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IP屬地：廣東 上傳時(shí)間：2022-04-13 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：11 大?。?7.62KB 積分：22 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、.2021-2021學(xué)年華師附中新世界學(xué)校初三語(yǔ)文綜合測(cè)試一第一部分 積累與運(yùn)用共34分一、6小題，共19分1、以下加點(diǎn)的字，讀音沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A. 炮制pào 踝骨hái 陰霾mái 頷首低眉hànB. 羈絆j 朔氣shuò 愧怍zuò 渾身解數(shù)jiC. 遒勁qiú 羸弱yíng 稽首q 春華秋實(shí)huáD. 酷肖xiào 襁褓qing 家醅pi 相形見(jiàn)絀chù2、以下詞語(yǔ)書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A. 牟取 人材輩出 一反既往 嬌揉造作B. 旁騖 重蹈覆轍 豁然貫穿

2、 周道如砥C. 凌駕 莫衷一是 肆無(wú)忌憚 迥然不同D. 誆騙 貽笑大方 秩序井然 引吭高歌3、指出以下語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng) 3分A. 誦讀經(jīng)典對(duì)提升學(xué)生修養(yǎng)、陶冶學(xué)生性情的作用是不容置疑的。B. 人生路上有時(shí)山高難攀，海闊難越，只要我們鍥而不舍，定會(huì)登上理想之巔，到達(dá)夢(mèng)想之岸。C. 李琪經(jīng)常為孤寡老人做好事，他的事跡真實(shí)罄竹難書。D. 在這場(chǎng)演講比賽中，有以為選手引經(jīng)據(jù)典，貫穿古今，給觀眾留下了深化的印象。4、下面語(yǔ)段中，沒(méi)有語(yǔ)病的一組句子是 3分A. 專家表示，通過(guò)開(kāi)通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問(wèn)題得到解決。B. 同學(xué)們以敬仰的目光，傾聽(tīng)著著名作家秦文君做“親近文學(xué)的報(bào)告。C. 針

3、對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教材中文言文數(shù)量，有人主張?jiān)黾?，有人主張減少，我同意后者。D. 地鐵9號(hào)線正在緊張施工，誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)將來(lái)不會(huì)為市民出行帶來(lái)更大便利。5、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 3分馬是中國(guó)人喜歡的動(dòng)物，是人類最早馴養(yǎng)的家畜之一，是極其溫順又充滿野性魅力的動(dòng)物。 ， ， ， ， ， ，馬已經(jīng)成為力量與神奇的代表。 還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等風(fēng)俗 對(duì)人們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了重大影響它幫人們種地運(yùn)貨，和人們一起南征北戰(zhàn)作為六畜之首馬是人類的朋友和伴侶千里馬、老馬識(shí)途等故事也非常深化人心A. B. C. D. 6、用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括下表所包含的主要信息，填在格子里，注意

4、不要超過(guò)字?jǐn)?shù)。4分網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言開(kāi)展前景調(diào)查表開(kāi)展前景人數(shù)百分比部分網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)進(jìn)入漢語(yǔ)詞典33626.7網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)語(yǔ)言846.7網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)進(jìn)入日常生活81864.7網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言最終會(huì)消亡221.7從上表可以看出，除極少數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言最終會(huì)走向消亡外， 不超過(guò)20字， 不超過(guò)20字，甚至還有小部分人認(rèn)為個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言會(huì)逐漸取代傳統(tǒng)的語(yǔ)言。綜上所述，被調(diào)查者對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的態(tài)度： 不超過(guò)20字二、2小題，15分7、古詩(shī)文默寫10分1根據(jù)課文，以下古詩(shī)文默寫正確的兩項(xiàng)是 4分A. 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。B. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排

5、云上，便引詩(shī)情到碧宵。C. 山光悅鳥性，潭影空人心。曲徑通幽處，禪房花木深。D. 蟬那么千囀不窮，猿那么百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。E. 明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。F. 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何處無(wú)月，何夜無(wú)竹柏。2根據(jù)課本，補(bǔ)寫出以下名篇名句中的空缺部分。六題只選四題作答。4分 采菊東籬下， 。陶淵明?飲酒? ，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。韓愈?左遷至南關(guān)示侄孫湘? ，天與云與山與水，上下一白。張岱?湖心亭看雪? 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨， 。陸游?十一月四日風(fēng)雨大作? 無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤， 。李煜?相見(jiàn)歡? ，野渡無(wú)人舟自橫。韋應(yīng)物?滁州西澗?3根據(jù)

