山東省濟(jì)南市2017年中考語文試題(共24頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017年山東省濟(jì)南市初中學(xué)業(yè)水平考試語 文 試 題（解析）（滿分120分，考試時間120分鐘）一、（15分）1下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是 ( )(3分)來 A氣氛（fn） 感慨（ki） 吮吸（yn） 春風(fēng)拂面（fú） B發(fā)酵（jiào） 緘默(jin) 鳥瞰(kàn) 恪盡職守（kè） C窈窕(yo) 弦歌(xián) 搖曳（yè） 隨聲附和（hé） D躊躇(chóu) 造詣（zh） 苗圃（p） 膾炙人口（kuài)【答案】B【解析】本題考查字音。A吮shn，屬于形

2、近字誤讀；C和hè，是多音字；D詣yì，屬于形近字誤讀。2下列詞語中沒有錯別字的一項是 ( )(3分) A粗獷 家具城 滄海一栗 戛然而止 B脈搏 名信片 再接再厲 脫穎而出 C寒暄 口頭禪 克不容緩 左右逢源 D追溯 座右銘 世外桃源 金榜題名【答案】D【解析】本題考查字形。A滄海一栗滄海一粟；B名信片明信片；C克不容緩刻不容緩。3下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )(3分) A面對此情此景，他居然在心里無動于衷。 B暑假即將來臨，許多資質(zhì)不全的培訓(xùn)機構(gòu)如雨后春筍般冒出來。 C那一天，陽光明媚，熙熙攘攘的人群中到處傳遞著幸福的味道。 D校長在開學(xué)典禮上夸夸其談，贏得

3、了全體師生熱烈的掌聲。【答案】C【解析】本題考查成語運用。A.“無動于衷”的意思是“心里一點兒也沒有觸動。指對應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理”，用在此處與前面的“在心里”重復(fù)；B“雨后春筍”一般用來形容新事物、進(jìn)步事物，用在此處不妥；D“夸夸其談”是貶義詞，用來形容說話浮夸不切實際，與作者想表達(dá)的感情色彩相反。4下列句子沒有語病的一項是 ( )(3分) A由于進(jìn)攻技術(shù)單一，使球隊面對強敵束手無策。 B81歲的胡院士在摘得山東科技最高獎后，殷殷囑咐“科技創(chuàng)新還要靠年輕人”。 C看到滿山青翠的草木和悅耳的鳥鳴，他頓時感到身心舒暢。 D5月24日，大約有2 6 0多名干部職工在現(xiàn)場聆聽了道德

4、模范們的報告。【答案】B【解析】本題考查病句辨析。A成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“由于”或“使”；C搭配不當(dāng)，“看到”不能和“悅耳的鳥鳴”搭配；D語意矛盾，“大約”和“多”應(yīng)刪去一個。5下列關(guān)于名著的表述，不正確的一項是 ( )(3分) A草房子中秦大奶奶對土地的熱愛，執(zhí)著而動人。 B三國演義中諸葛亮鞠躬盡瘁，最終出師未捷，隕落在五丈原。 C簡·愛謳歌了女性對獨立平等的追求和對愛情的忠貞不渝。 D老人與海中圣地亞哥一連八十多天出海，每次都劃著空船回家，他變得悲觀、沮喪?！敬鸢浮緿【解析】本題考查名著閱讀。解答本題，要求考生熟悉作品情節(jié)，把握人物性格。老人與海中，圣地亞哥一連八十四天出海

5、都沒有釣到一條魚，但他沒有變得悲觀、沮喪，在第八十五天他決定獨自出海捕魚，終于釣到一條大馬林魚，通過與大魚的殊死搏斗，他終于戰(zhàn)勝了大魚。老人與海集中體現(xiàn)了海明威對人的力量與意志的贊美，對人的命運的關(guān)注，顯示了人類戰(zhàn)勝自然的巨大威力與堅強意志。二、（25分）（一）課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文段，完成68題。（共6分，每小題2分） 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行。檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，

6、浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ （節(jié)選自岳陽樓記）6下列加點詞解釋有誤的一項是 ( )（2分） A去國懷鄉(xiāng) 去：到，往B錦鱗游泳 錦鱗：美麗的魚 C予嘗求古仁人之心 求：探求D吾誰與歸 歸：歸依 【答案】A【解析】本題考查文言實詞。A“去國懷鄉(xiāng)”中“去”是“離開”的意思。7.下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是 ( )（2

7、分） A.居廟堂之高則憂其民 漁人甚異之 B.則有心曠神怡，寵辱偕忘 出則無敵國外患者 C.不以物喜，不以己悲 扶蘇以數(shù)諫故 D.感極而悲者矣 環(huán)而攻之而不勝【答案】C【解析】本題考查文言虛詞。A定語后置的標(biāo)志代詞，指代漁人見到的景象；B連詞，就/連詞，如果；C介詞，因為介詞，因為；D連詞，表順承連詞，表轉(zhuǎn)折。8.下列對選文理解有誤的一項是 ( )(2分) A選文景物一暗一明，觸發(fā)了“遷客騷人”一悲一喜兩種截然不同的感情。 B“沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青”運用了動靜結(jié)合的寫法。 C選文寫景狀物詞句整齊，辭采華美，音韻和諧。 D選文表達(dá)了作者寄情山水、樂以忘憂的思想感情?！敬鸢浮緿【

