人教版三年級語文下冊標(biāo)點(diǎn)符號專項(xiàng)練習(xí)

1、人教版三年級語文下冊標(biāo)點(diǎn)符號專項(xiàng)練習(xí)1 .給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。 玲玲時間不早了:快去睡吧爸爸又在催她了 怎么了玲玲爸爸放下報紙問。爸爸說別哭孩子:在這兒畫點(diǎn)兒什么不是很好嗎？2 .讀課文撈鐵牛，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。洪水退了 浮橋得重修:可是笨重的鐵牛陷在河底 。哪個大力 士能把它們一只一只撈起來呢人們正在議論紛紛個叫懷內(nèi)的和 尚說讓我來試試 鐵牛是被水沖走的 我還叫水把它們送回來3 .給句子加標(biāo)點(diǎn)雨停了幽谷里傳出幾聲犬吠 云嶺上掠過一群歸鳥 我該回家了 我輕輕地?fù)]手 告別山里的朋友 帶回了滿懷的好心情好記憶還帶回了 一路的月色。4 .閱讀下面的語段，按要求答題。古印度人說： 入應(yīng)該把中年以后的

2、歲月全部用來自覺和思索，以便找尋 自我最深處的芳香”。我們不可能做不到那樣。不過， 一個人到了中 年，還不能從心靈中自然地散出芬芳，那就像白色的玉蘭或含笑，竟然沒有任 何香氣一樣的可悲了。(1)第句有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(2)第句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。(3)請為第句的空格處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。5.將正確答案的序號填在橫線上。課文中的作用是。A.解釋說明B.聲音延長在生活中如果人人都能將心比心，就會 。A,對老人生出一份尊重B.對孩子增加一份關(guān)愛C.使人與人之間多一些寬容和理解6 .把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號 狐貍在樹林里 烏鴉的羽毛7

3、 .選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號填在橫線上?!o我們的祖國多美啊我是一個小學(xué)生這是什么東西8 .寫出下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號。小鷹展翅飛翔的樣子多美啊 如果可以的話 我多想像小鷹一樣 在藍(lán)天上盡情飛翔 9 .加標(biāo)點(diǎn)。天安門廣場真美麗啊媽媽帶我去爬萬里長城10 .閱讀短文，按后面的要求做。柿樹我的家鄉(xiāng)出產(chǎn)柿子。那里的人們常在庭院中栽上柿樹。陽春三月，百花爭艷，經(jīng)歷了寒冬臘月的柿樹，沐浴著春天的陽光雨露，開 始吐芽、抽枝、長葉，并開滿了細(xì)小的黃白色花朵。隨著夏季的到來，天漸漸 地?zé)崞饋?。這時的柿樹，綠葉覆應(yīng)舒展著枝葉，像一把巨大的綠傘，為人們 擋住驕陽，讓人們在傘下乘涼。金色的秋天來了，柿樹的一身綠葉悄悄地變紅了

4、，青綠的果實(shí)也悄悄地變成 金黃色。這時的柿樹，像燃燒的火炬一樣，裝點(diǎn)著庭院。幾經(jīng)銀霜，柿樹脫下 美麗的紅裝，留下滿樹又大又圓的果實(shí)，在秋風(fēng)中搖搖欲墜，在陽光下露出誘 人的笑臉，仿佛告訴人們： 快快收獲吧！ ”柿子是圓的成熟的柿子有我的小拳頭那樣大 吃起來軟乎乎的_果肉 像蜜汁那樣甜 可口極了 啊_多么誘人的柿子 (1)給短文的第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)。柿子是圓的 成熟的柿子有我的小拳頭那樣大 吃起來軟乎乎的果肉像蜜汁那樣甜 可口極了 啊 多么誘人的柿子(2)文中 覆蓋”的覆”用部首查字法應(yīng)查 部。在字典中 覆”的解釋有：遮蓋翻、倒回去回答等，在本文中應(yīng)取第 種解釋。(3)文中寫了三個季節(jié)的柿樹，分別

