浙江省三門縣教研室中小學(xué)教師命題評比2012年中考科學(xué)模擬考試試題1 浙教版

1、用心 愛心 專心1第第 8 題圖題圖三三門門縣縣2 20 01 12 2年年中中小小學(xué)學(xué)教教師師命命題題評評比比初初中中科科學(xué)學(xué)試試題題卷卷歡迎參加考試！請你認(rèn)真審題，積極思考，細(xì)心答題，發(fā)揮最佳水平。1、全卷共 8 頁，有四大題，36 小題。全卷滿分 200 分。考試時間 120 分鐘。2、答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上，寫在試卷、草稿紙上均無效。3、本卷可能用到的相對原子質(zhì)量有：H:1 Cl:35.5 O:16 S:32 C:12 Na:23一、選擇題（本題有 20 小題，每小題 4 分，共 80 分，每小題只有一個正確選項）1下圖所示變化屬于化學(xué)變化的是（ ）2生活中需要對一些我們身邊的

2、物理量進(jìn)行估測，以下估測接近實際的是（ ）A. 初中生的質(zhì)量約 50kg B.人正常步行速度約 5m/sC. 考場內(nèi)空氣的溫度約 50 D.課桌的高度接近 80mm3科學(xué)節(jié)能，大有技巧，全民減排，貢獻(xiàn)不小。在“推廣節(jié)能減排，建設(shè)節(jié)約型社會”的今天，下列做法不符合中學(xué)生節(jié)約理念的是（ ）A. 班級對空飲料瓶統(tǒng)一回收 B.提倡教材重復(fù)利用，使用雙面紙C. 以高品質(zhì)節(jié)能燈代替走廊上白熾燈 D.為方便使用，電視機(jī)只用遙控關(guān)機(jī)不斷開電源4今年 3 月 22 日是“世界水日” ，它的主題是“跨界水共享的水、共享的機(jī)遇” 。如果人類繼續(xù)破壞和浪費水資源，那么人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。下列有關(guān)水的知

3、識，其中不正確的是（ ） A水是一種最常見的溶劑，自然界中的水都不是純凈物 B酸雨的形成與大氣中 SO2等酸性污染物增多有關(guān)C水中 N、P 元素的增多會引起水體的富營養(yǎng)化污染，引起赤潮DpH0 的水溶液，是中性的溶液5下列天體中，不屬于太陽系中的星球的是（ ） A. 北極星 B.火星 C.月球 D.木星6下列家庭常用調(diào)味品中，與水充分混合后不能形成溶液的是（ ）A食用油 B食鹽 C食 醋 D蔗糖7下列各圖是初中科學(xué)的幾個實驗操作，其中正確的是（ ）8. 右圖的手影表演的光學(xué)原理是（ ）A. 光的反射 B.光的折射 C.平面鏡成像 D.光在同一物質(zhì)中沿直線傳播A A吹氣出現(xiàn)水霧吹氣出現(xiàn)水霧 B

4、B . .竹子被拉彎竹子被拉彎 C.C.鐵絲在燃燒鐵絲在燃燒 D.D. 濕衣服晾干濕衣服晾干用心 愛心 專心29為了做到“大災(zāi)之后無大疫” ，防疫人員對災(zāi)區(qū)的蚊子、蒼蠅進(jìn)行大規(guī)模的滅殺。從預(yù)防傳染病角度來說，這項措施主要是為了（ ）A控制傳染源 B切斷傳播途徑 C 保護(hù)易感人群 D消滅病原體10對地球上生命的起源，科學(xué)史有多種觀點，其中就有一種叫做“宇宙胚種論”的觀點。它認(rèn)為地球上的生命來自于宇宙的其他天體。近年來，對一些隕石成分的分析，發(fā)現(xiàn)在其他天體上存在有構(gòu)成生命物質(zhì)的各種有機(jī)物，如各種氨基酸等；對一些彗星成分分析，也發(fā)現(xiàn)一些彗星中存在簡單的有機(jī)物。由此，你認(rèn)為“宇宙胚種論”的觀點是（ ）