8、解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解。選文表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想主旨，故D項錯誤。（二）課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成91 1題。（共6分，每小題2分） 景公登射，晏子修禮而侍。公曰：“選射之禮，寡人厭之矣。吾欲得天下勇士，與之圖國” 晏子對曰：“君子無禮，是庶人也；庶人無禮，是禽獸也。勇多則弒其君力多則殺其長，然而不敢者，維禮之謂也。禮者，所以御民也；轡者，所以御馬也。無禮而能治國家者，吾未之聞也。”景公曰：“善。”乃飾射，更席，認(rèn)為上客，終甚問禮。（選自晏子春秋，有刪改） 【注釋】登射：指走上射箭的位置。古代有通過射箭選拔人才的制度，射箭時有套禮儀，所以下文說“選

9、射之禮”。修：依照。飾射：整治射禮。9用“”給下面的文字?jǐn)嗑?。（只斷一處）?分） 勇多則弒其君力多則殺其長【答案】勇多則弒其君力多則殺其長 【解析】本題考查文言斷句。文言文斷句技巧可歸納為以下幾點：根據(jù)注解、標(biāo)點弄懂文意，把握句子內(nèi)部的自然停頓；掌握文言文的詞語特點；借助語法知識，分析句子結(jié)構(gòu)；一些表示議論、推斷、反問語氣的句子中，如果前面有“夫”“蓋”“其”等詞時，這些詞后應(yīng)稍加停頓；偏正短語和介賓短語一般不停頓，否則會影響文章大意。本題中是并列的兩句話，說明的是同一個問題：有勇力的人多了，會殺害他們的君長，破壞（分封制下的）長幼尊卑秩序。10用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分） 以為上客，

10、終日問禮?！敬鸢浮繉㈥套臃顬樯腺e，整日向他請教禮儀問題。 【解析】本題考查文言文的翻譯。翻譯文言文要以直譯為主，意譯為輔，在一一對應(yīng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)句意進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，做到詞達(dá)句順。11景公“欲得天下勇士，與之圖國”，晏子卻認(rèn)為，治理國家必須要 ；從“景公曰：善。乃飾射”可見景公 的品質(zhì)。（2分）【答案】修禮 善于納諫（或“接受正確意見”） 【解析】本題考查提取重要信息。通過閱讀文段可知，晏子認(rèn)為“有勇力的人多了，會殺害他們的君長，破壞（分封制下的）長幼尊卑秩序。但他們不敢這樣做，是因為有禮的約束。禮，是用來駕馭百姓的，就像轡頭是用來駕馭馬的。沒有禮而能夠治理好國家的，還沒有聽說過”，因此他主張修

11、禮，維護(hù)現(xiàn)有社會秩序。齊景公在聽了晏子的話之后，充分認(rèn)識到“禮”的社會和政治功能，改變了對“禮”的看法，表現(xiàn)了他聞過能改，善于納諫的品質(zhì)。（三）詩歌閱讀閱讀下面的古詩，完成1213題。（共6分，每小題3分）入 直周必大綠槐夾道集昏鴉，敕使傳宣坐賜茶。歸到玉堂清不寐，月鉤初上紫薇花?！咀⑨尅咳胫保喝雽m值班。詩人時任右丞相。敕使傳宣：皇帝派使者傳令，召詩人詢問國事。玉堂：指翰林院。12本詩寫得簡約、真摯?！半肥箓餍薄?”“歸到玉堂”是直敘其事，“ ”是點睛之筆，直抒胸臆，表達(dá)出詩人 的心情。（3分）【答案】坐賜茶 清不寐 心緒起伏，難以入眠 【解析】本題考查內(nèi)容理解。解答本題，要從詩歌中所寫的事

12、物、景象或直抒胸臆的慨嘆出發(fā)，通過分析事物、景象的特征，或找出直抒胸臆的詩句，體會詩人的情感。詩中第二、三句“敕使傳宣”“坐賜茶”“歸到玉堂”都是直敘其事，“清不寐”則直抒胸臆，表達(dá)了詩人在受到皇帝召見后心緒起伏，難以入眠的激動心情。13請描述“月鉤初上紫薇花”一句展現(xiàn)的畫面。（3分） 【答案】（詩人心潮起伏難以入眠）透過紗窗，看到彎彎的新月爬上半空，正照在庭院那叢紫薇花上，給紫薇花披上一層如夢般的輕紗。 【解析】本題考查描述畫面。解答本題，應(yīng)具體描寫詩句中所寫的事物、景象，體會詩人所要表達(dá)的思想感情。末句寫深夜退回玉堂后所見，并暗用紫薇省典故，寫得含蓄而有味。（四）根據(jù)原文默寫14按要求填寫

13、相應(yīng)語句。（共7分，每小題1分）(1)子在川上曰：“逝者如斯夫， "（論語·子罕） (2)忽如一夜春風(fēng)來， 。（岑參白雪歌送武判官歸京） (3) ，波撼岳陽城。（孟浩然望洞庭湖贈張丞相） (4)四面邊聲連角起，千嶂里， 。（范仲淹漁家傲·秋思） (5) ，青草池塘處處蛙。（趙師秀約客） (6)無限山河淚， 。（夏完淳別云間）(7) 杜甫在春望中以花、鳥擬人，表達(dá)感時恨別之情的詩句是 ， ?！敬鸢浮?1)不舍晝夜 (2)干樹萬樹梨花開 (3)氣蒸云夢澤 (4)長煙落日孤城閉 (5)黃梅時節(jié)家家雨 (6)誰言天地寬 (7)感時花濺淚 恨別鳥驚心 【解析】本題考查詩文默