6、語(yǔ)境，在橫線上填入古詩(shī)詞名句。為必答題，2分；為加分題，2分。加分后第7小題不能超過(guò)10分。為國(guó)效力是大漠邊關(guān)永久的歌。李賀?雁門太守行?中的“ ， 借“燕昭王筑臺(tái)的典故把這首歌唱得大方激昂；范仲淹?漁家傲秋思?中的“ ， 通過(guò)刻畫守邊將士的矛盾心理把這首歌唱得蒼涼悲壯。8、根據(jù)課文，解釋下面文言文句子中加點(diǎn)詞的意義。5分1斗折蛇行，明滅可見(jiàn)?小石潭記?2臥右膝，詘右臂支船?核舟記?3不能名其一處也?口技?4假設(shè)夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)?岳陽(yáng)樓記?5小信未孚，神弗福也?曹劌論戰(zhàn)?第二部分 閱讀與鑒賞共56分三、閱讀以下文段，完成9-11題。11分甲舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷

7、覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，那么右刻“山高月小，水落石出，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。節(jié)選自?核舟記?乙京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐

8、寂然，無(wú)敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫囈語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。節(jié)選自?口技?9、下面加點(diǎn)字意思和用法一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A. 袒胸露乳 婦撫兒乳 B. 珠可歷歷數(shù)也 晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)C. 中軒敞者為艙 能以徑寸之木，為宮室、器皿D. 神情與蘇、黃不屬 忠之屬也，可以一戰(zhàn)10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。1其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中 2一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備 11、從文段看，甲乙兩文的藝術(shù)家的

9、高超技藝分別表如今哪些方面？4分 12、閱讀下面的詩(shī)詞，然后答復(fù)以下問(wèn)題。5分白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。1詩(shī)中“控、“闌干是什么意思？請(qǐng)選擇其中一個(gè)答復(fù)。2分 2詩(shī)歌中詩(shī)人是怎樣表現(xiàn)天氣的寒冷的？請(qǐng)結(jié)合詳細(xì)詩(shī)句內(nèi)容來(lái)答復(fù)。3分 四、10小題，40分一閱讀下文，完成第13-14題。共6分年味越來(lái)越淡，越來(lái)越?jīng)]意思這是

10、很多人過(guò)年的感受。甚至有人評(píng)論說(shuō)，中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日只是存留于父輩記憶里的尤物，已經(jīng)成為國(guó)人食之無(wú)味、棄之可惜的“雞肋。壓歲錢水漲船高，變成了負(fù)擔(dān)，失去了原來(lái)祈福去災(zāi)的本意；廟會(huì)辦到商場(chǎng)里邊，實(shí)際就是商品交易；群發(fā)短信拜年，平均給每個(gè)人的情感又有多少？專家們認(rèn)為，這一現(xiàn)象是傳統(tǒng)節(jié)日的“異化、“空洞化、“物化等原因造成的。要改變這樣的現(xiàn)狀，就要進(jìn)步全民的文化自覺(jué)，讓傳統(tǒng)在現(xiàn)代社會(huì)得到很好的延續(xù)。其實(shí)式微的不只是春節(jié)，元宵、端午、七夕、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日也在日益淡化，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。要究其原因，很多專家都?xì)w咎于物質(zhì)的開(kāi)展、城鄉(xiāng)的轉(zhuǎn)變和洋節(jié)的擠兌。在筆者看來(lái)，這都是外表的原因，真正的原因是文化在“異化和“物化

