新課標人教版四年級語文下冊第三單元同步作文

1、四年級語文下冊第三單元同步作文(七篇范文蚌的血液是淡藍色的我和鐘兵、 劉誠都喜歡玩小動物, 也喜歡解剖動物。 有一 次, 一位農(nóng)民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃, 我看見從敲碎的 蚌殼里流出一種淡藍色液體,就問他:這是什么東西?伯伯 說:是蚌的血。我聽了感到,心想,血都是紅的呀,蚌的血 怎么會是淡藍的呢?這天下午,我們到河里去摸蚌, 不一會兒,就摸到了許 多。 我們選了一只最大的, 決定做一次實驗。 我們把蚌養(yǎng)在臉盆 里, 等它張開了蚌殼, 就把一根木棍插進去, 使兩片蚌殼之間留 有一條縫隙; 然后我看到一顆輕輕跳動的淺藍色的心臟。 我們就 用鋒利的刀, 小心地把它剖開, 看到從里面流出一種淡藍

2、色的液 體。這時, 我們相信了那們農(nóng)民伯伯的話、 蚌的血液的確是淡藍色的, 這說明,動物的血并不都是紅色的。蟬發(fā)音的秘密蟬為么會發(fā)音,對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密, 我常常躲在樹下悄悄地觀察。 我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時, 總是 挺胸 、 翹 尾。這是為什么呢?一天,我捉到了一只蟬,進行了觀察研究。 我摘掉了蟬的翅膀, 把它放在地上, 它在地上撲打著小翅膀, 叫 著; 我又折斷了它針狀式的嘴, 可它仍然叫著。 蟬究竟靠什么發(fā) 音呢?經(jīng)過反復觀察, 我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。 于 是, 我把它捉起來看, 發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè), 各有一片魚鱗似的硬 殼,像鉗甲一樣,里面有一對透明薄膜。蟬嗚時,簿膜地

3、回動, 我用手輕輕地一捍這個地方, 蟬就叫了。 我不停地捏, 它就不停 地叫。我想:這對簿膜就是它發(fā)音器吧!我把簿膜刺破,再怎么 捏,它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的響板,是雄蟬特 殊發(fā)音器。 發(fā)音膜的肌肉收縮振動, 蟬就會發(fā)出聲音。 雌蟬沒有 響板,所以是啞巴。這時,我才明白,蟬叫的時候,為什么總愛挺胸和翹 尾了。揭開了蟬發(fā)音的秘密,我又一次嘗到了動腦筋、學科學 的甜頭。 盆的邊緣。 毛毛蟲一走上花盆就不斷沿著邊緣前進, 速度時快 時慢。如果將隊長夾走,排在后面的一只就主動補位,成為新 隊長,前進的隊伍不會受到任何影響。令人驚訝的是,它們不吃不喝連續(xù)走了 7天 7夜。終于 到了第八天,有一

4、只毛毛蟲走出隊伍爬下花盆。當晚,所有的毛毛蟲才在隊長的領(lǐng)導下重返家園。 一幅漫畫引發(fā)的思考有這樣一幅漫畫:畫的是一個人正在用手中的斧頭砍倒一棵 棵大樹, 樹木相繼變成光禿禿的樹樁。 親眼目睹了這幅漫畫, 我 陷入了沉思。人人都說要保護環(huán)境, 愛護樹木, 嘴上說, 可能做到的又有 幾個?樹木是人類生活中不可缺少的, 它每天先吸收對人體有害 的二氧化碳, 再釋放出新鮮的空氣, 盡職做好自己的工作, 絲毫 沒有埋怨。 它還為美化環(huán)境出了一份力, 為人類做出了非常大的 貢獻。可是人類卻不懂得怎樣報答綠色衛(wèi)士樹木。 他們?yōu)榱俗约?的利益, 揮舞著那鋒利的斧頭, 瘋狂的在綠樹身上砍著, 一棵棵 蒼翠茂盛的

