小學(xué)校長(zhǎng)招聘考試試題(含答案)

1、2013年小學(xué)校長(zhǎng)招聘考試試卷（含答案）2013年校長(zhǎng)招聘考試試卷（含答案）校長(zhǎng)竟聘試卷一、 填空題。（10分）1. 胡錦濤同志“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的內(nèi)容是（1）                     （2）               

2、0;    （3）                     。  2.國(guó)家課程規(guī)范是教材編寫、        、         和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家經(jīng)管和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。新課程規(guī)范突出了 

3、60;         、               、           三位一體的課程功能。3.學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的具體作用是授權(quán)、         和    

4、;     。                  是學(xué)校實(shí)行民主經(jīng)管和民主監(jiān)督的基本形式。4.學(xué)校經(jīng)管的周期環(huán)節(jié)是計(jì)劃         、          、總結(jié)。5.校長(zhǎng)要經(jīng)管好學(xué)校必須抓好三大課程。這三大課程一是指

5、                         二是指                          ，

6、三是指                           。6.綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主要內(nèi)容包括               、      

7、       、 社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。7.                    和                    

8、0; 是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。8.教案質(zhì)量經(jīng)管是指為保證培養(yǎng)目標(biāo)而對(duì)          和           進(jìn)行組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和控制的活動(dòng)。二、判斷題（正確的打“”錯(cuò)誤的打“×”  共20分）1.實(shí)施素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨的教育。（   ）2.學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的受教育權(quán)利，小學(xué)不锝開除學(xué)生。（   ）3.學(xué)校經(jīng)管目標(biāo)

9、的制定過程是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按上級(jí)指示結(jié)合學(xué)校情況研究制定的過程。（  ）4.教師的繼續(xù)教育應(yīng)以基礎(chǔ)教育課程改革為核心內(nèi)容。（   ）5.小學(xué)德育工作應(yīng)從對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育入手，把學(xué)生培養(yǎng)成一代“四有”新人。6.教案思想從根本上說是實(shí)踐的產(chǎn)物。（  ）7.學(xué)進(jìn)行調(diào)整，采取措施以控制教案質(zhì)量。8.未成年人是指未滿16周歲的公民。（  ）9.課堂教案改革要以教材為本。（  ）10.教育科研是一種有明確目的的自覺的系列活動(dòng)。（  ）三、選擇題（20分）1.中華人民共和國(guó)教育法施行的時(shí)間為（   ） A

10、1994年4月1日   B1995年4月1日  C1996年4月1日2.義務(wù)教育法規(guī)定兒童入學(xué)年齡一般為（  ）A滿6周歲   B6周歲半    C7周歲3辦學(xué)特色體現(xiàn)了學(xué)校經(jīng)管思想的（   ）A共性B。個(gè)性C。共性與個(gè)性的統(tǒng)一4學(xué)校經(jīng)管的二重性是指（  ）A學(xué)校經(jīng)管的社會(huì)性與階級(jí)性B學(xué)校經(jīng)管的社會(huì)性與藝術(shù)性C學(xué)校經(jīng)管的自然屬性性與社會(huì)屬性5學(xué)校經(jīng)管目標(biāo)導(dǎo)向聚合作用力的大小取決于（   ）A學(xué)校經(jīng)管的工作狀態(tài)    

11、       B學(xué)校經(jīng)管目標(biāo)的明確性與科學(xué)合理性程度的高低C學(xué)校的經(jīng)管工作狀態(tài)有無明確的目標(biāo)6教案工作是（   ）A學(xué)校工作教師的教與學(xué)生的學(xué)相結(jié)合的工作B學(xué)校工作的主要方面C學(xué)校教案目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的主要渠道7教師是履行（     ）職責(zé)的專業(yè)人員A教育教案   B。教書育人    C教案經(jīng)管8學(xué)生的常規(guī)經(jīng)管應(yīng)建立在（   ）基礎(chǔ)之上A學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)B黨和國(guó)家的教育方針和政策C學(xué)校的經(jīng)管制度D學(xué)生學(xué)習(xí)的

12、特點(diǎn)9小學(xué)教育科研成果評(píng)價(jià)的規(guī)范主要有（  ）學(xué)術(shù)價(jià)值     經(jīng)濟(jì)價(jià)值   社會(huì)價(jià)值    科技價(jià)值 A    B。    C。   D。10下列條款中，屬于教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有（  ）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展不斷提高思想政治覺悟和教育教案業(yè)務(wù)水平參加進(jìn)修和其他方式的培訓(xùn)A.   B. &#