11、?！肮?jié)日和人一樣都是有靈魂的，當(dāng)靈魂越來(lái)越缺乏依附的載體，節(jié)日就會(huì)越來(lái)越淡，越來(lái)越?jīng)]意思。比方，春節(jié)文化是一個(gè)典型的教育、敬神、祭祖、尊老愛(ài)幼，通過(guò)一系列儀式來(lái)完成的。而如今幾乎沒(méi)有人在敬神、祭祖，由于無(wú)法團(tuán)聚的人越來(lái)越多，尊老愛(ài)幼也成了“隔空對(duì)話，春節(jié)還有什么文化味道??？取而代之的是，春節(jié)越來(lái)越物質(zhì)化，越來(lái)越熱鬧，但越來(lái)越?jīng)]有文化。傳統(tǒng)節(jié)日值得我們緬懷，但對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的式微我們也無(wú)可奈何，因?yàn)樯鐣?huì)在開(kāi)展，原來(lái)傳統(tǒng)節(jié)日所承載的東西，不再是人們的必須，那么傳統(tǒng)節(jié)日就會(huì)發(fā)生變化，甚至是質(zhì)的變化。中國(guó)藝術(shù)研究院副院長(zhǎng)呂品田指出：“原來(lái)的傳統(tǒng)節(jié)日是有大量的豐富的民俗活動(dòng)的，這些節(jié)俗活動(dòng)是在歷史中形成的一

12、些民俗的講究或者說(shuō)消費(fèi)生活的風(fēng)俗嚴(yán)密關(guān)聯(lián)在一起，和節(jié)氣、時(shí)令、氣候、水土這些東西關(guān)聯(lián)在一起，和祭祀、主導(dǎo)、祈禱、敬仰、吟誦等民俗事項(xiàng)關(guān)聯(lián)在一起，有著緬懷、祝愿、慶賀、祈愿、敬祭等種種內(nèi)涵。隨著時(shí)代的開(kāi)展和社會(huì)的進(jìn)步，節(jié)日所承載的內(nèi)涵和文化都在發(fā)生變化。如今的節(jié)日，幾乎都沒(méi)有祈禱和敬祭等內(nèi)容，失去了莊嚴(yán)的文化氣氛。而且，人們對(duì)一些不接地氣的節(jié)日越來(lái)越淡化，相反對(duì)產(chǎn)生于國(guó)外的又接地氣的節(jié)日情有獨(dú)鐘。當(dāng)傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越?jīng)]有文化味道，自然就會(huì)式微。盡管傳統(tǒng)節(jié)日式微是文化在“物化的結(jié)果，但文化是需要傳承的。很多傳統(tǒng)節(jié)日屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是需要保護(hù)的，是需要去其糟粕取其精華地予以傳承的，并且，隨著時(shí)代的開(kāi)

13、展，傳統(tǒng)節(jié)日也會(huì)增加新的民俗活動(dòng)和新的文化內(nèi)涵。我們應(yīng)該正確地對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日的式微。在筆者看來(lái)，節(jié)日式微的內(nèi)容多是不貼近現(xiàn)實(shí)生活或不被當(dāng)今社會(huì)人們的價(jià)值觀、審美觀所認(rèn)可的不合時(shí)宜的傳統(tǒng)內(nèi)容。但是，我們應(yīng)該通過(guò)我們的努力，讓傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)新的活力和活力，在現(xiàn)代社會(huì)中得以傳承。我們應(yīng)反思，為什么在美國(guó)華人聚居區(qū)還有年夜飯、守歲、壓歲錢和拜年問(wèn)候的聲音，在華埠的商店里為什么還有紅燈籠、紅福字、紅爆竹、紅蠟燭、紅色年糕和紅色唐裝？或許韓國(guó)對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日、文化的重視和保護(hù)的做法值得我們學(xué)習(xí)和借鑒?？傊?，傳統(tǒng)節(jié)日是需要保護(hù)和傳承的文化遺產(chǎn)，切不可在我們手中消失。有刪節(jié)注：式微出自?詩(shī)經(jīng)?，“式是文言的語(yǔ)氣助詞，“

