位移--時間圖像專題

1、圖像專題思考與練習： 如圖所示，有一個質(zhì)點從如圖所示，有一個質(zhì)點從A沿路線沿路線ABCDA繞圓周運繞圓周運動一圈。已知圓的半徑動一圈。已知圓的半徑R1m。運動一周的時間。運動一周的時間t4s，且運動快慢不變。問：，且運動快慢不變。問： A到到C的位移和路程分別多大？的位移和路程分別多大？ A到到B和和B到到C的位移相同嗎？的位移相同嗎？ 物體在第物體在第3s初的位置為何處？第初的位置為何處？第3s內(nèi)的位移大小和內(nèi)的位移大小和方向如何？方向如何？ABCD觀察與思考：觀察與思考： 有一輛汽車在公路上有一輛汽車在公路上行駛，一位觀察者測行駛，一位觀察者測定以下結(jié)果：定以下結(jié)果： 分析數(shù)據(jù)，看有什么分

2、析數(shù)據(jù)，看有什么規(guī)律？規(guī)律？ 位移隨時間的增加位移隨時間的增加而增加；而增加； 大約大約5s5s內(nèi)的位移都內(nèi)的位移都是是100m100m?；蛘哒f，在?；蛘哒f，在誤差允許的范圍內(nèi)，誤差允許的范圍內(nèi)，在相等的時間（每在相等的時間（每5s5s）里汽車的位移是相等里汽車的位移是相等的（的（100m100m）時間時間t/s04.910.0 15.1 19.9位移位移X/m01002003004001、位移時間圖象表示位移和時間的關(guān)系的表示位移和時間的關(guān)系的圖象，叫位移圖象，叫位移- -時間圖象，簡稱位移圖象時間圖象，簡稱位移圖象 我們能不能把表中的數(shù)我們能不能把表中的數(shù)據(jù)用據(jù)用X-t坐標來表示呢坐標來表

3、示呢時間時間t/s04.910.0 15.1 19.9位移位移X/m0100200300400X/m40030020010005101520 t/s坐標軸，坐標原點，坐標軸的正方向、坐標軸的單位長度坐標軸，坐標原點，坐標軸的正方向、坐標軸的單位長度基本方法：基本方法：描點作圖描點作圖2、位移時間圖象的物理意義： 橫坐標橫坐標5 5、1010的含義是什么？的含義是什么？縱坐標縱坐標100100、200200的含義是什么？的含義是什么？ 5 5表示表示5 5秒末；秒末；1010表示表示1010秒末秒末 100100表示表示100m100m處的位置；處的位置；200200表示表示200m200m處的

4、位置處的位置 s st t圖象中的某一點，如圖象中的某一點，如A A的含義的含義是什么？是什么？ A A點表示汽車在點表示汽車在4.9s4.9s末時刻處在出末時刻處在出發(fā)點發(fā)點100m100m處的位置處的位置 s st t圖象中一個點的物理意義：圖象中一個點的物理意義： 表示運動物體在某時刻所處的位置。表示運動物體在某時刻所處的位置。X/m40030020010005101520 t/sA議一議，看誰說的準確：X/m40030020010005101520 t/sAB物體從物體從A A到到B B的位移是多少？的位移是多少？物體從物體從A A到到B B的時間是多少？的時間是多少？坐標與位置對應(yīng)？

5、坐標與位置對應(yīng)？坐標與時間對應(yīng)？坐標與時間對應(yīng)？坐標變化量與位移對應(yīng)？坐標變化量與位移對應(yīng)？時間變化量與時間對應(yīng)？時間變化量與時間對應(yīng)？3、畫出另一輛汽車運動的位移時間圖象、畫出另一輛汽車運動的位移時間圖象時間時間t/s04.910.0 15.1 19.9位移位移X/m0100200300400位移位移X/m050100150200X/m40030020010005101520 t/sA12圖線圖線1 1和圖線和圖線2 2哪個運動得快些？哪個運動得快些？在位移時間圖象中圖線越傾斜，運動速度越大。在位移時間圖象中圖線越傾斜，運動速度越大。3、畫出物體運動的位移時間圖象 有一個做直線運動的物體，其

6、位移隨時間變有一個做直線運動的物體，其位移隨時間變化規(guī)律是化規(guī)律是X=5t,(S的單位為米，的單位為米，t的單位為秒的單位為秒)建立坐標軸，水平為時間軸t，豎直為位移軸X原點，方向，單位長度根據(jù)表達式，列表描點，作圖012345t/sX/m5101520如果一個人在如果一個人在0時刻的位置是時刻的位置是20米，在前米，在前4秒內(nèi)秒內(nèi)他一直未動，他的位移時間圖象你是否會畫？他一直未動，他的位移時間圖象你是否會畫？如果一個人在如果一個人在0時刻的位置是時刻的位置是20米，在米，在4秒內(nèi)他秒內(nèi)他勻速的運動到坐標原點，在圖象上畫出他的位勻速的運動到坐標原點，在圖象上畫出他的位移時間圖象。移時間圖象。X

