人教版八年級下冊政治期末試卷及答案.doc

1、人教版八年級下冊政治期末試卷及答案人教版八年級下學期政治的期末考試日益接近，相關的試 卷及答案是哪些內(nèi)容呢？學習啦為大家整理了人教版八年級下 冊政治期末試卷及參考答案，歡迎大家閱讀！人教版八年級下冊政治期末試卷一、單項選擇題（每小題3分共48分）1.2013年3月5日至17日，來自全國各地的近 3 000名全國 人大代表匯聚北京人民大會堂，參加十二屆全國人大一次會議，代 表人民管理國家，共商國是。這表明（）A.我國是社會主義國家B.我國是人民當家作主的國家C.國家尊重和保障人權(quán)D.我國公民享有廣泛的權(quán)利2 .權(quán)利是果，義務是花，只有辛勤澆花，方能結(jié)出碩果。這句 話形象地比喻了公民權(quán)利和義務的（

2、）A.一致性B.廣泛性C.真實性D.對等性3 .按照法律規(guī)定，公民有依法接受規(guī)定年限的義務教育、依 法納稅等義務，如果不履行這些義務，國家就要強制其履行，情節(jié) 嚴重的還要受法律制裁。這告訴我們，公民在履行義務時應該這樣做（）A.做自己想做的事情，做對自己有利的事情8 .凡是憲法和法律要求做的，就必須去做C.以享有相應權(quán)利的多少為依據(jù)D.法律要求做的可以有選擇地去做4.2013年4月20日四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了 7.0級地震, 地震發(fā)生后，、分別作出重要指示，要求抓緊了解災情，把搶救生命 作為首要任務，千方百計救援受災群眾，科學施救，最大限度減少 傷亡。這體現(xiàn)了黨中央、國務院對公民 的高度重視

3、。（）A.生命健康權(quán)B.人身權(quán)利C.財產(chǎn)權(quán)D.人格尊嚴權(quán)5.村民小輝因為對村干部張某心懷不滿，就捏造張某貪污受賄的事實弁通過微博散布，造成極壞的影響。小輝的行為侵犯了 張某的（）A.姓名權(quán)B.名譽權(quán)C.肖像權(quán)D.隱私權(quán)6.2013年5月24日，網(wǎng)友 空游無依 發(fā)微博稱，他在埃及盧 克索神廟旅游時，在3 500年前的浮雕上看到被人用中文刻上了 丁某到此一游，弁說這是他在埃及最難過的一刻，無地自容。這 一微博迅速引發(fā)熱議。下列評價正確的是（）空游無依呼吁制止不文明行為，是正義的行為，應該支 持空游無依發(fā)這種微博是濫用言論自由亂刻亂畫現(xiàn)象是有損公共利益的非正義行為空游無依真是少見多怪，小題大做A.B

4、. C.D.7 .市民程某在某街道附近的墻上張貼了很多懸賞通告。在通告中將與具有經(jīng)濟糾紛的章某稱為詐騙犯，弁將他家人的詳細地址、姓名、電話號碼等一起公布出來 ，引發(fā)了很多市民的 圍觀和議論。程某的行為 （）A.值得肯定，是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)8 .合法，是積極與違法行為作斗爭的表現(xiàn)C.不合法，侵犯了他人的名譽權(quán)和隱私權(quán)D.不合法,懸賞通告 只能針對章某本人，不能涉及他的家 人8.2013年5月2日中午，在重慶市中心解放 碑前，一化妝品 公司為增強員工抗壓能力，竟讓員工跪著繞解放碑爬行，弁且一邊 爬一邊高喊加油。如此損傷人格尊嚴的跪著爬行事件發(fā)生后，渝中區(qū)總工會立即進行了調(diào)查處理，該公司主要領