14、微通“昧，有昏暗的意思?！笆轿⒃柑旖迭S昏，現(xiàn)指事物由興盛而衰落，有“日漸式微一詞。13、根據(jù)原文提供的信息，以下不屬于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日越來(lái)越淡的詳細(xì)表現(xiàn)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A隨著人們生活走向富裕，壓歲錢水漲船高，卻失去了原來(lái)祈福祛災(zāi)的本意。B隨著通訊的現(xiàn)代化，過(guò)節(jié)時(shí)大家己習(xí)慣了編發(fā)短信群發(fā)互賀，卻未必是真誠(chéng)地給人祝福。C如今已不再有豐富的民俗活動(dòng)，傳統(tǒng)節(jié)日里無(wú)法團(tuán)聚的人越來(lái)越多，尊老愛(ài)幼也成了行“隔空對(duì)話。D國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的年輕人對(duì)產(chǎn)生與國(guó)外的、接地氣的節(jié)日越來(lái)越情有獨(dú)鐘。14、根據(jù)原文提供的信息，不屬于作者認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日日漸式微的原因的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A中國(guó)傳統(tǒng)文化的“異化、“空洞化、“物化

15、。B物質(zhì)的開(kāi)展太快、城鄉(xiāng)的轉(zhuǎn)變和洋節(jié)的擠兌，人們已不需要傳統(tǒng)節(jié)日。C如今傳統(tǒng)節(jié)日幾乎都沒(méi)有祈禱和敬祭等內(nèi)容，失去了莊嚴(yán)的文化氣氛。D不貼近現(xiàn)實(shí)的生活或不被當(dāng)今社會(huì)人們的價(jià)值觀、審美觀所認(rèn)可的不合時(shí)宜的傳統(tǒng)內(nèi)容得不到今天人們的認(rèn)可。二閱讀下文，完成第15-18題。共9分重拾閱讀精神中華民族無(wú)疑是一個(gè)有著良好閱讀傳統(tǒng)的民族，有關(guān)名人與書的趣事不勝枚舉：大思想家王夫之一生著書數(shù)百卷，連給女兒嫁妝時(shí)，亦是用滿滿一箱書；?資本論?首位翻譯者、經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南，在乘船遭遇風(fēng)浪、海輪顛簸不止時(shí)，要求效勞員將其綁在椅子上以聚精會(huì)神地讀書；詩(shī)人聞一多在結(jié)婚當(dāng)日的早上不見(jiàn)蹤影，后被友人發(fā)如今書房中如癡如醉地讀書然而

16、，近些年來(lái)，我們更多地聽(tīng)到這樣的故事。2020年上海一家早教中心率先開(kāi)設(shè)幼兒經(jīng)典誦讀班，由專家?guī)е鴏0歲以下的小朋友誦讀?三字經(jīng)?、?論語(yǔ)?等經(jīng)典作品。結(jié)果在短短3個(gè)月中，學(xué)員由原先的20人減至3人。有記者采訪退班孩子的家長(zhǎng)，得到的答復(fù)竟出奇一致：“以后入學(xué)時(shí)又不看這些，還是把時(shí)間花在學(xué)英語(yǔ)、電腦、鋼琴上更為實(shí)惠，這些可都是升學(xué)加分的。從什么時(shí)候開(kāi)場(chǎng)，書籍已經(jīng)不再是“人類進(jìn)步的階梯，而淪為“耽誤孩子升學(xué)的滑梯？家長(zhǎng)對(duì)于經(jīng)典閱讀先入為主的回絕態(tài)度，不僅沒(méi)收了孩子享受人類豐富文化大餐的入場(chǎng)券，還間接導(dǎo)致了這些孩子長(zhǎng)大后偏于功利的閱讀習(xí)慣。在許多書店里，你看那“最暢銷圖書排行榜上，顯眼位置處凈是些炒

17、股、基金、管理類的書籍。書店里的人頭攢動(dòng)，正和當(dāng)代人填補(bǔ)不了的心靈饑荒形成反差挖苦的是，往往我們功利書讀得愈多，便發(fā)現(xiàn)這種饑荒愈厲害。捧著教輔書、“快餐書太久，我們的視野變得狹窄，只局限在自己的生活圈子里，進(jìn)而造成精神上的乏力，考慮社會(huì)、考慮人性的乏力。很難想象，一個(gè)精神乏力的民族，會(huì)有著什么樣的將來(lái)。當(dāng)人們津津樂(lè)道“世界讀書日4月23日，也正是文豪莎士比亞、塞萬(wàn)提斯的辭世紀(jì)念日時(shí)，往往夸大了這其中的“巧合色彩，而無(wú)視了這些文豪們對(duì)于啟迪思想、豐富文明的重要作用。假設(shè)你想說(shuō)，莎士比亞們離我們太遠(yuǎn)，無(wú)論怎樣讀書，我也達(dá)不到他們的境界。那么就看看卡耐基吧，很多人在陷入人際糾紛、遭到辭退時(shí)，常常從他