5、樹木相繼變成樹樁, 鳥兒也失去了他們賴以生存的家 園,對人類的行為無可奈何。 未到死期的樹木看著它們身旁 的兄弟姐妹無謂犧牲了,傷心欲絕,悲痛不已。由于人類的 無知行為, 沙漠在不斷的吞噬綠洲。 那些被砍伐的樹木被人類用 來蓋房子, 蓋工廠這僅僅是對人類自己有好處, 卻對環(huán)境造成了 極大的威脅,產(chǎn)生嚴重的后果。在此, 我誠懇地向全世界呼吁:請拯救樹木, 如果綠樹從地 球上消失了, 那人類就不能生存, 讓我們動員起來, 救救樹木吧! 習作點評:作者由一幅漫畫陷入了沉思,引發(fā)了對保護環(huán)境,愛護樹 木的思考。語言樸實,真實地寫出了目前人類砍伐樹木的情況, 言真意切, 最后誠懇地向全世界發(fā)出呼吁, 深

6、化全文。 作者的情 感體驗告訴我們,只要善于觀察,勤于思考,處處皆有文章。 驅(qū)使我捉來一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。這時, 從墻縫里爬出一只蜘蛛, 它在螞蚱身邊吐出一股白色 的絲,把螞蚱纏了起來,便回洞了。我百思不解:蜘蛛為什么回 洞了, 怎么不吃掉螞蚱呢?我又繼續(xù)觀察起來。 可等了好久, 蜘 蛛就是不出來。第二天, 我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了, 網(wǎng)上只留下 一只空殼。我極為奇怪,蜘蛛為什么不吃殼呢?為了找到答案, 我翻閱了很多資料,終于在十萬個為什么里找到了答案。原 來, 蜘蛛捕到獵物后, 先將獵物用絲纏繞起來, 再吐出一種消化 液, 注入獵物體內(nèi), 這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲的

7、內(nèi)部組織, 待昆蟲一命嗚呼后, 就會變成汁液。 蜘蛛就可大口大 口地吮吸了。 因為昆蟲的外殼不是蛋白質(zhì)組成的, 所以螞蚱的外 殼被完整地留在網(wǎng)上。通過這次意外的發(fā)現(xiàn), 我知道了蜘蛛吃食的奧秘。 雖然這只 是一個很小的發(fā)現(xiàn),卻使我明白了一個道理:留心處處皆學問。 看似平拉凡凡的大自然, 實際上有無窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ?索、去發(fā)現(xiàn)。我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。點評:習作以小見大, 從生活中一次偶然的發(fā)現(xiàn), 明白了一個深 刻的道理。以自己的好奇心為線索,找到了蜘蛛捕食獵物的 方法, 可以說構(gòu)思巧妙。 更可貴之處是文章并不在于告訴我們發(fā) 現(xiàn)的結(jié)果,而重在揭示一個道理?！搬t(yī)生”魚前兩天,媽媽帶著我去武

8、鳴泡溫泉。那里的溫泉名堂可真 多:什么泡泡池、 咖啡池、 牛奶池 、 明目池 最有趣的還是小魚池。一條條小魚自由自在地徜徉在池子里,人們懶洋洋地躺在 池子里和小魚來個親密的接觸。我央求著媽媽:讓我下去吧, 我想和小魚玩。媽媽拗不過我,只好答應(yīng)了我。我扶著媽媽的 手, 小心翼翼地下了池子。 這水溫溫的, 我不禁有些為小魚擔心, 這魚不會被燙死嗎?管理員叔叔聽見了,笑著說:這些魚 都是熱帶魚, 是土耳其那里產(chǎn)的, 適合生活在 30多度的水溫里。 哦,我的擔心是多余的。坐在池子里,我的心一下子提了 起來。 這小魚會不會把我咬死呢?小魚大概看透了我的心思, 沒 來理我?？磩e人興奮地叫著:小魚咬我了。我