5、導已對員工進行了賠禮道歉，對該事件負主要責任的營銷部總監(jiān)已被撤銷職務。下列對人格尊嚴權(quán)理解不正確的是（）A.我們每個人都有人格和尊嚴8 .人格尊嚴權(quán)包括名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等C.侵犯公民的人格尊嚴嚴重的應承擔相應的法律責任D.除違法犯罪的人以外，公民都享有人格尊嚴權(quán)近幾年，我國逐年增加教育的投入。我國啟動了每人每天3元的農(nóng)村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃試點，以改變貧困地區(qū)學生發(fā)育較慢的現(xiàn)狀。據(jù)此回答9、10題：9 .我國逐年增加對教育的投入，這是因為教育是（）A.成功的唯一途徑 B.我國的立國之本C.民族振興的基石 D.國民經(jīng)濟的主導力量10 .我國在農(nóng)村地區(qū)實施每人每天 3元的營養(yǎng)

6、改善計劃試點 的主要目的是（）A.杜絕未成年人互相攀比的現(xiàn)象B.保障未成年人的生命健康C.增強未成年人的自我保護意識D.維護未成年人的人格尊嚴11.2013年4月25日,xq企業(yè)家馬依爾江向四川雅安地震災 區(qū)捐出了 100萬元現(xiàn)金。馬依爾江對災區(qū)的捐款是對財產(chǎn)的（）A.占有權(quán)B.使用權(quán)C.收益權(quán)D.處分權(quán)12 .央視著名足球評 論員陶某去世不滿一年，其身后遺產(chǎn)便 引發(fā)家庭糾紛。陶某的父母將兒媳和1歲多的孫子訴至法院，要求繼承分割陶某的一套價值 300萬元的房產(chǎn)、存款及其他遺產(chǎn)。 2013年5月北京朝陽法院已正式受理此案。在這一案件中，你認為屬于第一順序繼承人的是陶某的（）A.父母、兒子 B.妻

7、子、兒子C.妻子和父母 D.妻子、兒子和父母13 .（2013龍巖中考）2013年5月，龍巖市開展侵權(quán)、盜版、 非法出版物集中銷毀活動暨綠書簽 行動，進一步加強出版物市場整頓管理。開展這一活動主要是保護公民的（）A.自主選擇權(quán) B.財產(chǎn)繼承權(quán)C.公平交易權(quán)D.智力成果權(quán)14 .（2013麗水中考）右邊漫畫反映了消費者的得不到有效保障。（）A.公平交易權(quán)15 自主選擇權(quán)C.安全保障權(quán)D.依法求償權(quán)15.周某盜竊一輛轎車后發(fā)現(xiàn)后座有一嬰兒，便將嬰兒掐死埋于雪中。2013年5月27日上午，長春市中級人民法院依法審理 被告人周某故意殺人、盜竊案，弁作出一審判決，判決被告人周某 死刑。這說明（）A.正義

8、要求人們遵守社會規(guī)則B.維護正義只能靠國家法律C.非正義行為都應受法律制裁D.正義制度就是法律16.期盼公平、維護正義是人們的共同心愿。下列做法與社 會公平正義背道而馳的是 （）A.某藥企使用銘超標工業(yè)明膠制作膠囊B.某部門加大力度整治食品安全問題C.某市對農(nóng)村殘疾人實施特別扶持政策D.某市啟動農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃二、情景分析題（共12分）17 .安全重于泰山！在學校生活中通常會遇到這樣或那樣危 害青少年身心健康的安全事件。請結(jié)合下列情景，將解決問題的正確做法或理由填在表格中。安全因素情景正確做法理由人身安全魯寧因拒絕高年級學生王某收取保護費而遭毆打，便想從社會上找人報復王某尋求老師和

9、家長的幫助,按照法律的要求討回公道（1）藥品安全 魯寧感冒了，而他正在服 用的感冒膠囊，卻是省食品 藥品監(jiān)督管理局通報的不合格批次（2）消費者要增強防范意識，提高識別假冒偽劣商品的能力，弁積極同破壞社會經(jīng)濟秩序的各類違法犯罪行為作斗爭網(wǎng)絡安全看到有人在校園論壇上傳播近期發(fā)生地震的虛假信息，魯寧感到十分恐慌（3）公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，我國法律依法制裁傳播網(wǎng)絡謠言的行為校車安全 為了節(jié)省開支，爸爸安排魯寧他們乘坐有安全隱患的 黑校車拒絕乘坐，弁將上述情況反饋給學校和上級有關部門（4）三、材料分析題（共24分）18 .（10分）上海浦東機場二十余名乘客因航班延誤、航空公 司沒有給予及時的

10、合理的解釋和賠償而情緒失控，沖入跑道逼停飛機,上演了攔機維權(quán)一幕?！緮r機乘客】攔機是為了維護我們的合法權(quán)利?！酒渌丝汀繑r機維權(quán)不可思議，稍有不慎就可能導致機 毀人亡?！緳C場公安】攔機乘客違反了航空安全保衛(wèi)條例，處以治安處罰?！久窈骄帧亢娇展緦υ撌录幹貌划?，暫停該航線的經(jīng)營。閱讀以上材料，回答問題。（1）在上述事件中,航空公司侵犯了乘客的哪些合法權(quán)利？（2分）（2）你認為攔機維權(quán)是一種什么性質(zhì)的行為？有哪些危害？ （4分）（3）從乘客維權(quán)反而受到處罰的教訓中，你得到什么啟示？（4分）19 .（14分）享受權(quán)利 履行義務材料k一五 期間，中央財政教育支出逐年增加（如下圖）, 我國全面實行了免

11、費義務教育。材料二 適齡兒童、少年能享受到免費的義務教育得益于國 家的稅收。我國稅收的性質(zhì)是 取之于民、用之于民、造福于民。（1）材料一、二體現(xiàn)了公民的哪些權(quán)利和義務？（3分）（2）結(jié)合材料一，談談我國為什么重視教育。（5分）（3）從權(quán)利與義務關系的角度回答公民應該怎樣自覺履行義 務。（6分）四、活動探究題（共16分）20.2013年4月26日，第九次河北省見義勇為英雄表彰大會 在石家莊召開，舍身阻擋失控貨車的最美農(nóng)民工 王俊旺、以殘缺身軀和生命驅(qū)惡揚善的吳文德、浴血勇斗歹徒的龔龍平等20名見義勇為英雄受到表彰。危急關頭，他們挺身而出，勇敢地維護國家、集體和人民群眾的利益，用鮮血甚至生命詮釋了

12、見義勇為的時代精神，譜寫出感人至深的英雄贊歌。為提高全體同學的思想道德素質(zhì)，某校決定開展一次以學 習見義勇為英雄，做有正義感的人為主題的系列教育活動，請你 參加，弁完成相關任務?！菊埬阍O計】(1)請你為此次活動設計至少兩種活動形式。(4分)【明辨是非】(2)小明說：遇到正義行為，我們要支持；遇到非正義行為，我 們要勇敢地沖上去。 你贊成這種觀點嗎？請簡要說出理由。(8分)【我思我悟】(3)有些同學對學校舉行這次活動的目的不太明確,請你向這些同學作出解釋。人教版八年級下冊政治期末試卷參考答案1 .【解析】選Bo本題通過材料考查學生對人民是國家的主 人的理解。從代表人民管理國家 可以看出B符合題意

13、。A、C、 D與材料無關。2 .【解析】選Ao本題考查學生對權(quán)利和義務關系的理解。 在我國，權(quán)利和義務是一致的。3 .【解析】選Bo本題考查學生對如何履行義務的理解。履 行義務要求做到：法律鼓勵做的，我們積極去做；法律要求做的，我 們必須去做；法律禁止做的，我們堅決不做。A、C、D說法錯誤。 故選Bo4 .【解析】選A。、分別作出重要指示，要求把搶救生命作為 首要任務，顯然是對公民生命健康權(quán)的高度重視。5 .【解析】選Bo本題考查學生對名譽權(quán)的認識。材料中小 輝的行為損害了村干部張某的聲譽，侵犯了張某的名譽權(quán)。故選 Bo6 .【解析】選Ao本題考查學生對正義行為的認識?？沼螣o依發(fā)微博呼吁制止不

