部編人教版語文四年級上冊第四單元達(dá)標(biāo)檢測卷A卷

1、第 6 頁 共 8 頁第四組達(dá)標(biāo)檢測卷一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營 (35 分)1下面讀音和字形全對的一組是 ()(2 分)A模樣(mó)欺侮(w)倘若奇虎難下B主角(ju )é犬吠(f èi)侍候引吭大叫C供應(yīng)(ò n)漣漪(y )跌倒揚(yáng)常而去D盡管(j n)埋怨(mái)嚴(yán)厲漢馬功勞2根據(jù)拼音寫詞語。 (8 分)3補(bǔ)充詞語，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語替換畫線的部分。 (11 分)來()去()()飛()舞()條斯 ()()息()視照 ( )畫()如()()翼不()其 ()()長 ()去(1) 我們?nèi)淌懿涣耸毯蝙Z吃飯的麻煩，以后便將飯罐和水盆放在一起。 ()(2) 寫

2、作文時要把事情的前因后果交代清楚。 ()(3) 它屏住呼吸，聚精會神地看，一連就是幾個鐘頭。 ()4下面各組句子中加點(diǎn)字詞的意思相同的一項(xiàng)是 ()(2 分)A 它是那么生氣勃勃，天真可愛！ 他這樣做我很生氣。B貓的性格實(shí)在有些古怪。他不是故意的，請不要怪他。C它幾個鐘頭一動不動， 非把老鼠等出來不可！ 如果你非要去， 我也不攔你。5寫出下列句子主要運(yùn)用的修辭手法。 (4 分)(1) 到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這 點(diǎn)兒成績；就是聾子也會被它吵得受不了。 ( )(2) 每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的。()(3) 它(貓)的頭撞在門上， 桌腿上，撞

3、疼了也不哭。()(4) 這樣一只母雞難道不偉大嗎？()6按要求寫句子。 (8 分)(1) 因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！ 換一種說法， 句子的意思不變： 用加點(diǎn)的詞寫一句話： (2) 白鵝有些調(diào)皮。主人很喜歡白鵝。用關(guān)聯(lián)詞連成一句話： (3) 老師看到了孩子們幸福的笑臉和歡快的歌聲。修改病句： 二、綜合展示廳 (6 分 )7我們愛動物，動物也會回報(bào)給我們愛。請你寫一則標(biāo)語，提醒大家保護(hù)動物，不要傷害它們。 (3 分)8讀句子，并運(yùn)用。 （3 分 ）干這種勾當(dāng)它從不偷偷摸摸，總是從從容容、不緊不慢的。 這句話運(yùn)用了反語，我也會運(yùn)用反語寫句子：三、課本直通車 （8 分）9“貓的性

4、格實(shí)在有些古怪。 ”“古怪”主要表現(xiàn)在它有時老實(shí)，有時，有時又 ；高興時 ， 不高興時 ；有時 ，有時又膽小。10課文母雞以作者的 變化為線索，由“ 到“，”前后形成鮮明的對比。11白鵝這篇課文從鵝的 、 、 三個方面來寫，展示了白鵝 的特點(diǎn)。12 白公鵝中作者從白公鵝 和兩方面進(jìn)行描寫，突出了它 和的特點(diǎn)。四、閱讀檢閱臺 （26 分）（一） 灰蒙蒙的湖面上，兩只潔白的天鵝在慢慢地游動，優(yōu)美的身影 映在平靜的湖面上，十分有趣。它們忽而互相追逐嬉戲；忽而抖抖 身上的水珠，伸長細(xì)細(xì)的脖子，尋覓著可口的食物；忽而一個猛子 扎下去，把頭和脖子深深地埋在水里，雪白的尾巴翹得高高的，像 一朵盛開的白蓮花

5、岸上的人們連連贊嘆道：“啊，真美，真美！” 瞧這邊，幾只白天鵝正吞食漂在湖面上的菜葉。它們的嘴在水里一張一合， 脖子也跟著一伸一縮， （）吃 （）望著岸上的人們。吃飽了，又用腳撓一撓脖子，用嘴啄啄羽毛。然后，兩腳一 撥一劃地向湖中游去 白天鵝（）沒有孔雀那迷人的色彩，（） 沒有公雞那耀眼的紅冠，它只有純潔的白。啊，白天鵝，我要贊美你！13在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。 （2 分）14.用“ ”在文中畫出一個比喻句，句中把 比作。（2 分）15作者是從和兩方面描寫白天鵝的。 （3分）16作者贊美白天鵝， 是因?yàn)?。_（3 分） （二 ）野 鴨一天，我在小山上漫步，忽然看見一束枯草旁邊躺著一只野