18、的?人性的弱點(diǎn)?中尋找“速效沖劑。但卡耐基曾這樣寫道：人活著不只需要面包。有些百萬(wàn)富翁因缺乏人文精神的滋養(yǎng)而面臨人性的饑餓；相反，有些窮人卻在精神上非常富有，遠(yuǎn)非百萬(wàn)富翁所及是一個(gè)人的精神令他的身體富有。還記得鄧清清嗎？那位在地震后的廢墟里打著手電筒看書的女孩，在被救出后，她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！讀書能緩解我們內(nèi)心的恐懼，豐富我們的心靈，給我們精神的力量。就從今天開(kāi)場(chǎng)，想一想我們?yōu)楹卧O(shè)立“世界讀書日，重拾真正的閱讀精神吧。選自?人民日?qǐng)?bào)?，有刪改15、以下說(shuō)法，不屬于作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) 3分A. 一個(gè)精神乏力的民族，不會(huì)有美妙的將來(lái)。B. 閱讀經(jīng)典

19、書籍能緩解我們內(nèi)心的恐懼，給我們精神的力量。C. 家長(zhǎng)不支持孩子閱讀經(jīng)典書籍的態(tài)度，會(huì)導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大后偏功利的閱讀習(xí)慣。D. 閱讀只應(yīng)讀經(jīng)典作品，不應(yīng)讀“快餐書、炒股、基金、管理類的書籍。16、揣摩第節(jié)中“便發(fā)現(xiàn)這種饑荒愈厲害這句話中“饑荒的含義。2分 17、結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)如何理解“重拾真正的閱讀精神。4分 三閱讀以下文段，完成19-22題共25分1那天，出去漫步是不可能了。此時(shí)，伊莉莎表姐、約翰表哥和喬治亞娜表姐都在客廳，簇?fù)碇麄兊膵寢?。她那么斜倚在爐邊的沙發(fā)上，身旁坐著自己的小寶貝們，一副安享天倫之樂(lè)的神態(tài)。而我呢，她恩準(zhǔn)我不必同他們坐在一起了。2“貝茜說(shuō)我干了什么啦？我知道保姆貝茜又向舅

20、媽數(shù)落我了。3“簡(jiǎn)，我不喜歡吹毛求疵或者刨根問(wèn)底的人，更何況小孩子家這么跟大人頂嘴實(shí)在讓人討厭。找個(gè)地方去坐著，不會(huì)和氣說(shuō)話就別張嘴。舅媽不耐煩地說(shuō)。4 客廳的隔壁是一間小小的餐室，我溜了進(jìn)去。里面有一個(gè)書架。不一會(huì)兒，我從上面拿下一本書來(lái)，特意挑插圖多的，爬上窗臺(tái)，縮起雙腳，像土耳其人那樣盤腿坐下，將紅色的波紋窗簾幾乎完全拉攏，把自己加倍隱蔽起來(lái)。5 在我右側(cè)，緋紅色窗幔的褶皺擋住了我的視線；左側(cè)，亮堂的玻璃窗庇護(hù)著我，使我既免受十一月陰沉天氣的損害，又不與外面的世界隔絕。在翻書的間隙，我抬頭細(xì)看冬日下午的風(fēng)光，只見(jiàn)遠(yuǎn)方白茫茫一片云霧，近處濕漉漉的一塊草地和受風(fēng)雨侵襲的灌木。一陣持久而凄厲的

