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1、可能性可能性可能性 例1人教版五年級數(shù)學(xué)上冊 新店鎮(zhèn)中心學(xué)校新店鎮(zhèn)中心學(xué)校 蔡文琪蔡文琪導(dǎo)入;認真觀看守株待兔的故事后回答： 農(nóng)夫錯在什么地方？ 守株待兔的故事課堂目標 我能用“可能”“不可能”“一定”判斷生活中的實際問題。一、情境引入一、情境引入二、探索新知二、探索新知說說你是怎樣想的？說說你是怎樣想的？小組討論在日常生活中有哪些事件是可能的，哪些是不可能，哪些是一定的呢？要求：每個小組一種事件至少寫一個。 地球（ ）在轉(zhuǎn)動 太陽（ ）從東方升起 我考試（ ）得100分 老師（ ）會表揚我 公雞（ ）不會下蛋 時光（ ）倒流三、知識應(yīng)用三、知識應(yīng)用1 1號號2 2號號從圖中你都知道了什么？從

2、圖中你都知道了什么？1 1號盒子里全是紅棋子號盒子里全是紅棋子; 2; 2號盒子里號盒子里有綠、紅、黃、藍四種顏色的棋子。有綠、紅、黃、藍四種顏色的棋子。做一做做一做哪個盒子里肯定能摸出紅棋子哪個盒子里肯定能摸出紅棋子? ?1 1號號2 2號號1 1號盒子號盒子哪個盒子里可能摸出綠棋子哪個盒子里可能摸出綠棋子? ?1 1號號2 2號號2 2號盒子號盒子在在2 2號盒子里可能摸出什么顏色的棋子號盒子里可能摸出什么顏色的棋子? ?1 1號號2 2號號綠、紅、黃、藍四種顏色的棋子都有可能被摸出綠、紅、黃、藍四種顏色的棋子都有可能被摸出。四、課堂練習(xí)四、課堂練習(xí)1. 1. 說一說指針可能停在哪種顏色上？說一說指針可能停在哪種顏色上？2. 2. 從盒子里摸出一個球，結(jié)果會是什么？連一連從盒子里摸出一個球，結(jié)果會是什么？連一連一定摸到黃球?？赡苊近S球?？赡苊郊t球。不可能摸到紅球。一定摸到藍球?？赡苊剿{球。不可能摸到藍球。不可能摸到黃球。五、課堂小結(jié)五、課堂小結(jié)通過本堂課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么呢？判斷事件發(fā)生的可能性的幾種情況：可能、不可能、一定。能結(jié)合實際情況對一些事件進行判斷。其中“不可能”和“一定”是能夠在完全確定的情況下作出的判斷，而“可能”則是在不能確

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