最新中考考前必練經(jīng)典模擬語(yǔ)文試題-帶答案

1、考前必練語(yǔ)文試題（一）注意事項(xiàng)：1 . 考試時(shí)間 120 分鐘，全卷總分120 分。2 .答題時(shí)必須使用黑色中性（簽字）筆或黑色墨跡鋼筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3 .按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效?？h 區(qū) 考 點(diǎn) 考 場(chǎng) 座位號(hào) 姓 名 準(zhǔn)考證號(hào) 一、積累與運(yùn)用。 （共 36 分）1 . 默寫。 （共 16 分，每空 1 分）（ 1 ）求之不得， 。 （蒹葭 ）（ 2 ） ，洪波涌起。 （曹操觀滄海 ）（ 3 ）此中有真意， 。 （陶淵明飲酒 ）（ 4 ） ，江春入舊年。 （王灣次北固山下 ）（ 5 ） ，歸雁入胡天。 （王維使至塞上 ）（ 6 ）何當(dāng)共剪西窗燭，

2、 。 （李商隱夜雨寄北 ）（ 7 ）蕩胸生層云， 。 （杜甫望岳 ）（ 8 ） ，風(fēng)煙望五津。 （王勃送杜少府之任蜀州 ）（ 9 ） ，處江湖之遠(yuǎn)則憂其民。 （范仲淹岳陽(yáng)樓記 ）（ 10 ） ，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 （李白行路難 ）（ 11 ） 當(dāng)別人不了解自己的才德時(shí)， 我們不應(yīng)怨恨， 不妨借用 論語(yǔ) 中“,”兩句詩(shī)來(lái)勉勵(lì)自己。（ 12） 愛蓮說(shuō) 中用來(lái)比喻君 子既不 與世 俗同流合污， 又端莊 自重的句子是（ 13 ）杜牧赤壁中的詩(shī)句“ ， ”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的獨(dú)特見解，并曲折地抒發(fā)了自己才不為用的感慨，語(yǔ)不平之氣。2 . “李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。 ”

3、清代趙翼的這 首 詩(shī) 中 ， “ 李 杜 ” 指 李 白 和 ， “ 風(fēng) 騷 ” 本 來(lái) 是 指 詩(shī) 經(jīng) 里 的 和楚辭里的離騷 。 （ 2 分）3 .在括號(hào)里填上正確的字。 （ 4 分）莫名（ ）妙 鴉（ ）無(wú)聲 趨之若（ ） 無(wú)（ ）顧及4 .我國(guó)有很多關(guān)于讀書的典故，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫出下面典故中所說(shuō)的人物。 （ 4 分）（ 1 ）牛角掛書（）（ 2 ）帶經(jīng)而歸（）（ 3 ）鑿壁偷光（）（ 4 ）韋編三絕（）5 .讀下面這段文字，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)淖帧?（ 2分）讀書是一種思維的訓(xùn)練，人格的修煉，內(nèi)心的歷練。所以，愛讀書的人，說(shuō)話有（ 1 ）量，擲地有聲；為人有（ 2 ）量，豁達(dá)淡泊；生命有質(zhì)

4、量，深遠(yuǎn)厚重。恰如季羨林先生所言，天下第一好事，還是讀書。（ 1 ） 量 （ 2） 量6 . 閱讀下面的材料，回答問題。 （ 2 分）中國(guó)成年人使用在線閱讀、手機(jī)閱讀等各類數(shù)字媒介的閱讀率為24.5%，其中更有約2.8%的人只閱讀數(shù)字媒介而不讀紙質(zhì)書。 中央民族大學(xué)學(xué)生劉穩(wěn)說(shuō)： “ 上大學(xué)后開始接觸新媒體，主要有手機(jī)報(bào)瀏覽新聞或直接瀏覽網(wǎng)頁(yè)以及看電子書。 這種新媒體作用于人們無(wú)聊的、 碎片的時(shí)間，方便而快捷，操作也容易，更利于隨身攜帶，見縫插針地閱讀。 ”“碎片閱讀”是 。7 .仔細(xì)觀察漫畫，按要求答題。 （ 4 分）(1)描述漫畫內(nèi)容。(2分)(2)揭示漫畫寓意。(2分)8 .請(qǐng)從下面這則新

