統(tǒng)編版部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題積累運(yùn)用與閱讀過(guò)關(guān)檢測(cè)密卷人教部編本(帶答案)

1、積累運(yùn)用與閱讀過(guò)關(guān)檢測(cè)密卷一、根據(jù)積累填一填。（18分）1. 傳統(tǒng)文化知識(shí)檢測(cè)。（4分）文房四寶： 雅人四好：花中君子： 中醫(yī)四診：2. 把下面名句補(bǔ)充完整并連線(xiàn)。（6 分），是謂過(guò)矣周易，從善如流。論語(yǔ)則遷， 則改。 左傳人誰(shuí)無(wú)過(guò)？， 大焉。 蘇軾3. 把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。（8 分）1） ，春江水暖鴨先知。2）綠陰不減來(lái)時(shí)路，。3）遲日江山麗，。4） ，春來(lái)江水綠如藍(lán)。5） ，路上行人欲斷魂。6） ，遍插茱萸少一人。7） 人間四月芳菲盡，。8） 獨(dú)憐幽草澗邊生，。22 分）1. 趙州橋在我國(guó)（省份）趙縣的洨河上，是隋朝的石匠 設(shè)計(jì)并參加建造的。（2 分）2. 清明上河圖是（朝代）畫(huà)家 畫(huà)的。

2、（ 2 分）3. 植物開(kāi)花的時(shí)間與、 、 以及 有著密切的關(guān)系。（4分）4. 寫(xiě)出下面花的開(kāi)花時(shí)間。（6 分）睡蓮： 牽?；ǎ?曇花： 萬(wàn)壽菊： 午時(shí)花： 月光花： 5. 法布爾是法國(guó)著名的家、 家， 我們本學(xué)期所學(xué)的 一文節(jié)選自他的作品。（ 4 分）6. 冰心，原名，現(xiàn)代著名的 家、詩(shī)人。她的作品充滿(mǎn)了對(duì)，以及對(duì) 的歌頌。（ 4 分）三、閱讀古詩(shī)并答題。（13分）元日一歲除， 入屠蘇。曈曈日，總把新桃換舊符。1. 補(bǔ)全古詩(shī)。（2分）2. 元日 的作者是 代詩(shī)人 _即農(nóng)歷 月 。（ 3分）3. 我會(huì)給加點(diǎn)詞選擇正確的意思。（填序號(hào)）（ 1）一歲除 （） A.（ 2）曈曈日（） A.4. 詩(shī)中寫(xiě)

3、了 、 之紅日高照，渲染了一種2 分）去掉B.初升的太陽(yáng)B.詩(shī)中描寫(xiě)的節(jié)日是，過(guò)去太陽(yáng)正當(dāng)日頭等一系列的儀式，加的節(jié)日氣氛。（_4 分）5.“總把新桃換舊符”即更貼春聯(lián)，請(qǐng)你摘抄一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)對(duì)新年的祝愿。分）四、閱讀課內(nèi)語(yǔ)段并答題。（19 分）（一）荷花（節(jié)選）（9 分）我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早（）的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下（），告訴我昨夜做的好夢(mèng)1. 根據(jù)課文內(nèi)容在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（1 分）2. 用“ / ”畫(huà)去不

4、正確的讀音。（ 1 分）仿佛（f 6 f u ）翩翩起舞（pi a n pi a n）3. 成語(yǔ)“ ”說(shuō)明“我”的動(dòng)作十分優(yōu)美。（ 1 分）4. 為什么說(shuō)“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”？（ 2 分）5. 請(qǐng)你展開(kāi)想象，想一想，誰(shuí)還會(huì)過(guò)來(lái)，告訴“我”什么？（ 4 分）（ 1） ，告訴我 （ 2） ，告訴我 （二）海底世界（節(jié)選）（10 分）海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中聽(tīng)音器一聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。海

5、里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還快。烏賊和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類(lèi)自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。1. 用 “ ”畫(huà)出文中表示聲音的詞語(yǔ)，自己再仿寫(xiě)兩個(gè)：、 。（ 2 分）2. 聯(lián)系上下文，解釋“竊竊私語(yǔ)”的意思。（ 1 分）3. 語(yǔ)段中省略號(hào)的作用是，請(qǐng)你接著再寫(xiě)一句：。（ _ 3 分）4. 這段話(huà)中介紹了海參、 、 以及 的活動(dòng)特點(diǎn)。（2 分）5. 選擇填空。（2 分）A. 打比方B. 做比較C. 列數(shù)字（ 1）海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)