5、 A正確的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)為地球上的生命來自宇宙 B錯誤的，因為課本告訴我們：地球上的生命起源于地球上的非生命物質(zhì)C一種沒有任何事實依據(jù)的猜想，沒有任何科學(xué)價值D一種事實依據(jù)很少的假說，至今既不能否定也不能證實11右圖表示過氧化氫在不同條件下被分解的速率，比較圖中曲線可表明酶的（ ） A專一性 B高效性C催化需要適宜的溫度 D催化需要適宜的 PH12用顯微鏡觀察沒有染色的玻片標(biāo)本時，用暗視野往往可以看得更清楚，要得到暗視野的操作是（ ）A.用凹面鏡對光 B.用小光圈對通光孔C.移動載玻片 D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋13如下圖中 表示 1 個甲分子， 表示 1 個乙分子。1 個甲分子與 3 個乙分子在一定條件下

6、反應(yīng)生成 2 個丙分子，則 1 個丙分子可表示為 （ ） A B C D14. 關(guān)于力的認(rèn)識，下列說法不正確的是（ ） A力的單位是牛頓 B力是物體對物體的作用 C g=9.8 牛/千克 的含義是 1 千克和 9.8 牛的力大小相等 D相互接觸不發(fā)生形變的物體間不會產(chǎn)生力的作用15. 體育大課間中同學(xué)們進(jìn)行爬桿鍛煉，重 500 牛的某同學(xué)勻速爬上豎直的桿，此時桿對該同學(xué)的摩擦力（ ） A.方向豎直向下，大于 500 牛 B.方向豎直向下，等于 500 牛 C.方向豎直向上，大于 500 牛 D.方向豎直向上，等于 500 牛 16. 張娟娟在北京奧運會上打破了韓國選手的壟斷，獲得女子射箭冠軍。

7、比賽中，她射出的箭在空中飛行。下列對空中飛行的箭受力分析正確的（ ） A. 只受到空氣的阻力 B. 只受到張娟娟的推力 C. 受到箭的重力和空氣的阻力 D. 受到張娟娟的推力、箭的重力和空氣的阻力17. 英國每日郵報曾刊登了一組照片，如圖所示?；淫Z在飛行途中突遇強(qiáng)風(fēng)，這只灰鵝以飛行方向為軸線，橫向轉(zhuǎn)體 180，但頭部依然保持著正常飛行時的姿態(tài)?；淫Z轉(zhuǎn)體的作用是迅速降低飛行高度，躲避危險，其原理是（ ）A. 大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系 B. 氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系C. 氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系D. 氣體壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系18在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，我們經(jīng)常要用圖來描述事物，下列作圖完全正確的是（ ）+2 丙轉(zhuǎn)體前

8、轉(zhuǎn)體后用心 愛心 專心3M220V220VM220VM220VMA B C D19一般家庭的衛(wèi)生間都要安裝照明燈和換氣扇。使用時，有時需要各自獨立工作，有時需要它們同時工作。評價下圖所示的電路，你認(rèn)為符合上述要求的是（ ）20將細(xì)菌放在培養(yǎng)基上培養(yǎng)，它會繁殖并形成菌落（如右圖） 。 某生物興趣小組想檢測兩種抗生素 A和 B 的殺菌作用，下列實驗方案最合適的是（ ）二、簡答題(本題有 7 小題，每空 3 分，共 60 分)21某學(xué)校校園中，有柑桔、玉米、水綿、 葫蘆蘚、 蕨和雪松等植物。(1) 科學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)這些植物 的特點，按右表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。其中是上述六種植物中的 。(2)一株玉米

