《通用技術(shù)》學(xué)業(yè)水平考試參考試題

1、專業(yè)資料通用技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試參考試題（2017年）關(guān)嶺民族高級中學(xué) 劉輝 收集整理一、選擇題1、當(dāng)核電站發(fā)送核泄漏時，搶修人員必須穿上用能制成的防護服，以保證最大程度上解除核輻射擴散的威脅。防護服的作用是（A ）A、保護人B、解放人C發(fā)展人D限制人2、下列是科學(xué)活動而不是技術(shù)活動的是（A ）A、牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力R袁隆平培育雜交水稻C工人加工機械零件D蒸汽機的發(fā)明3、通用技術(shù)在本課程中是指（C）A、信息技術(shù)B、體現(xiàn)信息性和專業(yè)性的技術(shù)G體現(xiàn)基礎(chǔ)性和通用性的技術(shù)D 、專業(yè)技術(shù)4、下列有關(guān)技術(shù)的描述不正確的是（B）A、技術(shù)的產(chǎn)生是為了滿足人的需求 B、技術(shù)與科學(xué)的任務(wù)是相同的C技術(shù)活動應(yīng)注重對自然的

2、保護 D技術(shù)推動社會發(fā)展和文明進步5、近年來我國各地積極大力種植碳匯林，推廣碳匯經(jīng)濟，森林碳匯是指森林植物吸收大氣中的二氧化碳并將其固定在植被或土壤中，從而減少該氣體在大氣中的濃度。這（C）。A、說明人們找到了一種新的經(jīng)濟增長模式。B、說明人們可以不要再種經(jīng)濟作物了。C體現(xiàn)了人們依靠技術(shù)利用自然和改造自然， 并與自然和諧相處的友好關(guān)系。D說明碳匯林會給地球帶來很大的污染。6、汽車貼防爆膜，具具有很強的吸附力，當(dāng)意外發(fā)生，玻璃破裂時可以粘合散裂的玻璃片，保護駕乘人員免受玻璃碎片的割傷。 這是考慮了人機關(guān)系中的（D） A高效目標(biāo)B 、健康目標(biāo)C 、舒適目標(biāo) D 、安全目標(biāo)7、我國的知識產(chǎn)權(quán)保護制度

3、保護了發(fā)明者的創(chuàng)造并賦予發(fā)明人一定的權(quán)益，使發(fā)明者能設(shè)計創(chuàng)造出更多更好的新產(chǎn)品。 下列不屬于知識產(chǎn)權(quán)保護范圍的是（A） A 經(jīng)營權(quán) B 、著作權(quán) C、專利權(quán) D、商標(biāo)權(quán)8、下列選項當(dāng)中，不屬于技術(shù)活動的是（A ）A廣義相對論 B、白熾電燈的發(fā)明與生產(chǎn) C影視編輯 D蒸汽機的發(fā)明9、一個同學(xué)在物理上學(xué)了發(fā)電機和電動機后，他想設(shè)計一個“連續(xù)發(fā)電系統(tǒng)”， 他是這樣設(shè)想并設(shè)計的，把發(fā)電機、電動機和抽水機安裝在樓下 ，在樓上放置一個 裝水的容器，先在容器中裝滿水，從容器中連接一根管道到樓下，容器中的水通過 管道流下沖擊連著發(fā)電機的葉輪帶動發(fā)電機轉(zhuǎn)動發(fā)電，再把發(fā)電機發(fā)出的電驅(qū)動電動機帶動抽水機把水抽到樓上

4、裝水的容器中，這樣發(fā)電機就可以連續(xù)不斷發(fā)電，可 他的這個設(shè)計最終沒有實現(xiàn)，是因為他的設(shè)計 （C ）。A.不符合技術(shù)的目的B.不符合技術(shù)的創(chuàng)新性C.違反了基本的科學(xué)原理D.沒有技術(shù)專利10、人行道上設(shè)有盲人通道，這主要體現(xiàn)了設(shè)計中（ D ）的原則A創(chuàng)新和美觀 B、經(jīng)濟和美觀C可持續(xù)發(fā)展 D、實用和道德11、我們常用的“小太陽”電熱取暖器，在使用過程中放置不平或被意外碰倒 時都會自動斷電。從設(shè)計的角度看這體現(xiàn)出設(shè)計的 （A）。A、安全性B 、創(chuàng)新性 C 科學(xué)性 D 、可持續(xù)發(fā)展12、下列材料中屬于天然材料的是（A ）A、陶土 B 、玻璃 C 、金屬銅 D 塑料精心整理13、某同學(xué)發(fā)明了一種新型防盜