6、只能前進(jìn)四米。（）（ 2）有一種魚(yú)身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車(chē)還快。（）五、閱讀短文，回答問(wèn)題。（28 分）（一）神奇的鳥(niǎo)島（14分）五月里的一個(gè)早晨，我們從西寧乘車(chē)向青海湖的鳥(niǎo)島進(jìn)發(fā)。 汽車(chē)沿著青藏公 路向前飛馳，翻過(guò)日月山，穿過(guò)倒淌河，來(lái)到碧波萬(wàn)頃的青海湖。我們駕起一葉 輕舟駛向美麗的鳥(niǎo)島。踏上鳥(niǎo)島，眼前的景色令人眼花繚亂。抬頭望，天空中是一群群的飛鳥(niǎo)， 紅的、藍(lán)的、白的、花的，組成一幅帽色彩奪目的錦繡畫(huà)卷。低頭看，滿(mǎn)島都是 各種各樣的鳥(niǎo)、鳥(niǎo)巢和鳥(niǎo)蛋，幾乎沒(méi)有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色花 衫的是斑頭雁，小巧玲瓏的是燕鷗，張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東張西望的是環(huán)

7、嘴鶴，還有潔 白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，邁著長(zhǎng)腿踱步覓食的黑頸鶴我們大概數(shù)了一下， 就有一百多種鳥(niǎo)呢！天上飛的是鳥(niǎo)，地上跑的是鳥(niǎo)，湖里游的是鳥(niǎo)，好一個(gè)鳥(niǎo) 的樂(lè)園哪！這島上生活著十萬(wàn)多只水鳥(niǎo)，它們相處得十分融洽。如果敵害來(lái)犯，島上所 有的鳥(niǎo)都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同對(duì)敵。我們剛上鳥(niǎo)島不久，就親眼看見(jiàn)了一場(chǎng)“鳥(niǎo)島 保衛(wèi)戰(zhàn)”。天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化出來(lái)的雛鳥(niǎo)。兩只放哨的大雁 發(fā)現(xiàn)了， 一邊呱呱地報(bào)警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥(niǎo)紛 紛起飛迎敵。兩只黑鷹高高地盤(pán)旋著，群鳥(niǎo)在下面低飛。忽地，一只黑鷹俯沖下來(lái)。只見(jiàn) 斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁， 擋住了黑鷹。第二只黑

8、鷹偷偷從 另一邊向地面沖擊。這時(shí)，的鸛群奮起回?fù)?，迫使兩只黑鷹向高空飛去。群鳥(niǎo)在 魚(yú)鷗的帶領(lǐng)下、發(fā)起沖鋒、圍住了兩只黑鷹、時(shí)而上、時(shí)而下、叫著、啄著、兩 只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠(yuǎn)方逃去1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。(2分)(1)覓食：(2)眼花繚亂：2 .第3自然段在文中的作用是- (2分)3 .讀文中畫(huà)“”的兩句，聯(lián)系文章內(nèi)容填空。(4分)(1)句從鳥(niǎo)的 方面進(jìn)行描寫(xiě)，運(yùn)用了 的修辭手法。(2)句主要寫(xiě)鳥(niǎo)的 ,句中的“: 一詞突出了青海湖的鳥(niǎo)島是鳥(niǎo)兒的快樂(lè)的家園。4 .鳥(niǎo)島上的鳥(niǎo)種類(lèi)真多，那披著彩色花衫的是斑頭雁，小巧玲瓏的是燕鷗，潔白 優(yōu)雅的是天鵝，的是, 的是1勺是（4 分）5 .

9、從文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子中可以看出“保衛(wèi)戰(zhàn)”的戰(zhàn)況如何？ （2分）（二）（14 分）晚上九點(diǎn)多，我順著公園邊上的環(huán)形路往家走。 走到一棵樹(shù)下，一個(gè)影子突 然從樹(shù)下冒出來(lái)，嚇了我一跳。借著路邊的燈光，我看了看，是個(gè)女孩，十來(lái)歲的樣子。我鎮(zhèn)定一下情緒， 正準(zhǔn)備繼續(xù)走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，請(qǐng)等一等！“我停下腳步，回過(guò)頭去?！笆迨?，你能不能幫我在那個(gè)報(bào)亭買(mǎi)份報(bào)紙？” 順著她指的方向望去，前方 五十米的地方果然有個(gè)報(bào)亭?！百I(mǎi)報(bào)紙？”我有些驚訝?！班?，買(mǎi)一份晚報(bào)?！?孩子邊說(shuō)邊將一枚硬幣放在我的掌心。我很詫異，心想：舉手之勞，她自己怎么 不去呢?但我沒(méi)說(shuō)出口。 天這么黑，我一個(gè)大人，對(duì)孩子的這一點(diǎn)小小的