14、文明行為是正義行為，弁沒有違反言論自由的規(guī)定，而亂刻亂畫現(xiàn)象是有損公共利益的非正義行為，所以正確。7 .【解析】選Co本題主要考查學生對正確行使權(quán)利的理解。 首先，要明確程某的行為是不合法的 A B的說法是錯誤的。其次, 要明確程某的行為侵犯了他人的名譽權(quán)和隱私權(quán)。因此，答案為Co8 .【解析】選Do本題主要考查學生對人格尊嚴權(quán)的理解。 法律賦予每個公民人格尊嚴權(quán)，任何人都享有作為人的最起碼 的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利。人格尊嚴權(quán)具體體現(xiàn)為名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。侵犯公民人格尊 嚴嚴重的應承擔相應的法律責任。由此可見 ，A、B、C說法均正 確,D說法錯誤。本題是逆向選

15、擇題，故選D。9 .【解析】選Co本題考查學生對教育重要性的理解。對于 民族、國家來說，教育成就未來，所以C正確。10 .【解析】選Bo我國啟動了每人每天 3元的農(nóng)村義務教 育階段學生營養(yǎng)改善計劃試點，主要目的是促進未成年人的健康 成長，所以B符合題意。11 .【解析】選Do本題考查學生對財產(chǎn)所有權(quán)的理解。財 產(chǎn)所有權(quán)是指財產(chǎn)所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。馬依爾江對災區(qū)的捐款行使了對財產(chǎn)的處分 權(quán)。12 .【解析】選Do我國繼承法規(guī)定，第一順序繼承人是配偶、 子女、父母，所以D正確。13 .【解析】選Do本題考查學生對智力成果權(quán)的認識和理 解。自主選擇權(quán)和公平交易權(quán)是

16、消費者的權(quán)利。財產(chǎn)繼承權(quán)是公民的私有財產(chǎn)權(quán)。集中銷毀侵權(quán)、盜版、非法出版物是答題關鍵, 主要是保護公民的智力成果權(quán)不受侵犯。14 .【解析】選D。本題考查學生對消費者權(quán)利的認識和 理解。解答本題的關鍵是對消費者的權(quán)利內(nèi)容的正確理解。由漫畫中 退貨需要好身體 可知漫畫中消費者的依法求償權(quán)得不到 保障。故選Do15 .【解析】選Ao本題通過材料考查學生對正義制度的理解。正義和正義制度是面向全體社會成員的，它要求每一個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒有人可以例外。周某沒有遵守國 家的制度、規(guī)則和程序，故A項符合題意。B、C、D三項說法都 錯誤。16 .【解析】選 Ao某藥企使用銘超標工業(yè)明膠制作膠囊

17、,是損害人們生命健康的非正義行為，而整治食品安全、對農(nóng)村殘 疾人特別扶持和啟動學生營養(yǎng)改善計劃都是為了維護社會的公 平和正義，故選Ao17 .【解析】本題具有一定的綜合性，通過四個方面的安全問 題來綜合考查法律版塊的部分內(nèi)容。主要從兩個方面即做什么和 為什么來考查。正確的做法就是怎樣做，理由就是為什么。其中,正確的做法可以結(jié)合材料和現(xiàn)實生活靈活作答，言之有理即可，而理由則要聯(lián)系所學知識，找到相對準確的知識點。答案：(1)公民的合法權(quán)利受到侵害時，有權(quán)運用合法的方式、按照法定程序依法維權(quán)，不能采取非法手段。(或:權(quán)利和義務 具有一致性，公民要在法律允許的范圍內(nèi)，以合法方式行使權(quán)利)(2)及時舉報

