利潤形成的核算教學設(shè)計

1、利潤的形成核算教案數(shù)統(tǒng)財務(wù)會計教育 齊春明 2008211722講課題目利潤形成的核算教學內(nèi)容分析經(jīng)過前面內(nèi)容的學習，我們知道了一般制造企業(yè)從籌集資金、物資供應(yīng)、投入生產(chǎn)到產(chǎn)品銷售過程的會計核算方法，那么，企業(yè)下一個工作就是核算利潤及對利潤進行分配（若發(fā)生虧損，則無利潤分配，此處為教學需要只假設(shè)企業(yè)經(jīng)過一個會計期間的經(jīng)營產(chǎn)生了利潤）。本節(jié)課首先要說明企業(yè)最終經(jīng)營成果利潤的概念及其組成部分（營業(yè)利潤、投資收益、營業(yè)外收支），進而掌握利潤的計算公式，再對新引入的概念營業(yè)外收支的具體核算進行較為詳細的講解。教學目標分析知識目標：通過本節(jié)課的教學，使學生理解利潤的概念，知道利潤的組成并掌握利潤的計算公

2、式，同時掌握營業(yè)外收支概念及其賬戶的核算方法。技能目標：會使用利潤計算公式計算企業(yè)實現(xiàn)的利潤，并通過對企業(yè)業(yè)務(wù)的處理培養(yǎng)學生邏輯思維能力。情感目標：使學生明白企業(yè)最終經(jīng)營目標就是形成利潤并對其進行分配，讓學生明白利潤對企業(yè)經(jīng)營的重要性。教學重點與難點重點：利潤的組成部分及計算公式；營業(yè)外收支的概念及其賬戶的具體核算方法。難點：利潤的計算公式及營業(yè)外收支的概念；“營業(yè)外收入”、“營業(yè)外支出”賬戶的具體核算方法。教學方法分析 討論法：由學生自由討論得出答案，教師評價； 啟發(fā)式：教師設(shè)計問題，引導(dǎo)學生思考； 講授法：教師教授相關(guān)概念； 比較法：新學知識與以前所學知識進行比較，注意區(qū)分； 演示法：教師

3、演示解題步驟，學生學習并掌握此方法；教學過程教學內(nèi)容教學設(shè)計目的一、 課程導(dǎo)入 講授新知識之前先提出這樣一個問題：同學們自己覺得企業(yè)的最終目的是什么呢？讓學生自由討論。答：獲取利潤（賺錢）。 所以，經(jīng)過前期我們對企業(yè)籌集資金、物資供應(yīng)、投入生產(chǎn)和產(chǎn)品銷售核算的學習之后，我們今天就將學習企業(yè)生產(chǎn)的下一個環(huán)節(jié)的會計核算：利潤的形成與分配。二、 新課講解 利潤的概念：利潤又稱財務(wù)成果，是指企業(yè)在一定會計期間的經(jīng)營成果。企業(yè)在一定時期內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營活動的財務(wù)成果，就表現(xiàn)為實現(xiàn)的利潤或發(fā)生的虧損。（企業(yè)經(jīng)營好，就會產(chǎn)生利潤，經(jīng)營不好就發(fā)生虧損）啟發(fā)提問：我們怎樣才知道企業(yè)是經(jīng)營得好還是不好呢？（這就涉及利潤

4、的計算方法） 營業(yè)利潤：提問：同學們家里有開小商店、小餐館的，那么同學們的爸爸媽媽是怎么算掙了多少錢的呢？（叫2-3個學生給出自己的答案，教師總結(jié)歸納）答：收到的錢本錢費用=掙到的錢（那么企業(yè)是怎么算的呢？其實也差不多，一一對應(yīng)）營業(yè)收入投資收益營業(yè)成本各項費用及稅金=營業(yè)利潤（但營業(yè)利潤并不是企業(yè)的最終利潤）（其中營業(yè)收入包括：主營業(yè)務(wù)收入、其他業(yè)務(wù)收入；營業(yè)成本包括：主營業(yè)務(wù)成本、其他業(yè)務(wù)成本；各項費用及稅金：管理費用、銷售費用、財務(wù)費用、營業(yè)稅金及附加） 營業(yè)外收支：啟發(fā)提問：除了形成營業(yè)利潤的各項收支外，企業(yè)還有沒有其他的收入或支出呢？（可以引導(dǎo)剛才回答問題的學生思考，比如說昨天晚上商

5、店來了個小偷，東西被偷了；又比如昨晚來了個小偷被抓住了，對小偷進行罰款1 000元）營業(yè)外收支：是指企業(yè)發(fā)生的與日常生產(chǎn)經(jīng)營活動無直接關(guān)系的收入與支出。營業(yè)外收入：是指企業(yè)發(fā)生的與日常生產(chǎn)經(jīng)營活動無直接關(guān)系的收入，主要包括政府補助、盤盈、罰款、捐贈利得等。營業(yè)外支出：是指企業(yè)發(fā)生的與日常生產(chǎn)經(jīng)營活動無直接關(guān)系的支出，主要包括非常損失、盤虧損失、捐贈支出、支付的違約金等。 區(qū)分：營業(yè)外收入、營業(yè)外支出與其他業(yè)務(wù)收入、其他業(yè)務(wù)成本 其他業(yè)務(wù)收入是企業(yè)從事除主營業(yè)務(wù)以外的其他經(jīng)營活動所取得的收入，如材料銷售、出租業(yè)務(wù)等實現(xiàn)的收入。具有不經(jīng)常發(fā)生，每筆業(yè)務(wù)金額一般較小，占收入的比重較低等特點。與它相對