10、要求不 能不滿(mǎn)足吧。我拿著錢(qián)、走過(guò)去，將一元錢(qián)遞給那個(gè)婦女，取了報(bào)紙，轉(zhuǎn)身往回 走。那女孩還站在樹(shù)底下?！澳阍趺催€站在樹(shù)底下呢？我問(wèn)。“我怕被我媽媽看到?！薄澳銒寢屧谀膬海俊薄熬褪悄莻€(gè)賣(mài)報(bào)紙的?！薄澳阍趺磸哪銒寢屇莾嘿I(mǎi)報(bào)紙呢？我怔怔地看著小女孩問(wèn)。小女孩低著頭摩拳著手上的報(bào)紙，說(shuō)：“我晚上給她送飯時(shí)，她還剩下一份 報(bào)紙，她說(shuō)如果賣(mài)不掉，明天就沒(méi)人買(mǎi)了。我在這里等了她一個(gè)小時(shí)，看情形她 肯定賣(mài)不掉了?！笨粗∨?，我的眼眶里充盈著滾燙的淚水。 她的媽媽已在收攤兒了。小女 孩把報(bào)紙往我手里一塞：“叔叔，給你看吧，我回家了?！闭f(shuō)完，她從樹(shù)影底下 跑走了。1. 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。（2分）舉手之

11、勞：2. 文中畫(huà)線(xiàn)句子的意思是（ _ 2分）3. “我”感到 “驚訝” 是因?yàn)?；_感到 “詫異”是因?yàn)?。下文中描寫(xiě)“我”后來(lái)神 _態(tài)和情感變化的詞句是和 。_（6 分）4. 小女孩讓“我”從她媽媽那里買(mǎi)報(bào)紙，目的是 。（ 2 分）5. 給文章加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。（2 分）答案：一、1.筆墨紙硯 琴棋書(shū)畫(huà)梅蘭竹菊 望聞問(wèn)切2 .過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。 一周易改過(guò)不吝，從善如流。y7論語(yǔ)見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改。左傳人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉。蘇軾3 . （1）竹外桃花三兩枝（2）添得黃鵬四五聲（3）春風(fēng)花草香（4）日出江花紅勝火（5）清明時(shí)節(jié)雨紛紛（6）遙知兄弟登高處（7）山寺桃花

12、始盛開(kāi)（8）上有黃鵬深樹(shù)鳴二、1.河北省 李春2.北宋 張擇端3 .溫度 濕度 光照 昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間4 .早上七點(diǎn)凌晨四點(diǎn)晚上九點(diǎn)左右下午三點(diǎn)中午十二點(diǎn)左右 傍晚七 點(diǎn)左右5 .昆蟲(chóng)學(xué)文學(xué)蜜蜂昆蟲(chóng)記6 .謝婉瑩散文大自然的贊美母愛(ài)與童真三、1.爆竹聲中 春風(fēng)送暖 千門(mén)萬(wàn)戶(hù)2 .宋王安石春節(jié)正初一3 . （1） B（2） A4 .燃放爆竹 喝屠蘇酒 開(kāi)門(mén)迎日 更換桃符 熱鬧、喜氣洋洋5 .示例：鶯歌燕舞春無(wú)限，雨順風(fēng)調(diào)歲有余。四、（一）1.飛行游過(guò)6 .畫(huà)去的：f 6 pi an 3. 翩翩起舞4 .因?yàn)樽髡邔⒆约阂蚕胂蟪梢欢浜苫?，風(fēng)過(guò)時(shí)，一池的荷花便都在舞蹈。5 .示例：（1）小鳥(niǎo)從頭頂飛過(guò)，告訴我風(fēng)景的美麗。（2）蜜蜂從花間飛過(guò)，告訴我花蜜的香甜。（二）1.嗡嗡啾啾汪汪嘰嘰唯唯2 .私下里小聲交談。3 .表示列舉的省略有的像北風(fēng)一樣呼呼4 . 身體像梭子的魚(yú)烏賊 章魚(yú) 有些貝類(lèi)5 . （ 1） C （ 2）A B C五、（一）1. （ 1）指鳥(niǎo)兒尋找食物。（2）指鳥(niǎo)島上紛繁的景色讓人看了感到迷亂。2. 承上啟下3. （ 1）顏色 比喻 （ 2）數(shù)量多樂(lè)園4. 示例：張著長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴東