江蘇省無錫市2013屆九年級語文上學(xué)期期中考試試題 新人教版

1、江蘇省無錫市2013屆九年級語文上學(xué)期期中考試試題 新人教版一、積累與運(yùn)用（26分）1.下列加點(diǎn)字的注音，全部正確的一組是（2分） （ ）A繁衍（yn） 山巒（ruán） 吝嗇（lìn） 風(fēng)雪載途（zài） B溫馨（xn） 陰晦（huì） 棧橋（zhàn） 玲瓏剔透（tì） C憋氣（bi） 精髓（su） 襤褸（l） 銷聲匿跡（nì） D古剎（shà） 漣漪（y） 殷紅（yn） 鄙夷不屑（xiè）2下列解釋全部正確的一項(xiàng)是（   ）（2分）A  等死（等著） 

2、;    緣溪行（沿著）  尋向所志（標(biāo)記）B、度已失期（估計(jì)）   丹書帛曰（用丹砂寫）   既出（已經(jīng)）   C、以數(shù)諫故（因?yàn)椋?  或聞無罪（有人）  乃不知有漢（竟然） D、任意東西（向東向西）  輟耕之壟上（結(jié)構(gòu)助詞的） 得其船（他的） 3依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）我一直認(rèn)為，在這個世界上， 最有價(jià)值的，是恬淡寧靜的心和豐富無悔的回憶，最溫暖的，是純潔無瑕的真摯感

3、情；而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。最悅目的，是纖塵未染的青山綠水；A B C D 4下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )(2分) A.“最美女教師”張麗莉舍己救人的事跡現(xiàn)已家喻戶曉。 B.她講得娓娓動聽，妹仔聽得忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。 C.全國推選文藝新人活動正在各地如火如荼地進(jìn)行。 D知識愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識淵博的人則往往出言謹(jǐn)慎。5.下列各句中，沒有語病、表意明確的一項(xiàng)是(    )（2分）  A通過這次日本大地震造成的核泄漏事故，使我們充分認(rèn)識到盲目修建核電站存在的隱患。 

4、60;B能否徹底治理酒后駕車的亂象，關(guān)鍵在于有關(guān)部門嚴(yán)格執(zhí)法。  C今夏“電荒”提前到來，預(yù)計(jì)電力缺口至少將達(dá)到3000萬-4000萬千瓦以上。  D當(dāng)前物價(jià)上漲形勢必須引起高度注意，要千方百計(jì)保持物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定。6對下面語段意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）在生活中，現(xiàn)代人智商的提高還是大量依賴于面對生活的挑戰(zhàn)并適應(yīng)社會的發(fā)展。例如，計(jì)算機(jī)和IT技術(shù)的發(fā)明與應(yīng)用于人類的生活不僅讓所有人受到挑戰(zhàn)，而且把人類引入了一個生活節(jié)奏更快、腦力勞動更強(qiáng)、認(rèn)知速度更高的環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，人的智商幾乎是在不知不覺中提高。除了工作上應(yīng)用計(jì)算機(jī)外，就連計(jì)算機(jī)游

5、戲業(yè)在幫助人類提高智商。A接受現(xiàn)代生活的挑戰(zhàn)可以提高智商B人的智商幾乎是在不知不覺中提高C計(jì)算機(jī)游戲業(yè)在幫助人類提高智商D現(xiàn)代人智商的提高依賴于社會的發(fā)展7名著常識填寫。（4分）格列佛游記，作者，國人。書中描寫格列佛第一次出游，發(fā)現(xiàn)小人國是以來選拔官員的；;在格列佛游記的第四卷游歷時(shí)提到的怪物“雅虎”，現(xiàn)已成為因特網(wǎng)世界最令人熟悉的名詞之一：“雅虎”網(wǎng)站（原名“Yahoo”） 8.根據(jù)課文內(nèi)容填空：（10分） 曉戰(zhàn)隨金鼓， 。 ，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 欲將輕騎逐， 。 ，望峰息心； ，窺谷忘反。 得道者多助， 。 ，君子好逑。 ，白露為霜。 土地平曠，屋舍儼然， 。 ，正是河豚欲上時(shí)。二、閱讀與賞