9、有點不高興, 難道是我太臭了,小魚不來理我?旁邊的叔叔看出了我的心思, 安慰我說:你不要動,小魚會來的。我屏住呼吸,靜靜地等 待著小魚的到來。突然,我覺得腳底癢癢的,像被電麻了一下。 我定睛一看, 原來小魚正在啃我的小腳趾呢。 沒過多久, 更多的 小魚一擁而上, 圍在我的身邊。 我渾身癢癢的, 咯咯地笑個不停。 我一動, 魚兒驚恐地四處逃竄。 我還想享受它們帶給我的 五星 級待遇,只得老老實實地待在原處。小魚繼續(xù)和我玩耍著,時 不時咬我的小手,小胳膊腿。時間不早了,只得上岸了,我覺得身上滑溜溜的。這是怎 么回事呢?我趕緊詢問管理員叔叔。 叔叔告訴我魚療的原理是這 些魚會啄食人體腳部的死皮角質(zhì),

10、 從而清理污垢。 你這里養(yǎng)的 魚是有限的, 而客人是源源不斷的, 這樣會不會產(chǎn)生 污垢交叉 反應(yīng)呢?媽媽問道。叔叔說:不會的,魚是直腸子,排泄很 快的,而且,還有專門的技師會定期為魚兒消毒的。這下,我 們都放心了。 我突然想到, 小孩子最怕打針吃藥了, 如果能發(fā)明 一種電子魚, 讓它輕輕吻出孩子身上的病菌, 再把藥物注入體內(nèi), 從而達到治療的效果,那該多好啊!我期盼著這一天的到來!評語:從擔心魚兒被溫水燙,到讓小魚啃小腳趾,享受它們 帶給我的五星級待遇,小作者饒有趣味地描寫了自己第 一次感受魚療的特殊經(jīng)歷。文章語言充滿童真、童趣,讀來 讓人忍俊不禁。更可貴的是,小作者從醫(yī)生魚受到啟發(fā),希 望能

11、發(fā)明一種幫孩子們輕松治病的電子魚。自制殺蟲劑前幾天 , 我看見我家窗外的那盆蔥叮滿了一些黑黑的小蟲子 , 周圍還有一些小蟲子繞著那盆蔥飛來飛去 , 過了幾天 , 有幾根蔥 漸漸枯萎了。我讓爸爸去買一些殺蟲藥水 , 來消滅這些壞東西。 可是, 爸爸卻說:殺蟲劑是有毒的, 對身體不好。 聽了這話, 我像一個泄了氣的皮球,失去了信心。這時,一個念頭浮現(xiàn)在了我的腦海中:雖然沒有殺蟲劑,但 是我可以自己動手制作呀!說干就干, 我首先拿了一壺水, 向那些可恨的蟲子劈頭蓋腦 地灑了過去, 本以為蟲子會被這些水嚇跑, 可誰知那蟲子根本不 介意這些水, 仍然圍繞著那盆蔥飛來飛去。 第一次不成功, 我并 沒有氣餒

12、,又開始了第二次試驗。既然你不怕冷水,用開水對付你,你總不行了吧!我不 屑地說道。 我拿來了一壺剛燒好的開水, 往蔥盆里倒了下去。 和 我想的一樣, 那些小蟲子慌了手腳, 在一根根蔥上爬來爬去, 看 著它們手忙腳亂的樣子, 我心滿意足地笑了笑, 從嘴里吐出了四 個字:罪有應(yīng)得!過了一會兒,我又出來看了看,居然發(fā)現(xiàn)那些小蟲子還占 據(jù)著那個蔥盆,這大大出乎了我的意料。我又氣又惱,一把抓 過一旁的一只煙灰缸, 把里面的水連同煙灰一起倒到了那個蔥盆 里,氣呼呼地走了。第二天早上, 我又去看了看那盆蔥, 驚奇地發(fā)現(xiàn):盆里的小 蟲子都不見了, 只留下了一盆綠綠的蔥。 這下我就不明白了:那 些蟲子怎么一下子都不見了?難道是煙灰水?我問爸爸為 什么煙灰水能殺蟲?爸爸說:不知道。我又跑進了書房,打 算查查資料,但是查找了許久,還是沒有找到答案。