部編版語文八下綜合性學習：以和為貴(共5頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上綜合性學習：以和為貴一、 宣傳標語有容乃大心境寬；以和為貴萬事順尊老愛幼，家庭和睦；親仁善鄰，社會和諧 二、相關積累1、成語：和氣致祥、和衷共濟、和顏悅色、和睦相處、和氣生財、和和美美、琴瑟和諧、上和下睦、家和萬事興2、名言：天時不如地利,地利不如人和 。孟子四海之內，皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也?論語天地之氣，莫大于和。-淮南子兄弟敦和睦，朋友篤誠信。唐陳子昂親善產生幸福，文明帶來和諧。 雨果 美的真諦應該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。冰心三、活動：（一） 探 “和”之義君子和而不同，小人同

2、而不和?？鬃泳涌梢耘c他周圍保持和諧融洽的氛圍，但他對待任何事情都該有自己的獨立見解，而不是人云亦云，盲目附和；小人則沒有自己獨立的見解，雖然常和他人保持一致，但實際并不講求真正的和諧貫通。通俗地說，“和而不同”就是能包容尊重一切不同的觀點的博大胸懷，在討論時能各抒己見，私下里能相互尊重與理解；“同而不和”就是在討論時隨波逐流，而暗地里卻不服氣，有時還會拆人家的臺。 （二） 尋“和”之用1、 瀏覽課本中“六尺巷”的故事，體會“和”的真諦。（1）互相謙讓，能使鄰里和睦。（2）與人相處要心胸豁達，才能和睦相處。（3）人敬我一尺，我敬人一丈，退一步海闊天空，這樣才能得到別人的尊重。2、閱讀下面的故事

3、，談談你的感悟。明朝洪武年間，緬甸與百夷（今緬甸北部）交戰(zhàn)，明太祖未發(fā)一兵，派李思聰、錢古訓二人勸和。二人先奉勸緬甸“兩國之民居處雖分，唯存關市之譏。是其和也，其或紛爭不已，天將昭鑒福善禍淫”，又告誡百夷“莫如守全，以圖綿長，不亦美乎”。雙方均為道義所感悟，領會到啟動戰(zhàn)端于人于己均不利，最終罷戰(zhàn)息兵。感悟：“以和為貴”的做法，可以消除戰(zhàn)端，帶來和平。3、下面是著名的“將相和”的故事，讀后你對“和”又有怎樣的深刻認識? 戰(zhàn)國時趙國舍人藺相如奉命出使秦國，不辱使命，完璧歸趙，所以被封了上大夫；又陪同趙王赴秦王設下的澠池會，使趙王免受秦王侮辱。趙王為表彰藺相如的功勞，封藺相如為上卿。老將廉頗認為自己

4、戰(zhàn)無不勝，攻無不克，藺相如只不過是一介文弱書生，只有口舌之功卻比他官大，對此心中很是不服，因而屢次對人說：“以后讓我見了他，必定會羞辱他。”藺相如知道此事后以國家大事為重，請病假不上朝，盡量不與他相見。后廉頗得知藺相如此舉完全是以國家大事為重，向藺相如負荊請罪。后兩人和好，一起盡心盡力地輔佐趙王治理國家。感悟：只有胸懷寬廣、以國家為重的人，才能做到不計自己的得失，忍讓他人，以和為貴 綜合性學習 以和為貴練習一、請從下面材料中任選一句孔子名言，說說它體現(xiàn)了怎樣的中華傳統(tǒng)美德？具有怎樣的現(xiàn)實意義？北京奧運會開幕式上，2008名演員擊缶而歌“有朋自遠方來，不亦樂乎”。在古琴聲中，身穿古袍，手持竹簡的

5、孔門弟子，齊聲誦讀“三人行，必有我?guī)熝伞薄岸Y之用，和為貴”等儒家經典名句，在全世界面前展現(xiàn)了輝煌燦爛的中華文明。選擇名言：傳統(tǒng)美德：現(xiàn)實意義：二、班級開展“以和為貴”的語文綜合性學習活動，請你參加。(1)解讀“和”字A組搜集了關于“和”字的材料，請與他們一起解讀。材料一：和，相應也。從口，禾聲。說文解字材料二：“和”是個通俗字體，本來應是清末名人翁同穌的那個“穌”字。這個字極妙：左邊是間屋子，里面懸有三個編鐘古來“三”即代表多也，所以那是一組編鐘“象形”而不是“三張嘴”，因為下面是一個排簫：這分明表示是音樂合奏合奏第一原則就是“和”音，此古圣人之妙思也。周汝昌和諧之思根據(jù)以上材料可推測“和”字