6、析（共40 分）（一）（3 分）劉禹錫的賞牡丹 庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動京城。9.本詩題為“賞牡丹”，為什么寫“芍藥無格”“芙蕖少情”？（2 分） 10.閱讀全詩，說說作者在詩歌中所表達(dá)的感情。（1 分） （二） (10分)荀攸傳 茍攸字公達(dá)。祖父曇，廣陵太守。攸少孤。及曇卒，故吏張權(quán)求守曇墓。攸年十三，疑之，謂叔父衢曰：“此吏有非常之色，殆將有奸!”衢寤，乃推問，果殺人亡命。由是異之。何進(jìn)秉政，征海內(nèi)名士攸等二十余人。攸到，拜黃門侍郎。董卓之亂，關(guān)東兵起，卓徙都長安。攸與議郎鄭泰、何顒、侍中種輯、越騎校尉伍瓊等謀曰： “董卓無道，甚于桀、紂，天下皆怨之，雖資

7、強(qiáng)兵，實(shí)一匹夫耳。今直刺殺之以謝百姓，然后據(jù)毅、函，輔王命，以號令天下，此桓、文之舉也。”事垂就而覺，收頤、攸系獄，颥憂懼自殺，攸言語飲食自若，會卓死，得免。 (三國志·魏書) 注本文涉及到的與荀攸有關(guān)的人物有：荀攸的祖父叫荀曇，叔父叫荀衢。殆：大概，恐怕。寤：醒悟。何進(jìn)：東漢靈帝時(shí)大將軍。董卓：東漢靈帝時(shí)前將軍、并州牧?；?、文：齊桓公、晉文公，春秋時(shí)霸主。事垂就而覺：事情接近成功的時(shí)候被發(fā)覺了。11結(jié)合上下文，揣摩下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)何進(jìn)秉政： 由是異之： 今直刺殺之以謝百姓： 會卓死： 12.與句中“以”的用法相同的一項(xiàng)：（ ）（2分）例句：今直刺殺之以謝百姓A：固以怪

8、之矣 B：以其境過清 C：令辱之，以激怒其眾 D：為壇而盟，祭以尉首13翻譯下面這個句子。(2分) 此吏有非常之色，殆將有奸! 答： 14根據(jù)本文內(nèi)容，你認(rèn)為荀攸是一個什么樣的人?(2分) 答： （三）(6分)蠟燭的前世今生停電的夜晚越來越少，精關(guān)的工藝蠟燭卻漸漸流行起來。光線和陰影在搖曳地做著游戲，令人遐思。蠟燭帶給我們的別樣溫存，也許是任何照明方式都難以取代的。蠟燭的發(fā)展 人類早期制作蠟燭的原料是動物脂肪，5000年前的埃及人把蘆葦插在牛羊的脂肪中點(diǎn)燃，這可以算是蠟燭的雛形。后來蜜蜂腹部蠟腺分泌出的蜂蠟、提煉自鯨魚油脂的鯨蠟、從棕櫚樹葉和月桂果等植物中提取的蠟油，很快取代了牛羊脂蠟。不過那

9、時(shí)民間照明用的多是油燈，只有貴族和皇室才能使得起蠟燭，因?yàn)橹炇强梢允秤玫?，大多還非常有營養(yǎng)，人們可以用它來充饑。 蠟燭真正放下身價(jià)是在19世紀(jì)?；瘜W(xué)家從煤焦油中分離出石蠟，商人們開始用機(jī)器大量生產(chǎn)石蠟蠟燭，就是我們最常見的細(xì)長白蠟。此后，曾經(jīng)的“照明貴族”也就變得不那么稀罕了。作為照明方式，蠟燭迎來了屬于它的輝煌時(shí)代?？上Ш镁安婚L，隨后而來的電燈讓這種亦真亦幻的光亮逐漸退出了歷史舞臺。 “蠟炬成灰淚始干”，越燒越短的蠟灶究竟去哪了?燃燒時(shí)蠟由固態(tài)熔化成液態(tài)，生成水和二氧化碳，熄滅后又逐漸凝固。在這個從物理到化學(xué)再到物理變化的過程中，燭芯起著關(guān)鍵作用。 燃燒的燭芯使周圍的蠟升溫熔化后發(fā)生“毛細(xì)

10、現(xiàn)象”，蠟液沿著燭芯上升，作為燃料被消耗掉以后，露出更多的燭芯，繼續(xù)供給燃燒。 “何當(dāng)共剪西窗燭”看似浪漫，實(shí)際是件很麻煩的事。最早用兩根棉線搓成的燭芯無法充分燃燒，如果沒有及時(shí)把炭化的末端剪掉，蠟燭就可能熄滅。直到1820年，一個法國人發(fā)明了三根棉線編成的辮狀燭芯。與兩根棉線搓成的燭芯相比，三根棉線編成的燭芯燃燒時(shí)能自然松開，末端完全燒掉，省去了剪燭花的麻煩。 被電燈取代的蠟燭，逐漸成了停電時(shí)的備用品，但是更多時(shí)候它們被用在特殊場合。 在蠟燭發(fā)明伊始，它就被賦予了一種神秘色彩?；浇掏胶茉缇桶严灎T視為宗教神物。在東方和西方的文化中，也都有為逝者長燃蠟燭的習(xí)俗，點(diǎn)燃的蠟燭象征著不滅的靈魂。 生

11、日宴會上，先許個愿，再一口氣吹熄蠟燭，據(jù)說能夠讓你夢想成真。這個傳統(tǒng)來源于古希臘，月亮女神生日時(shí)，人們在祭壇上供奉蜂蜜蛋糕，插上點(diǎn)燃的蠟燭，比喻月亮撒向人間的輕柔光芒。這個傳統(tǒng)后來被用在希臘孩子們的慶生會上，逐漸在許多國家流行開來，沿用至今。 “洞房花燭夜”時(shí)，又粗又長的紅燭被稱為“喜燭”。喜燭從頭燒到底，是對新人白頭偕老的祝福。 如今，流行的工藝蠟有著各種色彩、形狀和香味，它們是在蠟的基礎(chǔ)上添加了顏料、精油等輔料。工藝蠟燭優(yōu)雅的外形被搖曳的燭光襯托著，慢慢揮發(fā)出誘人的香味，營造出溫馨而浪漫的氛圍?，F(xiàn)在，幫人減肥或戒煙的各種保健蠟也被發(fā)明出來了?？磥恚灎T的傳說仍然被書寫著，也許會一直延續(xù)下去

12、。15根據(jù)文意，在文中處的橫線上擬寫小標(biāo)題。(2分) 蠟燭的發(fā)展 ： ： 16依據(jù)第部分內(nèi)容填空。(2分)17第部分在介紹燭芯的發(fā)展變化時(shí)，主要運(yùn)用了什么說明方法?有何作用?(2分)（四）（7分）奮斗的另一面最后一課。   社會心理學(xué)教授在講臺上告訴他的學(xué)生們：“奮斗通常是指一種強(qiáng)硬的人生態(tài)度，主張不屈不撓的，勇往直前。但事實(shí)上，人面對社會乃至整個自然界，是極其渺小的，因此，不要因?yàn)槟贻p的激情而被奮斗這個詞誤導(dǎo)。”   學(xué)生們很驚奇，這樣的話竟然由敬愛的導(dǎo)師講出來，活像某個小品中的場景。教授顯然看懂了臺下的情緒，笑呵呵地說：“在我看來，奮斗包含兩個層面一

13、一積極斗爭和消極適應(yīng)。請大家隨我走一趟?！?#160;  數(shù)十號人來到教授家門前的草坪上，教授指著一棵老槐樹說：“這里有一窩螞蟻，與我相伴多年?！睂W(xué)生們湊上前觀看：樹縫里有小洞，小螞蟻們東奔西跑，進(jìn)進(jìn)出出，很熱鬧。教授說：“近些日子，我常常想辦法堵截它們，但未能取勝?！睂W(xué)生們發(fā)現(xiàn)，樹周圍的縫、小洞大多被泥巴、木楔給封住了?！翱伤鼈兛偸悄軓膭e處找到出路。”教授說，“我甚至動用樟腦丸、膠水，但是，它們都成功地躲過了劫難。有一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)它們唯一的進(jìn)出口在樹頂，這是很不方便的；而一周后，我發(fā)現(xiàn)它們重新在樹腰的空虛處開辟了一個新洞口?！?#160;  學(xué)生們表示欽佩。教授說：“螞

14、蟻們的生存環(huán)境不比你們廣闊，它們的備斗舞臺實(shí)在很狹窄，更重要的是，它們深深理解自己的力量。因此，它們沒有與我這個命運(yùn)之神對抗，而是忍讓與適應(yīng)。當(dāng)它們知道自己無法改變洞口被堵死這一事實(shí)時(shí)，它們就很快地適應(yīng)了。而自然界中那些善于拼搏、廝殺的猛獸，如獅子、老虎、熊，目前的生存境況大多岌岌可危，因?yàn)樗鼈兣c螞蟻相比，似乎不太懂得奮斗的另一層力量適應(yīng)。”   教授說：“適應(yīng)環(huán)境本身就是奮斗的組成部分，只有在此基礎(chǔ)上開辟戰(zhàn)場去對抗，生活才有勝算的光明。好了，祝你們奮斗成功?！?#160;  18閱讀全文，認(rèn)真想想“奮斗的另一面”指的是什么?(1分)   答：

15、   19研讀文中的劃線句，想想教授說這句話起什么作用?(2分)   答：        20生活中有人正是因?yàn)樽x懂了“奮斗的另一面”的含義，才成就了一番事業(yè)，請你列舉兩個事例。(4分)   答：   （五）（14分）一只驚天動地的蟲子遲子建我對蟲子是不陌生的。小時(shí)候在菜園和森林中，見過形形色色的蟲子。綠色的軟綿綿的喜歡吊在楊樹枝上的毛毛蟲，愛在菜園中飛來飛去的有著漂亮外殼的花大姐，以及在樹縫中養(yǎng)尊處優(yōu)的肥美的白色蟲子，都曾帶給我許多的樂趣。我曾

16、用樹枝挑著綠色的毛毛蟲去嚇唬比我年幼的小孩子；曾經(jīng)在菜園中捉了花大姐將它放到透明的玻璃瓶中，看它金紅色夾雜著黑色線條的光亮的“外衣”；曾經(jīng)摳過樹縫中的蟲子，將它投到火里，品嘗它的滋味想著啄木鳥喜歡吃的東西，一定甘美異常。至于在路上和田里匍匐著的螞蟻，我對它們更是無所顧忌，想踩死一只就踩死一只，仿佛蟲子是大自然中最低賤的生靈，踐踏它們是天經(jīng)地義的。 成年之后，我不拿蟲子惡作劇了，這并不是因?yàn)樗鼈冇刑貏e的憐惜之情。而是由于逐漸地把它們給淡忘了。這時(shí)候我注意的是飛鳥，是流云，是高聳入云的百年老樹，是湖泊中的野雁，是森林里的白雪地上奔逃的兔子。蟲子就像塵埃一樣，被這些事物給深深地掩埋了。 然而去年的春

17、節(jié)，我卻被一只蟲子給深深地震撼了。這一年來，我從來沒有忘記過它，它就像一盞燈，在我心情最灰暗的時(shí)刻，送來一縷明媚的光。如今我寫著以上的文字，想要描述它時(shí)，又仿佛看見了它那矯健的身影雖然說它是那般地小；又仿佛聽見了它被摔下來時(shí)那山呼海嘯般的聲音雖然說根本就沒有什么聲音出現(xiàn)。 去年在故鄉(xiāng)，正月初一，我從弟弟家過完除夕回到自己的家。推開家門，見陳設(shè)還是過去的陳設(shè)，杜鵑依然如往常一樣怒放著，而窗外的雪山和草灘也一如既往地沐浴著冬日清冷的陽光，這物是人非的場景讓我覺得分外蒼涼。我孤獨(dú)地站在屋子的窗前，久久不肯離開。我想讓目光與那些流云做伴，因?yàn)樗鼈冃雄欙h忽，時(shí)有時(shí)無，與我迷離的心態(tài)正吻合。 后來，是一個