6、應(yīng)的就是其他業(yè)務(wù)成本。 營業(yè)外收支是指企業(yè)發(fā)生的與日常生產(chǎn)經(jīng)營活動無直接關(guān)系的收入和支出。它們的特點是意外、偶然的發(fā)生，企業(yè)難以預(yù)見和控制。營業(yè)外收入與營業(yè)外支出相互獨立，不具因果聯(lián)系。 （舉例：農(nóng)民種田賣糧，賣了糧食的收入是主營業(yè)務(wù)收入，賣稻草的收入是其他業(yè)務(wù)收入，但農(nóng)民在地里挖到了一塊金子那就是營業(yè)外收入） 利潤總額：這樣看來，企業(yè)利潤的構(gòu)成還包括營業(yè)外收支。利潤總額=營業(yè)利潤營業(yè)外收入營業(yè)外支出營業(yè)外支出 營業(yè)利潤營業(yè)外收支利潤總額營業(yè)外收入 “營業(yè)外收入”、“營業(yè)外支出”賬戶的核算營業(yè)外收入賬戶屬于損益類賬戶，用來核算企業(yè)發(fā)生的各項營業(yè)外收入。貸方登記取得的營業(yè)外收入，借方登記期末轉(zhuǎn)入

7、“本年利潤”賬戶的收入，期末結(jié)轉(zhuǎn)后無余額。發(fā)生的營業(yè)外收入無余額營業(yè)外收入發(fā)生的營業(yè)外收入主要包括：政府補助、盤利得盈、罰沒收入、捐贈利得等。【例1】20日，企業(yè)收到A公司的違約罰款利得50 000 元轉(zhuǎn)作營業(yè)外收入。解題步驟：分析：涉及哪些會計要素，應(yīng)在哪些賬戶中登記？賬戶的增減情況如何？應(yīng)登記在賬戶的哪一方？各賬戶中登記的金額是多少？（與學生一起解答）營業(yè)外收入銀行存款50 00050 000借：銀行存款 50 000 貸：營業(yè)外收入 50 000 營業(yè)外支出賬戶屬于損益類賬戶，用來核算企業(yè)發(fā)生的各項營業(yè)外支出。借方登記發(fā)生的營業(yè)外支出，貸方登記期末轉(zhuǎn)入“本年利潤”賬戶的支出，期末結(jié)轉(zhuǎn)后無

8、余額。 發(fā)生的營業(yè)外支出期末轉(zhuǎn)入“本年利潤”賬戶的支出無余額營業(yè)外支出發(fā)生的營業(yè)外支出主要包括：非常損失、盤虧損失、公益性捐贈支出、支付的賠償金和違約金等?！纠?】22日，企業(yè)用銀行存款向災(zāi)區(qū)捐款25 000 元。（學生獨立解答）銀行存款入營業(yè)外支出25 00025 000借：營業(yè)外支出 25 000 貸：銀行存款 25 000 三、 課堂總結(jié)利潤總額營業(yè)利潤營業(yè)外收支營業(yè)外收入營業(yè)外支出營業(yè)外收入主要包括：政府補助、盤利得盈、罰沒收入、捐贈利得等。營業(yè)外支出主要包括：非常損失、盤虧損失、公益性捐贈支出、支付的賠償金和違約金等。營業(yè)外收入入營業(yè)外支出發(fā)生的營業(yè)外收入發(fā)生的營業(yè)外支出轉(zhuǎn)出額轉(zhuǎn)出額無余額無余額通過討論調(diào)動課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣啟發(fā)式提問，引導(dǎo)學生思考，加深學生的印象將新知識的講解與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，使學生更容易理解，同時更有興趣學習啟發(fā)提問，引導(dǎo)學生自主思考，同時引導(dǎo)內(nèi)容貼近生活，激發(fā)學生學習興趣，進而引出新知識新知識與以前所學知識進行聯(lián)系對比，使學生更深入的理解新知識例子通俗易懂，學生容易理解、記憶如此板書使學生清晰地知道利潤總額的組成多次強調(diào)發(fā)生的營業(yè)外收入所包括的內(nèi)容，使學生對其有較為深刻的印象賬戶講解結(jié)合企業(yè)業(yè)務(wù)，鍛煉學生處理業(yè)務(wù)的能力以教師引導(dǎo)為主，分部解題培養(yǎng)學生邏輯思維能力，并能有效地解題課堂總結(jié)較為系統(tǒng)的梳理本節(jié)課所講授的內(nèi)容，使學生對于