四川省 年公需科目試題及滿分答案.

1、四川省2015 年專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目試題及滿分答案一、單選題1、危機(jī)干預(yù)主要采用的技術(shù)為（A）A 支持技術(shù)； B 情緒宣泄技術(shù)； C 說(shuō)服技術(shù)； D 行為矯正技術(shù)；2、下列的哪一個(gè)屬于常規(guī)思維（A）A 辯證思維； B 立體思維； C 類(lèi)比思維； D 反向思維；3、 “我不喜歡參加同事聚會(huì)，因?yàn)槊看尉蹠?huì)都要花好多錢(qián)”是一種（D）A 自我調(diào)整； B 自我意象； C 自我評(píng)價(jià)； D 自我體驗(yàn)；4、下面關(guān)于創(chuàng)新的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（C）A 獨(dú)創(chuàng)性和革新性創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵； B 創(chuàng)新的標(biāo)志是技術(shù)進(jìn)步； C 創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵是：主體為了達(dá)到一定的目的，遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)的規(guī) 律，發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì)同

2、，創(chuàng)造獨(dú)特的，具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)； D 創(chuàng)新符合社會(huì)意義和社會(huì)價(jià)值；5、哪項(xiàng)不是自我效能感對(duì)人們工作和生活影響？（A）A 影響人們的職位； B 影響人們進(jìn)行選擇； C 影響人們面對(duì)困難的態(tài)度和堅(jiān)持性； D 影響人們的努力投入程度；6、 在我們的文化中， 太看中成功所帶來(lái)的外在價(jià)值， 忽視成功應(yīng)具有的 （C）A 體驗(yàn)性價(jià)值； B 功利性價(jià)值； C 社會(huì)性價(jià)值； D 工具性價(jià)值；7、生命價(jià)值基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性因素是（C）A 心理健康； B 生理健康； C 身心健康； D 精神健康；8、哪種應(yīng)對(duì)策略不僅有助于幫助解決問(wèn)題，從根本上消除壓力，而且能有 效緩解壓力體驗(yàn)（A）A 問(wèn)題解決； B 情

3、緒應(yīng)對(duì)； C 消極逃避；D 生理反應(yīng)；9、如果將事件的成功歸因于自己的能力，個(gè)體會(huì)有怎樣的體驗(yàn)（B）A 自信、自豪； B 滿意； C 意外； D 輕松；10、創(chuàng)造性的 4P 框架中，哪個(gè)比較關(guān)注創(chuàng)造性過(guò)程的外部力量（A）A 壓力； B 產(chǎn)品； C 過(guò)程； D 人；11、目標(biāo)導(dǎo)向，競(jìng)爭(zhēng)性，緊迫感，雄心勃勃，強(qiáng)迫觀念和獎(jiǎng)懲取向的個(gè)體 是指： （B）A .C 型性格； B .A 型性格； C. D 型性格； D；B 型性格12、初級(jí)評(píng)價(jià)階段是針對(duì)哪一方面的評(píng)估（D）A 自身的身體狀態(tài)； B 自身的應(yīng)對(duì)能力和資源； C 壓力事件的發(fā)展趨勢(shì)； D 壓力事件的威脅程度和性質(zhì)13、創(chuàng)新成功的基本要素中，最重

4、要的是（C）A 創(chuàng)新的環(huán)境； B 創(chuàng)新的知識(shí)； C 創(chuàng)新的精神； D 創(chuàng)新的技能；14、最常用、最簡(jiǎn)單的放松技術(shù)是（A）A 橫膈膜呼吸放松； B 冥想； C 胸式呼吸； D 瑜伽；15、完美主義、挫折感、成就動(dòng)機(jī)過(guò)強(qiáng)、價(jià)值觀等屬于哪一種壓力來(lái)源（B）A 人格易感因素； B 心理困擾； C 生活事件； D 日常煩擾；16、以下屬于逃避型性防衛(wèi)機(jī)制的有（D）A 幽默作用； B 升華； C 投射作用； D 壓抑；17、自我價(jià)值感是指（B）A 對(duì)自我有組織、有結(jié)構(gòu)的認(rèn)知；B 對(duì)自己的態(tài)度與情感； C 喜歡或不喜歡自己的程度； D 對(duì)自己的價(jià)值、長(zhǎng)處、重要性總體的情感上的評(píng)價(jià)；18、根據(jù)創(chuàng)造力的起源，下

