五年級下冊語文第六單元測試題（含答案）部編版

1、五年級下冊語文第六單元測試題一、用“ ”標出每組中的加點字錯誤的讀音1.吾盾之堅(wú) 夫(f)不可陷之盾(xiàn)2.引薦(jiàn) 桅桿(gu) 唬(h)3.齜牙(c) 瞄準(miáo) 魚鉤(gu)二、讀拼音,寫字詞。1.他輕輕地把紙條s suì( ), xn jng dn zhàn( )地ni tóu ( )看了同桌一眼,心虛地說:“你再瞪眼,我也不怕!2.浪花dòu nòng ( )著沙灘, hi u ( )在天空中飛翔, yì su( )háng chuan( )在狂

2、風sì( )虐的海面上漂蕩,所有的乘客都躲進了chuán cng( )里。三、讀句子,用“譽”組成詞語并填空。1.造謠有損別人的( ),是違法的行為。2.我由于違反紀律而損害了班級的( ),心里感到非常慚愧。3.商店補償了顧客的經(jīng)濟損失,贏得了( )4.她在人文科學方面的成就和影響力,可謂( ),為社會培育了數(shù)不盡的杰出人才。四、把下列詞語補充完整,再完成后面的練習。躍躍( )( ) 胸有( )( ) 興致( )( )( )( )擦掌 風平( )( ) 哈哈( )( ) 齜牙( )( ) 心驚( )( ) 大喊( )( )1.寫出與詞語結構相同的詞語。 2.照詞語的樣子寫詞

3、語大 大 大 大 大 大 3.詞語形容 ,與其意思相近的詞語有 、 。五、選出下列句中加點詞的正確解釋,把序號填在括號里。失足:A.行走時不小心跌倒 B.比喻人墮落或犯嚴重錯誤1.孩子只要一失足,直摔到甲板上就沒命了。（ ）2.我媽媽耐心地做失足青少年的教育工作。（ ）順序:A.次序 B.順著次序3.你這樣安排馬的出場順序,是不是有人給你出謀劃策了?（ ）4.演員們的表演結束了,現(xiàn)在是順序退場時間。（ ）六、從括號內(nèi)選一個最恰當?shù)脑~語畫上“”1.孫臏是齊國大將田忌的門客,田忌對他非常(賞識 賞臉)。2.于是,田忌向齊威王(引薦 推舉)了孫臏。3.孩子往下一(縱身 縱橫),從橫木上跳了下來。4.

4、它(果然 顯然)知道大家拿它取樂,因而更加放肆起來。七、按要求寫句子1.猴子跳到他面前,摘下他的帽子戴在頭上,爬上了桅桿。(擴寫句子) 2.齊威王好奇地問田忌:“你這樣安排馬的出場順序,是不是有人給你出謀劃策了?”(改為轉述句) 3.猴子不理。猴子撕得更兇了。(用關聯(lián)詞把兩句話合為一句) 4.以子之矛陷子之盾,何如?(翻譯句子) 八、根據(jù)所學內(nèi)容填空1.“夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立”這句話是說:無法被刺的盾牌和沒有刺不破盾的長矛,是 。2.k自相矛盾中的人說話做事前后抵觸,不能 。3.田忌賽馬這一故事的主角是 、 和齊威王,是中歷史上有名的揭示如何善用 去對付 ，從而在競技中獲勝的

5、事例。4.跳水的作者是俄國偉大作家 ,課文以孩子為線索,緊扣 、 、 、 之間的聯(lián)系寫出了故事的經(jīng)過。九、閱讀理解(一)課內(nèi)閱讀跳水(節(jié)選)“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端,它用后腳鉤住繩子,把帽子掛在最高的那根橫木的一頭,然后坐在桅桿的頂端,扭著身子,齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅桿,張開胳膊,搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時候,甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就沒命了。( )他走到橫木那頭拿到了帽子,( )難以回轉身來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望,兩條腿不由得發(fā)起