6、的本義是：       。根據(jù)以上材料和小篆的“和”字，你了解了漢字的構造特點是：       。(2)編寫“和”歌B組編寫了一首“和”字歌，你積累了一組關于“和”的疊詞，這些詞語填入歌中，最合適的順序是(   )    的日子年豐民和；    的百姓共享家和；    的鄰里親近祥和；    的兒女傳承親和。和和順順 和和樂樂 和和睦睦

7、和和美美A. B. C. D.(3)制作“和”報C組制作了以“和平”為主題的手抄報，摘錄了以下新聞。(中新社聯(lián)合國1月1日電)聯(lián)合國新任秘書長安東里奧。古特雷斯在1日上任第一天發(fā)出和平呼吁，“讓我們決心把和平擺在首位”，“讓我們使2017年成為和平之年”。古特雷斯說：“今天是我擔任聯(lián)合國秘書長的第一天。有一個問題沉重地壓在我的心頭。數(shù)百萬民眾身陷沖突，在看不到盡頭的戰(zhàn)爭中飽受苦難。我們怎樣才能去幫助他們？”他說，在這些戰(zhàn)爭中，沒有贏家，人人皆輸。古特雷斯說：“和平必須是我們的目標，我們的指針?！彼粲醮蠹液退黄穑诮裉?，在每一天，都致力于和平?！白屛覀兪?017年成為和平之年。1、為這則新聞

8、擬標題。2、中國自古就有“以和為貴”“和而不同”“睦鄰友邦”“天下太平”“天下大同”等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這些都集中體現(xiàn)了中華民族精神中的(   )A. 愛國主義  B.愛好和平  C.勤勞勇敢  D.自強不三、每一個同學都希望擁有一個和諧美滿的家庭，某班準備開展“構建和諧家庭”的綜合性學習活動，請你完成以下任務：1、 為了營造活動氛圍，請你寫一條標語張貼在教室：2、周末云云的父親想帶著全家一起去看望奶奶，但是母親想回去看望姥姥。云云的父親發(fā)脾氣說母親總是這樣唱反調，母親也生氣說父親一點也不體貼自己。好好的周末，父母就這樣吵了起來，如果你是云云，請從

9、“和為貴”的角度來勸說父母。3、處于青春期的我們，與父母總是摩擦不斷。為了構建和諧家庭，你認為我們平時應該怎樣做？四、第29屆北京奧運凸顯和諧世界理念,其開幕式的文藝展示中，三個不同時期的“和”字，體現(xiàn)了中國以和為貴、和諧世界的思想主題?！昂椭C”是人類發(fā)展的追求之一。根據(jù)提示，完成下列探究任務?！净顒右弧刻骄俊昂椭C”之路閱讀下面的材料，寫出你的探究結果。材料一：600多年前，鄭和受命出使西洋，足跡遍及30多個國家和地區(qū)。明朝初期的中國，是綜合國力位居世界前列的強國。但是，與地理大發(fā)現(xiàn)時期歐洲國家的殖民政策不同，鄭和船隊始終奉行“共享太平之福”的宗旨，尊重當?shù)亓晳T，平等開展多邊貿易，把中國在建筑、繪畫、雕刻、服飾領域的精湛技術帶入亞非國家，促進了中外文化的雙向交流和共同進步。作為“和平使者”，鄭和下西洋的“和平之旅”永載史冊。材料二：明朝洪武年間，緬甸與百夷(今緬甸北部)交戰(zhàn)，明太祖未發(fā)一兵，派李思聰、錢古訓二人勸和。二人先奉勸緬甸“兩國之民居處雖分，惟存關市之譏。是其和也，其或紛爭不已，天將昭鑒福善禍淫”，又告誡百夷“莫如守全，以圖綿長，不亦美乎”。雙方均為道義所感悟，領會啟