13、160; C.    D.   四、簡(jiǎn)答題（4×5）1.學(xué)校德育工作的主要任務(wù)是什么？  2. 說說你對(duì)“校本課程”的理解與建議。 3. 在新課程的背景下，請(qǐng)談一談你所在的學(xué)校將如何因時(shí)因地制宜地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)？4.“科研興?！币殉蔀閺V大教師和教育經(jīng)管者的共識(shí)。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談一談學(xué)校應(yīng)如何組織力量進(jìn)行教科研活動(dòng)？5.有人說：“沒有經(jīng)管的經(jīng)管，是經(jīng)管的最高境界。”作為一個(gè)教育經(jīng)管著你是如何理解這一觀點(diǎn)的？ 五、案例分析（15） 張老師在數(shù)學(xué)科上將10以內(nèi)的加法：5+3=8。他把學(xué)生分成兩組，一組學(xué)生將黃色的、紅色的橡皮泥分別搓

14、成削球，然后要求在每個(gè)竹簽上穿上5個(gè)黃色的和3個(gè)紅色的削球，要連續(xù)傳20串。另一組在一筐玻璃球中撿出5個(gè)藍(lán)色的和3個(gè)綠色的玻璃球裝成一袋，連續(xù)20袋，學(xué)生們情緒很高，度過了一段愉快的時(shí)光。教導(dǎo)主任聽完課后，評(píng)價(jià)這一段教案為“這種可不像數(shù)學(xué)課，倒像手工課，是四不象的科。教案目的不明確，教案重點(diǎn)不突出?！睆埨蠋熀芪埠芾Щ?。（1） 請(qǐng)你對(duì)張老師和教導(dǎo)主任的做法分別給予評(píng)價(jià)。 （2） 結(jié)合案例談一談，學(xué)校應(yīng)如何引領(lǐng)教師積極推進(jìn)新課程的事實(shí)？六、論述替（15）新課程以全新的理念、全新的視角展現(xiàn)在我們面前，為了使學(xué)校在未來激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，作為分管教案的你對(duì)學(xué)校的教育教案經(jīng)管有何想法和思考？

15、  參考答案：一、1.（略）2.教案   評(píng)估  知識(shí)與技能  過程與方法  情感態(tài)度與價(jià)值觀   3.監(jiān)督  協(xié)調(diào)  教代會(huì)   4.執(zhí)行檢查  5.學(xué)科課程  活動(dòng)課程  環(huán)境課程   6.信息技術(shù)教育  研究性學(xué)習(xí)  7.基本普及九年制義務(wù)教育  基本掃除青壯年文盲  8.教案過程  效果  二、1.×  2.  3.&#

16、215; 4.  5.× 6. 7.  8.× 9.×10.三、1.A  2.A  3.B  4.C  5.B  6.C  7.A  8.C  9.D  10.B四、1.為提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德。遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己經(jīng)管自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民

17、，打下初步的思想品德基礎(chǔ)。2.要點(diǎn)：學(xué)校有條件自主決策； 教師參與課程設(shè)計(jì)  倡導(dǎo)旨在問題解決的合作、探究與共享的開發(fā)策略  3.（略）4.要點(diǎn)：組織骨干隊(duì)伍，以帶動(dòng)群眾； 組織群眾隊(duì)伍，以促進(jìn)提高；提供必要條件，用好激勵(lì)機(jī)制。5.要點(diǎn)：“沒有經(jīng)管的經(jīng)管”，并非取消經(jīng)管，而是經(jīng)管的最高境界。人人都是經(jīng)管者，都是重大決策的參與者，都是決策的執(zhí)行者。  通過經(jīng)管文化，創(chuàng)造和諧、友善、親切、融洽的氛圍。 以人為本，順應(yīng)韌性，尊重人格，將會(huì)激發(fā)教師的工作熱情。五、 要點(diǎn)：改革的進(jìn)程在一所學(xué)校里也不是整齊劃一的，新舊觀念、評(píng)價(jià)規(guī)范會(huì)同時(shí)存在。改革必然會(huì)經(jīng)歷一個(gè)沖突

18、與統(tǒng)一的過程，這個(gè)過程需要在討論和合作中去完成，需要教師具有耐力和抗干擾能力。在新課程實(shí)施中，學(xué)校教育經(jīng)管者將面臨來自各方面的壓力，常常會(huì)處于兩難的境地。但是他們對(duì)新課程的推行的作用至關(guān)重要，應(yīng)該走在改革的前面。教師勇于改革的精神首先是值得肯定的，但也應(yīng)該經(jīng)常與學(xué)校經(jīng)管人員對(duì)話，要用于闡釋自己的教育理念和改革設(shè)想。教育經(jīng)管人員則應(yīng)該主動(dòng)了解教師的改革舉措，對(duì)新課程中出現(xiàn)的問題不是武斷地下結(jié)論，而是與教師協(xié)商。  （略） 六、（略）一、填空題：（每空0.5分，共15分）1、  辦好一所學(xué)校，要具備很多條件，最主要的有四個(gè)條件，即（一是要有一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍；二是要有比較好

19、的學(xué)生來源；三是有比較完善的教育設(shè)備；四是有比較高的經(jīng)管水平）。其中起主要作用的是（第四條）。2、  培養(yǎng)人才應(yīng)講究規(guī)格，新時(shí)代人才的規(guī)格要求集中起來有三點(diǎn)：一是(知識(shí)結(jié)構(gòu)與要求)、二是(能力結(jié)構(gòu)與要求)、三是(素質(zhì)結(jié)構(gòu)與要求)。3、  學(xué)校經(jīng)管的基本環(huán)節(jié)是：（計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)）4、  根據(jù)國(guó)家的教育方針、新時(shí)期的要求和中小學(xué)的性質(zhì)、任務(wù)，中小學(xué)教師的職責(zé)是（教好功課，努力提高教案質(zhì)量；向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育；促進(jìn)學(xué)生身體健康；組織好學(xué)生的課外校外活動(dòng)；協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系；努力提高思想政治和文化業(yè)務(wù)水平）等六方面。5、  培養(yǎng)提高教師應(yīng)貫徹

20、“三為主”的原則，即（在職為主，業(yè)余為主，自學(xué)為主）。6、  教師心理健康對(duì)學(xué)生的影響主要體現(xiàn)在三方面：一是：影響學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的形成；二是：影響學(xué)生健全人格的養(yǎng)成；三是：影響學(xué)生之間良好人際關(guān)系的形成；四是：影響學(xué)生樂觀情緒的建立；五是：影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；。7、  教育科學(xué)發(fā)展觀包括（以服務(wù)人民群眾為本，以育人為本，以人才為本）等三個(gè)基本內(nèi)涵。8、  根據(jù)教師法規(guī)定，對(duì)教師考核內(nèi)容是“（政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績(jī)）”等四個(gè)方面。、新時(shí)期中小學(xué)教師的基本素質(zhì)（熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生；精通自己所教的學(xué)科，有比較淵博的知識(shí)；熟悉教育科學(xué)，懂得教

21、育規(guī)律；有良好的語言表達(dá)能力；品德高尚，為人師表；身體健康，能堅(jiān)持工作）。以上六條，第一條是政治素質(zhì)，第二、三、四條是業(yè)務(wù)素質(zhì)，第五條是思想素質(zhì)或道德素質(zhì)，第六條是身體素質(zhì)。教師如不具備這些素質(zhì)，就很難履行自己的職責(zé)，就不能算是合格的教師。二、選擇題：只有一個(gè)符合題意，請(qǐng)將其字母代號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)。每題1分共10分1、校長(zhǎng)的首要職責(zé)是（ B ）A、經(jīng)管好學(xué)校的人、才、物；    B、全面貫徹國(guó)家的教育方針；C、充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性；   D、提高教案質(zhì)量。2、經(jīng)管教案所必需的最起碼的“三本書”，也是

22、校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任必須讀好的“三本書”，是指（ D  ）。A、課程規(guī)范（或教案大綱）、教科書、教案參考書；B、教育方針、課程計(jì)劃、教師用書；C、計(jì)劃、教案、作業(yè)；D、課程計(jì)劃、課程規(guī)范（或教案大綱）、教科書3、教案過程的實(shí)質(zhì)是（ C ）A、都是教授過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程； B、學(xué)生的認(rèn)識(shí)過程；C、在教師的指導(dǎo)下學(xué)生主體的認(rèn)識(shí)和發(fā)展過程；4、一個(gè)人或者自以為是，或者人云亦云，都是缺乏（ A ）A、思維的批判性；  B、思維的邏輯性；  C、思維的靈活性。5、教育公文的活動(dòng)流程包括（&

23、#160;D ）三個(gè)環(huán)節(jié)。A、公文的登記、處理和歸檔   B、公文的制發(fā)、登記和導(dǎo)檔C、公文的制發(fā)、處理和立卷   D、公文的登記、分類和立卷6、加強(qiáng)思想道德建設(shè)要以（ A ）為重點(diǎn)。A、未成年人  B、青少年  C、中學(xué)生7、確定教育科研的內(nèi)容和環(huán)節(jié)，要以教育科研的（  C ）為依據(jù)。A、內(nèi)容和環(huán)節(jié)  B、指導(dǎo)思想  C、成果形成  D、活動(dòng)程序8、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證

24、是（ D ）A、加強(qiáng)和改進(jìn)師范教育   B、全面實(shí)施教師資格制度C、合理配置教師資源    D、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍9、王紀(jì)年“三條死亡線”理論的第一條理論告訴我們（ B ）A、必須不斷地調(diào)整干部職工的利益分配；B、必須不斷創(chuàng)造下崗機(jī)會(huì)，建立一種教師流動(dòng)機(jī)制；C、要引進(jìn)人才、培養(yǎng)人才、造就人才。10、人的意志的發(fā)生、發(fā)展和形成都離不開（ C ）。A、決心  B、恒心  C、行動(dòng)  D、困難三、判斷題（對(duì)的打

25、“”，錯(cuò)的打“×”，每小題1分，共5分）1、一所學(xué)校能否卓有成效地完成培養(yǎng)人才的任務(wù)著急在于教師。 （  ）2、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制就是指學(xué)校工作由校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全面負(fù)責(zé)。  （  ）3、學(xué)校與教育行政機(jī)關(guān)或政府之間存在著行政上的隸屬關(guān)系，并且至少一方主體是國(guó)家行政機(jī)關(guān)或其授權(quán)單位，這是行政法律關(guān)系最本質(zhì)的特征。（  ）4、基本普及九年義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲（簡(jiǎn)稱“兩基” ），是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。        &

26、#160;   （  ）5、經(jīng)管的對(duì)象是人、財(cái)、物、事、時(shí)間和信息。  （ × ）四、簡(jiǎn)答題（每題8分，共16分）1、校長(zhǎng)應(yīng)具備的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)主要包括哪些內(nèi)容？校長(zhǎng)的政治素質(zhì)的主要內(nèi)容應(yīng)該是：熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，積極為社會(huì)主義教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。如果沒有這一條，工作中就會(huì)缺乏責(zé)任感，沒有為師生服務(wù)的觀念，那么，其他素質(zhì)再好，也不可能成為一個(gè)稱職的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)的主要內(nèi)容應(yīng)該是：1、有相應(yīng)的學(xué)歷、文化水平和專業(yè)知識(shí)。2、有一定的理論水平。校長(zhǎng)應(yīng)該成為教育家，但不要求每一位校長(zhǎng)都是教育

27、理論家。3、有經(jīng)管才能。經(jīng)管才能不是天生的，可以在實(shí)踐中鍛煉。但是，一個(gè)人有沒有經(jīng)管才能，在他擔(dān)任班主任時(shí)，在他擔(dān)任教研組長(zhǎng)時(shí)，在他擔(dān)任團(tuán)隊(duì)工作時(shí)，必須嶄露頭角，我們不應(yīng)該否認(rèn)這種個(gè)性上的差異。經(jīng)管才能主要包括組織能力、工作作風(fēng)、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。思想素質(zhì)的內(nèi)容及其豐富，但又相當(dāng)復(fù)雜。怎樣把內(nèi)容豐富而復(fù)雜的思想素質(zhì)理出個(gè)頭緒來，按照不同的層次，用精練的語言來表述，很值得我們探討，這里我們不多說，只就校長(zhǎng)應(yīng)有的思想素質(zhì)做些簡(jiǎn)要分析。一般來說，校長(zhǎng)要正確處理的問題不外對(duì)己、對(duì)人、對(duì)事等方面，即如何對(duì)待自己，如何對(duì)待別人，如何處理事情。這就要求校長(zhǎng)在對(duì)己、對(duì)人、對(duì)事等方面，努力做到嚴(yán)于律己，寬以待

28、人，實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新。校長(zhǎng)，要保持旺盛的精力，不僅飲食起居要有規(guī)律，更重要的是要注意鍛煉身體。這樣既可以不斷增強(qiáng)自己的體質(zhì)，不可以為廣大師生樹立體育鍛煉的良好風(fēng)尚。綜上所述，校長(zhǎng)應(yīng)該具備的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、思想素質(zhì)、身體素質(zhì)，包括以下內(nèi)容。（一）熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，積極為社會(huì)主義教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。（二）有相應(yīng)的學(xué)歷、文化水平和專業(yè)知識(shí)，有一定的教育理論水平，有經(jīng)管才能。（三）在對(duì)己、對(duì)人、對(duì)事等方面，能做到嚴(yán)于律己，寬以待人，實(shí)事求是，勇于創(chuàng)新。（四）身體健康。2、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本內(nèi)容是什么？素質(zhì)教育的內(nèi)容包括六個(gè)方面。政治素質(zhì)教育，思想道德素質(zhì)教育，文化科學(xué)素質(zhì)教育，身體素質(zhì)教