14、寫。(1)(6)為直接型默寫，要求考生對課內(nèi)要求背誦的詩文做到句句掌握，字字掌握；(7)為理解型默寫，要求考生在背誦默寫詩文的基礎(chǔ)上，還要注意對其內(nèi)容的解讀和賞析。三、(30分)閱讀下面的文章，完成1518題。（共1 2分）（1） 月之精靈蟾蜍在我國古代，蟾蜍很早就跟月亮聯(lián)系在一起。漢代的月神畫像磚中，通常都趴著一只蟾蜍。就連發(fā)明地動儀的張衡在著述中都說：“羿請不死藥于西王母，妲娥竊之以奔月妲娥遂托身于月，是為蟾蜍?！眱蓾h有關(guān)月亮的眾多圖畫和文獻(xiàn)，也都描述了這一神話，難怪古人把蟾蜍稱為“月之精靈”。 不論是神話傳說中的蟾蜍，還是現(xiàn)實生活中的蟾蜍，都確確實實與人類有密切的關(guān)系。 現(xiàn)實生活中的蟾蜍

15、，身體表面有許多疙瘩，內(nèi)有毒腺，能分泌黏液，又俗稱“癩蛤蟆”。 蟾蜍雖然容顏丑陋，卻是自然界中的生存高手。它常常在早晨、黃昏或暴雨過后，出現(xiàn)在道旁或草地上。蟾蜍的皮膚柔軟、潮濕、黏滑，含有豐富的毛細(xì)血管，而且它的皮膚較厚，具有防止體內(nèi)水分過度蒸發(fā)和散失的作用，能長久居住在陸地上，而不到水里去。每當(dāng)冬季到來，蟾蜍便潛入爛泥，用發(fā)達(dá)的后肢掘土，在洞穴內(nèi)冬眠。三月初，當(dāng)北方大地乍暖還寒，溫度回升到10左右，它便從冬眠中蘇醒。蟾蜍一般在清明前后產(chǎn)卵，一只雌蟾每次產(chǎn)卵30005000枚。 蟾蜍行動笨拙蹣跚，不善游泳。由于后肢較短，只能做小距離的、一般不超過20厘米的跳動。如被人們用腳碰一下，它會立即裝死

16、，躺著一動不動。 蟾蜍種類繁多，分布廣泛。常見的蟾蜍，只不過拳頭大小?？墒悄厦罒釒У貐^(qū)，卻生活著世界上最大的蟾蜍，個體長約2 5厘米，為蟾中之王，而有些小型的非洲蟾蜍的身長只有其110。 蟾蜍是農(nóng)作物害蟲的天敵。它平時棲息在小河、池塘的岸邊草叢內(nèi)或石塊間，白天藏匿在洞穴中不活動，清晨或夜間爬出來捕食昆蟲、蝸牛等小動物。據(jù)科學(xué)家們觀察研究，在消滅農(nóng)作物害蟲方面，蟾蜍要勝過漂亮的青蛙。它一夜吃掉的害蟲，要比青蛙多好幾倍。 蟾蜍還是一種藥用價值很高的動物。中國第一部藥學(xué)專著神農(nóng)本草經(jīng)就記有蟾蜍的性味、歸經(jīng)和主治等方面內(nèi)容。蟾蜍全身是寶，蟾酥、干蟾皮、蟾衣、蟾頭、蟾舌、蟾肝、蟾膽等均為名貴藥材，對慢性

17、肝病、多種癌癥、慢性氣管炎、腹水、療毒癰疽等有較好的療效。 盡管許多人對蟾蜍的外形沒啥好印象，然而 。蟾蜍挺著大肚子，一次產(chǎn)卵數(shù)千枚，早在石器時代就被視為孕育生命、子孫昌盛的圖騰。蟾蜍日伏夜出，與月亮同步出現(xiàn)，而月亮又與女子、婚姻、繁衍密切相關(guān)，所以蟾蜍成了月亮的形象大使。歷代文人都常用“蟾宮”指代月亮。民間還用“蟾官折桂”來指代應(yīng)考得中，甚至有人把硯臺雕刻成蟾蜍形象，以求吉利。唐宋之后，月宮里的蟾蜍逐漸被人冷落，而口吐銅錢的“金蟾”卻在民間日漸紅火，形成了“家有金蟾，財源綿綿”的說法。民間畫家在年畫中也多以“金蟾”為題材，創(chuàng)作了“劉海戲金蟾”等作品，寓意財源廣進(jìn)，大富大貴。 “鮫室影寒珠有淚

18、，蟾宮風(fēng)散桂飄香?！斌蛤芗捌涑休d的傳統(tǒng)文化，在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，仍然散發(fā)著無窮的魅力。15文章以“月之精靈蟾蜍”為題目，有什么作用？（3分）【答案】題目點明了文章說明的對象蟾蜍，同時把“蟾蜍”比作“月之精靈”，引起了讀者的閱讀興趣。 【解析】本題考查文章題目的作用。通常來講，文章題目的作用主要有：概括文章的主要內(nèi)容；作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）；作者感情的出發(fā)點；具有象征意義；語帶雙關(guān)；全文的“文眼”（提示文章中心）；吸引讀者興趣。本文主要介紹了兩部分內(nèi)容，一是從外形、種類、動作、價值等方面介紹了蟾蜍，二是闡述了蟾蜍和中國傳統(tǒng)文化的聯(lián)系。兩部分內(nèi)容都圍繞說明主體“蟾蜍”展開。另外

19、用“月之精靈”來修飾“蟾蜍”，看似很不搭，卻引起了讀者的閱讀興趣。16閱讀全文，在第段橫線處填寫一個能概括下文的句子，使上下文語意連貫。（3分） 盡管許多人對蟾蜍的外形沒啥好印象，然而 。【答案】示例：在中國文化中它卻有著許多美好的寓意（或“蟾蜍卻是中華文化的承載者”） 【解析】本題考查對重點句子的理解與補寫。第段中“盡管很多人對蟾蜍的外形沒啥好印象”是承接上文的句子，因此橫線處應(yīng)當(dāng)補寫與下文緊密相連的句子。第段主要介紹了蟾蜍與中國傳統(tǒng)文化的聯(lián)系（蟾蜍在中國傳統(tǒng)文化里的美好寓意），圍繞這個話題補寫即可。17文章第段畫線句運用了三種說明方法，任選其中一種，簡要分析表達(dá)作用。（3分）【答案】示例一

