一種愉快、高興的心情，陰雨天給人一種煩悶、糟糕的心情。二、心情連連看。師：現(xiàn)在我要請小朋友來把小狗的心情和天氣連起來。我們先來看看小狗們都是什么心情吧!教師請幼兒描述每張圖片中小狗的表情，以此推測心情。并邀請個別幼兒進行連線。三、心情轉(zhuǎn)換。1、給小狗鐺鐺想辦

9、法師：剛才我們看到小狗鐺鐺去找美美的路上，下起了大雨，鐺鐺的心情糟糕透了。你有沒有什么辦法?生：給他送把雨傘。出示圖片，公布小狗主人的方法。師小結(jié)：我們改變一種做法或想法，就會有另一種心情。在生活中，我們經(jīng)常會遇到不開心的事情，但是我們可以試著做一些事情，改變自己的想法，讓我們的心情由陰雨天變晴天。2、當你不開心，你會怎么辦?師：在生活中你遇到不開心的事情，你會有什么辦法來改變自己的心情?幼兒自由回答。師：老師也總結(jié)了一些方法，我們一起來看一下吧。(播放PPT)四、放飛心情。1、心情涂鴉師：我們可以像圖片中的小哥哥一樣，把讓自己不開心的事情畫下來。2、說說心事教師請個別幼兒來說說圖畫中畫的是什

10、么糟糕事情。3、放飛心情請幼兒把畫有糟糕心情的彩紙折成飛機，并用力放飛。結(jié)束語：讓小飛機把我們的糟糕心情都帶走!天氣幼兒園的教案3活動目標：1、在觀察、記錄夏天天氣調(diào)查表的基礎上，初步學習分類數(shù)數(shù)的統(tǒng)計方法進行統(tǒng)計。2、通過觀察氣象預報表，了解夏季是一個十分炎熱的季節(jié)、知道一些避暑的方法。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、通過實際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。活動準備：1、六月份的氣象預報表。2、數(shù)字卡、統(tǒng)計表格。3、氣象標志。4、錄象帶夏熱的雷陣雨活動過程：一、交流經(jīng)驗：談談天氣1、教師：最近幾天天氣特別的炎熱，你們知道這是什么季節(jié)嗎？2、（播放錄象）夏日的雷陣雨二、學習統(tǒng)計天氣

11、氣溫三、激發(fā)進一步探索【活動反思】因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到，孩子們邊做動作邊說非常的感興趣，通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識，對度過夏天有很大的幫助。天氣幼兒園的教案4活動目標：1.了解災害天氣對人們生活的健康的影響，了解環(huán)境不一樣空氣是不一樣的，引導幼兒關注人類共有的生存環(huán)境-地球，使幼兒懂得保護環(huán)境的重要性，樹立環(huán)保意識。2、鼓勵幼兒大膽運用語言表達情感，對保護大自然，保護地球的美好愿望。3、培養(yǎng)幼兒自覺的環(huán)保意識，文明習慣?；顒訙蕚洌?.課前已經(jīng)讓幼兒繪畫了各種能冒煙的圖畫(公交車、汽車的排出的尾氣，工廠里鍋爐排出的廢氣，放鞭炮的煙，建筑工地上的揚塵，農(nóng)田燒

12、草的煙、等等)，小實驗(塑料袋、玻璃缸場景：汽車樹林房屋打火機、廢紙數(shù)張，PPT、天氣視頻活動過程：一、談話活動：感受空氣的重要性1、說說天氣記錄觀察-今天，陳老師來到你們幼兒園，老師發(fā)現(xiàn)你們幼兒園十分漂亮，之前我讓你們記錄了今天的天氣情況。-誰愿意說說的?(請2位幼兒介紹他的記錄)-老師這里有幾個天氣標記，晴天應該用哪個來表示?-那其他的標記又表示什么天氣呢?二、觀看各種有關霧霾天氣的掛圖和卡片，了解各種霧霾天氣對人類的影響-老師這里有幾張照片，你們看看都是在什么樣的天氣?(在下霧的時候拍的)這種天氣用什么天氣標記來表示呢?這究竟是一個什么樣的天氣呢?那我們一起來聽聽氣象專家是怎么說的?-剛

13、剛小朋友聽到了什么?(3個以上的幼兒回答)-那這種天氣是用以上的天氣標記表示嗎?(晴天、陰天、雨天)-原來以前是沒有這種天氣了，是最近剛剛有的，那為什么會出現(xiàn)這樣的天氣呢?(幼兒回答)-那我們一起來看下圖片究竟是哪些因素造成的?教師小結(jié)：這種煙對我們的環(huán)境有沒有影響呢?那接下來看看老師來做個小實驗三、游戲，演示，直觀地顯示玻璃缸場景：(1)汽車樹林房屋-我們生活在一個美麗的城市里，藍藍的天，白白的云，我們呼吸著干凈的空氣?？諝庠谀膬?空氣在我們的周圍)當我們有了更多的工廠，汽車，對樹木，秸稈的焚燒，我們呼吸的空氣會有什么樣的變化嗎?(2)制造霧霾-你們都看見了什么：兩個袋子里裝有的空氣一樣嗎?

