英語(yǔ)上初一應(yīng)該怎么學(xué)才好

1、英語(yǔ)上初一應(yīng)該怎么學(xué)才好初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)與小學(xué)的不一樣，所以同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)初一的英語(yǔ) 的時(shí)候需要找到學(xué)習(xí)初一英語(yǔ)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。以下是分享給大家的初一學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，希望可以幫到你！培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力語(yǔ)言知識(shí)是運(yùn)用英語(yǔ)的能力的基礎(chǔ)。 掌握外語(yǔ)的過程，一般是先 知識(shí)，再轉(zhuǎn)化為聽、說、讀、寫的技能，形成語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。 語(yǔ)音、語(yǔ)法、詞匯基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和聽、說、讀、寫基本技能的訓(xùn)練 是培養(yǎng)運(yùn)用英語(yǔ)能力的前提。扎實(shí)掌握和靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)是運(yùn)用英 語(yǔ)的基本條件。1、掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。掌握不好這三者，就無(wú)從 提高聽、說、讀、寫的技能，更無(wú)從培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)的能力。 因此

2、:(1)愉快學(xué)習(xí)英語(yǔ)“興趣是最好的老師”。英語(yǔ)是一門有用的交際語(yǔ)言，你若能很 好地駕馭它，它就能帶你遨游知識(shí)的海洋，讓你領(lǐng)略與母語(yǔ)完全不同 的風(fēng)情。學(xué)好英語(yǔ)也為你打開一扇窗，讓你通過它開拓視野、了解外 面五彩繽紛的世界。更為重要的是它升學(xué)的必考科目：中高考、出國(guó) 留學(xué)等等。因此我們必須讓自己盡快喜歡這門學(xué)科。(2)歸納學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)生對(duì)舊知識(shí)和新知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系、比較、歸納、總結(jié)或從大量的 實(shí)例中總結(jié)出規(guī)律來，不但可以使新舊知識(shí)系統(tǒng)化，鞏固舊知識(shí)，而 且可以運(yùn)用正確的方法來學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)語(yǔ)音時(shí)， 要在不規(guī)則中找規(guī)律。學(xué)詞匯時(shí)，要在讀準(zhǔn)音的基 礎(chǔ)上，總結(jié)記憶單詞的方法。學(xué)語(yǔ)法時(shí)，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律，采用靈活

3、 多變的方法，在用中學(xué)。如可以采用歸納法來學(xué)語(yǔ)法。初一英語(yǔ)主要 有兩大時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)對(duì)它們有所 掌握。可利用這一優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行比較、分析、推理，自己歸納結(jié)果，再 分析結(jié)果，總結(jié)出語(yǔ)法規(guī)則來，用規(guī)范的語(yǔ)言來表述其各種不同的用 法，不斷練習(xí)加以鞏固。2、英語(yǔ)基本技能的訓(xùn)練培養(yǎng)聽、說、讀、寫運(yùn)用英語(yǔ)的能力既是目的，又是使知識(shí)轉(zhuǎn)化 為能力的重要基本功訓(xùn)練手法。它要求打好口語(yǔ)基礎(chǔ)，并在這基礎(chǔ)上 培養(yǎng)讀寫能力。從聽說入手，讀寫跟上是一條有效的捷徑。初一英語(yǔ) 教材比較生活化，聽力、口語(yǔ)素材非常多，可以從以下幾種方面來訓(xùn) 練英語(yǔ)基本技能：聽力方面：通過不斷地聽標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，進(jìn)行模仿 ；

