部編三年級(jí)語文第二學(xué)期期中測試卷(含答案)

1、部編三年級(jí)語文第二學(xué)期期中測試卷（含答案）90 分 滿分：100 分）第一部分：積累運(yùn)用（8 分 ）(53 分 )dài ji àjù j ín y ànn f ng拂（洲（佛（州（ 3 分）1. 他情不自禁j n j ì n）地走進(jìn)了那間作 （ zu zu2. 那個(gè)女孩從歹徒手中掙zh ng zh è ng）脫后，撒s s ）腿就跑。3. 小燕子在電線桿 （ g ng n）上閑散 （ s n sn）地休憩。（ 5 分）爛漫無比的（）波光粼粼的（五、我能把下面的詞語補(bǔ)充完整，并選一個(gè)詞語造句。（ ） 轎子（ ） 水缸細(xì)線6

2、分）)( )( )不斷 ( )(不忘 ( )(盜鈴求劍邯鄲 ( )( )杞人 ( )( ) ( )畫（）添六、我會(huì)在括號(hào)里填入句中帶點(diǎn)詞的反義詞。（ 4 分）1. 虛心 使人進(jìn)步，（）使人落后。2. 只有不怕失敗 的人，才能獲得（3. 學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真 ，來不得半點(diǎn)（4. 班會(huì)課上，老師表揚(yáng) 了關(guān)心集體的同學(xué)，（）了損害集體利益的同學(xué)。5. 動(dòng) 對(duì)（ ） ， （ ）對(duì)略 ，開始 對(duì)（） ， （）對(duì)防守 。七、我會(huì)按要求完成句子練習(xí)。（ 8 分）1. 用修改符號(hào)修改下面的句子。在老師的輔導(dǎo)下，進(jìn)步很大。2. 給下面的語句加標(biāo)點(diǎn)。畫上的街市可熱鬧了街上有掛著各種招牌的店鋪?zhàn)鞣?酒樓 茶館3. 用“

3、/ ”給下面的句子斷句。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。4. 橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的 刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的 刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的 刻著雙龍戲珠。（用加點(diǎn)詞語仿寫句子）八、按課文內(nèi)容填空。（ 10 分）1. 風(fēng)過了， 我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我。小魚在腳下游過，告訴我2. 學(xué)習(xí)了花鐘，我們知道牽?；ㄩ_花的時(shí)間是，萬壽菊開花的時(shí)間是。植物開花的時(shí)間與、有著密切的關(guān)系。3. 請(qǐng) 從 我 們 學(xué) 過 的 古 詩 中 選 取 一 首 關(guān) 于 節(jié) 日 的 ， 默 寫 出 其 中 兩句：，。4. 從陶罐和鐵罐中我們明

4、白了一個(gè)道理：。九、排列下列順序錯(cuò)亂的句子，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。（ 5 分）（）金秋果實(shí)成熟，讓人一看就垂涎三尺。（）夏季果園里的樹木長得十分茂盛。（）教學(xué)樓矗立在果園旁，給果園增添了無限的情趣。（）冬天來了，白雪覆蓋在樹枝上，景色十分壯觀。（）春回大地，桃花盛開，我冒著細(xì)雨觀賞果園美景。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（18 分）（一）荷花（節(jié)選）（8 分 ）荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的。有的還是花骨朵兒，看起來得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也

5、很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1. 我會(huì)在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。（3 分 ）2. 第一自然段共有句話。從第句到 句，寫了荷花開花時(shí)的三種不同狀態(tài)。描寫荷葉的句子是第句。 （2 分 ）3. 我能用“”畫出文中的一個(gè)比喻句。 （ 1 分）4. 為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？（ 2 分）（二）碗中的金幣（10 分）喬治是一個(gè)喜歡開玩笑的莊園主。圣誕節(jié)前夕，他覺得應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)兢兢業(yè)業(yè)的管家。于是，他拍著管家杰克的肩膀說： “這里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了兩枚金幣， 但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金幣。親愛的杰克，看看你的運(yùn)氣怎么樣了?！苯芸朔浅？?/p>

6、望得到金幣，但是他不確定究竟哪個(gè)碗里放有金幣。他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分；忽然覺得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半。這時(shí)候，杰克感到自己的胃里再也裝不下任何東西了。結(jié)果，他一枚金幣也沒有得到。其實(shí)，喬治在每碗粥的碗底都放了兩枚金幣，他只要隨便喝掉一碗美味的粥，都會(huì)得到夢(mèng)寐以求的金幣。淺嘗輒止常常會(huì)使我們失去唾手可得的成功。1. 聯(lián)系上下文理解下列詞語。（ 4分）夢(mèng)寐以求：唾手可得：2. “淺嘗輒止”指的是略微嘗試一下就停止了，比喻做事不進(jìn)行深入研究。請(qǐng)用波浪線畫出杰克“淺嘗

