上海市2019年中考語文一模匯編——課內文言文(共10頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上課內文言文長寧區(qū)（三）閱讀下文，完成第8-9題（8分）核舟記明有奇巧人曰王叔遠，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌

2、勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之珠可歷歷數(shù)也。舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一，人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。其船背稍夷，則題名其上，文曰“天啟壬戌狄日，虞山王毅叔遠甫刻”，細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通計一舟，為人五；為窗八；為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四；而計其長曾不盈寸。蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！8、本文的作者是_（朝代）_（人名）。（2分）9、用現(xiàn)

3、代漢語翻譯第段的劃線句。（3分）罔不因勢象形，各具情態(tài)。_ 10、下列對文章理解恰當?shù)囊豁検牵海?）（3分）A、第段中寫到“右刻山高月小，水落石出，左刻清風徐來，水波不興”與前文“蓋大蘇泛赤壁云”一句語意相連。B、“舟首尾長約八分有奇，高可二黍許”釆用了舉例子和列數(shù)字的說明方法，準確地寫出了核舟的體積之小。C、作者在介紹核舟時，按照從上至下的空間順序，介紹了核舟的船頭、船艙、船尾、船背等各個部分。D、全文結構可以概括為先總后分，先總述王叔遠技藝奇巧，再細致描述核舟各個部分的特點。8、明 魏學洢9、（他的作品）無不就著木頭原來的樣子摹擬（那些東西的）形狀，各有各的神情態(tài)勢。10、A楊浦區(qū)（三）閱

4、讀下文完成8-10題（9分）岳陽樓記（節(jié)選） 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？8、本文作者是 時期著名政治家、文學家_。（2分）9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子（3分）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖 10、聯(lián)系全文，“覽物之情，得無異乎？”一句中“異”的具體內容是 。（4分）8、北宋，范仲淹(2分）9、我看那巴陵郡最美的景致，全集中在洞庭湖上。(3分)10、看到不同的自然景物，引發(fā)“遷客騷人”不同的感觸，或“悲”或“喜”兩種情感徐匯區(qū)（三）閱讀下面語段，

5、完成第8-10題（8分）捕蛇者說（節(jié)選）【唐】柳宗元有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣?！毖灾踩羯跗菡?。余悲之，且曰：“若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復若賦，則何如？”蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣；而鄉(xiāng)鄰之生日蹙，殫其地之出，其廬之入，號呼而轉徙，饑渴而頓踣，觸風雨，犯寒署，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉；與吾父居者，今其室十無二三焉；與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死則徙爾。而吾以捕蛇獨存。悍

6、吏之來吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余則熙熙而樂。豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉！今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”余聞而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是。今以蔣氏觀之，猶信。鳴呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風者得焉。8、初中階段還學過柳宗元寫的一篇文章是 （2分）9、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。（3分）向吾不為斯役，則久已病矣。 10、下列理解正確的一項是（ ）（3分）A、蔣氏“大戚，汪然出涕”是因為他的祖父、父親都死于

7、捕蛇。B、選文第、兩段中“悲”的原因相同，但程度有所差異。C、作者將蔣氏的生活境遇與鄉(xiāng)鄰對比，為了贊嘆蔣氏的幸運。D、蔣氏的遭遇深刻地揭示了賦斂之毒更勝于蛇毒的殘酷現(xiàn)實。8、（2分）黔之驢小石潭記 9、（3分）（如果）從前我不做這個差事，就早已困苦不堪了。10、（3分）D松江區(qū)（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）出師表（節(jié)選）親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。8、上文作者是三國時期的 （人名），由選文內容可推斷，桓、靈二人是

8、_（朝代）時期的君王。（2分）9、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。 10、節(jié)選內容主要寫作者希望后主劉禪 ，完成 的大業(yè)。（4分）8、諸葛亮 漢代 9、沒有一次不對桓靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的。10、親賢臣、遠小人 興復漢室之隆靜安區(qū)（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空。日星隱曜，山岳潛形。商旅不行，檣傾楫摧。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳。岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互