4、認(rèn)真聽老師的 課堂用語(yǔ)及掌握有關(guān)聽力技巧；經(jīng)常去英語(yǔ)角，多聽英文歌、英文電 臺(tái)或收看英文節(jié)目；口語(yǔ)方面：經(jīng)常大聲、清晰地朗讀英語(yǔ)，以增強(qiáng)語(yǔ)感；盡可能多地開口說英語(yǔ)，如參加英語(yǔ)角、英文詩(shī)歌朗誦比賽、講英語(yǔ)小故事、 一分鐘演講等活動(dòng)；一個(gè)人時(shí)可采用獨(dú)白，兩人對(duì)話，三四人表演小品的形式練習(xí)英語(yǔ)；閱讀方面：克服不良的閱讀習(xí)慣，如音讀、心讀、指讀，回視、復(fù)視等，掌握段落和篇章的閱讀技巧；大膽根據(jù)上下文的線索、構(gòu)詞 法、普通常識(shí)等去推測(cè)詞義；運(yùn)用略讀、尋讀方法進(jìn)行快速閱讀；課外 多閱讀英語(yǔ)報(bào)刊和雜志；并堅(jiān)持做讀報(bào)筆記。寫作方面：按句子、段落、和文章的順序循序漸進(jìn)練筆；多改寫句子;運(yùn)用信件、日記、周記的形式

5、練筆；經(jīng)常閱讀或背誦范文，進(jìn)行 看圖寫話練習(xí)。初一學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法二培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣很多同學(xué)訴說學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)往往存在用足了勁卻收效甚微的現(xiàn)象，這時(shí)我們常會(huì)抱怨甚至想要放棄英語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ)不得法才是癥結(jié)的所在。下面我想談如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法：1、養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣課前預(yù)習(xí)是獨(dú)立獲得知識(shí)的前提，也是提高聽課效率的可靠保證。預(yù)習(xí)能減少聽課的盲目性，激發(fā)你的求知欲望。預(yù)習(xí)可使自己初 步熟悉教材，發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)和難點(diǎn)，找出自己的薄弱點(diǎn)，為下一步聽講作 好充分的思想準(zhǔn)備，并打下一定的基礎(chǔ)。如何進(jìn)行預(yù)習(xí)：(1)找出該單元的中心話題，即該單元的中心內(nèi)容。(2)明確本單元的知識(shí)要點(diǎn)：如語(yǔ)法項(xiàng)目、句型及詞匯，(3

6、)找出本單元的疑、難點(diǎn)。凡是在本單元出現(xiàn)而自己無(wú)法解決 的知識(shí)點(diǎn)，即是重點(diǎn)，也可以說是難點(diǎn)。預(yù)習(xí)時(shí)，在書上作記號(hào)，標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，并在筆記本上做好記錄，注明本單元的知識(shí)結(jié) 構(gòu)、重、難點(diǎn)和預(yù)習(xí)體會(huì)等。2、養(yǎng)成課堂上記筆記、積極發(fā)言、大膽回答問題的習(xí)慣學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽講，注意力高度集中，不開小差；保持強(qiáng)烈的求知欲，積極思考老師提出的問題，踴躍發(fā)言，努力解決在預(yù)習(xí)中 存在的問題，并作好課堂筆記，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)醒目，疑點(diǎn)鮮明。以 便復(fù)習(xí)時(shí)可以查閱。努力在課內(nèi)有目標(biāo)有意識(shí)地去識(shí)記該課的生詞、 短語(yǔ)、句型、重點(diǎn)句子。然后要注意一些語(yǔ)言在特定環(huán)境中的運(yùn)用， 特別是習(xí)慣表達(dá)法的運(yùn)用。在運(yùn)用中，要主動(dòng)地

7、用英語(yǔ)回答、討論和 提出問題，并注意角色扮演或做游戲等活動(dòng)。 初中生的英語(yǔ)知識(shí)主要 還是從課堂上獲得。教師起的只是導(dǎo)演作用，關(guān)鍵是需要學(xué)生作為演 員，積極投入，在參與的過程中提高聽說讀寫能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。因此，學(xué)生養(yǎng)成良好的聽說讀寫訓(xùn)練習(xí)慣尤為重要， 這是向課堂四十 五分鐘要質(zhì)量的根本保證。有一小部分的學(xué)生怕害羞、怕出差錯(cuò)，不 敢開口講，這會(huì)給初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來不利。俗話說：沒有缺點(diǎn)，就不 會(huì)進(jìn)步。學(xué)生應(yīng)該注意模仿并主動(dòng)與教師配合，做一名好演員。不要 怕出錯(cuò)，今天說不好，不代表明天說不好；今天說得少，明天說得多， 就是進(jìn)步；別人這樣表達(dá)，你能那樣表達(dá)，你就有了創(chuàng)新。只有大膽 實(shí)踐、體會(huì)，才能得