5、列哪項(xiàng)不屬于創(chuàng)造力的類(lèi)型（D）A 標(biāo)準(zhǔn)式創(chuàng)造力； B 意外式創(chuàng)造力； C 探索式創(chuàng)造力； D 持續(xù)式創(chuàng)造力；19、將每天要完成的事件列出一份清單，然后根據(jù)完成的時(shí)間安排次序， 以便突出工作的重點(diǎn)是哪一種時(shí)間管理方法（D）A 利用四個(gè)象限安排事件； B 集中精力完成最重要的任務(wù)； C 為每個(gè)任務(wù)設(shè)置一個(gè)時(shí)限； D 起草待辦單；20、小王經(jīng)過(guò)幾年總經(jīng)辦文秘工作的歷練之后，變得干脆利索、穩(wěn)重、善 于審時(shí)度勢(shì)、拿捏分寸。這是因?yàn)椋–）A 小王適合做文秘工作； B 小王的領(lǐng)導(dǎo)非常有領(lǐng)導(dǎo)才能； C 文秘工作的任務(wù)要求對(duì)小王各方面有非常強(qiáng)的塑造作用； D 小王之前并沒(méi)有形成穩(wěn)定的個(gè)性；21、以下哪個(gè)不是對(duì)主

6、體“我”的描述或者舉例？（D）A“我認(rèn)為我是一個(gè)積極向上的人” ；B 主體“我”是指對(duì)自己活動(dòng)的觀察者； C“我覺(jué)得我是個(gè)人際關(guān)系不錯(cuò)的人” ； D“與其他人相比，我更喜歡運(yùn)動(dòng)”22、為工作生活中遭受各種問(wèn)題困擾的組織員工提供的直接服務(wù)和間接服 務(wù)的一攬子計(jì)劃是指（C）A 心理健康教育 B 心理咨詢計(jì)劃； C 員工支持計(jì)劃； D 情緒疏導(dǎo)計(jì)劃；23、創(chuàng)新思維（B）A 就是是幻想思維； B 能產(chǎn)生新穎性思維結(jié)果的思維； C 就是靈感思維； D 等同于邏輯思維；24、回顧法的主要目的是（A）A 對(duì)自我認(rèn)知進(jìn)行更新； B 對(duì)過(guò)去幾年進(jìn)行整理； C 對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)； D 為未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃；25、以下哪個(gè)

7、不是自我體驗(yàn)的內(nèi)容？（D）A 自信； B 自我效能感； C 自尊； D 控制源；26、經(jīng)驗(yàn)開(kāi)放性不包括（思想）27、積極情緒與消極情緒達(dá)到最佳情緒配比是 （3：1）28、如熱愛(ài)與關(guān)心， （積極情緒）二、多選題29、創(chuàng)造性的兩個(gè)定義是什么？（C D）A 自然文化； B 集體主義； C 個(gè)體主義； D 社會(huì)文化；30、創(chuàng)造性的概念在下面的哪幾個(gè)觀念間搖擺（A B） A 理性主義；B 浪漫主義； C 人文主義； D 現(xiàn)實(shí)主義；31、造成工作拖延的原因有哪些（A B C）A 興趣不高，動(dòng)機(jī)不強(qiáng)；B 任務(wù)太重，超過(guò)現(xiàn)有能力，只能回避；C 完美主義傾向 D 對(duì)自己不夠自信，產(chǎn)生逃避心理；32、 當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己

8、高傲的自尊受到威脅時(shí)， 人們常常做的內(nèi)容包括：（A B C D）A 對(duì)人評(píng)頭論足； B 暴力； C 插話打斷別人； D 打壓他人；33、根據(jù)內(nèi)部外部歸因、穩(wěn)定非穩(wěn)定歸因兩維度可以將事件原因分為 （A B C D）A 努力； B 運(yùn)氣； C 任務(wù)難度； D 能力；34、善愛(ài)自己，提升生命的價(jià)值（A B C D）A 勸自己從頭再來(lái)； B 接納并不完善的自己； C 愛(ài)的傳遞； D 回饋社會(huì)；35、對(duì)我們大多數(shù)凡夫俗子而言，要走過(guò)三道門(mén)即（A B C）A 事業(yè)之門(mén)； B 婚姻之門(mén)； C 求學(xué)之門(mén)； D 健康之門(mén)；36、提高抗挫能力的主要方法（A B C D）A 正確認(rèn)識(shí)挫折； B 創(chuàng)設(shè)一定的挫折情境，