18、；與生產(chǎn)銷售商協(xié)商解決；要求生產(chǎn)銷售商退換； 依法求償?shù)取?3)做到文明上網(wǎng)，不發(fā)布謠言，不信謠、不傳謠，依法同制造 網(wǎng)絡謠言的行為作斗爭。(4)我國法律對未成年人進行特殊保護，依法保護未成年人 的生命健康權(quán)。18 .【解析】本題通過一個因航班延誤而引發(fā)的群體性事件來考查學生對消費者合法權(quán)利的認識和理解；公民維護自身合法權(quán)益應注意的問題；社會機構(gòu)對公民合法權(quán)益的尊重等問題。本 題中，首先是由于航班延誤，侵犯了乘客的合法權(quán)益，而航空公司 沒有對這一侵權(quán)行為及時處理，致使乘客以一種不合法的方式去 維權(quán)，導致群體性事件發(fā)生。 這一過程中，乘客、航空公司都要承 擔責任。答案：(1)知情權(quán)、依法求償權(quán)、

19、公平交易權(quán)。(答出兩點即可)(2)乘客攔機維權(quán)是一般違法行為(或違反治安管理處罰 法的行為)。危及自己及他人的生命安全；破壞了公共秩序，損害了 公共利益。(3)公民既要享受權(quán)利，又要履行義務；我們要樹立法制意識 依法2t權(quán)；公民在行使權(quán)利時 要尊重他人的權(quán)利；不得損害國家 的、社會的、集體的利益；要在法律規(guī)定的范圍 內(nèi)行使權(quán)利；要以 合法方式行使權(quán)利等。(答出其中三點即可)19 .【解析】本題主要考查學生的權(quán)利義務觀。通過分析材料內(nèi)容可知材料一、二體現(xiàn)了公民的權(quán)利是受教育權(quán),義務是依法納稅和受教育。解答第(1)問時要明確受教育既是公民的權(quán)利又 是 公民的義務。第(2)問主要考查教育的重要性，可

20、以從個人和國 家等角度來回答。第(3)問回答時首先要結(jié)合權(quán)利和義務的關系 然后答出怎樣履行義務。答案：(1)權(quán)利:受教育權(quán)。義務：依法納稅、受教育。(2)當今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)。接受良好的教育 已經(jīng)逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財富，甚至決定其一生的命運。(從國家、個人角度談教育的重要性即可 )(3)在我國，公民的權(quán)利和義務具有一致性。我們不僅要增強權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護權(quán)利，而且要增強義務觀念，依法履 行義務。我們每個人都要以主人翁的責任感，自覺履行應

21、盡的義務。(或:在我國，公民的權(quán)利和義務具有一致性。我們要忠實履行 公民義務：法律鼓勵做的，我們積極去做；法律要求做的，我們必須 去做;法律禁止做的，我們堅決不做)20 .【解析】本題以 河北省見義勇為英雄表彰大會為背景材料，考查學生對正義行為的認識。 第(1)問，開放性較強，言之有理 即可。第(2)問是一道辨析題，要求回答怎樣 做一個有正義感的人 如何做到見義智為。第(3)問,考查學生對學習有正義感的人的意義的理解。答案:(1)召開主題班會、出黑板報或宣傳專欄、 舉行演講比 賽或辯論比賽等。(2) 遇到正義行為，我們要支持 是正確的。因為，正義是人 類良知的聲音，期盼正義、維護正義是所有善良

22、人的心聲；正義要求我們尊重人的基本權(quán)利,尤其是尊重人的生命權(quán)；公正對待他人 和自己。 遇到非正義行為，我們要勇敢地沖上去 是片面的。 因為，面對非正義行為，有正義感的人會匡扶正義，會見義勇為，及 時對受害者予以聲援和救助。但是 ，我們是未成年人，應該既有見 義勇為的精神，又要做到見義巧為，要在盡量不傷害自己的前提下 維護正義。(3)此次活動，號召同學們向先進人物學習，提高全體同學的 思想道德素質(zhì)，做一個有正義感的人；有利于營造文明和諧的校園 氛圍，促進未成年人的身心健康成長；通過開展此次活動,鍛煉同學們的團隊協(xié)作能力、創(chuàng)新精神和社會實踐能力。2017人教版八年級下冊政治知識點歸納人教版八年級下