20、：列數(shù)字?！皞€體長約25厘米”使我們對“最大的蟾蜍”有了量化和具體化的認(rèn)識，使說明更加直觀生動，增強了文章的說服力。 示例二：作比較。“小型的非洲蟾蜍的身長只有其1/10”是將“小型的非洲蟾蜍”和“最大的蟾蜍”的體型作比較，從而突出“最大的蟾蜍”的體型之大，使說明更加生動，增強了文章的說服力。 【解析】本題考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：下定義、舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、作引用、分類別、摹狀貌。解答本題，可根據(jù)文章中的具體句子分析其運用的說明方法。例如，文中“個體長約25厘米”是列數(shù)字的標(biāo)志性特征，通過這個數(shù)據(jù)，我們很容易了解到“最大的蟾蜍”的體型，使我們對該種類蟾蜍有了具體而形

21、象的了解。18閱讀第段，分析下面句中加點詞語的表達(dá)作用。（3分） 它平時棲息在小河、池塘的岸邊草叢內(nèi)或石塊間，白天藏匿在洞穴中不活動，清晨或夜間爬出來捕食昆蟲、蝸牛等小動物。【答案】“平時”反映了蟾蜍的生活習(xí)性，是一般狀況，并不排除其他狀況的存在。充分體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。 【解析】本題考查說明文的語言特點。說明文語言的特點主要有：簡潔性、準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)密性、條理性、邏輯性、趣味性。這些特點往往是通過重點詞語、句子來體現(xiàn)的，文章第段介紹了蟾蜍的生活習(xí)性，是一般性的，并不能將所有的狀況一一羅列，這里的“平時”一詞就體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。閱讀下面的文章，完成1922題。

22、（共18分）（二）冬霜暖陽 上午，我坐在客廳的日影里，剝平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里做這些零碎瑣屑的事，一屋子都是安寧因為專心，無雜念，情緒也隨之平和。宛如一些美好的時光，因為短暫，讓人貪戀。把平包菜撕完，日影移走大概因小區(qū)前面起了三四十層的高樓，冬天的日光貴重，但凡投罩下來，必然暖融融的，所以美好。 兒時，我們村里老人集體坐在背風(fēng)的草堆旁，無別事，也就為曬曬太陽，老藍(lán)布對襟褂子，黑褲黑鞋，雙手籠在袖子里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑。不知他們在日光下想些什么，但，那一刻是安寧的。一年里也沒有多少次機會，可以望見藍(lán)天了。近來冷空氣過境，把天洗了一遍，天藍(lán)

23、得有一份失而復(fù)得的貴重。常年的失眠糾纏，讓人感嘆青春歲月一去不還。醫(yī)生建議，唯鍛煉，方能緩解一二。于是，清早買菜，特意拐彎去屋后的荒坡走了走。 荒坡上的枯草仍有霜跡，寒光凜凜，踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上，霜意猶深，迎著光，直刺人眼。這些自然界中的東西，比如霧呀，霜呀，總是招人喜愛。 小時候特別喜歡下霧天，白茫茫，一個人走在上學(xué)路上，前后均不見人，到了學(xué)校，頭發(fā)能拎出水。我媽媽每次去一個叫作“橫埠河”的集鎮(zhèn)買柴，總是有霧的天氣。站在村口，我望著她去時的方向，漸漸地，漸漸地，茫茫白霧里，一個婦女挑柴的身影終于顯現(xiàn)出來，她把一擔(dān)柴來回?fù)Q著肩，一點一點地出現(xiàn)在圩埂上我總是幻想，她或許會帶一根

24、油條回來，或許別的好吃的呢，總會有的吧。我站在原地，仿佛勝券在握。 只是，每次都落空。也不介意，至少望著她一點點自白霧里現(xiàn)身那么漫長的等待過程，我起碼是快樂的，充滿著企盼和渴念的。后來，長大了，才明白過來人最幸福的，是期盼的過程，得到與失去，并無兩樣。有時，更甚至，失去未必比得到更沮喪。失去，可以讓靈魂痛苦；得到時的狂喜，永遠(yuǎn)那么淺薄輕飄，不值一提。生命只有在一次次失去時的煎熬里，才會慢慢強大無摧。失敗也是升華，如濁浪淘沙，日日年年，總有一天成就你珍珠或者金子，只要自己不先撒手放棄。 所以，一直喜歡霧天，天地同白，濕了山川草木，以及行走其中的人。如今，霧已難見，霧霾常有。幸而還有霜，讓我魂牽夢

25、繞。 （11）相比霧來說，霜更美，滿身寒氣，蕭殺而來，又呼嘯而去。小時候村莊里每一戶人家的魚鱗瓦，都是霜的同謀。童年，每到嚴(yán)冬，屋頭上皚皚一片淺白，不是雪，是霜。泡桐樹被凍僵了，生在原地一動不動。在日光下，唯有霜是跳躍的，麻雀一樣忽東忽西。最疼愛的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起來，呵護(hù)備至你說霜為何這么疼惜掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根稻草獨自躺在地上，孤單無依，沒有誰肯給它暖意，唯有霜是寬厚仁慈的還是我來裹它取暖吧。 （12）天地之中，真是有情有義。霜不僅裹落單的稻草，還裹稻草垛、棉花垛霜想把天地里一切孤單的東西都暖起來。 （13）腳下的荒草，在霜的包裹中依然清脆，