7、-t圖象中直線傾斜方式（方向）不同，圖象中直線傾斜方式（方向）不同，意意味著兩直線運動方向相反味著兩直線運動方向相反。 3、畫出物體運動的位移時間圖象012345t/sX/m5101520ABPA、B兩物體運動方向相反，兩物體運動方向相反，AB兩兩圖線的交點圖線的交點P表示什么意思？表示什么意思？表示在該時刻相遇表示在該時刻相遇 如果一個人沿直線運動，他如果一個人沿直線運動，他走動過程，先快后慢，圖線大概走動過程，先快后慢，圖線大概是什么樣子？是什么樣子？X/mt/st2t 3t4、位移時間圖象的再認識 某同學以一定速度去同學家送一本書，停某同學以一定速度去同學家送一本書，停留一會兒后，又以相

8、同的速率沿原路返回留一會兒后，又以相同的速率沿原路返回家，圖中哪個圖線可以粗略地表示他的運家，圖中哪個圖線可以粗略地表示他的運動狀態(tài)（動狀態(tài)（ ）答案：答案：B B4、位移時間圖象的再認識 如圖所示為甲、乙兩物體相對于同一原點運動的如圖所示為甲、乙兩物體相對于同一原點運動的X-t圖，下列說法正確的是圖，下列說法正確的是 A在在0-t2時間內(nèi)甲和乙都做勻變速直線運動時間內(nèi)甲和乙都做勻變速直線運動 B甲、乙運動的出發(fā)點相距甲、乙運動的出發(fā)點相距S1 C乙比甲早出發(fā)乙比甲早出發(fā)t1時間時間 D乙運動的速度大小大于甲運動的速度大小乙運動的速度大小大于甲運動的速度大小答案：答案：BDBD4、位移時間圖象

9、的再認識 如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點作直線運動的位移時間圖象，如圖所示為甲、乙兩質(zhì)點作直線運動的位移時間圖象，由圖象可知（由圖象可知（ ） A A甲、乙兩質(zhì)點在甲、乙兩質(zhì)點在1s1s末時相遇末時相遇 B B甲、乙兩質(zhì)點在甲、乙兩質(zhì)點在1s1s末時的速度大小相等末時的速度大小相等 C C甲、乙兩質(zhì)點在第甲、乙兩質(zhì)點在第1s1s內(nèi)反方向運動內(nèi)反方向運動 D D在第在第1s1s內(nèi)甲質(zhì)點的速率比乙質(zhì)點的速率要大內(nèi)甲質(zhì)點的速率比乙質(zhì)點的速率要大 答案：答案：ACACX/mt/s1020301 2 3 4 50ABCD（1）OA、AB、BC、CD各表示什么運動？各表示什么運動？（2）哪個運動最快？第）哪個運動

10、最快？第4秒內(nèi)的位移為多大？秒內(nèi)的位移為多大？（3）第）第5秒的位移是多少？秒的位移是多少？5秒內(nèi)的位移？秒內(nèi)的位移？4、位移時間圖象的再認識根據(jù)位移時間圖象描述物體的運動根據(jù)位移時間圖象描述物體的運動512t/sX/mA、01s 1s2s做勻速直線運動做勻速直線運動B、回到出發(fā)點處，第二秒末總位、回到出發(fā)點處，第二秒末總位移為零移為零C、路程為、路程為10米米D、位移最大為、位移最大為5米米E、01s 1s2s速度速度大小大小相等相等F、可以求出任何時刻的位置、可以求出任何時刻的位置G、可以求出任何時間的位移、可以求出任何時間的位移1 1、對紙帶上的點跡說法正確的是（、對紙帶上的點跡說法正確

11、的是（ ）A.A.點跡記錄了物體運動的時間。點跡記錄了物體運動的時間。B.B.點跡在紙帶上的分布情況反映物體運動情況。點跡在紙帶上的分布情況反映物體運動情況。C.C.點跡在紙帶上的分布情況，反映了物體的體積點跡在紙帶上的分布情況，反映了物體的體積和大小。和大小。D.D.點跡記錄了物體在不同時刻的位置和某段時間點跡記錄了物體在不同時刻的位置和某段時間內(nèi)的位移內(nèi)的位移ABD2 2、采取下列那些措施，有利于減少紙帶因、采取下列那些措施，有利于減少紙帶因受摩擦而產(chǎn)生的誤差（受摩擦而產(chǎn)生的誤差（ ）A.A.該用該用6v6v直流電源直流電源B.B.電源電壓越低越好電源電壓越低越好C.C.用平整的紙帶，不用

