亮出你的觀點(diǎn)來——考場作文的點(diǎn)題與扣題

1、高考作文閱卷筆記碰上這樣一篇文章碰上這樣一篇文章行走在消逝中行走在消逝中，覺得有點(diǎn)可惜：，覺得有點(diǎn)可惜：文章寫小時(shí)候父親讓自己選修樂器與外語，但自己想選電腦，好玩游文章寫小時(shí)候父親讓自己選修樂器與外語，但自己想選電腦，好玩游戲，迫于父親的權(quán)威不得不選了，很不理解。后來小學(xué)畢業(yè)時(shí)參加了學(xué)校戲，迫于父親的權(quán)威不得不選了，很不理解。后來小學(xué)畢業(yè)時(shí)參加了學(xué)校的管樂隊(duì)，在同學(xué)們艷羨的眼神中似乎讀出些什么；初中時(shí)因?yàn)榭谡Z出色的管樂隊(duì)，在同學(xué)們艷羨的眼神中似乎讀出些什么；初中時(shí)因?yàn)榭谡Z出色經(jīng)常被老師表揚(yáng)，樹立了自信，成績?nèi)几蟻砹耍睦餆釤岬?；到了高?jīng)常被老師表揚(yáng)，樹立了自信，成績?nèi)几蟻砹耍睦餆釤岬?/p>

2、；到了高中，參加英語口語競賽，初賽后被告知不用參加復(fù)賽了，以為自己被淘汰，中，參加英語口語競賽，初賽后被告知不用參加復(fù)賽了，以為自己被淘汰，心頭一緊，聽完才知道是免復(fù)賽直接進(jìn)決賽，驚喜心頭一緊，聽完才知道是免復(fù)賽直接進(jìn)決賽，驚喜! !情感得到了宣泄，同情感得到了宣泄，同時(shí)也徹底理解了父親。時(shí)也徹底理解了父親。 先抑后揚(yáng)，環(huán)環(huán)相扣，先抑后揚(yáng)，環(huán)環(huán)相扣，可是為什么沒有點(diǎn)明主題可是為什么沒有點(diǎn)明主題“行走在消逝中行走在消逝中”? ?我在打分時(shí)就想道這篇文章可能是要當(dāng)作離題的，但是我自己比較喜我在打分時(shí)就想道這篇文章可能是要當(dāng)作離題的，但是我自己比較喜歡它的內(nèi)容。過了一會(huì)去組長那里看了看，果然發(fā)現(xiàn)我多

3、了一篇無效卷，歡它的內(nèi)容。過了一會(huì)去組長那里看了看，果然發(fā)現(xiàn)我多了一篇無效卷，我給了我給了4747，二評(píng)，二評(píng)3232，三評(píng)，三評(píng)3434，最后得分：，最后得分：3333分。分。 你為什么不點(diǎn)主題你為什么不點(diǎn)主題? ? 所以，既冤枉又活該。所以，既冤枉又活該?？紙鲎魑牡狞c(diǎn)題與扣題考場作文的點(diǎn)題與扣題 深刻認(rèn)識(shí)點(diǎn)題扣題的重要作用深刻認(rèn)識(shí)點(diǎn)題扣題的重要作用 掌握點(diǎn)題扣題的六種方式技巧掌握點(diǎn)題扣題的六種方式技巧 點(diǎn)題，點(diǎn)題，就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z句點(diǎn)明就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接煤喢鞫笠恼Z句點(diǎn)明題意，揭示文章的主旨，暗示全文的脈絡(luò)層次。題意，揭示文章的主旨，暗示全文的脈絡(luò)層次。 扣題扣題就是切合題意

4、，就是不跑題。就是切合題意，就是不跑題。 點(diǎn)題與扣題是相融而統(tǒng)一的！點(diǎn)題與扣題是相融而統(tǒng)一的！ 何為點(diǎn)題扣題？何為點(diǎn)題扣題？ 點(diǎn)題扣題點(diǎn)題扣題準(zhǔn)確到位，準(zhǔn)確到位，表達(dá)中心的語句要表達(dá)中心的語句要突出顯豁，突出顯豁，在行文時(shí)，要用準(zhǔn)確的語言清晰地表達(dá)出自己在行文時(shí)，要用準(zhǔn)確的語言清晰地表達(dá)出自己思路觀思路觀點(diǎn)，點(diǎn)，把表達(dá)中心的語句放在把表達(dá)中心的語句放在突出的位置突出的位置，讓閱卷老師讓閱卷老師一目了然，能清楚地了解作文的一目了然，能清楚地了解作文的觀點(diǎn)或主旨觀點(diǎn)或主旨。 “考場作文的立意不僅要準(zhǔn)確，而且還應(yīng)該考場作文的立意不僅要準(zhǔn)確，而且還應(yīng)該在行文時(shí)在行文時(shí)將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷

5、提到文題，點(diǎn)明你將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到文題，點(diǎn)明你的行文和命文的關(guān)系的行文和命文的關(guān)系，引領(lǐng)閱卷教師隨你的思維而去。，引領(lǐng)閱卷教師隨你的思維而去?！?” “有時(shí)候有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會(huì)救活就會(huì)救活一篇高考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！一篇高考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！” “高考作文，要多一點(diǎn)高考作文，要多一點(diǎn)二鍋頭二鍋頭，少一點(diǎn)，少一點(diǎn)碧螺碧螺春春！”就是說，高考作文必須有很強(qiáng)的視覺沖擊力，以讓閱就是說，高考作文必須有很強(qiáng)的視覺沖擊力，以讓閱卷老師在瞬間被它吸引，被它打動(dòng)。卷老師在瞬間被它吸引，被它打動(dòng)。猶抱琵琶猶抱琵

6、琶，隱晦，隱晦含蓄，是高考作文的大忌。含蓄，是高考作文的大忌。點(diǎn)題，是獲取保險(xiǎn)分的點(diǎn)題，是獲取保險(xiǎn)分的“奠基石奠基石”。 點(diǎn)題，是獲取高分的妙招。點(diǎn)題，是獲取高分的妙招。 點(diǎn)題，是挽救離題文的點(diǎn)題，是挽救離題文的“救命草救命草”。 應(yīng)試作文中，切合題意和中心突出是應(yīng)試作文中，切合題意和中心突出是得分的關(guān)鍵。因此，必須學(xué)會(huì)點(diǎn)題扣題！得分的關(guān)鍵。因此，必須學(xué)會(huì)點(diǎn)題扣題！探究探究“學(xué)案學(xué)案”開頭部分案例。文章的開頭部分有什么特點(diǎn)？開頭部分案例。文章的開頭部分有什么特點(diǎn)？首段點(diǎn)題首段點(diǎn)題開門見山開門見山廣泛引用廣泛引用巧用修辭巧用修辭尾句凸顯尾句凸顯 我從小時(shí)候就喜歡讀王維的詩，那時(shí)候我從小時(shí)候就喜歡

7、讀王維的詩，那時(shí)候也不知道為什么，反正就是喜歡。后來聽也不知道為什么，反正就是喜歡。后來聽人說他的詩歌是人說他的詩歌是“詩中有畫，畫中有詩詩中有畫，畫中有詩”，長大了一看，果然是這樣。難怪我喜歡，長大了一看，果然是這樣。難怪我喜歡，很多人也喜歡，很多人也喜歡，他的詩歌真是美文如畫啊！他的詩歌真是美文如畫??！ 內(nèi)容點(diǎn)題內(nèi)容點(diǎn)題（即內(nèi)容與題目要有本質(zhì)的聯(lián)系）（即內(nèi)容與題目要有本質(zhì)的聯(lián)系）探究探究“學(xué)案學(xué)案”中間部分案例。文章的中間部分有什么特點(diǎn)？中間部分案例。文章的中間部分有什么特點(diǎn)？我想握住你的手我想握住你的手（引申案例）（引申案例） 當(dāng)品讀完當(dāng)品讀完行路難行路難和和夢游天姥吟留別夢游天姥吟留別

8、時(shí)，我為時(shí)，我為你的思想破碎傷痛著，你的思想破碎傷痛著，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山山”的抑郁悲苦與的抑郁悲苦與“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏顏”的灑脫不羈，你是怎樣擺正天平的呢？是那顆不畏權(quán)的灑脫不羈，你是怎樣擺正天平的呢？是那顆不畏權(quán)貴敢讓高力士脫靴的直率的心，還有那壺清酒？貴敢讓高力士脫靴的直率的心，還有那壺清酒？“舉杯邀舉杯邀明月，對(duì)影成三人明月，對(duì)影成三人”, ,你孤獨(dú)卻又幸福著。你孤獨(dú)卻又幸福著。 例后點(diǎn)題例后點(diǎn)題（即事實(shí)論據(jù)后要圍繞中心進(jìn)行議論）（即事實(shí)論據(jù)后要圍繞中心進(jìn)行議論）探究探究“學(xué)案學(xué)案”中間部分案例

9、。文章的中間部分有什么特點(diǎn)？中間部分案例。文章的中間部分有什么特點(diǎn)？心有天使，詩意人生心有天使，詩意人生 （引申案例）（引申案例） 是誰本著一顆報(bào)恩的心，是誰守望著偏僻的山村？是誰本著一顆報(bào)恩的心，是誰守望著偏僻的山村？徐本禹，徐本禹，是什么驅(qū)動(dòng)著你奔向貧瘠的大山？是什么驅(qū)動(dòng)著你奔向貧瘠的大山？是愛的天使，是一種對(duì)社會(huì)是愛的天使，是一種對(duì)社會(huì)報(bào)恩的責(zé)任感吧！報(bào)恩的責(zé)任感吧！是誰奔走在田壟間行醫(yī)，是誰一心拯救人民？是誰奔走在田壟間行醫(yī)，是誰一心拯救人民？李春燕，是李春燕，是什么驅(qū)動(dòng)著你奔走在田壟間？你無怨無悔地為人民醫(yī)治，什么驅(qū)動(dòng)著你奔走在田壟間？你無怨無悔地為人民醫(yī)治，你是你是一個(gè)如花一般美麗