23、冊政治知識點： 第一課 國家的主人 廣泛的 權(quán)利(一)人民當家作主的國家21 問：我國的國家性質(zhì)：答：我國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民 主專政的社會主義國家。22 問：我國現(xiàn)階段人民的構(gòu)成：答：在我國現(xiàn)階段，包括工人、農(nóng)民、知識分子和其他社 會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設者、擁護社會主義的愛國者、擁護祖國統(tǒng)一的愛國者在內(nèi)的全體人民，都是國家和社會的主 人。23 觀：（1）與敵對勢力和敵對分子進行斗爭，以確保人民當 家作主的地位不被動搖，維護國家的長治久安。（2）在我國，作為國家主人的人民（領導者），享有憲法賦予 的管理國家等權(quán)利。作為國家的公民 （被領導者），享有憲法和法 律確

24、認的公民權(quán)利（利益）。24 問：公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的含義：答：公民權(quán)利，指的是憲法和法律確認弁賦予公民享有的 某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護，有物質(zhì)保障。憲法規(guī)定的公民 權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán) 利。25 問：人民和公民的區(qū)別：答：人民：區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一 國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容。公民：法律概念，是指具有某國國籍弁依據(jù)該國憲法和法 律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔義務的人。憲法：我國憲法明確規(guī)定： 凡具有中華人民共和國國籍的 人都是中華人民共和國公民。 在我國，公民既包括人民，又包 括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。關系：后者不能

25、享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役 等光榮義務。公民=人民 被剝削政治權(quán)利的人 敵對分子相關鏈接：國籍指的是一個人屬于某一國家的公民資格。 公民的國際一般由一國的國籍法確認。中華人民共和國國籍法 是確認中國公民資格的法律依據(jù)。26 問：我國法律是如何保障國民權(quán)利的答：最重要、最有效的是法律保障。我國通過建立以憲法 為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。法律是保障我們權(quán)利的法寶，維權(quán)的利劍。問：我國權(quán)利保障體制：答：我國通過建立以憲法為核心、以立法保障和司法保障 為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。問：從某種意義上說，社會進步的重要標志在于什么？答：人權(quán)能

26、夠得到尊重和保障。（二）我們享有廣泛的權(quán)利27 觀：我國是社會主義國家，公民享有廣泛的權(quán)利。28 問：憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利分幾大類：答：我國憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟、文化 等各個領域，涵蓋家庭生活、學校生活、社會生活等諸多方面。 這些權(quán)利大致可以分為一下幾類：（一）平等權(quán)；（二）政治權(quán)利和自由；（三）宗教信仰自由；（四）人身自由權(quán)利；（五）對國家機關和國家工作人員的批評、 建議、中訴、控告、 檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；（六）社會經(jīng)濟權(quán)利；（七）教育、科學、文化權(quán)利和自由； （八）婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護（九）華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護。觀：憲法是公民基本

27、權(quán)利的確認書和保證書。我國的普通 法律則依據(jù)憲法進一步規(guī)定公民的具體權(quán)利。29 問：如何正確行使權(quán)利？答：公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的 利益。要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。要以合法方式行使權(quán)利。人教版八年級下冊政治知識點：第二課我們應盡的義務（一）公民的義務30 問:法定義務的含義：答：法定義務是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。法律條文：任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必 須履行憲法和法律規(guī)定的義務。中華人民共和國憲法31 問：公民為什么在享受權(quán)利的同時，要履行義務：答：享受權(quán)利屬于獲得，履行義務屬于付出，只有付出， 才能獲得。在我國，公