6、抖來。正在這時候,船長從船艙里出來,手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的,看見兒子在桅桿頂端的橫木上,就立刻瞄準兒子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就開槍了!”孩子心驚膽戰(zhàn),站在橫木上搖搖晃晃的,沒聽明白他爸爸的話。船長又喊:“向海里跳!不然我就開槍了!一!二!”剛喊出“三”,孩子往下一縱身,從橫木上跳了下來。1.在文中括號內(nèi)填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。2.用“ ”畫出寫孩子處境危險的句子。3.作者為什么詳細描寫孩子面臨的危險情況? 4船長為什么要他的孩子往海里跳?從這里我們可以看出他是一個什么樣的人? (二)課外閱讀探險船絕處逢生1930年夏天,一位名叫約翰·佩德的英國船長帶領著16名船員坐重

7、2500噸的“高斯號”探險船,開始了南極探險的征途。探險船剛到南極,便遇上了特大暴風雪,溫度直線下降,船員們一覺醒來,發(fā)現(xiàn)他們的探險船已被封在一望無際的冰面上了。船員們想盡一切辦法破冰,先用炸藥,后用鎬子,但冰始終紋絲不動。時間一天天地過去了,淡水、糧食越來越少,大家焦急萬分。約翰船長已經(jīng)有好幾天睡不著覺了。一天,他躺在床上,隨手從床頭書架上抽出一本書來打發(fā)時間,這本書名叫富蘭克林自傳。書中先是描寫富蘭克林的幼年生活,內(nèi)容很有趣。看了一會兒,他突然看到一節(jié)描述富蘭克林做科學小實驗的故事：一天,天下著大雪,待天放晴后,他找了幾塊黑白碎布放在雪地里,幾個小時后,黑布深深地陷入積雪里,而白布仍“躺”

8、在積雪上絲毫未動。這就證明了一個普通的物理原理:黑色物體吸收陽光的能力最強,是黑布吸收的太陽能使雪融化了。船長恍然大悟,他連忙沖出船艙,把大家叫醒,告訴他們這一原理。天剛破曉,所有船員一起動手,把船上所有的黑色東西煤屑、黑布、鍋爐煙道中的黑灰,全都傾倒在船前方的冰面上?？鄳?zhàn)了兩天,一條長約2000米,寬10余米的“黑色大道”鋪成了。暴風雪過后,陽光燦爛,“黑色大道”上的堅冰吸收了“黑色物體”中的熱能,逐漸融化了。船員們歡呼雀躍,激動萬分?！案咚固枴碧诫U船終于絕處逢生,駛向新的航程。1.根據(jù)意思寫詞語(1)一下子完全明白了或覺悟過來了。（ ）(2)高興得像麻雀一樣跳躍。形容非常歡樂。（ ）2.“

9、高斯號”探險船為什么會處于絕境? 3“高斯號”探險船是運用什么原理脫險的?用“ ”在文中畫出相關的句子。4.這篇短文對你有什么啟發(fā)? 十、習作你喜歡探險嗎?請你展開豐富合理的想象,編寫一個驚險刺激的探險故事。注意把遇到的困境、求生的方法寫清楚,把自己的心情變化寫具體。題目自擬,不少于450字。娜娜:十、略答案一、1.f 2.gu 3.c二、1.撕碎 心驚膽戰(zhàn) 扭頭2.逗弄 海鷗 一艘 航船 肆 船艙三、1.名譽2.榮譽3.信譽4.譽滿全球四、欲試成竹勃勃摩拳浪靜大笑咧嘴膽戰(zhàn)大叫1.示例:風度翩翩 文質(zhì)彬彬 生機勃勃2.示例:吵 鬧 起 落 悲 喜3.非常害怕 示例:心驚膽寒 提心吊膽五、1.A

10、2.B3.A4.B六、1.賞識()2.引薦()3縱身()4.顯然()七、1.示例:猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在己的頭上,很快地爬上了桅桿。2.齊威王好奇地問田忌,他這樣安排馬的出場順序是不是有人給他出謀劃策了。3.猴子不但不理,還撕得更兇了。4.用你的矛去刺你的盾,(它們)將怎么樣?八、1.不可能共同存在的2.自圓其說3.田忌 孫臏 自己的長處 對手的短處4.列夫·托爾斯泰 猴子 孩子 水手 船長九、(一)1.即使 也2.橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了,他的手放開了繩子和桅桿,張開胳膊,搖搖晃晃地走上橫去取帽子。孩子只要一失足,直摔到甲板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子,也難以回轉身來。3.突出當時的情況萬分危急,為