9、的結(jié)構(gòu)層次從低到高為：細(xì)胞組織器官植株。其中被人們食用的玉米部分屬于上述結(jié)構(gòu)中的 。22. 第 29 屆奧運會在我國舉行，來自世界各國，各種膚色的運動員齊聚北京，展現(xiàn)自我。（1） 從運動員成績看，不同膚色的人種在不同運動項目上各具優(yōu)勢。比如黑種人在田徑項目上具有優(yōu)勢，但在泳池里卻很少看到他們的身影。原因之一是黑人的骨骼更加密實，而脂肪的比例卻相對較小，這使得黑人身體的平均密度較大，體積相同的黑人甲和白人乙運動員潛伏在水中，他們受到的重力是 ，受到的浮力是 (各選填“甲大” 、 “乙大”或“一樣大”)。因此在泳池中，黑人需付出更大的力氣才能解決身體上浮的問題。（2）今天是壬辰龍年三月初九。這里的

10、壬辰龍年三月初九屬于農(nóng)歷中的陰歷成分，它是以_變化周期為依據(jù)的。再過八天就是二十四節(jié)氣中的谷雨，二十四節(jié)氣是以_劃分的(填“地球自轉(zhuǎn)”或“地球公轉(zhuǎn)”)。23自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長得更好。 下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)變化過程：空氣中的 N2在放電條件下與 O2直接化合生成無色且不溶于水的一氧化氮氣體；一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的 O2反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體；二氧化氮氣體有毒，易與水反應(yīng)生成硝酸(HN03)和一氧化氮；生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?1)上

11、述短文中，描述二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的是 (填序號)。(2)實驗室制取一氧化氮時，下列收集方法適宜的是 。A向上排空氣法 B向下排空氣法 C排水收集法 (3)根據(jù)硝酸(HN03)的化學(xué)式，判斷其中氮元素的化合價： 。(4)“雷雨發(fā)莊稼” ，植物生長得更好的原因是 。24 閱讀材料，回答下列問題：用心 愛心 專心4材料一：循環(huán)經(jīng)濟(jì)成為我國社會經(jīng)濟(jì)生活中的熱門話題。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度，循環(huán)經(jīng)濟(jì)是化學(xué)物質(zhì)閉環(huán)流動性經(jīng)濟(jì)，即“資源產(chǎn)品再生資源” ，而傳統(tǒng)的工業(yè)生產(chǎn)是一種單向流動的線性經(jīng)濟(jì)，即“資源產(chǎn)品廢物” 。材料二：我國的原油儲量僅占世界的 2.43%，天然氣儲量只占世界的 1.20%。因此氫氣是未來理想的

12、能源，水是未來氫氣之源。理想的氫元素循環(huán)如右圖所示： （1）下列觀點中不正確的是 A推行循環(huán)經(jīng)濟(jì)能解決我國的能源危機(jī)，資源短缺，環(huán)境污染等問題B化學(xué)反應(yīng)不僅能為人類提供有用的物質(zhì)，而且能夠消除對人類有害的物質(zhì) C從循環(huán)經(jīng)濟(jì)的角度看，廢物就是放錯了位置的能源 D在“資源產(chǎn)品廢物”的生產(chǎn)過程中，不遵循質(zhì)量守衡定律（2）從能量轉(zhuǎn)化的角度分析“氫循環(huán)”圖中的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是：太陽能 電能。25梳理提高：小明同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中非常重視知識的歸納整理，并對所學(xué)過的知識進(jìn)行了分類整理，下表是他歸納整理的一部分，請你幫他在空格中補(bǔ)充完整。知識點相同點不同點例：聲波和電磁波都能傳遞信息都具有能量聲波屬于機(jī)械波、聲波

