小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷試卷

1、人教版五年級(jí)上冊(cè)單元檢測(cè)一命題人員：潘博、鄧?yán)A、廖志芬一、基礎(chǔ)樂(lè)園（共42分）1、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范。（10分）jù pà diàn jì sòng dú yóu yùzhòu méi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、寫(xiě)形近字，并組詞。（6分）腋（ ）（ ）婪（ ）（ ）檐（ ）（ ）編（ ）（ ）鍛（ ）（ ）鑒（ ）（ ）3、把詞語(yǔ)填寫(xiě)完整，再解釋所填漢字。（6分）不言而（  ）：_不求（  ）解：_（ ）大雨_如醉如（ ）：_別出心（

2、60;  ）：_（ ）吞棗_4、在空線上用上恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)（僅限本單元學(xué)的）。（4分）（1）這次考試我胸有成竹，因?yàn)槲野褢?yīng)該記熟的東西都背得_了。（2）爸爸給的錢雖少，但總比偷和搶來(lái)的花著_。（3）在向?yàn)?zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中，我_地把自己的零用錢統(tǒng)統(tǒng)捐了出來(lái)。（4）100米跑是你的強(qiáng)項(xiàng)，你可要_，為班級(jí)增光呀！5、給說(shuō)法正確的句子畫(huà)“V”。（4分）（1）“綠色”和“綠林好漢”中的“綠”字，讀音是一樣的。（ ）（2）“質(zhì)樸”和“奢華”是一對(duì)反義詞，它們包含的感情色彩也不一樣。（ ）（3）你不會(huì)從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西。因?yàn)槟阋呀?jīng)讀過(guò)多遍了。（）（4）季羨林爺爺告訴我們，一個(gè)小孩，最起碼要讀兩百首詩(shī)

3、和五十篇古文。我覺(jué)得實(shí)在太多了。（）6、按要求寫(xiě)句子。（6分 ）（1）急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。（寫(xiě)一個(gè)打比方的句字）_（2）學(xué)校圖書(shū)室那豐富的圖書(shū)像磁石一樣吸引著我。（縮寫(xiě)句子）_（3）在一排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找。（變換語(yǔ)序）  _（4）這些領(lǐng)悟自然是課外讀物饋贈(zèng)。（改成反問(wèn)句） _7、課文精彩回放（8分）（1）小苗與大樹(shù)的對(duì)話中的“大樹(shù)”指的是著名的學(xué)者_(dá)，他對(duì)21世紀(jì)的青年提出的“三貫通”的要求是：_、_、_。（2）我的“長(zhǎng)生果”中的“長(zhǎng)生果”指的是_課文中講到了作者自己通過(guò)兩次作文悟出的作文兩點(diǎn)道理是：一是_，二是_。二、快樂(lè)閱讀（共26

4、分）（一）課內(nèi)精彩回顧（12分）我（   ）喜歡到顧客多的書(shū)店，（   ）那樣不會(huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書(shū)的人（    ）很多，（    ）像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的，恐怕沒(méi)有。因此我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了?！逼鋵?shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”（1這

5、兩段文字選自課文     作者是_。（2分）（2）從這兩段話中找出一對(duì)近義詞寫(xiě)下來(lái)。（1分）（ ）_（ ）       （3在文中的括號(hào)里加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（1分）（4請(qǐng)用自己的話概括出這兩段話描繪的兩個(gè)場(chǎng)景。（2分）a_b_  （5）這兩段話，第一段突出一個(gè)“_”字，側(cè)重寫(xiě)人物的動(dòng)作，讓讀者可以感受到作者_(dá)的心情；第二段突出一個(gè)“裝”字，著重寫(xiě)人物的_和_，使讀者從中體會(huì)到了作者高興的心情。（4分）（6）請(qǐng)?jiān)跈M線上至少寫(xiě)下四個(gè)描寫(xiě)人們熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)的成語(yǔ)。（2分）_（二）課外加油站（14分）想

6、做橡樹(shù)的比爾·蓋茨比爾·蓋茨是美國(guó)微軟電腦公司的總裁。他（ ）能取得非常大的成就，（ ）他從小就立下了一個(gè)（志愿 愿望）要做昂首天穹的橡樹(shù)。比爾·蓋茨上小學(xué)時(shí)，一本世界百科全書(shū)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他的求知欲了。他鉆到爸爸的書(shū)房里，看不懂法律方面的書(shū)，就看起名人傳記來(lái)，大名鼎鼎的科學(xué)家富蘭克林、政治家羅斯福、軍事家拿破侖以及大發(fā)明家愛(ài)迪生等人的傳記，他都看。“我的孩子，你為什么喜歡這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問(wèn)?！盀榱怂伎?。”“為了思考？”“對(duì)，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好（猜測(cè) 揣摩）他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取

7、得偉大（成就 成果）的原因。”見(jiàn)兒子小小年紀(jì)就表現(xiàn)出非凡的想像力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機(jī)會(huì)，老蓋茨就給孩子買書(shū)，買回各種書(shū)籍。比爾·蓋茨高興極了，他在自己的小房間里建立了一個(gè)小書(shū)架，把書(shū)分門(mén)別類地放好，還編上了序號(hào)。日子一天天過(guò)去了，小書(shū)架上的書(shū)越來(lái)越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書(shū)，還有文學(xué)作品等等。一天，比爾·蓋茨的同學(xué)來(lái)他家做客，發(fā)現(xiàn)比爾·蓋茨在看這些書(shū)。禁不住好奇地問(wèn)：“你怎么買這么多書(shū)？”“在書(shū)中可以學(xué)到好多好多新的東西。只有多讀書(shū)，才能使自己變得與眾不同。”“干嗎要與眾不同？和別人一樣生活不好嗎？就像草原上的小草一樣?！薄埃?）做一株綠洲中的小草，還（ ）做一棵荒丘上的橡樹(shù)，因?yàn)樾〔萸宦?，毫無(wú)個(gè)性，而橡樹(shù)高大挺拔，昂首天穹。”比爾·蓋茨（堅(jiān)決 堅(jiān)定）地說(shuō)。1、在括號(hào)中選擇正確的詞語(yǔ)打“”（4分）2、在括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）3、文中寫(xiě)到比爾·蓋茨思想已經(jīng)走在年齡的前頭，主要表現(xiàn)在哪里？請(qǐng)找出相關(guān)句子抄寫(xiě)下來(lái)。（4分）_4、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第一自然段中破折號(hào)的作用