9、答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。8、課文岳陽樓記選自 ，是 （人名）受滕子京囑托為紀念 而寫。（3分）9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）把酒臨風，其喜洋洋者矣。 10、下列對選文內容的理解，正確的一項是 （3分）A描寫岳陽樓忽晴忽雨的景色，是為了烘托等樓者的心情。B段中寫景照應了上文中“朝暉夕陰，氣象萬千”這句話。C兩段所寫“覽物之情”分別側重于遷客之悲和騷人之喜。D登樓者的表現(xiàn)，即下文所說的“不以物喜，不以己悲”。8、范文正公集 范仲淹 重修岳陽樓（3分）9、（有）舉起酒杯，面對清風，而喜氣洋洋的感覺。（3分）10、B（3分）寶山區(qū)（三）閱讀下文,完

10、成8-10題（9分）橘逾淮為枳晏子至,楚王賜晏子酒。酒酣,吏二人縛一人詣王。王曰:“縛者何為者也?”對曰：“齊人也,坐盜?！蓖跻曣套釉?“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉。”8、“橘逾淮為枳”的意思是 （2分）9、晏子一番話的主要目的,下列理解正確的一項是 （3分）A告訴楚王“橘生準南則為橘、生于淮北則為枳”是客觀現(xiàn)象。B分析“橘生淮南則為橘、生于淮北則為枳”現(xiàn)象產生的原因。C巧妙回敬了楚王的侮辱。D智慧化解了楚王的困惑

11、。10、選文結尾處畫線部分的作用是什么?請簡要分析。（4分） 8、（2分）橘樹生長在淮北就變成枳樹9、（3分）C10、（4分）神態(tài)上寫出楚王的尷尬（1分），語言上寫出了楚王的自嘲（1分），反襯出晏子的機智善辯（2分）青浦區(qū)（三）閱讀下文，完成8-10題（8分）鄒忌諷齊王納諫(節(jié)選)于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城。宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

12、”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。8、鄒忌諷齊王納諫出自劉向編訂的 。（2分）9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（3分）王之蔽甚矣 10、下列對內容理解不正確的一項是 （3分）A鄒忌從生活小事類推到治國大事，規(guī)勸齊宣王納諫。B“門庭若市”表明向齊宣王進諫的人很多。C“無可進者”的原因是人們對進諫已經懈怠。D“皆朝于齊”寫出納諫的巨大成效。8、戰(zhàn)國策（2分）9、 大王受蒙蔽很嚴重了（3分）10、C（3分）普陀區(qū)（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）岳陽樓記（節(jié)選）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩

13、浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉?不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民，處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂則憂，后天下之樂而樂”歟!噫!微斯人，吾誰與歸?8、下列說法正確的一項是（ ）（3分）A岳陽樓的“大觀”表現(xiàn)在“銜”“吞”之氣勢。B第1段抒發(fā)了范仲淹登樓遠眺洞庭的欣喜之情。C遷客騷人登上岳陽樓后會有與作者一樣的感慨。D作者無法理解古仁人“不以物喜，不以己悲”。9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）居廟堂

14、之高，則憂其民。 10、第2段用了三個疑問句，表現(xiàn)作者怎樣的思想感情? （3分） 8、A（3分）9、處于高高的廟堂之上，就為他的百姓擔憂。（3分）10、在抒寫生活態(tài)度和政治抱負時的深深憂慮，以此引發(fā)更多志同道合者的共鳴。（3分）浦東新區(qū)（三）閱讀下文,完成第8-10題（9分）至于負者歌于途,行者休于樹，前者呼,后者應,傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯,起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游

15、人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太中游而樂，而不知太中之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。8、下列選項表述錯誤的一項是（ ）。（2分） A“醉翁”“六-居士”都是歐陽修的號。 B生查子·元夕、賣油翁都是歐陽修的作品。 C“記”是古代的一種文體，用來警戒自己或稱述功德。 D宋朝的歐陽修、蘇洵、曾鞏都位于“唐宋八大家”之列。9、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分） 雜然而前陳者，太守宴也。 10、選文中游人的“樂”指： ；太守的“樂”指： 。（4分）8、C 9、錯雜地擺放在大家面前的（場面），是太守在宴請（賓客）。10、跟隨太守游山之

16、樂（游山之樂、觀賞自然山水之樂）；與民同樂（一百姓之樂而樂）。（4分，每空2分）閔行區(qū)（三）閱讀下文，完成第810題（9分）黃生借書說（節(jié)選）余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也！今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。8、教材所學的文言中，除本文外，同屬于勸學、導學的文章還有 （2分）9、用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（3分）為一說，使與書俱。 10

