人民教育出版六年級語文上冊期末試卷11

1、人教版小學六年級語文上冊期末質(zhì)量測試題班級 姓名 分數(shù) 一、字詞句（40分） 1看拼音寫詞句。（10分） mèi lì máo dùn bào yuàn pái huái w r（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yú lè ling lì jng zhàn jng bng jin zhèng ( ) ( ) ( ) ( )2按要求填空。（2分）“盡”字用音序查字法應先查字母_，用部首查字法應查部首_，“盡”在字典中的意思有（1）完；（2）達到極端；（3）全部用

2、出；（4）全，所有的?！氨M人皆知”中的“盡”應選 ，“山窮水盡”應選 。3比一比，組成詞語。（5分）悔（ ）練（ ） 竟（ ）豪（ ） shèng（ ） 盛誨（ ）煉（ ） 競（ ）毫（ ） chéng（ ）4把下列詞語補充完整，并依照“ ”的詞語，再寫兩個。（5分）調(diào)兵（ ）將 （ ）（ ）不舍 情不自（ ）神機（ ）算 各（ ）己見 應接不（ ）龍騰虎躍（含有動物名稱） 5選詞填空。（4分）活靈活現(xiàn) 生龍活虎（1）足球運動員一個個（ ），在運動場上來回奔跑。（2）他的故事講得（ ），引人入勝。只要就 既然就 只有才（1）你（ ）答應和我一起去看電影，（ ）不應該自個兒先

3、走。（2）（ ）侵略者膽敢侵犯我國領土，我們（ ）給它懲罰性的打擊。6判斷下面句子是否正確。正確的在（ ）里打“”；錯誤的打“×”，并進行修改。（5分）（1）他能說一口流利的漢語，他肯定是中國人。 （ ） （2）爺爺在巴掌大的陽臺上鍛煉身體。這句話采用了夸張的修辭方法。 （ ） （3）“好”與“不好”是一組反義詞。 （ ） （4）二十一世紀的今天，你難道還不明白學習的重要性嗎？這個句子的標點是正確的。 （ ） （5）“鄭人買履”是說姓鄭的人買了一雙鞋。 （ ） 7按要求寫句子。（6分）（1）鼎座高0.5米，象征聯(lián)合國成立50周年。（用加點詞語寫一個句子）用加點詞語寫一個句子： （2）

4、喂，媽，今天開學了，快給錢注冊。改為文明用語： （3）中隊長對李丹說：“我去開會，你去參加比賽。”改為轉(zhuǎn)述句： （4）一匹匹棗紅色的駿馬在一望無際的原野上奔跑?？s句： 8課外積累。（3分）（1）當你在學習、生活中遇到困難時，最能激勵你的格言是 。（2）我在課外讀過是書有 。二、閱讀（30分）1給下列作品、作者及主要人物連線。（4分）三國演義 吳承恩賈寶玉紅樓夢 羅貫中宋江水滸傳 曹雪芹孫悟空西游記 施耐庵諸葛亮2按課本內(nèi)容填空。（6分）（1） 是我國杰出的愛國工程師。從 這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。（2）人固有一死，或 ，或 。（3）“吾盾之堅， ?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利， 。

5、”3閱讀片段，回答問題。（8分）太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是 洗手的時候 日子從水盆里過去 吃飯的時候 日子從飯碗里過去 默默時 便從凝然的雙眼前過去 我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。（1）選擇帶點字的合適讀音，在下面劃線。(1分)覺察（jué jiào） 旋轉(zhuǎn)（zhun zhuàn） （2）這段話具體描寫日子匆匆而去。先從文中找出幾處，再仿照這樣的寫法

6、，寫上1句。(2分)例句：洗手的時候 日子從水盆里過去A文中的句子： B我寫的句子： （3）給文中沒有標點的句子加上標點符號。(3分)（4）寫一兩句你讀了這段話的感想。你也可以用古詩句或名言表達。(2分) 4閱讀短文，按要求做題。（12分）相 逢 是 首 歌 寫給我的學生我純真可愛的孩子們，不久你們就要告別生活了六年的校園。六年來，我們在一起的日子雖說平平常常，然而，看著你們開始準備行囊，帶著憧憬即將踏上新的旅程，我的心情異常復雜。我感覺自己像個導游，在與我的團隊一起跋山涉水，領略旖旎（y n）的風光之后，在我與你們友好相識、真心相知后，你們卻要各奔東西了，因為遠方還有更美的景致在等待著你們。

7、車子啟動，你們趴在窗口朝我揮手，我也同樣揮手，心中默念著對你們的祝福 。/人生就是這樣聚散離合，來去匆匆。回首一起走過的日子，苦中有甜，累中有樂，我們互相欣賞，彼此信賴。太多的愛，太多的善，凝結(jié)在我心頭的是感謝。感謝你們，我可愛的孩子?；蛟S我不茍言笑，距離你們心目中和藹可親的形象很遠；或許我過于實際，距離你們心目中的劇情爛漫很遠。但是，我所傳遞的是真實的情感，你們看到的是真實的老師。感謝你們，我善良的孩子。從你們甜甜的笑容和對我的愛中，我感受到了作為教師的圣潔與美好，讓我的生命如鮮花般綻放。感謝你們，我聰慧的孩子。那些從你們心理流淌出來的文字，讓我看到了一個清純的世界。/ “ ”這是我們的約定

8、，永遠的約定。/（1）寫出下列詞語的近義詞。（2分） 綻放（ ） 圣潔（ ）（2）聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。（2分）憧憬 （3）在文中的兩處“_ _”上分別補寫句子（填入序號）。（2分） A相逢是首歌，相聚是種緣。 B我的孩子，祝你們?nèi)松穆猛疽磺邪埠谩?（4）文中讓我最受感動的句子是： 。因為 。（2分）（5）短文已用“/”分好段，請認真讀后，寫出第二段的段意。（2分） （6）同學們，在下一個教師節(jié)到來時，你已經(jīng)是一名中學生了。在寄給你小學老師的賀卡上，請寫上你最想說的話。（2分） 三、習作（30分） 草木亦有情，人間情更多。當你生病時，是誰噓寒問暖，給予你無微不至的關懷？當同學由于家境困難面臨輟學時，是誰解囊相助，給予他雪中送炭般的溫暖？當鄰居“五保戶”王奶奶由于體弱多病