26、迎著光，熠熠生輝。我內(nèi)心的狂熱，竟也在日光里一點點激發(fā)出來，然后點燃?；蛟S命運不盡完美，但只要我們心中有愛、有暖、有期盼這一生，何曾白活。 （作者：錢紅莉。文章有刪改）19通讀全文思考：文章描寫了兒時的三個場景， 、 、 ，表達(dá)了 的思想感情。（4分）【答案】村里老人集體曬太陽 作者在霧中期盼母親歸來 霜包裹稻草，給天地帶來溫暖 對人生滿懷期盼，飽含愛心與溫情 【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。文章主要描寫了兒時的三個場景，分別與暖陽、霧、霜對應(yīng)，而且有特別明顯的提示。如第一個場景，其提示詞為“兒時”，主要描寫了村中老人集體曬太陽的情景；第二個場景，提示詞為“小時候特別喜歡下霧天”，下面

27、的內(nèi)容主要描寫了作者在霧中等待母親從集市歸來的場景；第三個場景，其提示詞為“小時候”，主要描寫了小時候霜滿大地，將天地包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的場景。從這些場景中作者提取的人生啟示是一一溫暖、期盼和愛。20品味語言，回答下面的問題。（共6分，每小題3分） (1)從人物描寫方法的角度，賞析第段畫線句。（3分） 老藍(lán)布對襟褂子，黑褲黑鞋，雙手籠在袖子里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑。【答案】外貌描寫。通過對老人們外貌的描寫，展現(xiàn)了冬天暖陽給人們帶來的安寧與愜意，為文章后面的抒情做鋪墊。 【解析】本題考查人物描寫的方法及其作用。人物描寫的主要方法有：外貌描寫、語言描寫、動作描

28、寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫。通過分析可知這句話介紹了村中老人的穿著、外形外貌，屬于典型的外貌描寫。通過這些外貌描寫，表現(xiàn)了陽光給人們帶來的溫暖與安適。 (2)結(jié)合語境，分析第段加點詞語的表達(dá)效果。(3分) 近來冷空氣過境，把天洗了一遍，天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的貴重。 【答案】“貴重”說明看見藍(lán)天的機會不多，照應(yīng)了第段，也表現(xiàn)了作者見到藍(lán)天那份驚喜和珍惜的心情。 【解析】本題考查重點詞語的理解把握?！百F重”意思為“珍貴、重要”，用在此處體現(xiàn)了人們因為見到藍(lán)天的機會少，偶爾見到藍(lán)天倍感珍貴。21.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ诙萎嬀€句“人最幸福的，是期盼的過程，得到與失去，并無兩樣”的理解。（4分）【答案】人

29、生最幸福的是期盼的過程，最終的結(jié)果一一得與失是次要的，有時甚至失去的痛苦對人生更有幫助，更有意義。 【解析】本題考查重點句子的理解。結(jié)合全文可知，作者在霧中期盼母親帶回好吃的東西這一體驗使作者認(rèn)識到等待的過程最幸福，得與失的結(jié)果和期盼的過程相比，顯得不那么重要。22.文章第（11）（12）段在寫作方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（4分） （提示：可以從修辭手法或?qū)懛ǖ慕嵌茸鞔穑敬鸢浮渴纠哼@兩段運用了擬人的修辭手法，生動形象地描述了霜給稻草、稻草垛、棉花垛及天地萬物帶來的溫暖，展現(xiàn)了霜寬厚仁慈，充滿愛心與溫暖的特性，為下文的抒情鋪下情感基調(diào)。 【解析】本題考查文章的

30、寫作特色。分析文章的寫作特色可以從文章結(jié)構(gòu)、語言等方面出發(fā)。根據(jù)題目所給出的提示進(jìn)行分析可知，這兩段內(nèi)容將霜人格化了，這樣寫的好處是可以使要表現(xiàn)事物的特點更鮮明，使文章形象、生動，富有感染力。四、（50分）23按要求作文?！靶选?，一個有溫度的文字：山朗水潤，萬物蘇醒；聲聲叮嚀，愛的喚醒；點滴感悟，心靈覺醒；鑒往知來，值得我們警醒醒來，是一種姿態(tài)，是一種對過往的反思，是一種成長。請以“醒來”為題目，寫一篇文章。要求：你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感；文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，如需要、可用“××”代替，否則扣分；不得抄襲；不少于600字（如

31、寫作詩歌不要少于20行）。【作文解析】【題目分析】今年中考作文與往年不同有了提示語。這樣，使審題難度進(jìn)一步降低。一、我們不妨從提示語入手，根據(jù)提示語進(jìn)行立意構(gòu)思。1、“山朗水潤，是萬物的蘇醒”。顯然，文章可以從自然界入手，寫春回大地，寫萬物復(fù)蘇，寫天朗氣清。老舍在濟(jì)南的冬天里寫道，“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢”。考生完全可以仿照這個思路，寫春天的回歸，寫狂風(fēng)暴雨后的寧靜，寫云開霧現(xiàn)見日出。2、“聲聲叮嚀，是愛的喚醒”。這是提示考生寫情感文。所以，平時積累、練就的親情、師生情、友情

32、類的文章都可以直接“挪移”。只不過，要扣住“醒”。青春的叛逆期，少不了父母的叮嚀；學(xué)習(xí)過程遇到的困難，離不開老師的點撥；解不開的心結(jié)，往往需要朋友的鼓勵和撫慰。3、“點滴感悟，是心靈覺醒”。這個角度適合寫自然中的花鳥蟲魚等。佛曰，一樹一菩提，一花一世界。自然萬物，滋養(yǎng)生靈。雨中的飄搖的花草，風(fēng)中舞蹈的小樹，還有雪后的皚皚大地，都可以入文。不過，這樣的立意不夠新穎，必須要寫出真情和深刻的感悟才可以。比如，有個考生在寫一片不為人注意的田野時，這樣寫道：我站在這片黃色的花海中，心里卻依然在想著那個被人遺忘的地方。即使我在這感受到更強大的生命力，我卻更鐘愛那叢幽雅的紫花，鐘愛它帶來的靜謐與和諧?？v使大