29、育，心理素質(zhì)教育和審美素質(zhì)教育。政治素質(zhì)，指對(duì)民族、階級(jí)、政黨、國(guó)家、政權(quán)、社會(huì)制度和國(guó)際關(guān)系的立場(chǎng)，情感和態(tài)度?！八捻?xiàng)基本原則”教育、國(guó)史國(guó)情教育等都屬于政治素質(zhì)教育的范疇。思想素質(zhì)，主要指基本的世界觀和思想方法問題，包括思想信仰、信念追求、民族精神等，辯證唯物論和歷史唯物論的教育屬于思想素質(zhì)教育，主要培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生正確的觀察、分析與解決問題的能力。道德素質(zhì)，主要指?jìng)€(gè)體所具有的正確處理個(gè)體與個(gè)體、個(gè)體與集體、個(gè)體與社會(huì)之間關(guān)系的良好品質(zhì)。道德素質(zhì)教育主要是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的基本道德修養(yǎng)和文明的行為習(xí)慣，包括道德思維能力的培養(yǎng)和道德判斷能力的訓(xùn)練?？茖W(xué)文化素質(zhì)教育，著重解決基礎(chǔ)學(xué)科和基本知識(shí)和技

30、能的教育和訓(xùn)練，包括基礎(chǔ)文化知識(shí)，基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)，以及識(shí)字閱讀能力、寫作能力、思維能力、基本實(shí)驗(yàn)操作能力和基本的勞動(dòng)技能等，為適應(yīng)自身的發(fā)展和現(xiàn)代社會(huì)生活、職業(yè)崗位及科技發(fā)展的需要，奠定堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化和技能的基礎(chǔ)。身體素質(zhì)教育，是要運(yùn)用各種適當(dāng)?shù)姆绞?，段煉學(xué)生的體魄，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使其掌握基本的體育鍛煉的方法，還要對(duì)他們進(jìn)行健康教育和普及各種常見病、傳染病的防治知識(shí)，保證他們健康成長(zhǎng)。心理素質(zhì)主要指良好個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展，包括頑強(qiáng)的意志力，積極的情感，健康的興趣、愛好、需要、友誼、交往、成就感、榮譽(yù)感以及面對(duì)困難、失敗的承受力等各種正常心態(tài)的發(fā)展培育和心理失衡、心理矛盾、心理疾病的自我調(diào)整與矯治。

31、心理素質(zhì)教育就是要使學(xué)生形成健康的心理和善于控制、把握自己的能力及調(diào)整心理沖突的能力。審美素質(zhì)素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)，是通過教育改革，真正實(shí)現(xiàn)“兩全”的目標(biāo)，即全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，使我們的教育面向每一所學(xué)校、每一個(gè)學(xué)生和學(xué)生的每一方面發(fā)展，把以淘汰、選拔為主的應(yīng)試教育變成基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性的教育。素質(zhì)教育的核心和靈魂是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，或者說創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心和靈魂，而不是與素質(zhì)教育平行或并列的一種教育。五、論述題（14分）在我國(guó)，中小學(xué)生輕生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，你認(rèn)為造成中小學(xué)生輕生的主要原因是什么？我們應(yīng)該如何做好學(xué)生的思想工作以杜絕此類事件的發(fā)生？一、選擇題（下列每題

32、有多個(gè)答案，請(qǐng)把你認(rèn)為正確的答案前的代號(hào)填入題前的答題欄內(nèi)；每題2分，共20分）題次 1 2 3 4 5答案 ABCDEF C ABCD ABCDE ABCD題次 6 7 8 9 10答案 ABCD ABCD AC ABC ABCD1、選拔任用黨政領(lǐng)導(dǎo)干部，必須堅(jiān)持下列原則：A、黨管干部原則     B、任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌tC、群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)

33、原則   D、公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則E、民主集中制原則     F、依法辦事原則2、“十一五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)之一是：在優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效益和降低消耗的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)2010年人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比2000年翻；單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能源消耗比“十五”期末降低左右。A、一番，10 B、二番，20 C、一番，20 D、二番，203、建設(shè)社會(huì)義和諧社會(huì)，必須加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)和完善社會(huì)經(jīng)管體系，健全      的社會(huì)經(jīng)管格局A、黨委領(lǐng)導(dǎo) 