10、、如水一樣靈動(dòng)的天使。一個(gè)如花一般美麗、如水一樣靈動(dòng)的天使。 是誰在舞臺(tái)上用心靈獨(dú)舞，是誰于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃？是誰在舞臺(tái)上用心靈獨(dú)舞，是誰于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃？邰麗華，你于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你用圣潔吉祥的邰麗華，你于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，你用圣潔吉祥的千手千手觀音觀音為人類送上祝福，為人類送上祝福，你心中一定有自己雕琢的天使，一個(gè)你心中一定有自己雕琢的天使，一個(gè)讓當(dāng)今中國人民感動(dòng)得流淚的天使，是嗎？讓當(dāng)今中國人民感動(dòng)得流淚的天使，是嗎？ 首尾點(diǎn)題首尾點(diǎn)題（每一段的首尾用相同的詞句形成排比）（每一段的首尾用相同的詞句形成排比）探究探究“學(xué)案學(xué)案”中間部分案例。文章的中間部分有什么特點(diǎn)？

11、中間部分案例。文章的中間部分有什么特點(diǎn)？美文如畫，如畫的美文美文如畫，如畫的美文教人思考人生、社教人思考人生、社會(huì)、自然諸多課題。我愿時(shí)常徜徉于文學(xué)殿堂會(huì)、自然諸多課題。我愿時(shí)常徜徉于文學(xué)殿堂中、中、文學(xué)畫展文學(xué)畫展中，時(shí)時(shí)品味，時(shí)時(shí)思考。中，時(shí)時(shí)品味，時(shí)時(shí)思考。 結(jié)尾點(diǎn)題結(jié)尾點(diǎn)題探究探究“學(xué)案學(xué)案”結(jié)尾部分案例。文章的結(jié)尾部分有什么特點(diǎn)？結(jié)尾部分案例。文章的結(jié)尾部分有什么特點(diǎn)？總結(jié)全文總結(jié)全文聯(lián)想引申聯(lián)想引申首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng)啟迪升華啟迪升華想一想，從點(diǎn)題角度來看,這些題目有什么特點(diǎn)? 標(biāo)題點(diǎn)題標(biāo)題點(diǎn)題 優(yōu)優(yōu) 美美 深深 刻刻準(zhǔn)準(zhǔn) 確確基礎(chǔ)等級(jí)基礎(chǔ)等級(jí)發(fā)展等級(jí)發(fā)展等級(jí)向向5050分進(jìn)軍！分進(jìn)軍

12、！點(diǎn)題扣題使作文點(diǎn)題扣題使作文升格升格首段點(diǎn)題首段點(diǎn)題 1 1例后點(diǎn)題例后點(diǎn)題 3 3首尾點(diǎn)題首尾點(diǎn)題 4 4點(diǎn)題扣題點(diǎn)題扣題 內(nèi)容點(diǎn)題內(nèi)容點(diǎn)題 2 2 標(biāo)題點(diǎn)題標(biāo)題點(diǎn)題 6 6結(jié)尾點(diǎn)題結(jié)尾點(diǎn)題 5 5中間部分中間部分總結(jié)全文總結(jié)全文首尾呼應(yīng)首尾呼應(yīng)聯(lián)想引申聯(lián)想引申啟迪升華啟迪升華開門見山開門見山巧用修辭巧用修辭廣泛引用廣泛引用尾句凸顯尾句凸顯 修改稿：修改稿：踏入高中后，我開始接觸到一些踏入高中后，我開始接觸到一些優(yōu)美如畫的優(yōu)美如畫的文文學(xué)作品?？磳W(xué)作品?？呆斕彷犎蜴?zhèn)關(guān)西魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，我的眼前就會(huì)展現(xiàn)我的眼前就會(huì)展現(xiàn)魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的痛快淋漓的畫面魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的痛快淋漓的畫

13、面；看看祝福祝福，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)祥林嫂受盡白眼，在祝福的日子里我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)祥林嫂受盡白眼，在祝福的日子里僵死魯鎮(zhèn)街頭的凄慘畫面僵死魯鎮(zhèn)街頭的凄慘畫面；看看西游記西游記，我就會(huì)，我就會(huì)想到想到豬八戒偷吃人參果的滑稽模樣豬八戒偷吃人參果的滑稽模樣。正是這些正是這些如畫美文如畫美文，伴，伴隨我成長，使我看到了世間百態(tài)，明白人世間的酸甜苦隨我成長，使我看到了世間百態(tài)，明白人世間的酸甜苦辣。辣。例：例：踏入高中后，我開始接觸到一些文學(xué)作品。當(dāng)看到踏入高中后，我開始接觸到一些文學(xué)作品。當(dāng)看到魯提轄魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西拳打鎮(zhèn)關(guān)西的精彩情節(jié)時(shí)，我會(huì)鼓掌叫好；當(dāng)看到的精彩情節(jié)時(shí)，我會(huì)鼓掌叫好；當(dāng)看到祝福祝福里里祥林嫂坎坷