5、聞中提取主要內(nèi)容。(2分)銀川日?qǐng)?bào)訊 2月11日，永寧回鄉(xiāng)文化園的夜空被璀璨的焰火照亮，火樹銀花在空中盛開，耀眼奪目，夜空下，五萬(wàn)多名游客不時(shí)歡呼雀躍，共慶元宵佳節(jié)。這場(chǎng)元宵焰火晚會(huì)扮靚永寧，同時(shí)也將“永寧大集大吉永寧”新春花燈美食節(jié)推向高潮。本場(chǎng)焰火晚會(huì)采用音樂手法巧妙編排，讓焰火在低、中、高多層次天空中綻放，絢麗的焰火照亮了夜空，火紅的燈籠映紅了人們的笑臉。 游客們?cè)趨⑴c猜燈謎、賞花燈、看社火等豐富 傳統(tǒng)民俗活動(dòng)時(shí)，體驗(yàn)到了紅紅火火的年味兒。二、閱讀。(共40分)(一)(共 16 分)9 .解釋下面句中加點(diǎn)的字。(4分)(1)策之不以其道(2)人不知而不慍(3)略無(wú)闕處(4)斗折蛇行10

6、.翻譯(1) (2)兩題，用" "將第(3)題在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)處標(biāo)記。(6分)(1)吾妻之美我者，私我也。(2)萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！(3)蓮之愛同予者何人牡丹之愛宜乎眾矣11. 陶淵明飲酒中的“采菊東籬下，悠然見南山”向來(lái)為人所稱道，其中的“見”字用得極妙，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它妙在哪里。 （ 2 分）12. “德馨”二字是陋室銘全文的文眼，作者是從幾個(gè)層面從側(cè)面體現(xiàn)此意的？（ 2 分）13. 小石潭記中，作者為什么會(huì)感到小石潭四周環(huán)境“凄神寒骨，悄愴幽邃”？（ 2 分）（共 10 分）留點(diǎn)空白人與人在交往中應(yīng)留點(diǎn)空白， 為他人留點(diǎn)空白， 才能友好相處； 給自己留點(diǎn)空白，才

7、會(huì)快 樂度日。為他人留點(diǎn)空白， 遇事能讓出三分，自己就多了一份愛心； 為他人留下三分寬恕，人際關(guān)系就不會(huì)緊張； 凡是能為他人留下設(shè)想的空白，世界就會(huì)多一份美好。 不要忘了， 你留給他人的空白，也是留給自己的出路。人生舞臺(tái)，風(fēng)云變幻，何處沒有矛盾，何時(shí)沒有紛爭(zhēng)？世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你沒有堅(jiān)忍的心智，沒有寬容的胸懷，就無(wú)法與他人和睦相處，即便你一身清白，有德有才，也要允許他人的誤解、刁難，甚至傷害但是，一切都將過去，唯有真理永存，倘若你能包容理解，為他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就會(huì)迎刃而解，就能化干戈為玉帛，化誤會(huì)為理解，化狹窄為廣闊，最終會(huì)得到他人的信任和尊重。人

8、是感情動(dòng)物，有喜也有悲，有愛也有恨。給自己留點(diǎn)空白，會(huì)使心靈更暢快地呼吸。當(dāng)你得意時(shí)，留點(diǎn)空白給思考，莫讓得意沖昏頭腦；當(dāng)你痛苦時(shí)，留點(diǎn)空白給快樂，煩惱就會(huì)煙消云散；當(dāng)你煩惱時(shí)，留點(diǎn)空白給安慰，莫讓痛苦窒息心靈；當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，留點(diǎn)空白給友誼，真誠(chéng)的友誼是第二個(gè)自我。人就是這樣，痛苦可以忍受，淚水可以恣情，但絕對(duì)不能灰心、低頭、停止不前。當(dāng)生活把你逼進(jìn)狹窄的小路，留點(diǎn)空白，留點(diǎn)光亮給心境，就會(huì)變小路為寬廣大道。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人若是給他人和自己留點(diǎn)空白，就會(huì)無(wú)怨無(wú)憂，知足常樂。其實(shí)，一個(gè)人只有工作往上比，才會(huì)看到自己的不足；生活往下看，才會(huì)得到滿足，不會(huì)去攀比。平淡的生活， 足以滋養(yǎng)世人， 粗茶