34、0;B、政府負(fù)責(zé)  C、社會(huì)協(xié)調(diào)  D、公眾參與4、加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，在全社會(huì)倡導(dǎo)的基本道德規(guī)范是：A、愛國(guó)守法  B、明禮誠(chéng)信  C、團(tuán)結(jié)友善  D、勤儉自強(qiáng)  E、敬業(yè)奉獻(xiàn)5、中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格是：A、具有與任職學(xué)校相應(yīng)的教師資格  B、具有中級(jí)及其以上教師職務(wù)任職經(jīng)歷C、一般應(yīng)從事教育教案工作5年以上 D、身心健康6、下列屬于校長(zhǎng)職權(quán)的是：A、擬定發(fā)展規(guī)劃、年度工作計(jì)劃 B、聘任、續(xù)聘、解聘教師和其他工作人員C、制定學(xué)校安

35、全應(yīng)急防范預(yù)案，對(duì)學(xué)校突發(fā)事件進(jìn)行決策和處置D、堅(jiān)持國(guó)家利益和公共利益，接受社會(huì)監(jiān)督7、設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備的基本條件是：A、有組織機(jī)構(gòu)和章程       B、有合格的教師   C、有符合規(guī)定規(guī)范的教案場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等D、有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源8、下列屬于受教育者享有的權(quán)利是：A、參加教育教案計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教案設(shè)施、設(shè)備、圖書資料B、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)C、在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書D、遵守所在學(xué)校或

36、者其他教育機(jī)構(gòu)的經(jīng)管制度9、我國(guó)教育對(duì)外交流與合作必須堅(jiān)持的原則是：A、獨(dú)立自主  B、平等互利  C、相互尊重  D、相互融合10、新修訂的義務(wù)教育法規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)：A、尊重學(xué)生的人格     B、不得歧視學(xué)生C、不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為D、不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益二、判斷題（你認(rèn)為正確的，請(qǐng)?jiān)陬}前答題欄內(nèi)打“”，錯(cuò)誤的則打“×”；每題2分，共20分。）題次 1 2 3 4 5 6

37、0;7 8 9 10答案        ×  1、勝利實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃，關(guān)鍵在黨的領(lǐng)導(dǎo)。2、“十一五”規(guī)劃明確提出，加快發(fā)展農(nóng)村文化教育事業(yè)，重點(diǎn)普及和鞏固農(nóng)村九年義務(wù)教育，對(duì)農(nóng)村所有學(xué)生全部免收學(xué)費(fèi)、提供免費(fèi)課本和寄宿生活費(fèi)補(bǔ)助。3、加快教育發(fā)展，是把我國(guó)巨大人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)的根本途徑。4、校長(zhǎng)是學(xué)校法定代表人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)做好分管工作，受校長(zhǎng)委托負(fù)責(zé)有關(guān)專項(xiàng)工作。5、教育法規(guī)定學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)或主要行政負(fù)責(zé)人必須

38、由具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍、在中國(guó)定居并具備國(guó)家規(guī)定任職條件的公民擔(dān)任。6、教育法規(guī)定明知校舍或者教育教案設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。7、2006年修訂的中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法自2006年9月1日起實(shí)行，本法共8章63條。8、新修訂的義務(wù)教育法規(guī)定，凡年滿7周歲的兒童，其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到8周歲。9、新修訂的義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪，被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員。10、新修訂的義務(wù)教育法規(guī)定

39、，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教案之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。三、簡(jiǎn)答題（共計(jì)20分）1、全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要堅(jiān)持哪六個(gè)原則？（6分）答：答：全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持原則下六個(gè)原則：（1）必須保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展；（2）必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式；（3）必須提高自主創(chuàng)新能力；（4）必須促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展；（5）必須加強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)；（6）必須不斷深化改革開放。2、學(xué)校校長(zhǎng)的思想品德素質(zhì)主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（7分）答：答：校長(zhǎng)的思想品德素質(zhì)主要體現(xiàn)在：有堅(jiān)定正確的政治方向，