5、是 季、季、季。(4)把你喜歡的幾個詞語或一個句子抄寫在下面。(5)短文的第3自然段主要寫了： 11 .給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。一群灰鴿飛來:在我們身邊大搖大擺地散步:有的好奇地歪著頭看著 我們 可能正猜想我們在做什么 它們猜彳#到嗎 大家正在等著控訪那剛從巴黎飛來的世界著名的美麗女子 聽說美法兩國多次交涉她才能暫時離開巴黎的盧浮宮前來紐約 ift 就是誕生于達(dá)芬奇筆下 面帶永遠(yuǎn)微笑的 蒙娜麗莎 12 . 加標(biāo)點(diǎn)。秋天的景色真美啊今天 我要去少年宮學(xué)琴13 . 讀課文心中那盞燈，填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。我說 我不要紙糊的 父親很納悶 不要紙糊的 要啥樣的我說 要亮的 其實(shí) 我是想要有玻璃罩的那種 14

6、 . 寫出下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號。你把我喝的水弄臟了 你安的什么心15 . 把下列句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)符號。我們怎能不為 而驕傲呢 是祖國巨大的藍(lán)色寶庫景色秀麗的廬山 16 . 填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。 怎么回事 孩子呢 卡林焦急地問道鬣狗一見趁機(jī)向孩子猛撲過來17 . 這篇課文狼和小羊中使用了大量的 “？ ”和 “！ ” ，是因?yàn)椋ǎ?。A . 狼找盡借口想吃小羊，小羊在極力申辯。B .因?yàn)樗鼈冊谫潎@。C .因?yàn)槔呛托⊙虺錆M疑問。18 . 加上標(biāo)點(diǎn)符號。朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山 朱德同志累壞了怎么辦19 . 用符號修改下面一段話。課上，我們討論并閱讀了海倫 凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個不但看不

7、見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？20 .讀出下面句子的語氣，再加上標(biāo)點(diǎn)符號。你從哪兒來呀朋友，別說大話了 天無邊無際，大得很哪不信，你就跳出井口來看一看吧 21 .寫出下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號。大哪 這么高的山我沒有一雙像你一樣有力的翅膀 也沒有四條善跑的長腿 怎么上得去呢22 .讀課文沉香救母（一）給下面段落加上標(biāo)點(diǎn)符號。爸爸看出了兒子的心 思 便說 二郎神心狠手辣 神通廣大你才是個8歲的孩子怎么能對付得了他呢 沉香望著蒼老的爸爸 默默地攥緊了拳頭23 .寫出破折號的用法。A、遞進(jìn)B解釋說明我一直想買

8、一本長篇小說青年近衛(wèi)軍。媽“媽" 24 .讀課文東郭先生和狼，給下面文段填上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。狼啊狼你一向欺侮弱小傷害人類 本不該救你 今天念你受傷可憐 命在旦夕 我又是知書達(dá)禮之人 一向積德行善就救你這一回吧 可是 眼看獵人就要追到 讓我把你藏 在何處是好呢25 .讀課文孩子考科學(xué)家，給下列句子加標(biāo)點(diǎn)符號達(dá)爾文揭開蓋子 看到那條怪模怪樣的 蟲子 差點(diǎn)兒笑起來達(dá)爾文問:在捕捉的時候它會不會叫哇26 .課文精彩回放木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟。水. 上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把 說你先走老漢吼道：少廢話，快走?！彼昧Π研』镒?工上木橋。突然，那木橋轟地一

9、聲 C 了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎要喊什么，猛然問，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水一旦一了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。(1)把下列四個動詞還原到文中 A, B, C, D四處。退塌推爬A: ; B: ; C: ; D: (2)在文中第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號。小伙子推了老漢一把說你先走(3)文中畫橫線的句子所起的作用是()(4)請找出描寫洪水的句子 ,這些描寫說明了 。(5)她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子?！罢煞颉笔侵?兒子”是指27 .讀課文電腦棋手把標(biāo)點(diǎn)符號補(bǔ)充完整。您想請我下棋嗎 電腦棋手彬彬有禮地問道我違反了下棋規(guī)則 它還會 嘟 地發(fā)出警告提醒我予以糾正28 .選出下列句子中破折號的用法，只填序號。破折號有三種用法：解釋說明；意思轉(zhuǎn)折；聲音延長。1 .傻小子，你再仔細(xì)瞧瞧吧2 .托德簡直是個傻瓜一一天生的傻瓜，老是干出這類事情。 3 .你請稍等一會兒一一我送您出去，先生。4 .這是一位外國的親王定做的 一一你也許認(rèn)識他。29 .課文明天要遠(yuǎn)足中 唉”后邊的“一這個符號叫什么名字？30 .詞語綜合運(yùn)用哦！您，您就是一一”我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。(1)句子中破折