28、民的權(quán)利和義務具有一致性。我們每個人 既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務的主體。自覺履行這些義務, 是我們的 天職，也是愛國的重要表現(xiàn)。我們要弘揚愛國主義精 神，以履行法定義務的實際行動，表達我們的愛國之情。32 問：公民的基本義務的內(nèi)容：答：我國憲法規(guī)定的公民義務是公民的基本義務。具體包 括：維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié);保守國家秘密；愛護公共財物，遵守勞動紀律，遵守公 共秩序，尊重社會公德；維護祖國的安全、榮譽和利益；依法服兵役和參加民兵組織 依法納稅；等等。33 問：道德義務的含義：答：道德義務，是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自 愿地承擔對他人、對社會的道德責任。34 問：履行道德義務

29、的意義：答：廣大社會成員自覺自愿地履行道德義務，既利于形成 溫馨、和諧的人際關系，又能夠促進整個社會的文明進步。法定義務與道德義務的關系：聯(lián)系：諸如愛護公共財產(chǎn)、遵守公共秩序、尊重社會公德 等道德義務被國家認可為法律規(guī)范，即成為法定義務。區(qū)別：法定義務是由國家法律規(guī)定的，道德義務是在社會 生活中自發(fā)形成的；法定義務以國家強制力作后盾確保履行，道 德義務靠輿論、習慣和社會成員自覺自愿來履行。35 問：我國公民的基本道德規(guī)范答：愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉 獻。（二）怎樣忠實履行義務？答：法律鼓勵做的，我們積極去做。法律要求做的，我們 必須去做。法律禁止做的，我們堅決不做。我們只

30、有做到正確地 行使權(quán)利，忠實地履行義務，才是一個具有高度法制觀念和高尚 道德的合格公民。36 問：忠實履行義務的重要體現(xiàn):答：對法律所提倡的，我們要積極去做，這是忠實履行義 務的重要體現(xiàn)。37 問：我國法律和社會主義道德之間的關系 ？答：我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進、互相 補充。凡法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為 ； 有許多法律上的義務，同時就是社會主義道德的要求。 我們積極 實施法律所提倡和鼓勵的行為， 有利于弘揚社會主義道德， 促進 社會主義精神文明建設。意義：有益于社會文明和進步，我們積極實施法律所提倡 和鼓勵的行為，有利于弘揚社會主義道德， 促進社會主義精神文

31、 明建設。38 問：我國法律提倡和鼓勵公民實施的行為有：（八年級下冊 P18）答：國家提倡公民從事義務勞動。國家提倡十八周歲至五十五周歲的健康公民自愿獻血。國家鼓勵科學研究和技術開發(fā)。國家提倡愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛社會主義 的公德。39 .我國法律對公民在經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活等領 域中應該履行的各項義務，做出了明確的規(guī)定。40 .問：我國法律要求公民必須作出的行為有：（八年級下冊 P20）答：依法服兵役，遵守交通規(guī)則，保護野生生物，遵守公 共秩序，依法納稅，完成規(guī)定的學習任務，愛護公共財產(chǎn)；已被確診為惡性傳染病患者，有接受隔離、及時就醫(yī)的義務；民事訴訟的被告人有應訴的義務。

32、41 .問：法律禁止公民實施某些行為的原因：答：為了維護公民的合法權(quán)益，確保國家的長治久安，我 國法律明確規(guī)定禁止公民實施某些行為。法律禁止做的堅決不 做，是忠實履行公民義務的又一重要體現(xiàn)。實施法律所禁止的行為，就是觸犯法律，會受到法律制裁。42 .問：我國法律禁止公民實施的行為有：（禁止，不許，不 得）（八年級下冊P21）答：不得故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序，攻擊 計算機系統(tǒng)及通信網(wǎng)絡；不得破壞草坪、花卉、樹木；禁止破壞民 族團結(jié)和制造民族分裂的行為；禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老 人、婦女和兒童；禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破 壞國家和集體的財產(chǎn)；不準在私人交往和通信中泄露