40、認(rèn)真貫徹黨的方針政策；有一定水平的馬克思主義理論水平，善于分析和處理各種矛盾和問題；有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，為辦好學(xué)校一心撲在工作上；有實(shí)事求是、公道正派的思想作風(fēng)；有良好的個(gè)人品德修養(yǎng)。3、教育法規(guī)定的我國(guó)的教育方針是什么？（7分）答：答：教育法產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人四、論述題：（40分）作為一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，你打算怎樣強(qiáng)化班子建設(shè)，狠抓教育教案質(zhì)量？ 參考答案 一、選擇題，每小題2分，共20分。1、A、B、C、D、E、F2、C3、A、B、C、D4、A、B、C、D5、A、B、C、D、E6、A、B、C、D7、A、B、C、D8、

41、A、C9、A、B、C10、A、B、C、D二、判斷題，每小題2分，共20分。1、  2、  3、  4、  5、6、  7、  8、×  9、  10、三、簡(jiǎn)答題，共20分。1、全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要堅(jiān)持哪六個(gè)原則（6分）答：全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持原則下六個(gè)原則：（1）必須保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展；（2）必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式；（3）必須提高自主創(chuàng)新能力；（4）必須促進(jìn)城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展；（5）必須加強(qiáng)和諧社會(huì)建設(shè)；（6）必須不斷深化改革開放。2、學(xué)校校長(zhǎng)的思想品德素質(zhì)主要體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面（7分）

42、答：校長(zhǎng)的思想品德素質(zhì)主要體現(xiàn)在：有堅(jiān)定正確的政治方向，認(rèn)真貫徹黨的方針政策；有一定水平的馬克思主義理論水平，善于分析和處理各種矛盾和問題；有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，為辦好學(xué)校一心撲在工作上；有實(shí)事求是、公道正派的思想作風(fēng)；有良好的個(gè)人品德修養(yǎng)。3、教育法規(guī)定的我國(guó)的教育方針是什么（7分）答：教育法規(guī)定的教育方針是：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。四、論述題（40分）作為一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)，你打算怎樣強(qiáng)化班子建設(shè)，狠抓教育教案質(zhì)量？（論述略）規(guī)定的教育方針是：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生 一、

43、創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)學(xué)校實(shí)施創(chuàng)新教育的構(gòu)想?        答案要點(diǎn)：1、學(xué)好創(chuàng)新教育的有關(guān)理論。2、要加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。3、改善辦學(xué)條件，營(yíng)造創(chuàng)新教育氛圍。4、深化改革，強(qiáng)化教研。5、學(xué)校要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，建立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)估體系。二、要建設(shè)好一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子需要做好哪些方面的工作?       答案要點(diǎn)：1、要統(tǒng)一思想，民主治校。2、要求真務(wù)實(shí)，端正作風(fēng)。3、要科學(xué)經(jīng)管，提高效率。4、要優(yōu)化個(gè)體素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)

44、。三、請(qǐng)你談?wù)勗趯W(xué)校經(jīng)管工作中如何充分發(fā)揚(yáng)民主?        答案要點(diǎn)：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)要正派，辦事公平、公正。2、事關(guān)辦學(xué)的重大問題，關(guān)系教職工切身利益的問題則廣開言路，征求大家意見。3、召開民主生活會(huì)，聽取大家的批評(píng)與建議。4、設(shè)立校長(zhǎng)信箱，聽取師生意見，召開家長(zhǎng)座談會(huì)，聽取家長(zhǎng)意見。5、召開教代會(huì)，讓全體教師為學(xué)校經(jīng)管獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。四、有一種現(xiàn)象，家長(zhǎng)總要子女成績(jī)好，畢業(yè)時(shí)考上好學(xué)校，上級(jí)要求學(xué)校辦出特色，對(duì)此，你是怎樣理解的?     答案要點(diǎn)：1、首先肯定兩者并不矛盾。2、這一

45、現(xiàn)象實(shí)際上對(duì)學(xué)校提出了更高的要求。3、做為校長(zhǎng)要堅(jiān)信學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)理念，辦出學(xué)校的特色。4、引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待學(xué)生的成長(zhǎng)，樹立正確的成才觀。五、校長(zhǎng)如何創(chuàng)造條件促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展?    答案要點(diǎn)：1、為教師提供健康、向上的工作環(huán)境。如建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、規(guī)范學(xué)校健康的人際關(guān)系、輿論氛圍，形成具有特色的校園文化。2、為教師搭設(shè)一個(gè)自我發(fā)展的空間。充分挖掘教師自身發(fā)展需要的潛能和可能，支持教師根據(jù)各自的特點(diǎn)去尋求發(fā)展的路徑。3、為教師提供一切提高專業(yè)能力的條件。如爭(zhēng)取機(jī)會(huì)讓更多的教師多參加各級(jí)的展示課、研究課、開放課，在實(shí)踐中鍛煉自己，提高自己。鼓勵(lì)更多的教師參加各級(jí)各