9、采用情緒渲泄； C 學(xué)會(huì)對(duì)挫折正確歸因； D 調(diào)節(jié)抱負(fù)水平；37、心理學(xué)家在研究自我時(shí)， （A B C）A 自我體驗(yàn)； B 自我認(rèn)知； C 自我調(diào)控；38、下面哪些可以克服思維定勢(shì)（A D） A 放松自己 D 暫時(shí)擱置39、在中國(guó)大學(xué)生中，積極的應(yīng)對(duì)信念應(yīng)該包含哪些成分（A C D）A 認(rèn)知水平； B 自我效能； C 勝任力； D 自信程度；40、習(xí)得性無(wú)助是指（A B C D）A 個(gè)體的努力全部遭到了失??； B 一個(gè)人通過(guò)自己的努力難以達(dá)到目的或取得成功； C 以后再碰到這樣的情況就根本不會(huì)采取任何努力的措施； D 抑郁的核心感覺(jué)；三、判斷題41、發(fā)散思維與收斂思維常?；パa(bǔ)（正確）42、自我

10、同一性混亂者，會(huì)不知道自己是誰(shuí)。 （正確）43、職業(yè)倦態(tài)是違法行為，需要司法的參與。 （錯(cuò)誤）44、成功與失敗并不是“不贏即輸”的絕對(duì)關(guān)系，而是可相互轉(zhuǎn)化的動(dòng)態(tài) 促進(jìn)關(guān)系。 （正確）45、勵(lì)志先生尼克胡哲的故事給我們帶來(lái)的啟示要倍加珍惜生命。 （正確）46、一部人類(lèi)文明史，實(shí)際上就是一部創(chuàng)造史。 （正確）47、壯年期面臨的主要危機(jī)是精力充沛與頹廢遲滯的沖突。 （正確）48、外控的人更可能獲得更高的工作業(yè)績(jī)。 （錯(cuò)誤）49、道德意識(shí)是指以“是非善惡”規(guī)范與約束內(nèi)心與行動(dòng)。 （正確）50、閱歷廣、經(jīng)驗(yàn)豐富并歷盡艱辛與磨難的人挫折承受力較高。 （正確）51、挫折是一種個(gè)人期望、能力與生活現(xiàn)實(shí)之間存在

11、的差距。 （正確）52、拖延只能帶來(lái)負(fù)面影響。 （錯(cuò)誤）53、自尊心強(qiáng)的人更會(huì)選擇冒險(xiǎn)性和非傳統(tǒng)的工作。 （正確）54、創(chuàng)造包含于創(chuàng)新之中，但創(chuàng)新不包括創(chuàng)造。 （錯(cuò)誤）55、積極壓力是個(gè)體通過(guò)對(duì)壓力源的評(píng)價(jià)而做出的積極反應(yīng)。 （正確）56、批判性思維往往是創(chuàng)新的起點(diǎn)。 （正確）57、 創(chuàng)造過(guò)程的八階段中， 第一二三階段主要是有意識(shí)和被控制的。 （正確）58、將事件的原因歸結(jié)于努力是一種不穩(wěn)定的、內(nèi)部的是因。 （正確）59、理想自我是指?jìng)€(gè)體希望達(dá)到的完善形象。 （正確）60、埃里克森認(rèn)為心理社會(huì)發(fā)展分為九個(gè)階段。 （錯(cuò)誤）四川省2015年公需科目試題及答案一、單選題1、我國(guó)憲法規(guī)定，（）有權(quán)解釋

12、憲法。 2、全面推進(jìn)依法治省，必須堅(jiān)持（）。 3、法律的生命力和權(quán)威在于（）。 4、將依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家寫(xiě)入憲法的是（）。A.1993年憲法修正案 5、對(duì)于政府改革的方向，下列判斷錯(cuò)誤的是（）。A.政府向市場(chǎng)放權(quán)、向社會(huì)放權(quán)，中央向地方放權(quán)B.政府減少宏觀調(diào)控，減少對(duì)市場(chǎng)的監(jiān)管C.政府減少行政審批、減稅、減少對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)干預(yù)6、加強(qiáng)和改進(jìn)政府立法制度建設(shè)，完善政府規(guī)章制度程序和（）參與政府立法機(jī)制。A.成人 B.市民 7、依法撤銷(xiāo)或變更行政決定造成行政管理相對(duì)人合法財(cái)產(chǎn)損失，應(yīng)當(dāng)依法予以（）。A.彌補(bǔ) B.抵償 8、下列對(duì)人民代表大會(huì)制度改革的建議中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。C.制訂科學(xué)的會(huì)