33、多人遺忘了它們，我卻希望這個孤獨的地方會散發(fā)出春的氣息，在我的內(nèi)心盛放。4、“鑒往知來，值得我們驚醒”。這句話告訴考生，要站在國家和社會的角度考慮問題。唐太宗曾經(jīng)說過，“以史為鑒，可以知興替”。遠(yuǎn)的不說，就說清朝后期、建國初期、“文革”之后，都是有情可抒，有理可講的。這樣的構(gòu)思，更能彰顯考生的國家情懷和社會責(zé)任意識。顯然，這樣的立意是“高”的，是有深度的，是容易得高分的。二、提示語之外的立意和構(gòu)思。大家注意到了，提示語中有“”。也就是說，除了那三句提示語之外，也可以寫其它內(nèi)容。只要考生寫的內(nèi)容，和“醒來”有關(guān)即可。1、觀念的轉(zhuǎn)變。大家都知道，“江山易改，本性難移”。可是，如果經(jīng)過了一件事情之后

34、，自己以往錯誤的意見改變了，也就意味著自己“醒來”了。這種構(gòu)思的關(guān)鍵在于選材，一定要選擇一個典型的、合理的材料，讓閱卷老師接受自己的“醒來”。2、行為的轉(zhuǎn)變。比如，由“頹廢”到“奮斗”。這里與“愛的喚醒”有一定的聯(lián)系。只不過，“愛的喚醒”重點抒情，這里重在闡述“轉(zhuǎn)變的原因與過程”。正所謂，“浪子回頭金不換”。認(rèn)真選取真實感人的材料，是寫好這個立意的關(guān)鍵。【考場佳作一】醒來有人說青春是一次無怨無悔的旅行，但我卻更傾向于將它視作是人生中的一次修煉。每當(dāng)這時，我便想起了那聲讓我及時醒來的呼喚：孩子，別怕，跟我一起回家青春期的躁動來得太突然，讓我防不勝防。叛逆的心理像細(xì)菌一樣瘋狂滋長，以至于父母、老師

35、眼中的乖孩子變了模樣。然而，第一次摸底考試的成績卻把我打了個措手不及。試卷是少有的干凈，紅色的錯號卻是罕見的繁密。窗外的天空和我的內(nèi)心一樣，陰沉著臉色。還未等到下課鈴打完，我便穿好母親硬塞給我的外套，背上早已收拾好的書包沖出了教室。走出校門沒幾步，黑壓壓的烏云不斷翻滾，雨珠已經(jīng)開始爭先恐后地朝雨傘砸去，發(fā)出清晰的聲響。我一個人打著傘漫無目的地走在街上，平日里熱鬧非凡的大街在那時也顯得格外冷清，連那往日刺耳的鳴笛聲聽起來也顯得遙遠(yuǎn)，若有若無。雨滴急促地敲打著頭頂?shù)挠陚?，同樣也不緊不慢地?fù)舸蛑夷且咽鼙M煎熬的內(nèi)心。突然感到臉上有水滴劃過，不知是那不小心濺到臉上的雨滴，還是我那已經(jīng)決堤了的悲傷。身旁

36、的路燈不聲不響的散發(fā)著昏黃的光芒，借著那昏暗光我依稀分辨出在不遠(yuǎn)的拐角處有一個模糊的身影。當(dāng)我漸漸走進(jìn)，那個身影轉(zhuǎn)向我的一瞬間，我險些抑制不住脫口而出的驚訝。竟是母親。漸漸走近的我才發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)被雨水沖刷得狼狽不堪。她前額被雨水打濕的頭發(fā)服帖地粘連在額頭上，有幾縷發(fā)絲緊緊地貼在她那略顯蒼白的雙頰上。身上罩的那件寬大的雨衣，和母親瘦小的身材極不相稱。隱藏在下擺后的運動鞋已經(jīng)完全濕透，還零星分布著幾個泥點?？赡赣H似乎并不在意，只是細(xì)細(xì)的端詳著我，我羞愧低下頭，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著腳下已經(jīng)些許濕滑的地面，擔(dān)心那平日充滿愛意的雙眸此刻是否漾著淡淡的失落？不料，母親緩緩地走向我，握住我的手，輕柔地說道：“孩

37、子，別怕。走，和我一起回家?！闭Z氣一如往常的平靜與柔和。眼眶中的淚水再也不受控制，同雨水一齊墜向地面。母親的話似乎有神奇的魔力，我也仿佛在那個雨天不經(jīng)意間長大了，大人們眼中的我也漸漸恢復(fù)了往日乖巧的模樣，母親略顯疲憊的面孔也露出了欣慰的笑容。漸漸脫離青春期的我開始明白，青春路上不缺少呼喚和陪伴，有時，只需要你自己醒來。評析：文章緊扣“聲聲叮嚀，是愛的喚醒”。文中的母親雖然話語不多，但句句含情，句句暖心，句句感人。這位母親和天下的母親一樣，既細(xì)心，又有耐心。“硬塞的外套”，“拐角處的等待”，都是對母親精心的刻畫。文章的環(huán)境描寫恰當(dāng)?shù)睾嫱辛水?dāng)時作者糟糕的心情，渲染了一種煩悶的氣氛，可謂情景交融。文