18、電話讓我把目光又轉(zhuǎn)向室內(nèi)。接過電話，我給供奉在廳堂的菩薩上了三炷香，然后席地而坐，聞著檀木的幽香，茫然地看著光亮的乳黃色的地板。地板干干凈凈的，看不到雜物和灰塵。突然，我的視野中出現(xiàn)了一個小黑點(diǎn)，開始我以為那是我穿的黑毛衣散落的絨球碎屑，可是，這小黑點(diǎn)漸漸地朝佛龕這側(cè)移動著，我意識到它可能是只蟲子。 當(dāng)它快行進(jìn)到佛龕的時(shí)候，它停住了腳步，似乎是聞到了奇異的香氣，顯得格外好奇。它這一停，仿佛是一個指揮著干軍萬馬的將軍在醞釀著什么重大決策。果然，它再次前行時(shí)就不那么恣意妄為了，它一往無前地朝著佛龕進(jìn)軍，轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)是兵臨城下，巍然站在了佛龕與地板的交界上。我以為它就此收兵了，誰料它只是在交界處略

19、微停了停，就朝高高的佛龕爬去。在平面上爬行，它是那么得心應(yīng)手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個跟斗。 它最初的那一跌，讓我暗笑了一聲，想著它嘗到苦頭后一定會掉轉(zhuǎn)身子離開。然而，它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它比上次爬得高些，所以跌下時(shí)就比第一次要重，它在地板上四腳朝天地亂掙了一番，才使自己翻過身來。我以為它會接受教訓(xùn)，掉頭而去了，誰料它重整旗鼓后選擇的又是攀登！佛龕上的香燃燒了一半，在它的香氣下，一只無名的黑殼蟲子一次一次地繼續(xù)它認(rèn)定的旅程。它不屈不撓地爬，又循環(huán)往復(fù)地被摔下來；可是它不懼疼痛，依然為它的目標(biāo)而

20、奮斗著。有一回，它已經(jīng)爬了兩尺來高了，可最終還是摔下來。它在地板上打滾，好久也翻不過身來；它的觸角亂抖著，像被狂風(fēng)吹拂的野草。 我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過身來，并且把它推到離佛龕遠(yuǎn)些的地方。它看上去很憤怒，因?yàn)樗煌频叫碌胤胶?，是一路疾行又朝佛龕處走來。這次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺，我分明聽見了萬馬奔騰的聲音，聽見了嘹亮的號角。我看見了一個偉大的戰(zhàn)士，一個身子小小卻背負(fù)著偉大夢想的英雄。它又朝佛龕爬上去了，也許是體力耗盡的緣故，它爬得還沒有先前高了，很快又摔了下來。我不敢再看這只蟲子，比之它的頑強(qiáng)，我覺得慚愧。 當(dāng)它踉踉蹌蹌地又朝佛龕爬去的時(shí)候，我離開了廳堂。我想上天對我不薄，讓我在一瞬間看到

21、了最壯麗的史詩。 幾天之后，我在佛龕下的角落里發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲子。它是黑亮的，看上去很瘦小，我不知它是不是我看到的那只蟲子。它的觸角殘破不堪，但它背上的黑殼，卻依然那么明亮。在單調(diào)而貧乏的白色天光下，這閃爍的黑色就是光明！ （選自遲子建散文集假如魚也生有翅膀）21.“我”對蟲子的態(tài)度從頭到尾有很大的變化，試著找出不同階段的不同的態(tài)度：（3分） 、任意踐踏、 、 。22、某文學(xué)期刊要做遲子建的專題，其中選擇了這篇文章，專欄記者為此采訪了遲子建。以下是記者的提問，假如你是遲子建，你將如何回答？問題A：通常我們不會用“驚天動地”來形容一只蟲子，而您用了，并且還把它作為文章題目。您是怎樣考慮的？（4

22、分） 遲子建： 問題B：有讀者問，您在描繪這一只蟲子前，花了很多筆墨，似嫌拖沓，對這一點(diǎn)您怎么看？（3分）遲子建： 問題C：這篇文章收錄在您的散文集假如魚也生有翅膀中，您說您比較喜歡這篇文章，那么您覺得對“蟲子”的描繪，最成功或最得意的是哪一點(diǎn)？（4分）遲子建： 三、表達(dá)與交流（64分）23專題與語文實(shí)踐活動。（4分）為了更好地了解氣象物候知識，學(xué)校開展了一系列綜合實(shí)踐活動。作為活動的參與者之一，你也樂在其中?！净顒右唬簞?chuàng)意設(shè)計(jì)】請你為這次活動擬一個有創(chuàng)意的名稱： （1分） 【活動二：搜集資料】某同學(xué)搜集到了唐代詩人白居易賦得古原草送別：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古

