青海省2019-2020學(xué)年中考二模語文試題(I)卷

1、第7頁共7頁成績:青海省2019-2020學(xué)年中考二模語文試題（I ）卷班級:一、選擇題1 .下列句中加點成語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.李老師平時總是沉默寡言，但人們一提起他心愛的專業(yè)時，他就津津樂道地談個不停。B.他真是一個神通廣大的人，每當(dāng)人們有解決不了的問題找到他時，他總是有辦法幫忙。C.報刊刊登了一則令人駭人聽聞的消息，不法商販用工業(yè)酒精制酒，致使多人中毒。D.魯迅原名周樹人，是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他的中篇小說阿Q正傳家喻戶曉。2 .下列詞語中有別字的一項是（）（3分）A.綻放蔭蔽瘦骨嶙峋絲絲縷縷B.威懾駐足花團(tuán)綿簇持之以恒C.朦朧嬉戲自作主張頭暈?zāi)垦.蔥蘢反省忍俊不禁遮天蔽

2、日3 .下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是（）A.噴發(fā)/噴香單薄/薄利多銷人才濟濟/扶危濟困B.逮捕/哺育桑梓/莘莘學(xué)子言簡意賅/駭人聽聞C.角色/角逐押解/渾身解數(shù)和顏悅色/曲高和寡D.供給/供奉笨拙/咄咄逼人任重道遠(yuǎn)/光陰荏苒4 .下列關(guān)于星星離我們有多遠(yuǎn)的敘述不正確的一項是A.全書共十一篇，序曲從郭沫若的天上的街市和“牛郎織女”的故事引入。B.尾聲介紹了 “類星體”的知識，人類利用字宙飛船飛出太陽系，期待邂逅外星文明。C.世界上第一次子午線實測工作，是在我國宋朝時進(jìn)行的。D.國際上統(tǒng)一將整個天空劃分為大小不等的88個區(qū)域，每個區(qū)域便是一個星座。二、字詞書寫5 .把文中加點字的注

3、音和拼音所表示的漢字填在指定方格內(nèi)。周日逛銜，秋風(fēng)已涼，街道上落滿梧桐葉，路邊卻一片絢爛。是菊花，擺在那里賣。泥盆子裝著，一只盆子里只開一兩朵花，花開得肥肥的，一副豐衣足食的模樣；顏色也多， ch a 紫嫣紅，千嬌百媚。我還是喜歡黃色的。 禮 記中有“季秋之月，菊有黃花”的記載，可見，菊花最地道的顏色還是黃色。我買了一盆，黃的花瓣，黃的ru I ,極盡溫暖，會we暖一個秋天的記憶和寒冷。丁立梅菊有黃花漢字注音三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面選文寬容仍是這個時代匱乏的必需品陳忠實、楊絳兩位先生先后辭世，在微博與微信朋友圈都引發(fā)了 “刷屏”，也同時出現(xiàn)了譏諷的聲音：你們 讀了作家?guī)妆緯?，也有資格假惺惺裝文化

4、人點蠟燭？老實講，對這種態(tài)度我不以為然：每個人都以自己的方式與世 界相連，每個人心中都有關(guān)于作家的印象，專業(yè)或不專業(yè)，讀得多或讀得少，只要他愿意表達(dá)，難道不應(yīng)該更寬容 地對待這種表達(dá)的自由嗎？我認(rèn)為，寬容仍是這個時代匱乏的必需品。我們怎么看待一個人，也部分反映了我們怎么看待世界。能否寬厚、從容地對待世界，也決定了這個世界是 否會寬容、從容地對待自己。按照美國作家房龍在寬容一書中的定義，寬容，就是容許別人有行動和判斷的自 由，對異于自己或傳統(tǒng)見解的觀點有耐心與公正的容忍。換個說法，寬容的本質(zhì)就是尊重、有同理心。在當(dāng)下社會的很多場合，缺少尊重感、同理心的情況處處可見，導(dǎo)致了各種關(guān)系的局促和撕裂。網(wǎng)