8、到鞏固提高。3、養(yǎng)成朗讀背誦英語(yǔ)的習(xí)慣英語(yǔ)是一門有聲語(yǔ)言。學(xué)英語(yǔ)就要背誦，尤其是我們?cè)谀刚Z(yǔ)環(huán)境 下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，首先要過好語(yǔ)音關(guān)。聽清楚了再發(fā)音，繼而進(jìn)行朗讀、背誦?！白x書百遍，其義自見”就是其道理所在。在讀、背的過程中， 可以做到詞不離句，句不離文，不知不覺間增強(qiáng)了語(yǔ)感，記牢了單詞、 短語(yǔ)和句型，同時(shí)也培養(yǎng)了理解能力，其實(shí)朗讀背誦是學(xué)生記單詞的 最佳途徑。因此，學(xué)過的句型、對(duì)話和課文要求學(xué)生朗讀和背誦，這 是提高英語(yǔ)水平的根本保證。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，朗讀和背誦是必不可少的，尤其對(duì)初中學(xué)生來說更是 至關(guān)重要的。中國(guó)學(xué)生在日常生活中聽到的、看到的、與人交流的都 是漢語(yǔ)，即使學(xué)了英語(yǔ)，也是“啞巴英語(yǔ)”。因?yàn)槠?/p>

9、時(shí)幾乎不說，更 談不上運(yùn)用。因此中國(guó)學(xué)生也就很難從生活中得到輸入英語(yǔ)語(yǔ)言材料 的機(jī)會(huì);學(xué)生在每周有限的幾節(jié)英語(yǔ)課當(dāng)中所學(xué)到的聽說訓(xùn)練由于平 時(shí)很少說英語(yǔ)，課堂上所學(xué)的英語(yǔ)句子除了早讀， 其他時(shí)間也很難運(yùn) 用、復(fù)習(xí)和鞏固。 朗讀和背誦是提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力和英語(yǔ)成績(jī) 的有效途徑，也是必經(jīng)之路，也是克服當(dāng)中國(guó)學(xué)生的“啞巴英語(yǔ)”的 有效途徑。因此，在初一，我們一定要重視朗讀和背誦。如果能抓住這個(gè)時(shí) 機(jī)，學(xué)會(huì)大聲朗讀，積極背誦常用的句子、精彩段落和一些習(xí)慣用語(yǔ)， 打好學(xué)習(xí)、運(yùn)用英語(yǔ)的基礎(chǔ)。對(duì)初二、初三的學(xué)習(xí)將十分有益。很多 學(xué)生之所以學(xué)不好英語(yǔ)，與在初一沒有打好朗讀和背誦的基礎(chǔ)有很大 的關(guān)系。由于初一

10、時(shí)不讀、不背，導(dǎo)致學(xué)過的單詞、短語(yǔ)記不得，不 會(huì)讀，上了初二、初三，即使想學(xué)好英語(yǔ)，由于大量的單詞不會(huì)讀， 而對(duì)英語(yǔ)望而卻步，逐漸喪失信心，終至放棄。4、對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理歸納,養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)、鞏固的習(xí)慣學(xué)知識(shí)，要掌握牢固，就要講究知識(shí)的疏理和歸納。這樣有利于 將知識(shí)化零為整，形成自己的知識(shí)體系?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫 故而知新”。學(xué)過的東西，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，就會(huì)被遺忘。在復(fù)習(xí)時(shí)， 要注意知識(shí)的重現(xiàn)率，加強(qiáng)新舊知識(shí)之間的聯(lián)系和對(duì)比，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏 固。復(fù)習(xí)是克服遺忘的最有效的方法，“運(yùn)用”最能激發(fā)人的探索精 神。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)只有在運(yùn)用中才能得以鞏固和提高。 在復(fù)習(xí)某些詞語(yǔ)、 句型時(shí)，造一個(gè)句子、