9、淡飯具備人體所需要的營(yíng)養(yǎng)， 就不必眼饞他人常吃山珍海味；自己有自行車騎，又能鍛煉身體，就不必眼饞他人有小汽車接送人世間的事物紛繁，有領(lǐng)導(dǎo)者就有被領(lǐng)導(dǎo)者， 有名人就有凡人， 何必要與他人比高低？靠自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)， 會(huì)獲得一份甜蜜的果實(shí)，且儉樸的生活，會(huì)更貼近生活的本質(zhì)， 享受生活的樂趣， 不至于迷失在光怪陸離的表面。為此，何不給他人和自己留點(diǎn)空白，求得安寧，活得開心、快樂一點(diǎn)呢？ 人生一世， 對(duì)有些事情不需要刻意去面對(duì)， 更不需要費(fèi)心去思考其細(xì)節(jié)， 給人給己留更多的空白和余地，留更多的靈氣，才會(huì)快樂、幸福度過一生。14. 本文的中心論點(diǎn)是 。 （ 2 分）15. 選文第兩段能否調(diào)換順序？為什么？

10、 （2分）16. 第段論述的內(nèi)容是什么？用了什么論證方法？ （2分）17. 我們通常所說(shuō)的 “退一步海闊天空， 讓三分風(fēng)平浪靜” 的處世哲學(xué)與第段提到的人與人在交往中應(yīng)遵循的原則意思相近。 （ 2 分）18. 結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，你認(rèn)為“人生一世” ，有哪些事情“不需要刻意去面對(duì)，更不需要費(fèi)心去思考其細(xì)節(jié)”？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。 （ 2 分）（三） （共 14 分）年燈去年的大年夜，我家后面老爺子家的那盞年燈，照往年一樣，又亮了起來(lái)。老爺子是位老北京，講究老理兒。過年的時(shí)候，家里如有親人還沒有趕回來(lái)，要點(diǎn)亮這樣一盞年燈， 什么時(shí)候親人回來(lái)了，這盞年燈才可以熄滅。 如果親人一直都沒有回家過年，這盞年燈

11、每晚都要點(diǎn)亮，一直要等到正月十五，也就是年完全過后，才可以將燈取下。老爺子家這盞年燈，點(diǎn)了好幾年，一直亮到正月十五滿街花燈綻放的時(shí)候。每年過年期間， 望著老爺子家這盞年燈， 我都會(huì)想起自己年輕的時(shí)候。 那時(shí)候母親還在世，不管晚上我回家多晚， 她老人家都會(huì)讓家里的燈亮著。 每次騎著自行車回家， 四周房屋里的燈光都沒有了， 一片漆黑， 老遠(yuǎn)， 老遠(yuǎn)， 一望見家里那盞橘黃色的燈， 燈光閃亮著， 跳躍著，像跳躍著的一顆小小的心臟，我的心里便會(huì)充滿溫暖，知道母親還沒有睡， 還在等著我。母親去世之后，我晚上回家，再也看不見那盞橘黃色的燈光了， 好長(zhǎng)一段時(shí)間都不適應(yīng)， 心里都會(huì)有些傷感。對(duì)于我，燈，就是家；

12、燈下，就是母親。無(wú)論你回來(lái)有多晚，無(wú)論你離家有多遠(yuǎn)，燈只要在家里亮著，母親就在家里等著?？此膬鹤?， 幫助帶帶孫子。80 了，十幾個(gè)小時(shí)的飛盼了好幾年， 不是兒子和兒老爺子的兒子在美國(guó)， 前些年， 老爺子和老伴還常常去美國(guó)，如今，孫子都上中學(xué)了，老爺子真的老了。他不止一次對(duì)我說(shuō)：快機(jī)坐不了嘍。 便盼望兒子能夠帶著媳婦和孫子回來(lái)過一回春節(jié)。媳婦工作忙，就是孫子春節(jié)期間正上學(xué)請(qǐng)不了假，都沒有能夠回來(lái)。去年老爺子家的這盞年燈，變了花樣。 以往，都只是一盞普通的吊燈，半圓形乳白色的燈罩，垂掛著一支暖色的節(jié)能燈。 有時(shí)候， 為了增添一些過年的氣氛，老爺子會(huì)在燈罩上蒙上一層紅紙或紅紗。去年，換成了一盞長(zhǎng)方

