《幼兒衛(wèi)生學(xué))模擬試題(二)參考答案

1、重慶市20122013學(xué)年幼兒教育專業(yè)幼兒衛(wèi)生學(xué)模擬試題（二）參考答案一、單項(xiàng)選擇題110 BBAAB CBDDB1120 CDABA BBBBA2130 DCBAC CDBBA二、填空題1、年齡別體重2、無(wú)約束 有約束3、晚 早4、身體 心理 社會(huì)適應(yīng)5、腋窩6、教育7、人工呼吸8、生物因素 心理因素 社會(huì)因素 9、的安全 遵守交通 10、物理11、蛋白質(zhì) 碳水化合物 維生素三、判斷并改錯(cuò)1、錯(cuò) 1:7改為1:51:62、錯(cuò) 不是改為是3、錯(cuò) 非必需氨基酸是指凡在體內(nèi)合成的。4、對(duì) 5、錯(cuò) 無(wú)多大意義改為有意義6、錯(cuò) 場(chǎng)地應(yīng)有室外場(chǎng)地和綠化帶7、錯(cuò) 病原攜帶者包括健康攜帶者、潛伏攜帶者、病后

2、攜帶者8、錯(cuò) 活動(dòng)場(chǎng)所改為住所9、對(duì)10、錯(cuò) 聞改為問11、對(duì)12、錯(cuò) 健康是健康是指身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的健全狀態(tài)，而不只是沒有疾病或虛弱現(xiàn)象。13、對(duì)14、對(duì)15、錯(cuò) 是改為不是16、錯(cuò) 1改為半17、對(duì)18、錯(cuò) 多鹽改為少鹽19、錯(cuò) 非條件改為條件20、對(duì) 四、連線題（10分）（請(qǐng)把下面病癥和引起病癥的原因用直線連起來(lái)。） 鐵 夜盲癥 碘 佝僂病 維生素A 呆小癥 維生素D 壞血病 維生素C 貧血五、簡(jiǎn)答題1、答：（1）增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境冷熱變化的適應(yīng)能力。（2）季節(jié)變換之時(shí)，應(yīng)注意小兒的冷熱，隨時(shí)增減衣服。有汗及時(shí)擦干。（3）保持幼兒活動(dòng)室、臥室空氣新鮮。（4）合理安排幼兒一日生活，

3、提供平衡膳食。（5）冬春季，少去人多的公共場(chǎng)所。工作人員患上感要避免與幼兒接觸。（6）教會(huì)幼兒正確地洗手方法。2、答：（1）執(zhí)行膳食計(jì)劃所擬定的食品種類和數(shù)量，不隨意改變。 （2）注意季節(jié)變化，冬季多用熱量較高的食物，夏季可多用清淡涼爽的食物。 （3）食譜所列的烹調(diào)法和食物應(yīng)適合兒童的消化能力。 （4）品種多樣化，并能促進(jìn)食欲。 （5）注意觀察兒童接受食物的情況，必要時(shí)作調(diào)整。 （6）每周更換食譜。3、答：（1）生物因素：遺傳因素 先天的非遺傳因素 后天的腦損傷 （2）心理因素：動(dòng)機(jī) 情緒 自我意識(shí) （3）社會(huì)因素：家庭 托幼機(jī)構(gòu) 社會(huì)4、答：(1) 安慰孩子不要緊張，安靜地坐著，不能躺著；(

4、2) 讓孩子頭略低，張口呼吸，成人捏住孩子鼻翼，壓迫5分鐘后松手看看是否止血，若繼續(xù)流血，重復(fù)壓迫5-10分鐘。(3) 用冷水拍或冷毛巾敷前額、鼻部以及頸后部；(4) 止血后，禁止孩子在23小時(shí)內(nèi)作劇烈運(yùn)動(dòng)；(5) 如果出血較多，可用脫脂棉卷塞入鼻腔。若有麻黃素滴鼻液，可把藥滴在棉球上，止血效果更好。六、案例分析題分析：這種做法是不對(duì)的。這樣做的結(jié)果會(huì)嚴(yán)重地影響孩子的健康，導(dǎo)致孩子營(yíng)養(yǎng)不良，生長(zhǎng)發(fā)育受阻，表現(xiàn)出低血糖的病癥。嬰幼兒膳食中碳水化合物（糖類）供給的熱能，占總熱量的 5560。如果幼兒長(zhǎng)期不吃或很少吃主食，碳水化合物供給不足，可使體內(nèi)蛋白質(zhì)的消耗增加，孩子的體重減輕，結(jié)果會(huì)造成孩子營(yíng)養(yǎng)不良，出現(xiàn)低血糖的癥狀。心臟的活動(dòng)主要靠葡萄糖和糖原供給能量。血糖是神經(jīng)系統(tǒng)能量的唯一來(lái)源，它所需要的熱量，完全要靠血中的葡萄糖來(lái)提供。血糖過(guò)低會(huì)引起頭暈、心慌、全身無(wú)力，甚至昏迷、休克。我如果是家長(zhǎng)，我給孩子準(zhǔn)備的早餐應(yīng)該是既有足量的主食（可以面條、饅頭、 花卷或包子、米飯等），又有豐富的蛋白質(zhì)食物（雞蛋、牛奶、豆?jié){等）； 早餐所提供的熱能要占全天所需熱量的30%，還要注意葷素搭配、粗細(xì)搭配、米 面搭配；在色和形方