17、、選文中作者對黃生的勉勵是：（1） ；（2） 。（用自己的話回答）（4分）8、（2分）濰縣署中寄舍弟墨第一書（為學、孫權勸學、孔孟論學、論語八則、勉學等）（錯別字1個1分）9、（3分）我寫下這篇文章（或這篇說），把它和書一起交給黃生。（為、說、使、俱、補充省略，語意完整）10、（2分）（1）珍惜時光 （2分）（2）勤奮學習金山區(qū)（三）閱讀下文，完成第8-10題（9 分）口技（節(jié)選）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百

18、指，不能指其一端：人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。8、上文作者是 （朝代） （人名）。（2分）9、用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線句子。（3分）中間力拉崩倒之聲。 10、上文口技藝人表演的是 的情形，最后一句描寫聽眾的神情和動作，其作用是 。（4分）8、清（1分） 林嗣環(huán)（1分）9、中間夾雜著噼里啪啦，房屋倒塌的聲音。（關鍵詞：間；力拉：崩倒）（3分）10、突然而至的大火災（1分） 側面烘托了口技表演的逼真精彩，突出了口技藝人高超的技藝。（3分）嘉定區(qū)（三）閱讀下文，完成8-10題（9分）孟子曰：“無或乎王之不智也。雖有天下易生之物也，一日暴之，十

19、日寒之，未有能生者也。吾見亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之為數(shù)，小數(shù)也；不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。”8、下列對上述內容理解正確的一項是（ ）（2分）A弈秋很聽話，他是春秋著名的圍棋高手。B我見不到王，很難使王的善良之心萌發(fā)。C弈秋教學生，一個認真學一個心不在焉。D王不夠聰明，學習圍棋態(tài)度又一曝十寒。9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）雖與之俱學，弗若之矣。 10、文末作者說“非然也”，這里的“然”是指 ；本段論述的學

20、習態(tài)度：不該“ ”，應該“ ”。（4分）8、C（2分）9、雖然他與（專心致志的）那個人一起學習，（成績肯定）不如那個人了。（3分）10、這個人的聰明才智不如那個人 （其智弗若）（2分） “一日暴之，十日寒之”（1分） “專心致志”（1分）黃浦區(qū)（三）閱讀下文，完成8-10題（9分）周處周處年少時，兇強俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓，義興人謂為三橫，而處尤劇?；蛘f處殺虎斬蛟，實冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱。經三天三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃入吳尋二陸。平原不在，正見清河，俱

21、以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，終無所成。清河曰：“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，何憂令名不彰邪？"處遂改勵，終為忠臣。8、下列對劃線句的理解，不正確的一項是（ ）（2分）A“兇強俠氣”說周處行俠仗義。 B“義興水中有蛟”說義興水中游蛟龍。C“皆暴犯百姓”說一起禍害百姓。 D“義興人謂為三橫”說義興百姓稱他們?yōu)槿蟮満Α?、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）始知為人情所患 10、周處的性格有兩面性，指的是 。（4分）（三）閱讀下文，完成8-10題（9分）8、（2分）A9、（3分）才知道（自己）被大家當做一大禍害。 重點： 始 為所患10、（4分）兇暴強橫；講義氣，肯救人

22、急難。虹口區(qū)（三）閱讀下文，完成第810題（9分）岳陽樓記（節(jié)選）若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空。日星隱曜，山岳潛形。商旅不行，檣傾楫摧。薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃。沙鷗翔集，錦鱗游泳。岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘。把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂，然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下

23、之樂而樂”歟！噫！微斯人，吾誰與歸？8、選文的作者是 （朝代） （人名）。（2分）9、用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句。（3分）沙鷗翔集，錦鱗游泳 10、“或異二者之為”的“二者”在文中指“ ”與“ ”，這兩種人的特點，用第段的詞語概括就是“ ”與“ ”（4分）8、宋 范仲淹 （2分）9、沙鷗時而飛翔時而停歇，美麗的魚或沉或?。g快無比）（3分）10、感極而悲者 其喜洋洋者 以物喜 以己悲（4分）奉賢區(qū)（三）閱讀下文，完成第8-10題（9分）公輸 公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜，而至于郢，見公輸盤。 公輸盤曰:“夫子何命焉為?” 子墨子曰:“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子日:“請獻十金。” 公輸盤曰:“吾義固不殺人?！?子墨子起，再拜，曰:“請說之。吾