6、鴨。 起初，我以為這只野鴨是害怕人發(fā)覺，藏在這兒的，我就用手 杖撥了它一下，想叫它站起來，可是它一動不動。我覺得很奇怪，便俯下身細(xì)看，這時我才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)死了。它 身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸出去，張著嘴，里面塞滿了 雪。它的翅膀稍稍張開來，一條腿略微伸向后面，在它的腿跟前有 兩個蛋，我便把這死鴨提起來。果然，在它身子底下有一個巢，里 面盛著十一個蛋，連同外面兩個，一共十三個。我將它仔仔細(xì)細(xì)地審視了一番，沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力 的跡象。從它身上的各種情形看，它是被凍死的。雖然看的只是表 面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地得出了這個結(jié)論：它是為了保護(hù)自 己的孩子，同那場暴風(fēng)雪進(jìn)行了一番殊死的斗

7、爭以后死去的。我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這是一種多么深 沉，多么感人肺腑的愛??！可怕的暴風(fēng)雪席卷了這個孤寂荒涼的小山，凜冽刺骨的寒風(fēng)令 人窒息。而這只可憐的野鴨卻不顧這一切， 竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn)， 執(zhí)意保衛(wèi)著自己的家和孩子，直到筋疲力盡，再也無力這樣做的時 候，毅然獻(xiàn)出了自己的生命。太陽已經(jīng)落下去了，蒼茫的暮色漸漸隱沒了遠(yuǎn)處的山巒。我用 一張大紙把它們包起來，在地上挖了一個小小的墳，將它們母子放 進(jìn)去，用泥土把它們埋起來。我把它們留給大地母親，便繼續(xù)向前 走我的路了。17請寫出與“平靜”意思相近的兩個帶有“靜”字的詞語。 （2 分）18詞語化妝。(4 分)(）的暮色(）的野鴨(

8、）的寒風(fēng)(）的小山19“而這只可憐的野鴨卻不顧這一切， 竟然敢向它的敵人挑戰(zhàn)” ，“這 一切”指的是什么？“敵人”指的是誰？（3 分）20作者為什么認(rèn)為它是為了保護(hù)自己的孩子而凍死的？（3 分）21作者為什么用紙把它們包起來，并把它們埋起來？表達(dá)了作者怎樣的感情？ （4 分）五、習(xí)作百花園 （25 分）22觀察一種自己熟悉、喜歡的小動物。要求寫作前仔細(xì)觀察小動物 的外形、脾氣、生活習(xí)性等， 把觀察到的有條理、 具體地寫下來， 要寫出動物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。第四組達(dá)標(biāo)檢測卷一、1.B2性格 頭頸晚餐 貪玩 抓癢 開辟 京劇脾氣3龍 脈 龍 鳳 慢 理 屏 凝 貓 虎 虎 添勝煩揚(yáng)而(1)

9、 不勝其煩 (2)來龍去脈(3)屏息凝視4C5 (1)夸張 (2)比喻 (3)擬人 (4)反問6(1)因此鵝吃飯時，必須有一個人侍候，真是架子十足！ 示例：出去玩之前，我非要把作業(yè)做完不可。(2) 雖然白鵝有些調(diào)皮，但是主人很喜歡它。(3) 示例：老師看到了孩子們幸福的笑臉，聽到了孩子們歡快的歌二、7.示例：愛護(hù)動物，從你我做起。8示例：小貓吃飽喝足了，還要我陪著它滾小球玩，架子也太大了三、9.貪玩 盡職 比誰都溫柔可親 一聲不出 勇猛10情感 討厭 不敢再討厭11叫聲 步態(tài) 吃相 高傲12走路的姿態(tài) 平時的活動 慢條斯理無憂無慮，自由自在四、（一）13.一邊 一邊 既 也14雪白的尾巴翹得高高的， 像一朵盛開的白蓮花 尾巴 白蓮 花15外形 動作16它雖然沒有孔雀那迷人的色彩， 也沒有公雞那耀眼的紅冠， 但它 向人們展示了純潔的白（二）17. 示例：安靜 鎮(zhèn)靜18蒼茫 可憐 凜冽刺骨 孤