5、絡(luò)世界上 貼標(biāo)簽、打棍子、扣帽子的做派，天天都在上演；在某些官員那里，給曝光丑聞?wù)咛咨稀皼]安好心、危害社會”的 帽子，給某些新生事物貼上“沒事找事”的標(biāo)簽，也是分分鐘的事兒；在很多老師那里，凡是學(xué)生身上有自己“看 不慣”的表現(xiàn)，便試圖扼殺剪除；甚至某些自詡進(jìn)步的知識分子，也難逃羈絆：凡是不同于己，便“不可理喻”， 加以蔑視與譏諷，引為寇仇。寬容是在荊棘叢中長出來的谷粒，不僅是一種修養(yǎng)和美德，最終還會成為你我的一種生存方式。在多元時代 里，每一個人必然會有各種各樣的“看不慣”：看不慣一些明星的高調(diào)，看不慣一些學(xué)生的新潮，看不慣義憤，看 不慣中庸與調(diào)和但各種“看不慣”之后，我們需要以更多的同理心去

6、感受，他們觸碰底線了嗎？他們真的一無 是處嗎？他們真的是人心大壞而不是角度不同嗎？當(dāng)我們崇尚犀利的時候， 莫忘記了從容的魅力。1936年，魯迅去世，一位女作家給胡適寫了一封信痛罵魯迅， 胡適給她回信說：魯迅先生固然批評過我，但是我對你這個態(tài)度，深表遺憾。“我們愛一個人，我們不能萬美集于 一身；不喜歡一個人，我們不能萬惡集于一身，我們要就事論事，方有持平之論?！毙拍畈煌淖杂杉まq也該有底 線，比如：客觀的依據(jù)、理性的懷疑、多元的思考、平權(quán)的爭論、實踐的檢驗、寬容的激勵。 發(fā)生在這個時代的很多謾罵、嘲諷、“打擊”，凡是不以理性與包容為底色，我一概從心底對其不齒。大家確實都有自己的想法，也有自由表達(dá)

7、的權(quán)利，但絕對不是“滅了誰”才有出路。思想競爭、觀念競爭，需要以極 大的包容之心作為運行的底盤，在如此基礎(chǔ)上碰撞、激辯、博弈、說服，才能彼此砥礪，螺旋上升。沒有包容心的 爭辯只能把真理越推越遠(yuǎn)，處處硝煙彌漫，結(jié)果一地雞毛。人人都應(yīng)該克制自己“看不慣”的反應(yīng)，在理解與理性 的基礎(chǔ)上討論與爭辯。比起曾經(jīng)的極端年代，我們確實寬容了很多，但比起我們追求的美好未來，我們的寬容還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用。法國 文學(xué)大師雨果的一句話，貼在很多中小學(xué)校的教室或走廊里，“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比 天空更寬闊的是人的胸懷”一一遺憾的是，它始終沒能寫入這個時代每一個人的心里。傲慢、偏見、偏激，狹隘、 局促、自

8、負(fù)，仍是投射在很多人心頭的躁動陰影。而寬容，仍是這個時代處處都顯匱乏的必需品6 .本文的中心論點是什么？7 .文章第一段有什么作用？8 .文中第四段劃線句運用了什么論證方法？有什么作用？9 .第二段和第三段的順序能否顛倒？為什么？閱讀菊王，完成下面小題。菊王曹洪蔚汴梁城的市花是菊花，所以汴梁城又稱菊城。每到深秋時節(jié)，由菊匠們精心培植的數(shù)百萬盆菊花爭相開放。汴梁城一街兩市擺放的全是各色菊花，真真的是 “滿城盡帶黃金甲”，把這座千年古城裝扮得既莊嚴(yán)肅穆，又生機勃勃。滿庭芳就是這樣一個菊匠，每年要栽培數(shù)萬盆菊花供市民觀賞，好的則被選去參加市里的菊展。滿庭芳原來在日化廠上班，在廠后勤搞花卉培植， 美化