11、寫一段互相聯(lián)系的短文。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī) 律，知識(shí)的遺忘在最初時(shí)最快，以后逐漸緩慢，最后將不怎么遺忘。 記憶單詞是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)記憶的過程，有些學(xué)生說今晚背下的單詞第二天 就忘，這是正常的。這就要求我們記憶單詞時(shí)既要及時(shí)又要經(jīng)常復(fù)習(xí)， 不僅在當(dāng)天，而且在第二天、一周后、一個(gè)月后、在你需要用它之前、 在考試前都要安排復(fù)習(xí)。英語(yǔ)學(xué)習(xí)要戰(zhàn)勝“遺忘”，就不能忽視強(qiáng)化 學(xué)習(xí)，即復(fù)習(xí)。它是把所學(xué)的知識(shí)條理化、系統(tǒng)化的過程?？茖W(xué)的復(fù) 習(xí)方法既鞏固了知識(shí)又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣及信心。5、養(yǎng)成科學(xué)記憶的習(xí)慣英語(yǔ)學(xué)習(xí)，最讓學(xué)生頭痛的就是單詞的記憶，學(xué)生在學(xué)習(xí)中由于 往往都是機(jī)械記憶、死記硬背又不善于鞏固復(fù)習(xí)，所以往往是

12、熊瞎子 掰玉米;掰一穗丟一穗，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也丟失殆盡，那么 在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中如何能達(dá)到快速、準(zhǔn)確記憶英語(yǔ)單詞呢 ？為此我介紹幾 種記憶單詞的方法。(1)語(yǔ)音規(guī)則記憶法根據(jù)本課的新單詞，聯(lián)系舊單詞，總結(jié)讀音規(guī)則。如：在學(xué)新單詞時(shí)，總結(jié)出字母a的讀音規(guī)則。a在閉音節(jié)單詞cat, bag中是發(fā)ae, 在開音節(jié)單詞name, game 中是發(fā)ei,含字母組合ar的單詞dark , car,等，復(fù)習(xí)字母a的發(fā)音規(guī)則和字母組合ar發(fā)音規(guī)則。通過這樣 的總結(jié)，就能順利地讀出單詞，漸漸也能寫出單詞。(2)擴(kuò)展聯(lián)想記憶法在學(xué)生詞travel的時(shí)候可以聯(lián)想到表示旅行的交通工具，boat, bus , shi

13、p, plane, car, taxi, minibus and so on, 并且可以聯(lián)系 by, take, on , in的用法。當(dāng)學(xué)習(xí)動(dòng)詞visit時(shí)，可想到一系列的與“看” 有關(guān)的動(dòng)詞或短語(yǔ) see, watch, read, look at, look after, take care of。久而久之，當(dāng)你在看到一個(gè)房間的時(shí)候，就有可能想到desk, chair, broom, sofa, book等系歹!J的單詞。(3)歸類集中記憶法將所學(xué)過的單詞歸類集中：按歸屬范圍歸類，如文具類、蔬菜類、水果類、交通工具類、月份星期類： 按詞的用法特點(diǎn)歸類， 如帶雙賓語(yǔ)的動(dòng)詞、帶賓語(yǔ)+賓語(yǔ)補(bǔ)足

