三年級下學期語文按要求寫句子實驗學校習題

1、三年級下學期語文按要求寫句子實驗學校習題班級：_ 姓名：_一、 句子練習。（1）裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天。”（轉述）_（2）天空被晚霞染紅了。（改為把字句）_（3）這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！（給句子換種說法，使意思保持不變）_二、 按要求寫句子。(1)花生被泥土緊緊地包裹著。（改為“把字句”）_(2)農夫把樹拖到自家院子里。（改為“被”字句）_(3)鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌。（仿寫擬人句）_(4)要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。（用加點的詞語寫句子）_三、 按要求完成句子練習。1愛心是風，卷走濃密的云；愛心是云，化作及時的雨；愛心是雨，滋潤久旱的樹。

2、（仿寫句子）_2你現(xiàn)在既然想聽，我就講講吧。（仿寫句子用上加點的詞語）_3洞庭湖屬于我國五大淡水湖。（修改病句）_4列寧沒再問那個男孩。列寧已經知道男孩是誠實的。（加上關聯(lián)詞語）_5一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。（仿寫比喻句）_四、 照樣子，完成句子練習。1例：“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。（1）“多漂亮的陶罐啊！”人們_地贊嘆。（2）“我的兄弟鐵罐去哪里了？”陶罐_地問。2例我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！我們還是和睦相處吧，沒有什么可吵的。（1）你怎么敢和我相提并論！_（2）葉子上有幾只蟲子怕什么？_五、 按要求寫句子。（1）一個個輕清脆麗的小球像一串美麗的夢。（縮句）

3、_（2）棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”（改轉述句） _（3）只要把頭發(fā)像紫菜卷那樣卷在身上，就成了松松軟軟的被子了。（用加點詞造句）_（4）他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（照樣子補充句子） 小麗多才多藝，_（5）修改病句。有一條漂亮的紅裙子。_我推測蜜蜂可能一定找不到家。_六、 按要求完成句子練習。（1）馬跑得越快，離楚國不是越遠了嗎？（改寫成陳述句）_（2）夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。（用相同修辭方法造句）_（3）藍藍的天空被忽然飛來的烏云遮住了。（改成“把”字句）_（4）天安門廣場上升起了五顏六色的紅旗。（修改病句）_七、 按要求寫句子。1站在

4、橋欄桿邊欣賞風景的人，被小毛驢驚擾了。（改為“把”字句）_2我國的造紙術極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展。（縮寫句子）_3古時候用“學富五車”形容一個人學問高，是因為書多的時候需要用車來拉。（改為含有“因為所以”的句子）_4三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。（改為雙重否定句）_5一幅名揚中外的畫是清明上河圖。（修改病句）_八、 用關聯(lián)詞語把下面的句子連成一句話。1老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。_2媽媽關心我的學習。媽媽關心我的身體。_3我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。_4小華誠懇地接受了老師的批評。小華表示堅決改正錯誤。_九、 按要求完成句子練習。1至于書里的意思，先生從

5、來不講。（用帶點的詞語寫句子）_。2她穿著一件紅色的禮服和一頂小紅帽站在臺上發(fā)言。（修改病句）_。3你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ?？（改為陳述句）_。十、 按要求完成句子練習。1石榴開花了，一朵朵掛滿枝頭，仿佛一個個小喇叭一樣。（用“仿佛”造句）_2海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚。（縮句）_3今天考試，小明怎么可能不來呢？（改為陳述句）_4奶奶常?；貞涍^去的往事。（修改病句）_5那鮮艷的服裝，把學校打扮得絢麗多彩。（換成“被”字句）_6不同民族的小學生，不是在同一間教室里學習嗎？（換成陳述句）_十一、 根據(jù)要求完成下列句子練習。1我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢?。〒Q一種說法，意思不變）

6、_2水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，難道你已經忘掉？（換一種說法，意思不變）_3你一會兒背著沉重的貨船，一會兒馱著長串的木筏。（仿寫句子）_十二、 按要求完成句子練習。1照例句，把句子補充完整。例：“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來?！笆罴?，我又可以好好地玩兒啦！”姐姐_2按要求寫句子。例：牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（1）仿寫擬人句：_例：綠綠的田野像一片柔軟的綠毯。（2）仿寫比喻句：_（3）畫上的街市難道不熱鬧嗎？改為陳述句：_（4）我在窗臺上趴，看著浩瀚的星空，穿越宇宙茫茫，飛到遙遠的地方。（修改病句）_十三、 按要求寫句子。1不一會兒，墻被老虎抓了個窟窿，屋頂被賊挖了個窟窿。