13、傳播需要媒介；而電磁波的可以在真空中傳播。(1)做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能 (2)蒸發(fā)和沸騰 蒸發(fā)在任何溫度下進(jìn)行；只在液體表面發(fā)生。沸騰在一定的溫度下，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生(3)單質(zhì)和化合物 所含元素種類不同。單質(zhì)只含一種元素；化合物含多種元素。26、小云想粗略地測算自己在單杠上做引體向上運動的功率. 如圖所示，他用尺量出握拳時手臂的長度，并測出自己連續(xù)拉上去的次數(shù)和時間填入下表，請在空格處補(bǔ)上相應(yīng)的數(shù)據(jù).臂長臂長l/m體重體重 G/N拉上去的拉上去的次數(shù)次數(shù)克服重力克服重力所做的功所做的功W/J時間時間 t/s功率功率P/W0.650010 20 27兩只白熾燈，甲燈標(biāo)有“220

14、V 60W” 、乙燈標(biāo)有“220V 100W”字樣，如果兩燈泡鎢絲長短一樣，則鎢絲較粗的是 燈，如果將兩燈并聯(lián)在 220V 的電源上，使用相同時間，甲、乙兩燈消耗的電能之比是 ，采用鎢絲作為燈絲除了鎢絲能導(dǎo)電外主要是因為 。三、實驗探究題(本題有 4 小題，每空 2 分，共 30 分)28為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計了如圖 7 所示的裝置。請 你和小剛一起探究下列問題。（1）實驗時，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為 了防止瓶內(nèi)的植物進(jìn)行 作用，對實驗產(chǎn)生干擾。（2）經(jīng)過一段時間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水向 （選填左移 、 右移或、 不動 ） 。揭去廣口瓶外的黑紙，可觀察到廣口瓶中發(fā)

15、生的現(xiàn)象是 。 29小明、小勇在測定“小燈泡電功率”的實驗時，拿到的學(xué)生電源電壓為 4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為 10。H2O2HO2電能催化分解水氫氧燃料電池用心 愛心 專心5（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實物電路連接完整。（2）小明閉合開關(guān)，移動滑片 P 到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為 V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片 P 向 （選填“A”或“B” ）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V。（3）小向同學(xué)移動滑片 P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的 IU 圖像，根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W。30、臺州市接鄰東海，

16、有豐富的海洋資源。海洋是一個巨大的資源庫，我們可以從海水中提取食鹽，并以此為原料制得具有廣泛用途的燒堿。其制取的主要工藝流程如下： （1）利用風(fēng)吹日曬可以從海水中提取粗鹽，風(fēng)吹日曬的主要作用是 （2）要除去食鹽中混有的泥沙，操作方法是 。（3）該化工廠將副產(chǎn)品氫氣和氯氣加以利用：氫氣在氯氣中燃燒生產(chǎn)氯化氫，氯化氫溶于水得到鹽酸。氫氣能在氯氣中燃燒，由此我們可推測氯氣具有的一種化學(xué)性質(zhì) 。31、自行車賽車在比賽時，總是穿緊身衣服，彎著身體;刮風(fēng)下雨時，人們打傘逆風(fēng)前行較為困難,將傘打在半開狀態(tài)有利于前行;風(fēng)速加大，不論是騎車還是步行人都會感到更為困難。根據(jù)上述相關(guān)現(xiàn)象，完成下列探究問題：（1）猜

17、想：物體在空氣中運動時，所受阻力的大小與_ _有關(guān)。 （至少提出一個方面的猜想）（2）模仿以上的例子，舉一個事例支持你的上述猜想。_（不能與上述事例相同）（3）為了探究猜想，小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，并選用了大小不同的兩塊薄塑料板，對某個問題進(jìn)行了探究，數(shù)據(jù)記錄如下表：塑料板大小200（厘米2）100（厘米2）風(fēng)速（可調(diào)）相同相同測力計讀數(shù)1.6N1.0N經(jīng)分析得到的初步結(jié)論：_.32、對“高低不同的燃著的蠟燭罩上大茶杯后誰先熄滅?”這一問題，甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識：甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設(shè)計了如圖所示的實驗來驗證自己的猜想。（1