9、廠區(qū)，給會議室和領(lǐng)導(dǎo)的辦公室培育擺放的花卉。他工作清閑，工資不低,好多人羨慕。后來，日化廠轉(zhuǎn)產(chǎn)改制，第一批公布的下崗人員名單里就有滿庭芳。干了一輩子花卉工，下崗后干啥呢，要技術(shù)沒技術(shù)，做生意沒本錢，只有干老本行。滿庭芳到南郊租了五十畝地，帶著老婆孩子住進(jìn)去， 辦了個“汴梁菊花園藝場”。正趕上汴梁城每年辦菊會，滿庭芳栽培的菊花不愁銷路，他培育的一株開了四千多頭的大立菊還 上了世界吉尼斯紀(jì)錄呢。這一日，天很高很藍(lán)，風(fēng)很清很爽。滿庭芳正在自己的園藝場侍弄菊花，走來一位老者。這人頭發(fā)花白，面目 清瘦，有些仙風(fēng)道骨的樣子。來人推開籬笆柴門，徑直走到滿庭芳跟前，一把攥住滿庭芳沾滿泥土的手，說：“我 猜你就

10、是滿師傅吧，汴梁菊王？ ”滿庭芳說：“菊王不敢當(dāng)，我是滿庭芳。”話在無意間說得挺押韻，把老者逗笑 了。兩人找凳子坐下，聊開了。老者說：“我叫田耕夫，畫畫的，特別喜歡畫菊。聽說您培植的菊花品種全，造型 多，一直想拜訪您，今天算是了了心愿。”滿庭芳看見老者的手， 細(xì)細(xì)的，白白的，一看就是耍筆桿子的， 卻偏偏起名叫“田耕夫”。 再看自己，起名“滿 庭芳”，多高貴，多豪華，多文雅的一個名兒，卻是個栽花種草的。這真是造化弄人。聊了一陣子菊花，畫家田耕夫被一盆盆景菊吸引住了，那眼神兒如鐵塊遇到了磁石。這是菊匠滿庭芳今年的得意之作，主干游走如龍，花開五顏六色，狀如孔雀開屏，真乃菊中精品。田耕夫說：“庭芳老弟

11、，畫菊多年使我愛菊如命， 這盆菊花我有意收藏觀賞，您開個價吧?！睗M庭芳憨然一笑，說：“老話說，名花有主。這花如被懂花識花的人所有，也算一件幸事。初次見面，不談價錢，送給您了。”田耕夫見滿師傅說得誠懇，不再提錢，打手提包里掏出一幅疊好的畫，說：“有來無往非禮也，我回贈您一幅 畫。”展開，是一幅鬧菊圖，左旁題字：采菊東籬下，悠然見南山。滿庭芳沒有拒絕，收了畫，幫田耕夫裝好菊花， 送他離開園藝場。離開時，倆人還在菊架前照了相。隔幾日，工友老包來找滿庭芳，他是只賣菊花不種菊花。老包問滿庭芳：“你那盆孔雀菊呢？我找了半天沒見到。”滿庭芳說：“那盆菊我送人了，一個畫家，畫菊的。”老包一聽，急了，說：“你腦

12、袋讓驢踢了，還是進(jìn)水了？今年市里要辦斗菊大賽，一等獎獎金三萬，獲獎后再 拍賣，還能賣到兩萬。你這可好，錢打水漂了?！崩习€說：“這人肯定是騙子，拿張破畫換了盆精品菊花，你上 當(dāng)了！”老包走后，滿庭芳有些后悔，那人用一張紙換了他的心血之作，是不是提前知道了辦大賽的消息？那晚，滿庭芳失眠了。馬上又要辦菊展了。這天，公園管理局的馬處長來視察菊花長勢，問起那盆孔雀菊，滿庭芳說：“別提了，讓 一個畫家用一幅破畫給換走了?！瘪R處長驚得睜大了眼：“換走了？誰給換走的？ ”滿庭芳說：“那人叫田耕 夫?！?“田耕夫？是田耕夫？”馬處長的眼睜得更大了。馬處長又問：“那畫畫的是啥？ ”滿庭芳說：“好像是鬧 菊圖?！?/p>