46、類的論文的評(píng)選活動(dòng)。幫助他們品嘗成功的甜美，激發(fā)自我提高的能力。六、近幾年，中小學(xué)生參加各種補(bǔ)習(xí)班的現(xiàn)象愈演愈烈，溫度越采越高，甲參加補(bǔ)習(xí)班，乙參加提高班，丙參加特長(zhǎng)班，一到節(jié)假日，學(xué)生奔走于各種”班”之間。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這種現(xiàn)象的看法?        答案要點(diǎn)：這種現(xiàn)象不利于教育事業(yè)的發(fā)展，弊大于利。1、不利于青少年的身心健康。2、不利于青少年的人格健康成長(zhǎng)。3、不利于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造精神。七、你是如何看待學(xué)校制度經(jīng)管與人文關(guān)懷的?      答案要點(diǎn)：1、學(xué)校的制度

47、建設(shè)要體現(xiàn)以師生為本的經(jīng)管理念。2、學(xué)校的制度建設(shè)要體現(xiàn)以激勵(lì)為本的理念。3、學(xué)校的制度建設(shè)要有利于整合各種資源、協(xié)調(diào)各種群體利益。4、變重行政經(jīng)管為重“人本”經(jīng)管。5、變“壓抑的環(huán)境”為“互相尊重的環(huán)境”。6、變“剛性的制度經(jīng)管”為“以師為本的彈性經(jīng)管”。7、變“結(jié)果經(jīng)管”為“過程經(jīng)管”。八、學(xué)校經(jīng)管者應(yīng)利用哪些因素來提升自己的影響力?    答案要點(diǎn)：為了提高學(xué)校的經(jīng)管效率，校長(zhǎng)需要具有影響力。這種影響力主要來自兩方面-權(quán)力與威信。權(quán)力由職務(wù)直接產(chǎn)生，是外界給予的，它對(duì)教職工的心理和行為的影響是帶有強(qiáng)制性的。弄的不好，這種影響力往往會(huì)造成壓而不服的結(jié)果。威信則

48、是由校長(zhǎng)自身的素質(zhì)和行為造就的，它對(duì)教職工心理和行為的影響是建立在幸福的基礎(chǔ)上，它會(huì)使教職工自愿主動(dòng)地做好工作。由此可見，威信比權(quán)力更重要。倘若校長(zhǎng)有權(quán)力而無威信，經(jīng)管效率會(huì)降低，倘若威信先行，權(quán)力隨后，經(jīng)管效率則會(huì)提高。校長(zhǎng)要使自己具有強(qiáng)大的影響力，關(guān)鍵在于提高自身的修養(yǎng)，即思想道德、品德學(xué)識(shí)、才能、作風(fēng)、情感等方面修養(yǎng)。這樣的校長(zhǎng)才會(huì)深得人心，工作才中心小學(xué)校長(zhǎng)競(jìng)職演講稿尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：大家好！   首先感謝組織上給我這次參與競(jìng)職的機(jī)會(huì)，對(duì)于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅(jiān)決擁護(hù)。同時(shí)也堅(jiān)定地相信，這一重大舉措的出臺(tái)必將會(huì)為我市的教育事業(yè)營(yíng)造出一

49、個(gè)濃厚的發(fā)展氛圍，并不斷取得新的更大成績(jī)。下面，就本人情況向大家匯報(bào)如下。   一、基本情況   二、競(jìng)職崗位及優(yōu)勢(shì)   我所要競(jìng)聘的崗位是里木店中心校校長(zhǎng)。之所以要競(jìng)聘這一職位，自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢(shì)條件。其一，我有過硬的教案資歷優(yōu)勢(shì)。從參加工作到現(xiàn)在，我有27年的工作經(jīng)歷，其中有年的班主任經(jīng)歷，相繼教授過語文、數(shù)學(xué)、等各種課程，對(duì)于小學(xué)教案內(nèi)容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。不僅如此，在教案過程中，我還自學(xué)了課程，更進(jìn)一步提高了自身素質(zhì)和教案水平。同時(shí)，在這二十幾年里，總是密切地關(guān)注國(guó)家的教育工作發(fā)展和變化，全面了解和掌握了教育教案工作的要求和未來發(fā)展趨勢(shì)。從這方面講，本人能夠勝任此項(xiàng)工作。    其二、我有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)勢(shì)。從1992年到教委辦起，我有過15年的做領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，其中，13年的副主