7、(改成“把”字句)_2老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”(改成轉述句)_3老虎一邊往前跑一邊想：“終于甩掉漏了！”(用加點的詞語造句)_4小胖驢在驢圈里安安穩(wěn)穩(wěn)地吃著干草。(縮句)_十四、 按要求作答。1.三國演義是中國的古典四大名著。（修改病句）_2.森林是一座水庫。 森林是一個巨大的空調器。（用關聯(lián)詞合并句子）_3.船一靠岸，海灘上就喧鬧起來。（用加點詞造句）_4.森林被密密層層的枝葉封得嚴嚴實實的。（改為“把”字句）_5.棗樹上掛滿了紅棗，風兒一吹，晃來晃去，看著就讓人眼饞。（改為比喻句） _6.它把散落的紅棗逐個歸攏到一起。（改為被字句）_十五、 按要求完成句

8、子練習。1使用電子郵件能節(jié)約紙張，保衛(wèi)環(huán)境。（修改病句）_2“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（照樣子把句子補充完整）“這里的風景太美啦！”小美_。3蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用加點的關聯(lián)詞寫一句話）_4媽媽笑了笑，說：“我明白了，我們的慶齡是個守信用的孩子?！保ǜ臑檗D述句）_十六、 按要求寫句子。1.人們把街道打掃得干干凈凈。（改為“被”字句）_2.教室里響起了掌聲。（擴句）_3.他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。（修改病句）_4.我怎么能離開自己的陣地呢？（改為陳述句）_十七、 按要求寫句子。（1）天空給晚霞染紅了。改成“把”字句：_（2）賊說：“

9、我走南闖北，什么都聽說過?！保ǜ某赊D述句）_（3）圍繞下面給出的句子寫幾句話，使表達的內容更具體。今天的天氣十分寒冷。_答案1、裁縫又補充一句，不過，他指的是明年冬天。 晚霞把天空染紅了。 這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。 2、泥土把花生緊緊地包裹著。 樹被農夫拖到自家院子里。 風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 要不是同學們幫助我學習功課，我考試會不及格。3、理想是水，澆出生命的苗；理想是苗，長出生命的樹；理想是樹，開出生命的花。 你既然知道錯了，就要改正。 洞庭湖屬于我國五大淡水湖之一。 列寧之所以沒再問那個男孩，是因為他已經知道男孩是誠實的。 一排排楊樹就像挺立的哨兵。4、驚喜 著

10、急 你不敢和我相提并論。 葉子上有幾只蟲子不用怕。 5、小球像夢。 棗核說，大家都不用愁，他有辦法。 示例：人犯錯誤不要緊,只要知錯即改，就是好同志。 示例：她不僅會跳民族舞，還會彈奏多種樂器，在校園書畫大賽上，她還曾憑著一手飄逸的行書得過獎。 加主語，句首加“我”。 刪去“一定”。 6、馬跑得越快，離楚國越遠。 彎彎的月兒像小船。 忽然飛來的烏云把藍藍的天空遮住了。 天安門廣場上升起了鮮艷的紅旗。7、小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風景的人驚擾了。 造紙術促進了進步和發(fā)展。 因為書多的時候需要用車來拉，所以古時候用“學富五車”形容一個人學問高。 三百六十行，沒有哪一行的人不在上面了。 清明上河圖是一

11、幅名揚中外的畫。8、只要老鼠落到了貓的手中，老鼠就再也別想活了。 媽媽不但關心我的學習，而且關心我的身體。 雖然我的成績在班級里名列前茅，但是我不能驕傲。 小華不但誠懇地接受了老師的批評，而且表示堅決改正錯誤。9、他從來不寫作業(yè)。 她穿著一件紅色的禮服，戴著一頂小紅帽站在臺上發(fā)言。 你知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γΑ?0、太陽仿佛是個火球，把小草都曬蔫了。 巖石上生長著珊瑚。 今天考試，小明肯定會來。 奶奶常常回憶往事。 學校被那鮮艷的服裝，打扮得絢麗多彩。 不同民族的小學生，都在同一間教室里學習。11、我們還是和睦相處吧，沒有什么可吵的。 水要流動才能保持清潔，這個自然規(guī)律，你不會忘掉。 弟弟一

12、會兒唱歌，一會兒跳舞。12、激動地跳起來。 曇花綻開了笑臉。 那一艘獨木舟像一輪新月。 畫上的街市可熱鬧。 我趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到遙遠的地方。13、不一會兒，老虎把墻抓了個窟窿，賊把屋頂挖了個窟窿。 老婆婆說，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！ 勞動結束了，同學們一邊休息一邊聽老師講故事。 驢吃著草。 14、三國演義是中國的古典四大名著之一。 森林既是一座水庫，也是一個巨大的空調器。 媽媽一回家就做飯。 枝葉把森林封得嚴嚴實實的。 棗樹上掛滿了紅棗，風兒一吹，輕輕擺動，如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙晃來晃去，看著就讓人眼饞。 散落的紅棗被它逐個歸攏到一起。15、使用電子郵件能節(jié)約紙張，保護環(huán)境。 高興地歡呼著 我這次沒考好，不是