7、輒止”的表現(xiàn)。 （ 2分）2 分）3. 杰克為什么一枚金幣也沒有得到？在你認(rèn)為最正確的原因后打勾。粥杰杰克不知道杰克做事半途失去了機(jī)4. 這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理？（2 分）第三部分：口語交際（4 分）請(qǐng)針對(duì)“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該帶手機(jī)”提出自己的觀點(diǎn)，并說明理由。第四部分：習(xí)作（25 分 ）題目：我愛注意用上平時(shí)積累的詞語。要求： 先把題目補(bǔ)充完整，要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順，書寫時(shí)字跡工整。300字左右。第一部分：積累運(yùn)用一、代價(jià)設(shè)計(jì)檢驗(yàn)蜜蜂聚集偶爾芬芳保存二、吹拂仿佛勻稱學(xué)習(xí)欣賞衣裳亞洲神州三、1.j nzu 2.zhèng s 3.gns n四、天空春天湖面乘口泡痕五、源

8、源掩耳學(xué)步蛇足念念刻舟憂天杯蛇示例：小明自從去年轉(zhuǎn)學(xué)后，就一直對(duì)以前的同學(xué)念念不忘。六、 1. 驕傲 2. 成功 3. 馬虎 4. 批評(píng)7、 1. “進(jìn)步很大”前面加上“他的成績”5.2.靜 詳 結(jié)束 進(jìn)攻、3. 因 /釋其耒 / 而守株，冀/復(fù)得兔。4. 示例：三峽兩旁山石林立，有的像奔馳的駿馬，有的像頂盔掛甲的武士，還有的像飄飄欲飛的嫦娥，真是千姿百態(tài)！8、 1. 清早飛行的快樂昨夜做的好夢(mèng)2. 凌晨四點(diǎn)下午三點(diǎn)溫度 濕度 光照3. 示例： 清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂4. 每個(gè)人都有長處和短處, 要善于看到別人的長處, 正視自己的短處, 相互尊重, 和睦相處九、 3 2 5 4 1第二部

9、分：閱讀積累與運(yùn)用（1） 1. 挨挨擠擠小蓮蓬 飽脹 2.6 4 6 2 3. 荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。4. 因?yàn)橐怀睾苫ň褪且环拭鼷惖漠嬅?，但是荷花是活生生的真?shí)的景物，所以說這一池荷花是“一大幅活的畫”。（2） 1. 睡夢(mèng)中都想著尋找，形容迫切地希望著。形容非常容易得到。2. 他猶豫著把第一碗里的粥喝了一部分；忽然覺得金幣應(yīng)該在第二個(gè)碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里還是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改變了主意，第四碗粥又被他艱難地喝了一半。3. （ 4）4. 淺嘗輒止常常會(huì)使我們失去唾手可得的成功。第三部分：口語交際示例：我認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該帶手機(jī)。

10、理由：21 世紀(jì)，是信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代，手機(jī)不僅有接打電話的功能，還能隨時(shí)查找各種資料。讓學(xué)生接觸手機(jī)可以培養(yǎng)學(xué)生利用高科技、接觸新鮮事物的能力和素養(yǎng)。期中試卷（時(shí)間：90 分 滿分： 100 分）! 開動(dòng)腦筋，認(rèn)真答題，相信你們會(huì)有出色的表現(xiàn)，趕快行動(dòng)吧rnuò ru ò。 (6 分 )鴛鴦 (y ng yang)作 坊 (zu zu ò)(4 分 )驗(yàn)()辯(檢()辨(蓮蓬 (p é ng peng) 砌 墻 (qì qi è)歷()厲()朝鮮 (xi n xi n)打擾 (ji o r o)驕()嬌()(4 分 )約： A. 邀請(qǐng) B

11、. 儉省 C. 大概1. 大約 在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人。（）2. 小張約 我放學(xué)去他家玩。()釋： A. 解釋 B. 消除 C. 放開；放下3. 因釋 其耒而守株。()4. 老師要求同學(xué)們對(duì)照注釋 理解文章。()五、我能完成詞語練習(xí)。(8 分 )1. 照樣子，寫詞語。( 4分)( 1)源源不斷(AABC式)：( 2)無憂無慮(ABAC式)：2. 把下列詞語補(bǔ)充完整。( 4 分)邯鄲()()杯()蛇()()心()氣()()盜鈴濫竽()()刻()求()()精()采()()矛盾六、我會(huì)連。(4 分 )爛漫無比的荷葉元日曾幾曠亮無比的湖面滁州西澗蘇軾挨挨擠擠的春天三衢道中王安石波光粼

12、粼的天空惠崇春江晚景韋應(yīng)物七、我能按要求改寫句子。(8 分 )1. 這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？(改為陳述句)2. 河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。 (改為“被”字句)3. 用修改符號(hào)修改下面的句子。媽媽送了我美麗的一條紅裙子。4. 走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的 騎著馬，有的 挑著擔(dān)，有的 趕著毛驢。 (用加點(diǎn)詞語仿寫句子)八、我能按原文或要求填空。（10 分 ）1. 雅人四好：；中醫(yī)四診：。2. “，每逢佳節(jié)倍思親”是王維在重陽節(jié)寫下的詩句。人們通常會(huì)、來慶祝這個(gè)節(jié)日。3. 憶江南中運(yùn)用了比喻的修辭手法的一句是：“，4. 一身烏黑的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上尾巴，湊成了那樣可愛