13、議制度 D.增加人大代表的數(shù)量 9、下列司法體制改革的原則中，錯(cuò)誤的是（）。A.加大對(duì)責(zé)任的追求 B.司法公開(kāi) C.去行政化 10、社會(huì)主義憲法與資本主義憲法相比最大的特點(diǎn)是（）。C.社會(huì)主義憲法可以進(jìn)行修訂 11、在全方位改革中，（）是最核心和最重要的。C.教育體制改革 12、世界范圍內(nèi)，第一部近代意義上的成文憲法是（）。A.自由大憲章 B.中華民國(guó)憲法C.大日本帝國(guó)憲法 D.美力堅(jiān)合眾國(guó)聯(lián)邦憲法二、多選題1、深入推進(jìn)社會(huì)依法治理的方式（）。A.建設(shè)高素質(zhì)法治專(zhuān)門(mén)隊(duì)伍 2、完善依法執(zhí)政方式，增強(qiáng)依法執(zhí)政意識(shí)。緊緊圍繞提高（）水平，深化黨的建設(shè)制度改革。A.公平執(zhí)政 3、區(qū)分憲法與其它法律的基

14、本標(biāo)準(zhǔn)有（）。A.憲法規(guī)定公民的具體義務(wù) 4、從性質(zhì)地位看，“四個(gè)全面”是（）。 5、中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定提出，全面依法治國(guó)的總目標(biāo)是（）。 6、在全方位改革的過(guò)程中，需要協(xié)調(diào)好的關(guān)系有（）。 7、全面深入推進(jìn)依法治省，必須堅(jiān)持立法現(xiàn)行。切實(shí)加強(qiáng)地方立法的方式有（）。 8、堅(jiān)持立改廢釋并舉，增強(qiáng)地方性法規(guī)和政府規(guī)章的（）。 9、我國(guó)現(xiàn)行憲法規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)行使的權(quán)利主要有（）。 10、憲法的基本特征有（）?！胺ā?C.憲法具有特別的制定、修改、解釋程序 11、憲法的社會(huì)作用有（）。B.憲法有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)國(guó)家繁榮D.憲法建立了主權(quán)國(guó)家基本的社會(huì)

15、秩序，賦予了公民最低標(biāo)準(zhǔn)的“居民福利”12、黨的執(zhí)政地位不是一勞永逸的，我黨當(dāng)面臨的危險(xiǎn)有（）。 三、判斷題1、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局是繼承性和創(chuàng)新性的完美結(jié)合，極大地拓展了建成小康，深化改革、依法治國(guó)、從嚴(yán)治黨的深度廣度。答案： 正確 錯(cuò)誤2、全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和社會(huì)團(tuán)體、哥企業(yè)事業(yè)組織都負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保護(hù)憲法實(shí)施的職責(zé)。答案： 正確 錯(cuò)誤3、依法治國(guó)，首先是依憲治國(guó)；依法行政，關(guān)建是依憲行政。答案： 正確 錯(cuò)誤4、堅(jiān)持以憲法為根本活動(dòng)準(zhǔn)則，堅(jiān)持維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施，堅(jiān)決追究和糾正違反憲法的行為。答案： 正確 錯(cuò)誤5、黨中央首次以中央全會(huì)形式專(zhuān)題研究全面推進(jìn)

16、依法治國(guó)。答案： 正確 錯(cuò)誤6、制定憲法的權(quán)利不能賦予任何特定的個(gè)人或國(guó)家機(jī)關(guān)。答案： 正確 錯(cuò)誤7、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、民主監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督，有利于把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子，讓權(quán)利在陽(yáng)光下運(yùn)行。答案： 正確 錯(cuò)誤8、依法執(zhí)政是依法治黨的關(guān)建。答案： 正確 錯(cuò)誤9、目前，世界上所有的主權(quán)國(guó)家都有成文的憲法文件。答案： 正確 錯(cuò)誤10、各省級(jí)人民代表大會(huì)不具有選舉和罷免本級(jí)人民政府省長(zhǎng)和副省長(zhǎng)的權(quán)利。答案： 正確 錯(cuò)誤11、黨的十八大將全面建成小康社會(huì)改為全面建設(shè)小康社會(huì)，標(biāo)志著全面小康社會(huì)建設(shè)進(jìn)入最后的關(guān)鍵階段。答案： 正確 錯(cuò)誤12、全面深入推進(jìn)依法治省，總目標(biāo)是全面貫徹黨的十八廟三中全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)依法治國(guó)基本方略和依法執(zhí)政基本方針，深入實(shí)施四川省依法治省綱要，加快建設(shè)法治四川。答案： 正確 錯(cuò)誤書(shū)是我們時(shí)代的生命別林斯基書(shū)籍是巨大的力量列寧