13、形的八角宮燈，下面垂著金黃色的穗子，木制，紗面，上面繪著彩畫，因?yàn)榫嚯x有點(diǎn)兒遠(yuǎn)，看不清畫的是什么，但五顏六色的，顯得很漂亮，過年的色彩，一下子濃了。老爺子家的這盞年燈， 就這樣又像往年一樣，在大年夜里亮了一宿。 煙花騰空， 繽紛輝映在他家窗前的時(shí)候， 暫時(shí)遮擋了年燈，但當(dāng)煙花落下之后，年燈又亮了起來(lái)。讓我覺得特別像是大海里的浪濤，一浪一浪翻滾過后，只有礁石立在那里不動(dòng)。大年初一過去了，大年初二也過去了老爺子的年燈，就這么一直亮著。大年初五的早晨，我起床后，從后窗望去，忽然發(fā)現(xiàn)，老爺子家陽(yáng)臺(tái)落地窗前的那盞年燈， 沒有了。這一天的天氣難得格外的晴朗，太陽(yáng)斜照在他家陽(yáng)臺(tái)的落地窗上，明晃晃地反光， 直

14、刺我眼睛。我以為眼花了，沒有看清。定睛再細(xì)看，年燈真的沒有了。正有些奇怪，看見一個(gè)男人領(lǐng)著一個(gè)十幾歲的男孩子， 走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，他們都穿著一身運(yùn)動(dòng)衣， 兩人做起了體操。不用說(shuō)，老爺子的兒子和孫子回家了。雖然沒有趕上年夜飯，畢竟趕上了當(dāng)天晚上破五的餃子。離正月十五還有十天，年還沒有過完呢11又要過年了，想起老爺子的那盞年燈。（肖復(fù)興/文人民日?qǐng)?bào)（海外版）有刪改）19 .分析題目的作用。（2分）20 .在整個(gè)小區(qū)里，不知道還有沒有什么人，會(huì)注意到有這樣一盞年燈；在偌大的北京城， 不知道還有沒有什么人， 能守著這么一份過年的老理兒，點(diǎn)亮這樣一盞守候著親人回家過年的年燈?！边@句話應(yīng)該插在文中第 （、）段段尾

15、，理由是 。（2 分）21 .第段似與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)，實(shí)是巧妙之筆。請(qǐng)分析這一段的作用。（2分）22 .文章從我”的視角來(lái)寫老爺子”點(diǎn)年燈的故事，這樣寫好在哪里？ （2分）23 .說(shuō)說(shuō)對(duì)第段畫線句子的理解。（2分）讓我覺得特別像是大海里的浪濤，一浪一浪翻滾過后，只有礁石立在那里不動(dòng)?！?4 .第段作者精描細(xì)畫 八角宮燈”有什么用意？ （ 2分）25 .分析文章結(jié)尾的作用。（2分）三、作文。（共24分）初中三年的生活里， 有為班主任分憂，熱心班集體工作的班長(zhǎng)大偉；有工作盡職盡責(zé)，每天為同學(xué)們抱作業(yè)的學(xué)習(xí)委員小櫻；有愛讀書、愛思考，遇事有主見的小敏；有擅長(zhǎng)體育、愛好音樂，對(duì)不良傾向敢于直言的浩浩；