13、馬處長聽了，又驚又喜，嘟嚷道：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫?！笨粗鴿M庭芳與畫家的合影，馬處長告訴滿庭芳，這田耕夫是汴梁城的大畫家，專畫梅蘭竹菊，但鮮有出手，搞 到全套四幅梅蘭竹菊圖，市值在五十萬以上。馬處長用心多年，眼下才搞到三幅，就差一幅菊圖。馬處長最后對滿 庭芳說：“快把那幅圖拿來，價錢好商量?！睗M庭芳打開柜子找了半天，也沒找到，問老伴兒，老伴兒想了想，說：“那張畫菊花的紙呀？我給孫子擦屁股 用了。”馬處長聽了，心疼得直擺手，郁悶而去。這一晚，滿庭芳又失眠了。(有刪改)10 .小說中多次提到“鬧菊圖”這幅畫，請你說說文章是怎樣圍繞“鬧菊圖”展開情節(jié)的。11 .請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓ξ闹?/p>

14、畫波浪線處滿庭芳兩次“失眠”的理解。12 .小說中人物的命名是很巧妙的，往往是作者匠心獨運的地方。請你從這篇小說中選取一個人名，簡要分 析作者這樣命名的妙處。四、句子默寫13 .根據(jù)課文默寫古詩詞。(1)羌管悠悠霜滿地， , 。(范仲淹漁家傲秋思)(2) ,西北望，射天狼。(蘇軾江城子密州出獵)1 3)辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之一詞中描寫戰(zhàn)斗激烈的詞句是 (4)吏祿三百石，歲晏有余糧。 。盡日不能忘。(1分)(白居易觀刈麥)(5)默寫劉方平的月夜。五、詩歌鑒賞14 .古詩詞鑒賞。卜算子詠梅(陸游)驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁 ，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵

15、，只有香如 故。(1)卜算子詠梅一詞分上下兩闋，從內(nèi)容上看，上闋寫梅花的 ,下闋寫梅花的 。(2)這首詞主要運用了什么寫作手法？請具體說說。六、課外閱讀百步穿楊楚有養(yǎng)由基者，善射者也；去柳葉者百步而射之，百發(fā)百中。左右皆曰善。有一人過日：“善射，可教射也 矣？”養(yǎng)由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？ “客曰：“我不能教子支左屈右。夫射柳葉 者，百發(fā)百中，而不已善息，少焉氣力倦，弓撥矢鉤，一發(fā)不中，前功盡矣。”(選自戰(zhàn)國策西周策)(注釋)養(yǎng)由基；人名。支左屈右：伸直左臂引弓，彎曲右臂引號持箭，是一種正確的射箭方法。撥： 不正。鉤：彎曲。15 .解釋下列句子中加點的詞語。(1)左右

16、皆曰善 善： (2)子乃曰可教射乃：16 .把文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。子何不代我射之也?17 . “客”指出養(yǎng)由基射箭存在什么問題？這給我們什么啟示?七、名著閱讀18 .閱讀水滸傳選段，完成下面的題目。武松在胡梯口聽，只聽得口里稱贊不了。只說：“虧了相公與小人報了冤仇，再當(dāng)重重地答報恩相。”這張都監(jiān)道：“不是看我兄弟張團(tuán)練面上，誰肯干這等的事！你雖費用了些錢財， 卻也安排得那廝好。這早晚多是在那里下手，那廝敢是死了。只教在飛云浦結(jié)果他。待那四人明早回來，便見分曉。”要報答恩相的人是，他和武松因何事結(jié)冤仇？,武松聽到他們這些話后，接下來發(fā)生的情節(jié)是 八、綜合性學(xué)習(xí)(不超過20字)19 .七年級開展了以“多彩的春”為主題的語文活動。(1)請結(jié)合活動的主題，用擬人或比喻的修辭手法寫一句贊美春風(fēng)的句子。(2)在這次活動中，你一定搜集了不少與春有關(guān)的成語，請寫出四個帶有“春”字的成語。九、作文20 .請在下面的作文題中任意選做一題。(1)行走于青春季節(jié)的你，生活天天在刷新。是什么帶來這些變化？是身邊的親人、老師、