18、）實驗中將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后，2 支先后都熄滅了。甲乙同學(xué)都認(rèn)為是二氧化碳濃度高,氧氣不足造成的 ；圖甲圖丙圖乙粗鹽粗鹽氯化鈉氯化鈉鈉鈉海水海水風(fēng)吹日曬風(fēng)吹日曬除雜除雜溶解溶解氫氧化鈉氫氧化鈉氫氣氫氣電解電解氯氣氯氣氯化鈉飽和溶液氯化鈉飽和溶液用心 愛心 專心6（2）甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是燃燒產(chǎn)物二氧化碳受熱膨脹隨熱空氣上升,使上面蠟燭缺少氧氣熄滅；乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是 。（3）本實驗條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法有（可以多選） A用濕毛巾捂住鼻子 B成站立姿勢跑出C

19、沿墻角迅速爬向門外 D打開窗戶跳出四、分析計算題(本題有 4 小題，第 33 題 4 分，第 34 題 8 分，第 35 題 10 分，第 36 題 8 分共 30 分)33、為加快溫州向濱海城市的邁進(jìn)，洞頭大門島與樂清之間正在建設(shè)相連的大橋大門大橋，該橋設(shè)計工程 全長 10.5 千米，其中跨海部分長 6.335 千米?？绾４?橋主通航孔按 3000 噸級通航標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置。該工程主線設(shè)計速度為 80 千米/小時（1）如果汽車以70 千米時的速度通過“大門大橋” ，需要 小時(2 分)（2）大橋建成后將為溫州經(jīng)濟(jì)帶來質(zhì)的飛躍，大橋的最大運載量將達(dá)到 25 噸。如有一輛 20 噸貨車通過，有 10 個

20、車輪，每個車輪與地面接觸的面積為 0.025 平方米問屆時大橋?qū)⒊惺芏啻蟮膲簭?qiáng)？(g 取 10 牛千克) 34、右圖是上海世博會的核心建筑之中國館。它的四根支撐巨柱矗立在超大規(guī)模的地基上，鋼結(jié)構(gòu)從柱高約 30 米處居中升起，成為凝聚中國元素、象征中國精 神的雕塑主體東方之冠。(1)中國館超大的地基是通過增大 受力面積，減小建筑主體對地面的 ；夜晚“東方之冠”四周璀璨的燈光為其營造出輝煌的氣勢，為其提供電能的是一種綠色低碳的裝置，該裝置只需白天接受陽光短時間照射，便可將 能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽⑶覂Υ嫫饋怼?2)“東方之冠”的施工過程中使用了大量的鋼板，每塊鋼板的質(zhì)量為 1.95103千克，其體積為多少

21、米3？若施工安裝中起重機(jī)一次將它勻速吊起30 米，起重機(jī)所做的功至少為多少焦？（鋼7.8103千克/米3 ,g=10 牛/千克）35已知某工業(yè)純堿試樣中含有 NaCl 雜質(zhì)，為測定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可用下圖中的裝置進(jìn)行實驗。實驗過程及測量數(shù)據(jù)如下：實驗前稱量盛有堿石灰的 U 形管 D 的質(zhì)量為m1g。（說明：堿石灰主要成分是氧化鈣與氫氧化鈉的混合物，主要作為干燥劑，同時也可以用來吸收酸性氣體，如二氧化碳、二氧化硫等。 ）實驗前稱量一定量的工業(yè)純堿 n1 g，并將其放入錐形瓶中；從分液漏斗中緩緩滴入一定量的稀硫酸，并從導(dǎo)管 a 處緩緩鼓入一定量的空氣，使 B 中產(chǎn)生的氣體通過盛有濃硫酸的裝置

