小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末考試試卷

1、四年級(jí)下期語(yǔ)文綜合試卷班級(jí) 姓名 成績(jī) 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（35分）一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）wn yn yú chn x shng ( ) ( ) ( ) gn zàng dn dà wàng wéi( ) ( ) 二、找出錯(cuò)別字畫(huà)上“ ”，改正后寫(xiě)進(jìn)括號(hào)里。（2分）雷達(dá)通過(guò)天線(xiàn)發(fā)出無(wú)線(xiàn)電波，無(wú)線(xiàn)電波遇到嶂得物就反射回來(lái)，顯示在瑩光屏上。 （ ）（ ）（ ）三、多音字組詞。（2分）juàn （ ） si（ ）卷 塞 jun （ ） sài（ ）四、組詞。（3分）抗（ ） 臟（ ） 饒（ ）坑（ ） 服（ ）

2、繞（ ）五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）（ ）的校園 （ ）地作業(yè) （ ）的家庭六、按要求仿寫(xiě)句子。（4分）1、牛群吃草非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考什么。 2、極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原。 七、不改變意思，將句子換個(gè)說(shuō)法。（4分）1、這不是偉大的奇觀么？ 2、那是魚(yú)兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么快樂(lè)？ 3、英勇的黃繼光用自己的身體堵住了敵人的槍眼。 八、修改病句。（4分）1、火藥時(shí)我國(guó)的四大發(fā)明。 2、看了這部電影，留下了深刻的印象。 3、我們?nèi)熒蜕傧汝?duì)員都去參觀博物館。 4、語(yǔ)文對(duì)我感興趣。 九、按要求改寫(xiě)句子。（3分）1、農(nóng)夫在地里同時(shí)種了兩棵一樣大小的果樹(shù)苗

3、。（縮句） 2、太陽(yáng)升起來(lái)了。（擴(kuò)句） 十、把下列句子補(bǔ)充完整，再寫(xiě)兩句類(lèi)似的句子。（4分）幾行紅葉樹(shù)， 。 ，行必果。 ，晚霞行千里。關(guān)羽失荊州 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）（一）閱讀普羅米修斯選段，相信你能回答下面的問(wèn)題。眾神的領(lǐng)袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?；鹕窈芫磁迤樟_米修斯，悄悄對(duì)他說(shuō)：“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤，歸還火種，我一定請(qǐng)求他饒恕你。”普羅米修斯搖搖頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！”火神不敢違抗宙斯的，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅

4、米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺(jué)，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。許多年來(lái)，普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。1、在（ ）內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞。 (1分)2、“臟”字用音序查字法應(yīng)查音序（ ），音節(jié)（ ）用部首查字法應(yīng)查部首（ ）再查（ ）畫(huà)，（ ）結(jié)構(gòu)，組詞為（ ）。（3分）3、把畫(huà)“”的句子換個(gè)說(shuō)法。（2分） 4、請(qǐng)寫(xiě)出下列

5、詞語(yǔ)的近義詞。（4分）敬佩（ ）懲罰（ ）饒?。?）堅(jiān)定（ ） 5、文中畫(huà)“ ”的句子，你體會(huì)到什么？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。?分） 6、宙斯得知消息后，有什么反應(yīng)？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)，從這里，你能體會(huì)宙斯的心理活動(dòng)和心情嗎？（3分） 7、你敬佩普羅米修斯嗎？請(qǐng)用幾句話(huà)談?wù)勀愕目捶?。?分） （二）閱讀短文，相信你能答好下面的問(wèn)題。魯迅愛(ài)書(shū)的故事魯迅小時(shí)候，愛(ài)買(mǎi)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)抄書(shū)，把書(shū)看作寶貝一樣。還在進(jìn)“三味書(shū)屋”前，他就在自己的啟蒙老師一位遠(yuǎn)房的叔祖那里看了不少帶圖的書(shū)。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的山海經(jīng)，畫(huà)著人面的獸、九頭的蛇、三腳的鳥(niǎo)、生著翅膀的人、沒(méi)有頭而以?xún)扇楫?dāng)作眼睛的怪物可惜一時(shí)找不

6、到啦。這么有趣的一本書(shū)，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢(mèng)寐（mèi）以求，這可把他的保姆長(zhǎng)媽媽感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，她探親回來(lái)時(shí)，就設(shè)法給魯迅買(mǎi)回了這部書(shū)。一見(jiàn)面，長(zhǎng)媽媽把一包書(shū)遞給魯迅，高高興興地說(shuō)：“哥兒，有畫(huà)的三哼經(jīng)，我給你買(mǎi)來(lái)了。”一聽(tīng)這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書(shū)接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，看了起來(lái)。這是魯迅最初得到的心愛(ài)的書(shū)本。后來(lái)，識(shí)字漸漸多起來(lái)了，他就自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)。過(guò)年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點(diǎn)錢(qián)，魯迅得到這些錢(qián)后，總是舍不得零花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看。魯迅小時(shí)候，不僅酷愛(ài)讀書(shū)，而且還喜愛(ài)抄書(shū)，抄過(guò)很多書(shū)。顯然，抄書(shū)使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過(guò)的書(shū)能經(jīng)久不望。這與他抄書(shū)的愛(ài)

7、好（hào ho）蜜切相連。魯迅小時(shí)候?qū)τ跁?shū)籍特別愛(ài)護(hù)。他買(mǎi)書(shū)回來(lái)，一定要仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書(shū)店調(diào)（diào tiáo）換。有些線(xiàn)裝書(shū)，很容易脫線(xiàn)，他就自己動(dòng)手改換封面，重(chóng zhòng)新裝訂。看書(shū)的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書(shū)面上一刮，使書(shū)角翹起來(lái)，在捏住它翻過(guò)去的翻書(shū)習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書(shū)整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲(chóng)蛀。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成愛(ài)書(shū)如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)就是他這些寶貴的藏(z

8、4;ng cáng)書(shū)了。1、劃去括號(hào)中不正確的讀音。（2分）2、把第5自然段中的錯(cuò)別字圈出來(lái)，并訂正在下面。（2分） 3、結(jié)合短文內(nèi)容，給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)賹?xiě)一個(gè)句子?！暗靡娣藴\”的“匪”意思是：A、不，不是 B、不合理的，不對(duì)的 C、跟“不”搭用，表示必須。（3分）得益匪淺： 4、用“ ”畫(huà)出第5、6自然段的中心句。（2分）5、讀了短文，你有什么啟發(fā)？（3分） 第三部分：習(xí)作（35分）1、小練筆（5分）請(qǐng)用50100字介紹自己的校園特點(diǎn)。 2、作文（30分）你一定到過(guò)鄉(xiāng)村吧，鄉(xiāng)村的一草一木，一山一水，一雞一牛，都給你留下深刻的印象，把你感受最深的寫(xiě)下來(lái)吧。注意運(yùn)用學(xué)過(guò)的描

9、寫(xiě)方法，把文章寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，你一定行！20122013學(xué)年下期四年級(jí)語(yǔ)文名校真題卷 一一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分） h   yù       yín   un  pín       shu     yuán        nín  shén   sh

10、2;n   tán      zhàn    ài      wù       shàn    lián         q   n  二、比一比，再組詞。（5分）    鋸（      ） 

11、;      贈(zèng)（     ）       使（      ）     像（      ）    遵（        ）      據(jù)（      ）       憎（&

12、#160;    ）       駛（      ）     橡（      ）    尊（        ）導(dǎo)（      ）       決（     ）      

13、 即（      ）     埋（      ）    削（        )  異（      ）       訣（     ）       既（      ）  &#

14、160;  理(       )     哨（       ）三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）   （      ）的夜晚      （      ）的裝飾    （      ）的光芒     （  

15、0;   ）的風(fēng)景畫(huà) （      ）的藤        （      ）的筍      （      ）的瓜       （      ）的池水  （      ）的時(shí)刻     

16、0;（      ）的技術(shù)    （      ）的痕跡     （      ）的汽車(chē) （      ）地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)  （      ）地吃起來(lái)  （      ）地獻(xiàn)出生命 （      ）地感動(dòng)  

17、0; 四、選擇帶點(diǎn)字的正確解釋。（3分）簇：聚集；聚集成的團(tuán)或堆；量詞，用于聚集成團(tuán)成堆的東西。   1.孩子們簇?fù)碇鴺?lè)隊(duì)老師走進(jìn)少年宮。                                   （        ）   2.炎夏，花園里花團(tuán)錦簇，

18、分外嬌艷。                                   （        ）   3.一進(jìn)院，一簇菊花引起我的注意。                

19、;                     （        ）五、詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰。（8分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。猶如（      ）    教誨（      ）    違背（      ）    寂靜（   &#