12、皺折的紙帶用平整的紙帶，不用皺折的紙帶D.D.紙帶理順攤平，不讓它卷曲、歪斜紙帶理順攤平，不讓它卷曲、歪斜CD 3 3、打出的點跡不夠清晰的原因可能是（、打出的點跡不夠清晰的原因可能是（ ）A.A.電源電壓偏低電源電壓偏低 B.B.永磁體磁性不足永磁體磁性不足C.C.振針位置過高振針位置過高 D.D.復(fù)寫紙陳舊復(fù)寫紙陳舊E.E.振動片不在永磁體的中央振動片不在永磁體的中央4 4、打出的是短線而不是點是什么原因？、打出的是短線而不是點是什么原因？原因：振針距離復(fù)寫紙?zhí)霈F(xiàn)這種情況應(yīng)原因：振針距離復(fù)寫紙?zhí)?，出現(xiàn)這種情況應(yīng)該調(diào)整一下振針距離復(fù)寫紙的高度，使之增大該調(diào)整一下振針距離復(fù)寫紙的高度，

13、使之增大一些。一些。ABCDE 5 5、一同學在使用打點計時器時，紙帶上點不是、一同學在使用打點計時器時，紙帶上點不是圓點而是一些短線，這可能的原因是（圓點而是一些短線，這可能的原因是（ ） A A接在直流電源上接在直流電源上 B B電源電壓不穩(wěn)電源電壓不穩(wěn) C C電源頻率不穩(wěn)電源頻率不穩(wěn) D D打點振針壓得過緊打點振針壓得過緊 6 6如圖所示為某質(zhì)點做直線運動的速度如圖所示為某質(zhì)點做直線運動的速度時時間圖象，下列說法正確的是（間圖象，下列說法正確的是（ ） A A質(zhì)點始終向同一方向運動質(zhì)點始終向同一方向運動 B B在運動過程中，質(zhì)點運動方向發(fā)生變化在運動過程中，質(zhì)點運動方向發(fā)生變化 C C前

14、前2 s2 s內(nèi)做加速直線運動內(nèi)做加速直線運動 D D后后2 s2 s內(nèi)做減速直線運動內(nèi)做減速直線運動0t1t2t3tv高度為高度為H的博爾特正在進行的博爾特正在進行100米短跑且就要到達比賽米短跑且就要到達比賽的終點處，有一攝影記者用照相機拍攝下了運動員沖刺的終點處，有一攝影記者用照相機拍攝下了運動員沖刺的一幕已知攝影記者使用的照相機的光圈的一幕已知攝影記者使用的照相機的光圈(控制進光控制進光量的多少量的多少)是是16，快門，快門(曝光時間曝光時間)是是1/60秒，得到照片后秒，得到照片后測得照片中人的高度為測得照片中人的高度為h，胸前號碼布上模糊部分的寬，胸前號碼布上模糊部分的寬度是度是L

15、.則由以上數(shù)據(jù)可以知道運動員的則由以上數(shù)據(jù)可以知道運動員的()100米成績米成績沖刺速度沖刺速度100米內(nèi)的平均速度米內(nèi)的平均速度沖刺時沖刺時1/60秒內(nèi)的位移秒內(nèi)的位移A B C DC一輛汽車向懸崖勻速駛近時鳴喇叭，經(jīng)一輛汽車向懸崖勻速駛近時鳴喇叭，經(jīng)t1=8s后后聽到來自懸崖的回聲；再前進聽到來自懸崖的回聲；再前進t2=27s，第二次鳴，第二次鳴喇叭，經(jīng)喇叭，經(jīng)t3=6s又聽到回聲又聽到回聲.已知聲音在空氣中的已知聲音在空氣中的傳播速度傳播速度v0=340ms，求，求:(1)汽車第一次鳴喇叭汽車第一次鳴喇叭時與懸崖的距離時與懸崖的距離.(2)汽車的速度汽車的速度(1)1400m (2)10

16、m/s2009年年9月南京軍區(qū)某部進行了一次海上軍事月南京軍區(qū)某部進行了一次海上軍事演習，一艘魚雷快艇以演習，一艘魚雷快艇以30 m/s的速度追擊前面的速度追擊前面同一直線上正在逃跑的敵艦當兩者相距同一直線上正在逃跑的敵艦當兩者相距L02 km時，以時，以60 m/s的速度發(fā)射一枚魚雷，經(jīng)過的速度發(fā)射一枚魚雷，經(jīng)過t150 s艇長通過望遠鏡看到了魚雷擊中敵艦爆艇長通過望遠鏡看到了魚雷擊中敵艦爆炸的火光，同時發(fā)現(xiàn)敵艦仍在繼續(xù)逃跑，于是炸的火光，同時發(fā)現(xiàn)敵艦仍在繼續(xù)逃跑，于是馬上發(fā)出了第二次攻擊的命令，第二枚魚雷以馬上發(fā)出了第二次攻擊的命令，第二枚魚雷以同樣速度發(fā)射后，又經(jīng)同樣速度發(fā)射后，又經(jīng)t230 s，魚雷再次擊中，魚雷再次擊中敵艦并將其擊沉求第一枚魚雷擊中前后，敵敵艦并將其擊沉求第一枚魚雷擊中前后，敵艦逃跑的速度艦逃跑的速度v1、v2分別為多大？分別為多大？解析：第一枚魚雷擊中前，敵艦逃跑的速度解析：第一枚魚雷擊中前，敵艦逃跑的速度v1，當魚雷快艇與敵艦相距當魚雷快艇與敵