22、 C，直到不再產(chǎn)生氣體時為止；實驗后稱量盛有堿石灰的 U 型管 D 的質(zhì)量為 m2 g。根據(jù)上述實驗操作和測定數(shù)據(jù)，回答下列問題：如果撤去裝置 C，則會導(dǎo)致實驗數(shù)據(jù) m2 （填“偏大” 、 “偏小”或“不變” ） 。(2 分)為排除空氣中某種氣體對實驗的干擾，裝置 A 中盛放的液體選用了 NaOH 溶液，請用化學(xué)方程式表達(dá)其作用原理 。(2 分)裝置 E 的作用是 。(2 分)根據(jù)下表實驗數(shù)據(jù)，請通過計算求出此工業(yè)純堿試樣中 Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？(4 分)實驗步驟實驗前稱量盛有堿石灰的 U 形管 D 的質(zhì)量 m1實驗后稱量盛有堿石灰的 U 型管 D 的質(zhì)量 m2 實驗前稱量的工業(yè)純堿樣品的

23、質(zhì)量 n1 用心 愛心 專心7測量數(shù)據(jù)84 g86.2g6 g（B 裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2 ）36、2009 年歲末，在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_了全球氣候峰會，全球各國首腦就溫室效應(yīng)等環(huán)境問題進(jìn)行探討，節(jié)能減排迫在眉睫。那么我們應(yīng)該怎么做呢？陳濤所在的學(xué)校有 30 個班級，每個教室里有 4 只“220 伏，lOO 瓦”的電風(fēng)扇。陳濤發(fā)現(xiàn)在課間操時間內(nèi)(30 分鐘)，部分教室里的電風(fēng)扇仍然在工作。如果在課間操時間內(nèi)，每個教室里的電風(fēng)扇都關(guān)掉與都在工作相比較，一個月(按 20 天計算)整個學(xué)校能節(jié)約電能多少千瓦時？在辦公室里有時會

24、看到這樣一種現(xiàn)象：有人需要喝開水的時候，就用電熱水壺?zé)┳约猴嬘?。陳濤用自己家里電熱水壺進(jìn)行實驗(水的初始溫度相同)，獲得數(shù)據(jù)如右表。通過比較你有何發(fā)現(xiàn)？ 。右圖為電熱水壺內(nèi)溫度的電路原理圖。其中 R0為定值電阻，阻值為 50歐。A 為溫度指示表(實質(zhì)是一只量程為 03A 的電流表) ，Rx（測溫探頭）為熱敏電阻(其電阻值隨壺內(nèi)溫度的變化而變化)。關(guān)于熱敏電阻的阻值與溫度的對應(yīng)關(guān)系如下表所示：鍋內(nèi)的溫度值（ ）2537.55062.57587.5100112.5125Rx 對應(yīng)的電阻值（歐）50036027721617015511078若電壓為 220V，當(dāng)鍋內(nèi)溫度為 75 oC 時，求電流

25、表的示數(shù)。若壺內(nèi)溫度為 125 oC 時電流表的示數(shù)為 2 安，求此時熱敏電阻 Rx 的阻值。第 37 題圖用心 愛心 專心8三三門門縣縣2 20 01 12 2年年中中小小學(xué)學(xué)教教師師命命題題評評比比初初中中科科學(xué)學(xué)參參考考答答案案一、選擇題一、選擇題( (本題有本題有 2020 小題，每小題小題，每小題 4 4 分，共分，共 8080 分分) )12345678910CADDAABDBD11121314151617181920BBACDCCBCC二、簡答題二、簡答題( (本題有本題有 7 7 小題，每空小題，每空 3 3 分，共分，共 6060 分分) ) 21、 （1）柑桔 （2）器官 22、 （1）甲大 ， 一樣大（2）月相， 地球公轉(zhuǎn)23、 （1） （2） C （3）+3 （4）反應(yīng)生產(chǎn)的硝酸鹽，可作為氮肥供植物吸收使用24、 （1） D （2） 化學(xué)能25、 （1）做功是能的轉(zhuǎn)化，熱傳遞是能的轉(zhuǎn)移。 （2）都屬于汽化（都要吸熱） （3）都是純凈物26、 （1） 3000 （2） 150 27、 乙 ， 3：5 ， 熔點高 三、實驗探究題三、實驗探究題( (本題有本題有 5 5 小題，每空小題，每空 2 2 分，共分，共 3030 分分) )28、 （1