14、教師小結(jié)：空氣中有什么?老師用塑料袋裝空氣。第二個袋子里有黑色點點。-我們一起來看看這種空氣里原來含有PM2.5顆粒物，這種顆粒非常小。四、感受空氣質(zhì)量的重要性-那這些顆粒我們?nèi)菀孜肷眢w里嗎?-我們用鼻子來呼吸，鼻子里有鼻毛，而呼吸時這些鼻毛可以阻隔大的顆粒物，而小顆粒的就容易被呼吸到身體里。出示PM2.5圖-一旦被人吸入對人體又有什么危害呢?(就會出現(xiàn)呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困難，誘發(fā)許多疾病)教師小結(jié)：對人體健康的危害顆粒物易被鼻腔、咽喉阻隔攔截。但是，由于PM2.5是較小顆粒物，一旦被人吸入，就會出現(xiàn)呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困難，誘發(fā)許多疾病。-如果出現(xiàn)霧霾天氣，我們出門時應該如何保護自己

15、?(戴口罩、少出門，不要開窗通風)-今天呀，老師教你一個霧霾天氣的呼吸方法。教師示范。幼兒跟隨老師一起放松呼吸。(吐納法。雙手合十胸前，然后兩手臂向前伸直，再慢慢抬舉至頭頂，一邊做動作一邊進行"吸一呼三"和"吸三呼一"的吐納法，即吸一口氣分成三次呼出，吸三口氣做一次長呼。把一口氣變成多口氣來鍛煉，這樣可提高呼吸道的免疫功能，增大肺活量，增強人體的耐缺氧能力。)-我們應該如何保護環(huán)境，不讓這種惡劣天氣產(chǎn)生呢?(9月22日無車日、3月23日的晚上20：30-21：30熄燈一小時)我們的國家已經(jīng)采取了以下一些措施：有無車日(減少汽車尾氣的排放)，植樹節(jié)綠化我們

16、的環(huán)境，熄燈一小時(節(jié)約用電)等等，這些都是為了讓我們能夠呼吸到更好的空氣，有著更好的生活環(huán)境。我們要保護環(huán)境，人人有責!五、結(jié)束-馬上，我們一起回到班上再與班上的其他小朋友商量下還有什么辦法來保護環(huán)境，減少這種惡劣天氣的產(chǎn)生，我們和客人老師說再見吧!天氣幼兒園的教案5課程目標：1，讓小朋友認識霧霾。2，讓小朋友看清楚什么情況下才算是霧霾天氣。3，讓小朋友清楚地意識到霧霾的傷害，以及霧霾天氣里，我們要如何做才能保護自己的健康。課程準備：1，準備好關于霧霾的PPT(我還正在做，就先不截圖了)。2，PPT里包含的內(nèi)容有：霧霾下的城市，霧霾下的人群，霧霾下人是如何保護自己的等等。課程過程：1，先讓小

17、朋友們爬到窗戶上看一下外面的霧霾，目前小哥哥哥所在的城市的能見度大概不到五十米。2，然后讓小朋友們說一下，今天早晨來上學時，爸爸媽媽有沒有給你特殊的裝備，引出孩子們說戴了口罩。然后再讓小朋友們講一下為什么要戴口罩，以此與老師進行關于霧霾的交流。3，游戲環(huán)節(jié)，老師裝成霧霾來臨的樣子，讓小朋友們選擇自己最能保護自己的方式。有些小朋友會捂住嘴巴，有些小朋友則可能會躲起來，老師借此機會告訴小朋友躲開霧霾的幾種方法，包括盡量少開窗戶，不要外出，戴口罩等等。4，老師假裝走到窗戶邊，裝成要打開窗戶的樣子，小朋友們就會阻止老師，老師給予小朋友們贊揚。天氣幼兒園的教案6一、活動目標。1、激發(fā)幼兒觀察氣象的興趣。

18、2、了解常見的天氣情況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣情況。3、知道氣象與我們生活的關系，嘗試設計氣象預報表。二、重點：了解常見的天氣情況，并知道通過哪些途徑可以了解天氣情況三、難點：嘗試設計氣象預報表。四、活動準備。1、教學課件PPT、已做好的氣象記錄表格。2、課前準備讓家長帶幼兒看幾期天氣預報。3、天氣預報視屏及多媒體教室準備。五、活動過程。（一）討論氣溫的變化。1、你們有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天的氣溫有什么變化？（幼兒發(fā)言談及每天氣溫是不同的。）2、溫度變化說明什么道理？（天氣是多變的，有時氣溫很高，有時氣溫很低。）3、溫度高的時候你感覺怎么樣？溫度低的時候你感覺怎么樣？4、溫度高的時候你穿的衣服怎樣？溫度低的時候你穿的衣服又怎樣？溫度高的時候草、樹木長得怎樣？溫度低的時候又怎么樣？5、小結(jié)：氣溫是不斷變化的，