13、的活潑的小燕子。5. 我們學(xué)習(xí)了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是 ，從中我明白了一個(gè)道理：。九、我會(huì)閱讀短文，回答問題。（18 分 ）（一）花鐘（節(jié)選）（ 7 分）鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)， 睡蓮從夢(mèng)中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)1. 在文中找出下列詞語的反義詞。（ 2分）昏迷 （）蜷縮 （）2. 短文是圍繞

14、哪句話來寫的？用“ ”畫出來。 （ 1 分）3. “曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”中“一現(xiàn)”一詞說明曇花開放的時(shí)間 ，生活中人們用成語“ ”形容美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。 （ 2 分）4. 仿照文中畫波浪線的句子補(bǔ)充下面的句子。（ 2 分）清晨六點(diǎn)，龍葵；下午五點(diǎn)，紫茉（二）讀書讓我長知識(shí)（11 分）書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是人類的精神食糧；書，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。書把我?guī)У缴衩氐奶罩校屛抑谰糯笮行?，讓我了解各種彗星，讓我懂得怎樣生活。書把我?guī)У降叵拢屛翌I(lǐng)略祖國的寶藏。金屬的形成是多么的奇妙，地下的礦物是多么的豐富。翻開書， 我似乎正跟著地質(zhì)學(xué)家一起去探險(xiǎn)、去考察、 去研究

15、書把我?guī)У綁?mèng)幻的世界，讓我了解人類美好的夢(mèng)想。從科幻小說從地球到月球到阿波羅飛船登月，從幻想到現(xiàn)實(shí)，一切都是通過想象得來的。翻開書，我好像也變成了故事里的主人公，經(jīng)歷著各種奇怪的事書帶我認(rèn)識(shí)了微生物“大軍”。 “大軍”中既有人類的“幫手”，又有人類的“敵人” 。捧著書，我像是在和人類的“幫手”打招呼，幫著抵抗人類的“敵人”書把我?guī)У搅藙?dòng)物世界，又把我?guī)У搅酥参锿鯂?；把我?guī)У饺说纳眢w里，又把我?guī)У綌?shù)學(xué)天地中；把我?guī)У搅顺晒θ耸康耐?，又把我?guī)У搅烁鱾€(gè)美麗的地方書，像一把金鑰匙，幫我們打開智慧的大門；書，像一葉小舟，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行。讓書陪伴著我們快樂成長，為人類的美好夢(mèng)想而奮斗吧!1.

16、 從文中找出下列詞語的近義詞。（3 分 ）領(lǐng)會(huì) （）豐盛 （）抵御 （）2. 用“”畫出文中的比喻句，句中分別把書比作 。 （ 43. 全文除了比喻還運(yùn)用了的修辭手法。（ 1 分）4. 本文的結(jié)構(gòu)是。 （ 1 分）5. 請(qǐng)寫一句關(guān)于“珍惜時(shí)間、用心讀書”的格言警句。 （ 2 分）十、習(xí)作。（30 分 ）（ 5 分）請(qǐng)你代學(xué)校教務(wù)處出一則通知。請(qǐng)各班班長明天（4 月 8 日）下午2 點(diǎn)到活動(dòng)室領(lǐng)取新校服。25 分）要求： 1. 把題目補(bǔ)充完整；2. 把學(xué)習(xí)過程寫具體；3. 表達(dá)出自己的真情實(shí)感。欣賞創(chuàng)舉陌生懦弱姿勢(shì)保存 修建yng peng xi n zu q ì r o檢查辯論分辨歷

17、史嚴(yán)厲驕傲 嬌小1.C 2.A 3.C 4.A五、 1. 示例： （ 1）依依不舍念念不忘2）無邊無際無法無天2. 學(xué)步 弓 影 灰 喪 六、爛漫無比的挨挨擠擠的 波光粼粼的掩耳 充數(shù)荷葉湖面春天天空舟劍沒 打 自相曾幾 蘇軾 王安石 韋應(yīng)物七、 1. 這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。2.尖頭綠螞蚱被河北人叫作。3.把“美麗的”和“一條”調(diào)換順序。4. 示例：元宵節(jié)到了，人們?yōu)榱唆[元宵紛紛走上大街：有的舞獅，有的舞龍，有的踩高蹺。8、 1. 琴棋書畫望聞問切2. 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客登高 插茱萸（或賞菊）3. 日出江花紅勝火春來江水綠如藍(lán)4. 輕快有力剪刀似的5. 示例： 守株待兔只有通過自己的勞動(dòng)，才能有所收獲