33、國家機密。43 .問：如何做一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公 民？（如何正確行使權(quán)利或如何做一個合格公民 ）答：公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的 利益。要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。要以合法方式行使權(quán)利。法律鼓勵做的，我們積極去做。法律要求做的，我們必須去做。法律禁止做的，我們堅決不做。我們只有做到正確地行使權(quán)利，忠實地履行義務，才是 一個具有高度法制觀念和高尚道德的合格公民。人教版八年級下冊政治知識點：第三課生命健康權(quán)與我同（一）生命和健康的權(quán)利1 .人身權(quán)利是公民最基本、最重要的權(quán)利。公民的人身權(quán) 利包括人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)的含義：就

34、是做人的權(quán)利，是公民的基本權(quán)利。2 .人身自由的內(nèi)容及作用：人身自由是一項重要的人身權(quán)利。人身自由是我們參加各 種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障。法律規(guī)定：公民的人身自由不受侵犯。在法律允許的范圍 內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。 法律賦予我們廣泛的行 動自由權(quán)，任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身，非法禁閉、非法拘禁等限制或剝奪公民人身自由的行為， 都為法律所禁止。3 .生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán) 利的基礎。生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。我國法律規(guī)定：公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。4 .我國法律對未成年人的生命健康權(quán)給予了特殊的保護。原

35、因：未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠 缺和經(jīng)驗不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害。 保護未成年人的生 命健康，是全社會的共同責任。5 .涉及保護未成年人生命健康權(quán)的部分法律：中華人民共和國未成年人保護法、中華人民共和國刑法、中華人民共和 國憲法、中華人民共和國民法通則、中華人民共和國婚姻 法。當公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時，受害人有權(quán)請求國 家保護。侵害他人生命和健康為法律所不容，情節(jié)嚴重的要受到法律制裁。6 二）同樣的權(quán)利 同樣的愛護7 我們可以采取哪些方式行使生命健康權(quán)（行使生命健康權(quán)的體現(xiàn)）：我們有權(quán)珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康 水平，使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向

36、上的精神；有權(quán)在患病時及時醫(yī)治，恢復健康，增強體質(zhì) ；當自身生命健康受到他人非法 侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護。觀：除了為正義而獻身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或 拋棄。7 .放棄生命健康權(quán)的惡果：一個人如果因為困難、挫折、失意而自殺，必然會給親屬 朋友帶來無盡的哀傷、較大的財產(chǎn)損失，還會引發(fā)老者無人贍養(yǎng)、 幼者無人撫育等一系列社會問題。 若公民損害自己的身體，如乞 丐為博取他人同情而自殘，必然造成更大的社會負擔。因此，輕 生或自殘等行為都與社會道義相悖，與法不合。8 .我們在享有生命健康權(quán)的同時，負有不得侵害他人生命 健康權(quán)的道德義務和法定義務。尊重他人生命健康權(quán)的行為：護送兒童過馬路

37、，路遇傷病 者奮力搶救，為傷員獻血，待死后捐獻眼角膜。9 .我們要關愛生靈，關愛他人的生命和健康，遠離暴力， 做一個既遵守法律又樂于助人的人。人教版八年級下冊政治知識點： 第四課 維護我們的人格尊 嚴（一）人人享有人格尊嚴權(quán)一.人格尊嚴不可辱1 .問：人格尊嚴權(quán)的含義:答：任何人，無論其年長還是年幼、聰慧還是愚鈍、富有 還是貧窮，也無論其是高管還是平民、是自由人還是在押犯，都 享有作為人的最起碼的社會地位和受到他人與社會最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴權(quán)2 .問：人格尊嚴權(quán)的具體體現(xiàn):答：人格尊嚴權(quán)具體體現(xiàn)為名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱 私權(quán)等。3 .問：侮辱人格承擔法律責任：答：人格尊嚴不可侮，侮辱者必將受到社會道義的譴責， 承擔相應的法律責任。？（憲法、未成年人保護法）二.維