23、道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。這首詩前四句揭示了物候?qū)W上重要的規(guī)律，請你幫他分析一下。 （1分） 【活動三：專題探究】在這次活動過程中，小明發(fā)現(xiàn)，在古詩文中有許多關(guān)于“雁”和“燕”的詩句，并且摘錄了下來。請你幫小明解讀出“雁”和“燕”在古詩文中各自的文化內(nèi)涵。（2分）塞下秋來風(fēng)景異，雁去衡陽無留意。范仲淹漁家傲淮南秋雨夜，高齋聞雁來。韋應(yīng)物聞雁鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。王灣次北固山下長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。李白宣州謝眺樓餞別校書叔云幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。白居易錢塘湖春行為迎新燕入，不下舊簾遮。葛天民迎燕雁： 燕： 24、作文（60分）歲月如歌，生活如歌。在我們?nèi)松牡?/p>

24、路上，有許多動人心弦的樂章，請擷取你感受最深的一節(jié)，以“那是一首歌”為題目，寫一篇不少于600字的文章。 要求： （1）文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫出“我”的真情實(shí)感。（2）文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。碩放中學(xué)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期期中考試初三語文試卷答案選擇：1-6 CCDDA7.斯威夫特英國 繩技或在繩子上跳舞的技術(shù)智馬國8略12C 13(2分)這個過去的官員臉色不正常，恐怕會有奸詐。 (給分點(diǎn)：“非?！薄吧备?分。色，可翻譯為神色、表情。奸，邪惡、 狡詐。全句語意不夠順暢，酌情扣分) 14(2分)荀攸是一個善于觀察、有勇有謀、愛憎分明、忠君愛國、心系百姓

25、、臨危不懼的人。(答到兩個方面1分，3個方面2分)15答案示例：蠟燭的燃燒 蠟燭的特殊作用(評分：2分。每空1分，其中“蠟燭的特殊作用”沒有“特殊”一詞不得分) 16.脂蠟(牛羊脂蠟) 石蠟(評分：2分。每框1分) 17作比較。(1分)突出說明了三根棉線編制成的燭芯的優(yōu)點(diǎn)。(1分) 生存境況岌岌可危，教授通過這一事實(shí)告訴學(xué)生要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境，這是從反面舉例，能更好地證明自己的觀點(diǎn)。)(2分，意同即可) 20示例：司馬遷忍受“宮刑”的恥辱，在獄中潛心創(chuàng)作了“史家之絕唱”史記。越王勾踐屈做“階下囚”，臥薪嘗膽，最終消滅了吳國。(4分，每個2分，所列舉的事例符合要求即可)21.無限樂趣、漸漸

26、淡忘、深深震撼22、A、用“驚天動地“這個詞我想表明兩個意思，一是蟲子雖小，雖然卑微（1分），但卻英勇執(zhí)著，具有英雄氣概（1分）；二是小蟲子的表現(xiàn)讓迷離中苦悶著，彷徨著的我（1分）感到慚愧，促我警醒（1分）。【評分細(xì)則】分兩點(diǎn)回答，一方面蟲子自身的品質(zhì)，一方面是對我的影響。各2分。在回答蟲子自身品質(zhì)時(shí)，要點(diǎn)出它雖然小，雖然卑微，如果沒有扣1分；關(guān)于蟲子品質(zhì)只要意思對即可得1分，詞語可以靈活，比如不懼挫折，不屈不撓，勇往直前，執(zhí)著頑強(qiáng)、屢敗屢戰(zhàn)等等均可。在回答蟲子對我的影響時(shí)，必須寫出當(dāng)時(shí)我的狀態(tài)是迷離、苦悶、孤獨(dú)、彷徨的，如果沒有扣1分，同時(shí)要寫出蟲子給我“震撼”、“慚愧”、“警醒”等意思，給1分。B、前五段，我寫的是對蟲子態(tài)度的變化和當(dāng)時(shí)我的心境（1分），主要是為了給這一只蟲子的出場作鋪墊，與下文這只蟲子對我的影響構(gòu)成對比，有點(diǎn)先抑后揚(yáng)的意思（2分）【評分細(xì)則】分兩點(diǎn)回答，一要是寫出前五段的主要內(nèi)容，只要寫出我對蟲子的態(tài)度變化