16、還有不善言談，默默為同學(xué)們做好事的寬寬， 還有- 這些同學(xué)的思想、品德、行為都影響了你，為正在成長(zhǎng)中的你增添了正能量。請(qǐng)以成長(zhǎng)路上有你真好”為題，寫一篇不少于 600字的文章?？记氨鼐氃囶}（一）答案及解析、積累與運(yùn)用。1. （1 ）夢(mèng)寐思服（2）秋風(fēng)蕭瑟（3）欲辯已忘言 （4）海日生殘夜（5）征蓬出漢塞（6）卻話巴山夜雨時(shí)（ 7）決眥入歸鳥（8）城闕輔三秦（ 9 ）居廟堂之高則憂其君（ 10）閑來(lái)垂釣碧溪上（ 11） 人不知而不慍； 不亦君子乎？ （ 12） 出淤泥而不染； 濯清漣而不妖（ 13 ）東風(fēng)不與周郎便；銅雀春深鎖二喬2. 杜甫； 國(guó)風(fēng)3. 其；雀；鶩；暇4. （1）李密； （2）倪

17、寬； （3）匡衡；（4）孔子5. （1）分；（2）雅6. “碎片閱讀 ”就是指通過手機(jī)短信、電子圖、網(wǎng)絡(luò)等媒介（媒體）進(jìn)行的方便快捷的、零碎的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀方式。 （意思對(duì)即可）7. （ 1 ）漫畫內(nèi)容： （參考）漫畫左邊是一個(gè)人，總 “想在這里種樹” ，在地上依次畫圓圈，圓圈由少到多；右邊是另一個(gè)人，栽樹、挑水、澆水、樹下乘涼。當(dāng)前者在地上畫滿無(wú)數(shù)圓圈回頭時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)對(duì)面已經(jīng)長(zhǎng)成的一棵大樹矗立在眼前。（ 2 ）寓意： （參考）辛辣地諷刺了只空想而不實(shí)做者的可笑可憐。8. 永寧大集大吉永寧”焰火晚會(huì)扮靚永寧，五萬(wàn)游客共慶元宵佳節(jié)。二、閱讀。（一）4）斗：像北斗9. （ 1）道：方法。 （2）

18、慍：生氣。 （ 3）闕：同 “缺”，空缺或中斷、缺口。七星那樣。10. （ 1）我的妻子認(rèn)為我美的原因是（她）偏愛我。禮儀就接受它，這萬(wàn)鐘的俸祿對(duì)我又有什么益處。眾矣（ 2）萬(wàn)鐘的俸祿如果不辨別是否合乎3 ）蓮之愛 同予者何人牡丹之愛 宜乎11. 這兩句以客觀景物的描寫襯托出詩(shī)人的閑適心情， “見 ”字也用得極妙， “見 ”是無(wú)意中的偶見，南山的美景正好與作者采菊時(shí)悠然自得的心境相映襯，形成物我兩忘的 “無(wú)我之境” ，呈現(xiàn)一份天真意趣。12. 寫居室環(huán)境，交往人物，日常生活，以景色之雅，交往之雅，情趣之雅，見惟吾德馨而明陋室不陋，表達(dá)作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的生活情趣，描寫處處緊扣 “惟吾

19、德馨 ”一句來(lái)寫，既為全文主旨 “惟吾德馨 ”作證，又為本文結(jié)尾 “何陋之有 ”張目。13. 一方面確實(shí)是小石潭四周環(huán)境給人凄涼的感受，另一方面也是作者當(dāng)時(shí)政治失意后憂傷心情的流露。（二）14. 人與人在交往中應(yīng)為他人、給自己留點(diǎn)空白。15. 不能， 第 段論述的是為他人留點(diǎn)空白的理由， 第 段論述的是為自己留點(diǎn)空白的理由， 與第 段論點(diǎn)的順序一致。16. 聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例，論述為他人和自己留點(diǎn)空白的好處。 （舉例論證）17. 18. 示例：人生一世，對(duì)有些事情，譬如像個(gè)人的功名利祿、恩怨得失就不必刻意面對(duì)，過分追求。 同樣道理， 對(duì)于別人對(duì)自己的一些偏見或看法也不需要費(fèi)心和介意， 因?yàn)榉彩轮灰?心地坦蕩、盡心盡力、問心無(wú)愧，就能夠笑對(duì)人生，快樂幸福。（三）19. （ 1）是文章的記敘對(duì)象，借