14、語(yǔ)的動(dòng)詞、后接動(dòng)詞不定式to do作賓語(yǔ)的動(dòng)詞、后接動(dòng)名詞 doing作賓語(yǔ)的動(dòng)詞、 按句型結(jié) 構(gòu)歸類，如“想干某事”可有如下句型：want to do sth. , want sbto do sth., want sth., would like to do sth.按字母組合歸類，如以字母組合00k結(jié)尾的單詞有cook, book, look等; 按同義詞、反義詞進(jìn)行歸類，如教a 10t可以時(shí)引導(dǎo)學(xué)生一起將同義詞many ,much和反義詞few, little 和a few, a little 對(duì)比記憶; 按同音詞 歸類，eg. Too 與 two,hour 與 our , hear 與

15、 here。(4)構(gòu)詞分組記憶法利用構(gòu)詞法可以迅速、準(zhǔn)確地記憶單詞，增加詞匯量。初二英語(yǔ)出現(xiàn)了一些有關(guān)構(gòu)詞法的內(nèi)容。 利用前綴，后綴了解與同根詞的聯(lián)系：如學(xué)過了writer,teacher, cleaner之后，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)他們的中文意思總結(jié)出后綴 er 在動(dòng)詞后，表示…人； 利用分析復(fù)合詞的構(gòu)成，理解性地記憶單詞：A.名詞 + 名詞 = 名詞，eg. basketball , weekend , raincoatB.形容詞+ 名詞 = 名詞，eg. supermarket , English , blackboard這只是就單詞而言，各類知識(shí)都有記憶的訣竅，重要的是培養(yǎng)學(xué) 生觀

16、察、思索的習(xí)慣，找到記憶的規(guī)律。6、養(yǎng)成收聽收看英語(yǔ)節(jié)目，閱讀適宜的課外讀物，使用英語(yǔ)詞 典的習(xí)慣課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)應(yīng)該相輔相承，行之有效的方法可以使學(xué)習(xí) 事半功倍。因此要養(yǎng)成良好的課外學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要把握機(jī)會(huì)多聽、 活學(xué)活用多說、拓寬視野多讀、勤于練筆多寫；學(xué)會(huì)正確使用工具書和詞典;合理安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)間。經(jīng)常收看簡(jiǎn)單的電視英語(yǔ)節(jié)目 如CCTV10的Outlook希望英語(yǔ)節(jié)目，閱讀適宜的課外讀物，擴(kuò)大 閱讀量，從而使課外知識(shí)成為課內(nèi)知識(shí)的有益補(bǔ)充。初一學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法三(一)、課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)的過程是個(gè)人獨(dú)立閱讀和思考的過程，它能促使同學(xué)們自己查閱有關(guān)資料、查閱字典，從而減少盲目性，提高聽課質(zhì)量

17、。（二）、爭(zhēng)取課內(nèi)外各種機(jī)會(huì)多練習(xí)英語(yǔ)1、學(xué)會(huì)聽別人說2、大膽和別人交談。學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須在“聽”中提高自己，在“說” 中檢測(cè)自己。把聽到的，找機(jī)會(huì)向你的同學(xué)、朋友、老師“賣弄” 一 下;當(dāng)你體會(huì)到成功的喜悅時(shí)，那些曾讓你感到枯燥的句型、課文， 就會(huì)一下子變得親切而有意義了。“聽說”要注意以下兩點(diǎn)：（1）磁帶要選對(duì)，要選難度適合自己的。聽的時(shí)間要有保證：每 天聽半小時(shí)。應(yīng)該說，聽純正、地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，就是一種享受。（2）聽要一句一句地聽，說也要一句一句地說。不要求快。要反 復(fù)聽，反復(fù)說，直到聽懂每一個(gè)詞，說好每一句才行。練習(xí)可以起到 一石三鳥的效果：既鞏固了語(yǔ)言知識(shí)，提高了聽力水平，又實(shí)現(xiàn)了口 語(yǔ)運(yùn)用。（三）、專心聽課用心識(shí)記上課時(shí)應(yīng)做到：眼到、口到、手到、心到。努力在課內(nèi) 有目標(biāo)有意識(shí)地去識(shí)記該課的生詞、短語(yǔ)、句型、重點(diǎn)句子。強(qiáng)迫自 己在課內(nèi)記住這