20、160;  ）清晰（      ）    饒?。?#160;     ）    婉轉(zhuǎn)（      ）    增添（      ）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。懷疑（      ）    短暫（      ）    沉默（     

21、0;）    善良（      ）贊賞（      ）    明白（      ）    熟悉（      ）    堅(jiān)硬（      ）六、寫(xiě)幾個(gè)表示看的詞語(yǔ)，并填入括號(hào)里。（6分）   1老師走進(jìn)教室（       ）四周，笑著說(shuō)：“今天的值日生做得真好！

22、”2我們站在山頂（        ），家鄉(xiāng)的風(fēng)光盡收眼底。3平時(shí)留心（      ）周?chē)氖挛铮瑫?huì)學(xué)到不少知識(shí)。4自然老師正在做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，我們都圍在一起（       ）著。5他（      ）著那張照片，許多往事又浮現(xiàn)在眼前。 七、寫(xiě)出下列句子的修辭手法。（5分）   1.黃河，你是中華民族的搖籃。          

23、60;                  （       ）   2桂子開(kāi)花，十里飄香。                                   （ 

24、60;    ）   3.你難道沒(méi)聽(tīng)到上課的鈴聲嗎？                              （       ）   4.人的知識(shí)是從天上掉下來(lái)的嗎？不是。              

25、0;       （       ）   5荷蘭，是水之國(guó)；荷蘭，是花之國(guó)；荷蘭，是牧場(chǎng)之國(guó)。      (        )八、讀句子，填空。（6分）1“但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！”“掙扎”一詞表現(xiàn)了小飛蛾。“我”從小飛蛾身上感到。句中連用了三個(gè)感嘆號(hào)，表達(dá)了作者  。 

26、;  2.“但是世界還不太平，不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙”這句話(huà)的意思是：世界上還有一些地區(qū)存在戰(zhàn)爭(zhēng)，如、。只要有局部戰(zhàn)爭(zhēng)存在，整個(gè)世界就難保，所以和平需要全世界人民共同捍衛(wèi)。我想對(duì)全世界熱愛(ài)和平的人們說(shuō)一句話(huà)：。  九、古詩(shī)填空。（5分）1“江南好，風(fēng)景舊曾諳。，。能不憶江南？”這首詞的作者是( )。 2.西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。詩(shī)句描寫(xiě)的地點(diǎn)在_，時(shí)間是_，詩(shī)中的景物有_ 、_、_ ，形成一幅_的景色。十、課內(nèi)精彩語(yǔ)段閱讀。（8分）      伽利略在斜塔頂上出現(xiàn)了。他右手拿著一個(gè)10磅重的鐵球，左手拿

27、著一個(gè)1磅重的鐵球。兩個(gè)鐵球同時(shí)脫手，從空中落下來(lái)。一會(huì)兒，斜塔周?chē)娜硕既滩蛔◇@訝地呼喊起來(lái)，因?yàn)榇蠹铱匆?jiàn)兩個(gè)鐵球同時(shí)著（zháo   zhuó ）地了，正跟伽利略說(shuō)的一個(gè)樣。這時(shí)大家才明白，原來(lái)像亞里士多德這樣的大哲（ zé  zhé ）學(xué)家，說(shuō)的話(huà)也不是全都對(duì)的。1.劃掉文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音。（1分）2.給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（1分）（1）脫手：（      ）A.放開(kāi)     B.漏掉  

28、0;  C.輕率   D.除去（2）明白：（     ）A.公開(kāi)    B.懂得，了解   C.清楚   D.表明3.“正跟伽利略說(shuō)的一個(gè)樣”這里的“一個(gè)樣“指的是（       ）（1分）A.兩個(gè)鐵球同時(shí)著地。B.兩個(gè)不一樣重的鐵球，同時(shí)脫手，同時(shí)著地。C.兩個(gè)一樣重的鐵球，同時(shí)脫手，同時(shí)著地。4.周?chē)娜梭@訝的原因是：（3分）（1）原以為兩個(gè)鐵球，但看到的卻是 。（2）原以為勝利者是，但事實(shí)證明卻是。（3）原以為

29、事實(shí)會(huì)，現(xiàn)在事實(shí)說(shuō)明。5.讀文中畫(huà)“”的句子，聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。（2分）                                                           

30、0;                                                                                                             &