21、狂風(fēng)，驅(qū)趕著如注的暴雨，橫空掃過(guò)。6當(dāng)時(shí)，我膝頭攤著比尤伊克的書，心里樂(lè)滋滋的，就怕別人來(lái)打攪。但打攪來(lái)得很快，餐室的門開(kāi)了。7“嘿！苦惱小姐！約翰·里德叫喚著，隨后又打住了，顯然覺(jué)察房間里空無(wú)一人。8“見(jiàn)鬼，上哪兒去了呀？他接著說(shuō)?！耙晾蛏?！喬治亞娜！喊著他的姐妹“簡(jiǎn)不在這兒吶，告訴媽媽她竄到雨地里去了，這個(gè)壞畜牲！9“幸虧我拉好了窗簾，我想。我真希望他發(fā)現(xiàn)不了我的藏身之地。約翰·里德自己是發(fā)現(xiàn)不了的，他眼睛不尖，頭腦不靈?？上б聋惿瘡拈T外一探進(jìn)頭來(lái)，就說(shuō)：10“她在窗臺(tái)上，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，杰克。11我立即走了出來(lái)，因?yàn)橐幌氲揭贿@個(gè)杰克硬拖出去，身子便直打哆嗦。12約翰

22、3;里德是個(gè)十四歲的小學(xué)生，比我大四歲，因?yàn)槲也攀畾q。論年齡，他長(zhǎng)得又大又胖，但膚色灰暗，一付病態(tài)。臉盤闊，五官粗，四肢肥，手膨大。還喜歡暴飲暴食，落得個(gè)肝火很旺，目光遲鈍，兩頰松弛。這陣子，他本該呆在學(xué)校里，可是他媽把他領(lǐng)了回來(lái)，住上、兩個(gè)月，說(shuō)是因?yàn)椤吧眢w虛弱。但他老師邁爾斯先生卻斷言，要是家里少送些糕點(diǎn)糖果去，他會(huì)什么都很好的，做母親的心里卻討厭這么刻薄的話，而傾向于一種更隨和的想法，認(rèn)為約翰是過(guò)于用功，或許還因?yàn)橄爰遥排媚敲疵嫔烖S的。13約翰對(duì)我很厭惡。他欺侮我，虐待我，不是一周三兩次，也不是一天一兩回，而是經(jīng)常如此。弄得我每根神經(jīng)都怕他，他一走運(yùn)，我身子骨上的每塊肌肉都會(huì)收縮起

23、來(lái)。有時(shí)我會(huì)被他嚇得手足無(wú)措，因?yàn)槊鎸?duì)他的恫嚇和欺侮，我無(wú)處哭訴。傭人們不愿站在我一邊去得罪他們的少爺，而里德太太那么裝聾作啞，兒子打我罵我，她熟視無(wú)睹，盡管他動(dòng)不動(dòng)當(dāng)著她的面這樣做，而背著她的時(shí)候不用說(shuō)就更多了。14我對(duì)約翰已慣于逆來(lái)順受，因此便走到他椅子跟前。我明白他會(huì)馬上下手，一面擔(dān)憂挨打，一面凝視著這個(gè)就要?jiǎng)邮值娜四歉绷钊藚拹旱某髴B(tài)。反正他二話沒(méi)說(shuō)，猛然間狠命揍我。我一個(gè)踉蹌，從他椅子前倒退了一兩步才站穩(wěn)身子。15“這是對(duì)你的教訓(xùn)，誰(shuí)叫你剛剛那么無(wú)禮跟媽媽頂嘴，他說(shuō)，“誰(shuí)叫你鬼鬼祟祟躲到窗簾后面，誰(shuí)叫你兩分鐘之前目光里露出那付鬼樣子，你這耗子！16我已經(jīng)習(xí)慣于約翰·里德的謾罵，從來(lái)不愿去理睬，一心只想著加何去忍受辱罵以后必然接踵而來(lái)的毆打。17“你躲在窗簾后面干什么？他問(wèn)。18“在看書。19“你沒(méi)有資格動(dòng)我們的書。媽媽說(shuō)的，你靠別人養(yǎng)活你，你沒(méi)有錢，你爸爸什么也沒(méi)留給你，你應(yīng)當(dāng)去討飯，而不該同像我們這樣體面人家的孩子一起過(guò)日子，不該同我們吃一樣的飯，穿媽媽掏錢給買的衣服。如今我要教訓(xùn)你，讓你知道翻我們書架的好處。這些書都是我的，連整座房子都是，要不過(guò)幾年就歸我了。滾，站到門邊去，離鏡子和窗子遠(yuǎn)些。20我照他的話做了，起初并不知道他的用意。但是他把書舉起，拿穩(wěn)當(dāng)了，立起身來(lái)擺出要扔過(guò)來(lái)的架勢(shì)時(shí)，我一聲驚叫，