38、章的結(jié)尾不只是簡單地扣住“醒來”，還包含了兩層含義母親的呼喚和陪伴、自己的醒來。這樣，就更加真實可信了。這樣行文，既沒有過多突出母親的作用，又恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了自己對母親良苦用心的理解?！究紙黾炎鞫啃褋砗瑫r節(jié)，略帶暖意的陽光透過云層斜斜地撒下來，卻依然抵擋不住冬天的寒意。凜冽的北方呼嘯而來。這時恐怕只有小區(qū)里常青的松還未枯敗。此刻，我多么渴望有一絲溫暖能融化我沉睡已久的心。一大早，我就把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實地出了門。心里早盤算好了日期，今天是新一期雜志出售的日子，離小區(qū)不遠(yuǎn)處的書攤一向很準(zhǔn)時地出攤。走在街上，兩側(cè)的商店里吼著動感的音樂。絲絲寒冷涌上心頭，我抬手壓了壓頭上的帽子，加快了腳下前進(jìn)的步伐。

39、過了紅綠燈不遠(yuǎn)處就是那個小書攤了。我剛走到小書攤旁，一個慈祥的聲音就回蕩在我的耳畔：“小姑娘，你要買點什么呀?”我抬頭一看，原來是那位守書攤的大娘。她裹著厚重的衣服，卻依舊在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。她的臉上留下了歲月的痕跡，溝壑縱橫。她滿頭灰發(fā)中摻雜著幾根銀絲?！拔乙钚乱黄诘腦X雜志?！彼犃宋业脑掃B忙俯下身去，在一摞摞收拾的井井有條的書冊中翻找著，不一會，她就抽出了一本書遞給我，笑著對我說：“來的真早，這是我今天賣出的第一本書。”我也回了她一個微笑。就在這時，路口的信號燈閃爍起來，是馬上要變紅了?？蓻]人愿意在毫無遮蔽的路口被大風(fēng)吹上幾分鐘!我從錢包里甩出幾張紙幣，拿著書，頭也不回地飛奔過了馬路。幾

40、天后，傍晚時分，天早早就黑了下來。只要一抬頭就能看見滿空的繁星，一陣風(fēng)吹過，星星就一閃一閃，好像要被風(fēng)吹跑似的。我步履匆匆地走在回家的路上。突然，一個急促的聲音叫住了我。我回頭一看原來是那位守書攤的大娘。她要干嘛？我有些警惕的看著她。“小姑娘，你是不是前幾天在這買過書??？”我看著她，點了點頭。“這就對了。你那天呀走得太急了，給的錢里面有張五十的，這書哪兒有這么貴！我得找給你?！彼呎f著邊打開錢柜，從一疊疊皺舊的紙幣中翻找著。她抽出幾張錢塞進(jìn)了我手里。我愕然了，我一向以為她們這些人都是唯利是圖的。前幾天，我還看到她眉開眼笑地數(shù)錢呢！我急忙抬起頭，防止淚珠滾落。朦朧中，我看到了久違的藍(lán)天。評析：文

41、章最大的亮點就是充滿了正能量。一向?qū)傊鬟@類的生意人有偏見的初中生，在經(jīng)歷了“找錢”的事件之后，終于明白攤主不是一個貪財?shù)娜?。同時，作者也意識到了自己以往是帶著有色眼鏡看人。文章的另外一個亮點是，全文雖然沒有出現(xiàn)一個“醒來”，但是一直都是圍繞“醒來”行文。這種寫法，可謂“不著一個醒來，盡得風(fēng)流”。文章的第三個亮點是，結(jié)尾含蓄有力量?！半鼥V中，我看到了久違的藍(lán)天”一語雙關(guān)，既實寫藍(lán)天，又寫出了自己“內(nèi)心的藍(lán)天”消除了對攤主的誤解，實在是神來之筆。醒來作文審題中考作文的命題方向有四大類：1、成長感悟類；2、感恩感動；3、勵志素養(yǎng)類；4、審美感悟類。接下來，我們從兩個方面來講，一個是真實的從睡眠狀態(tài)

42、醒來，一個是完全精神啟迪方面醒來。一、從夢醒角度解讀-“醒來”“醒來”一詞，可以指從睡眠狀態(tài)醒來，接下來，要展示的“夢境”與“現(xiàn)實”的差距或不同，來展示你的感悟。審題方法-造句法比如：1、從夢中醒來之后，生活仍然繼續(xù)，但是這次我感到了真正的自由是需要在束縛之下的。2、從夢中醒來之后，生活中的人和事還如以往，但是我覺得生活是那么美好，懂得了努力奮斗的真正意義。所以，我們可以歸類，從這個角度本題可以歸為“萬象歸四”法中的第一類-成長感悟類第一種：成長感悟類寫法結(jié)構(gòu)上，可以用對比法來進(jìn)行展現(xiàn)。可分成六段：醒來1、夢中的經(jīng)歷歷歷在目，但是醒來之后，我才懂得：努力地奮斗過程才是人生最有意義的事。-題記（

43、揭示主旨式寫題記）2、這里突出現(xiàn)狀的問題，比如：永遠(yuǎn)做不完的題，老師的嚴(yán)厲、學(xué)習(xí)的壓力讓自己無處可逃，苦惱中竟然進(jìn)入另一個世界（引出夢境）3、夢境中開始的美好：沒有學(xué)習(xí)的壓力，這種自由讓自己開心不已；豐富的物質(zhì)讓自己愉悅不已；散漫的生活，讓自己隨心所欲然而，過了一些時候，面臨了更多可怕的問題：既然什么都不用做，什么也不用想？除了無聊，還是漫長的無聊時光人活著的意義是什么？4、忽然從噩夢中醒來，發(fā)現(xiàn)緊張的生活還在繼續(xù)，母親的早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好，但是我發(fā)現(xiàn)了母親的樂此不疲；老師嚴(yán)厲如初，但是我感到了她的用心良苦；學(xué)習(xí)的壓力還在繼續(xù)，但是我感到快樂。（形成與之前狀態(tài)的對比）5、然后升華:從夢境中醒來，我

