小學數(shù)學三年級下冊人教版《年月日》教學設計

1、小學數(shù)學三年級下冊人教版年月日教學設計教學內容：人教版小學數(shù)學義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊P46P49頁教學目標：1、使學生認識時間單位年、月、日，了解他們之間的關系。2、知道平年、閏年等方面的知識。3、記住每個月以及平年、閏年各有多少天。4、培養(yǎng)學生珍惜時間的良好習慣。教學用具：教學課件、各年份的年歷一人一張教學過程：一、創(chuàng)設情景，導入課題。1、今天來多媒體教室上課大家都很開心，那么讓我們一起記下這個難忘的時刻吧!（2019 年 3 月 20 日 15 時 30 分 3 秒 ）2、復習舊知，引出新知。這時刻里有哪些表示時間的單位?哪些是我們學過的?（時、分、秒）那么讓我們一起來學習年

2、、月、日。（板書：年、月、日）二、自主學習，探索新知。1、初步認識年月日。還有很多有意思的時刻。（課件出示）介紹：1949 年 10 月 1 日中華人民共和國成立。這是個偉大的日子，請大家讀一讀這時間。展示申奧成功的圖片。這也是一個激動人心的時刻，同學們知道是哪年的7 月 13 日么 ?（2019 年 ）還有很多有意義的日子，來看看。由示植樹節(jié)圖片。（3月 12 日 ）六一節(jié) （6 月 1 日 ）2、學生介紹有意義的日子。一年中還有哪些有意義值得紀念的日子?大家一起在年歷上標出來。（人手一張年歷，各種不同的年份）學生匯報。3、自主探索，發(fā)現(xiàn)年歷的知識。年歷上有這么多有意義的日子呀，其實年歷上還

3、可以找到很多信息和知識!請四人為一個小組討論下，看看哪組獲得的信息多。4、學生匯報探索到的有關年歷的知識。一年有12個月。每月有31天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）每月有30 天的十：四、六、九、十一月。（小月）二月份有的是28 天，有的是29 天。一年有365 天， 366 天。（請同學們在本子上算一算，用什么方法算好呢?）31×7+30×4+28=365 天31×7+30×4+29=366 天5、學習大月小月的記憶法。能記住哪些是大月，哪些是小月么?用什么方法記憶的 ?（年月 日教學內容：人教版

4、小學數(shù)學義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊P46P49頁教學目標：1、使學生認識時間單位年、月、日，了解他們之間的關系。2、知道平年、閏年等方面的知識。3、記住每個月以及平年、閏年各有多少天。4、培養(yǎng)學生珍惜時間的良好習慣。教學用具：教學課件、各年份的年歷一人一張教學過程：一、創(chuàng)設情景，導入課題。1、今天來多媒體教室上課大家都很開心，那么讓我們一起記下這個難忘的時刻吧!（2019 年 3 月 20 日 15 時 30 分 3 秒 ）2、復習舊知，引出新知。這時刻里有哪些表示時間的單位?哪些是我們學過的?（時、分、秒）那么讓我們一起來學習年、月、日。（板書：年、月、日）二、自主學習，探索新知。

5、1、初步認識年月日。還有很多有意思的時刻。（課件出示）介紹：1949 年 10 月 1 日中華人民共和國成立。這是個偉大的日子，請大家讀一讀這時間。展示申奧成功的圖片。這也是一個激動人心的時刻，同學們知道是哪年的7 月 13 日么 ?（2019 年 ）還有很多有意義的日子，來看看。由示植樹節(jié)圖片。（3月 12 日 ）六一節(jié) （6 月 1 日 ）2、學生介紹有意義的日子。一年中還有哪些有意義值得紀念的日子?大家一起在年歷上標出來。（人手一張年歷，各種不同的年份）學生匯報。3、自主探索，發(fā)現(xiàn)年歷的知識。年歷上有這么多有意義的日子呀，其實年歷上還可以找到很多信息和知識!請四人為一個小組討論下，看看哪

6、組獲得的信息多。4、學生匯報探索到的有關年歷的知識。一年有12 個月。每月有31 天的是：一、三、五、七、八、十、十二月。（大月）每月有30 天的十：四、六、九、十一月。（小月）二月份有的是28 天，有的是29 天。一年有365 天， 366 天。（請同學們在本子上算一算，用什么方法算好呢?）31×7+30×4+28=365 天31×7+30×4+29=366 天讓學生說說，學生知道讓學生來介紹。）拳頭記憶法。凸起的地方每月是31 天，凹下去的地方每月是30 天 （二月除外 ）一邊指一邊讀：一月大，二月少，三月大，

7、四月?。ǘ?月不是小月，我們?yōu)榱朔奖阌涀∷葎e的月份都少幾天，我們讀二月少），七月大，八月大 （七月完是八月，這2個 連著的月份都是大月）用歌訣記憶法。一三五七八十臘，三十一日永不差。（臘是十二月，這是幫助記憶大月的歌訣。）這么多記憶的方法，現(xiàn)在考考大家，老師說一個月，看看你們能不能很快說出這個月的天數(shù)?（最后問到二月，有人說28 有人說 29）6、學生質疑，引導解決?，F(xiàn)在同學們對什么問題還有疑問?引導學生提出（1 、到底什么時候是28 天， 什么時候是29 天呢?2、 為什么要有時28天有時 29 天呢 ?）一起來研究下這特殊的二月。（每位學生來說下自己手中的年歷2 月份的天數(shù)，課件展示表格

8、）年份201920192019201920192019201920192019二月的天數(shù)292828282928282829發(fā)現(xiàn)了什么?（引導學生說出四年一閏）介紹平年和閏年。平年一年有365 天， 閏年一年有366 天。為什么有時28 天，有時29 天呢?觀看錄像。那奧運會2019 年是平年還是閏年?1994 年呢 ?你們是哪一年出生的?你們出生的那年是平年還是閏年?7、有關閏年的小練習。你們過了幾個生日了?小明的生日是2019 年 2 月 29 日，請問他到現(xiàn)在為止過了幾個生日了?三、總結。1、這節(jié)課我們學習了什么知識?（學生匯報）2、珍惜時間的思想教育。馬上就要下課了啊，時間過得真快。那

9、我們這節(jié)課不僅學到了那么多知識還學到了要珍惜時間!老師摘錄了一些珍惜時間的名人名言，和大家共勉。四、擴展練習。前面學習了中華人民共和國成立的時間是?1949 年是平年還是閏年，回去思考一下。板書設計：年月日2019 年 3 月 20 日 15 時 30 分 3 秒一年有 12 個月 一年有 365 天31×7+30×4+28=365 天366 天 31×7+30×4+29=366 天每月有 31 天的是： 一、 三、 五、 七、 八、 十、 十二月。（大月）每月有 30 天的十：四、六、九、十一月。（小月）二月份：

10、28 天 平年家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗誦兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀能力提高很快。我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出: “中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低，十幾年上課總時數(shù)是9160課時,語文是2749課時 ,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文 ,卻是大多數(shù)不過關,豈非咄咄怪事! ”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素 ”是論點、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結構:提出問題 分析問題 解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣 ”, 就是講不出“為什么 ”。根本原因還