44、才發(fā)現(xiàn)人生的意義不是空想的沒有約束的自由，沒有任何壓力的狀態(tài)，而是在于珍惜當(dāng)下每一刻，注重努力奮斗的過程6、進(jìn)一步升華主題：感恩這次的夢境，感恩這次醒來之后的一切，不僅僅是一次夢醒，而是一次心靈上的救贖：珍惜當(dāng)下每個奮斗的過程第二種感恩感動類結(jié)構(gòu)與前面相同，醒來1、忽然從夢中驚醒，心還在狂跳，此刻，我才懂得：親情的深邃和偉大-題記（點題式寫題記）2、這里突出現(xiàn)狀的問題，比如：青春期到來后，母親的嘮叨和嚴(yán)厲，讓自己無處可逃，苦惱中竟然進(jìn)入另一個世界，一個只有自己的世界（引出夢境）3、夢境中開始的美好：沒有了母親的嘮叨，沒有了父親的苛責(zé)；自由散漫的生活，讓自己隨心所欲然而，過了一些時候，面臨的可怕

45、的問題：突然感覺餓了，發(fā)現(xiàn)自己根本不會做飯，母親不在身邊，周圍可怕的寂靜，讓自己陷入恐懼中4、忽然從噩夢中醒來，發(fā)現(xiàn)緊張的生活還在繼續(xù)，母親的早餐已經(jīng)準(zhǔn)備好，看到她忙碌中欣慰的微笑，看到她為我而操勞的消瘦的身影，看到她為這個家的犧牲，淚不禁滑落（形成與之前狀態(tài)的對比）5、然后升華:我終于夢醒了，我之前想脫離親人，想斬斷這個紐帶的想法多么荒謬，那么幼稚。夢醒之后，親情如一縷春風(fēng)，給予我們生命中溫暖，親情如一杯香茗6、進(jìn)一步升華主題：感恩這次的夢境，感恩這次醒來之后的一切，不僅僅是一次夢醒，而是一次心靈上的救贖：珍惜親情的偉大第三種勵志素養(yǎng)類醒來本次的結(jié)構(gòu)，主要是由夢境點醒一個道理，如：樂觀地對待

46、生活，才能活出精彩；堅持才能博得成功的機會比如：開篇點題-現(xiàn)狀-夢境-夢醒-道理但是夢中點醒自己可以寫：在夢中遇到了蘇子，在月光下飲酒，我與他開懷暢飲。我問蘇子：“你如何做到即便在蕭瑟處，還擁有一份閑情逸致？”蘇子說：“無其他，唯樂觀之心而已！”忽然夢醒，令人心靈震撼的一次醒來，陽光從窗子里照射過來，天空風(fēng)中展翅高飛的風(fēng)箏在微笑，輪椅上的老奶奶依然有興致地做著編織，病中的老爺爺在澆著花兒感悟：夢醒后我發(fā)現(xiàn)了生活的美，生活到處都是正能量，一種積極樂觀的力量。同時，也讓我醒悟過來：無論身處怎樣的困境，心不倒，就不會被打到！第四種審美感悟類醒來本次的結(jié)構(gòu)，主要是由夢境點醒一個現(xiàn)象或問題，如：春節(jié)的禮

47、俗需要傳承。比如：開篇點題-背景-夢境-夢醒-審美觀點前面可以介紹，馬上春節(jié)，父母決定今年回去過年 夢中點醒自己可以寫：在夢中遇到回到了小時候，過年的熱鬧：奶奶忙碌著包餃子，母親忙著搟皮，電視上演著喜慶的節(jié)目，爺爺、爸爸和我正在研究對聯(lián)一家人其樂融融。忽然夢醒，父母整裝待發(fā)，趕往鄉(xiāng)下春節(jié)到了：家鄉(xiāng)的變化很大，鄉(xiāng)村的大喇叭里開始廣播，現(xiàn)在是新時代，免去春節(jié)的拜年禮俗。然而年夜飯，父母八點準(zhǔn)時搶紅包，爺爺奶奶欣慰地看著，但是笑容里多了一份落寞。我則玩著游戲，高興得不亦樂乎。不知過了多久，爺爺奶奶孤獨蒼老的背影一下子觸動了我的靈魂，昨晚夢中的場景，似乎太久遠(yuǎn)太久遠(yuǎn)了感悟：讓我們都從虛擬的夢

48、中醒來：春節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，請讓我們放下手機，用歡樂、用愛去溫暖老人的心，去維系親情，去傳承屬于中國人的傳統(tǒng)二、從思想轉(zhuǎn)變角度-“醒來”這個角度，只是寫一次觸動，給自己帶來的思想的轉(zhuǎn)變，讓自己從迷茫中、誤解中、浮躁中醒來，或道理、或情感第一類：成長感悟很顯然這個題，可以寫成成長感悟類中的第一類，我給大家的12篇文章中的第一篇，用櫻花、桃花、飛蛾、竹子等讓自己醒來。本次作文可以寫：醒來開頭：開篇點題（點題方式課堂上講過）第二段：引出下文，寫自己現(xiàn)在的迷茫、困苦的狀態(tài)第三段中間：通過看到梅花嚴(yán)寒中綻放的剎那，風(fēng)雪的嚴(yán)寒并沒有壓倒梅花，反而讓她更加艷麗，更加堅韌第四段：發(fā)生觸動：那一刻我終于從困苦中、迷茫中醒來，勇敢地面對風(fēng)雪，勇敢地用行動