5、鎖，并在專業(yè)雜志上發(fā)表。數(shù)月后，某鎖廠根據(jù)此資料生產(chǎn)出了這種防盜鎖并投放市場他因此起訴鎖廠侵權(quán)，法院卻不予受理。根據(jù)此案例，以下說法正確的是（A）A、未申請專利的發(fā)明不受法律保護B、先生產(chǎn)者先獲得專利權(quán)C此專利已經(jīng)過期失效、此發(fā)明成果不能申請專利14、根據(jù)如圖所示的組合體，在下列選項中選出正確的左視圖（15、李明為老年人設(shè)計了一把座椅,完成后需驗證座椅的舒適性，以下測試方法中，比較合理的是（A根據(jù)設(shè)計的目的，請養(yǎng)老院的老年人試坐，并記錄他們的感受和建議B、放一些重物在椅子上，看是否能承受用電風(fēng)扇對椅子吹風(fēng)看能否吹倒用手左右晃一晃看是否穩(wěn)固16、右圖所示的三視圖中違反了哪種關(guān)系？（A.長不對正D

6、.長不對正、高不平齊B.身不平齊 C.身不平齊、寬不相等17、下列尺寸標(biāo)注正確的是（C）4018、人類經(jīng)歷了使用簡單工具進行零件手工加工、使用傳統(tǒng)車床進行零件機械加工、使用數(shù)控車床進行工程設(shè)備的機械加工等階段。這樣的發(fā)展過程屬于（B）A技術(shù)產(chǎn)生R技術(shù)革新C科學(xué)發(fā)現(xiàn)D技術(shù)跳躍19、某產(chǎn)品由拖把、洗滌桶，甩干裝置組成（如圖所示）。該拖把形態(tài)新穎， 操作方便，握把舒適，但拖地效果一般。腳踩踏板經(jīng)傳動裝置轉(zhuǎn)動甩干筐可甩干拖 把，但踏板與傳動裝置容易膠離，導(dǎo)致無法工作，而且損壞之后不易維修。因踏板 與傳動裝置容易脫離，若要改進該部分結(jié)構(gòu)，一般不需要考慮的因素是（ 口A濕拖把的最大質(zhì)量C傳動裝置的結(jié)構(gòu)B、

7、腳踩力的大小D、洗滌桶的質(zhì)量大小20、小芳同學(xué)修復(fù)家里損壞的木質(zhì)相框。 下列修復(fù)工序中最合理的是（A ）A、刨平一打磨一上漆B、上漆一打磨一刨平C 上漆一刨平一打磨D 打磨一上漆一刨平21、如圖所示的工具中，不屬于金屬加工的工具是（ D ）A.劃規(guī)D,手鋸C.樣沖22、李光家里的木質(zhì)靠背椅的靠背出現(xiàn)了無法修復(fù)的損壞，詳見示意圖圓圈部分?，F(xiàn)要對這張椅子進行簡單的木工處理，使它變成一張小茶幾。他完成這個任務(wù)最適合的工具是（ C ）A鑿子和鋸子 B 、鋸子和手鉆C 鋸子和木工桃子 D、刨子和鑿子23、某同學(xué)制作小板凳，為使板凳不易變形，在其四個板凳腿的位置用細(xì)木條或小三角板固定。他此時正處于設(shè)計過程

8、中的哪個階段（D ）A、發(fā)現(xiàn)與明確問題B、制定設(shè)計方案C模型或原型制作D測試、評估及優(yōu)化24、小紅同學(xué)準(zhǔn)備購買暖風(fēng)機，購買前列出了幾個品牌暖風(fēng)機的評價指標(biāo)。下列指標(biāo)中，不屬于性能評價的是（ C ）A、是否有溫度調(diào)節(jié)及防漏電保護裝置B、是否具有通電指示裝置C設(shè)計是否新穎，花色是否美觀D通電多久可以達到預(yù)定溫度25、太陽能熱水器是利用太陽的能量將水加熱的裝置，由集熱管、水箱、支架 及相關(guān)附件組成。太陽能熱水器水箱一般都帶有水位自動控制系統(tǒng)，當(dāng)水箱水位低 于設(shè)定水位，能夠自動加水。如果發(fā)現(xiàn)太陽能熱水器一直處于加水狀態(tài)，你認(rèn)為不 可能的原因是（C）A水箱漏水R出水管漏水 C、集熱管底部有異物沉積 口出

9、水管堵塞26、如右圖，在釣魚時，當(dāng)釣到魚后魚竿和魚線承受的力是（C ）A壓力、剪切力 B拉力、 壓力C彎曲力、拉力D拉力剪切力27、國家要求規(guī)定駕駛和乘坐摩托車需要佩戴安全頭 盔來保護人員安全，安全頭盔屬于什么結(jié)構(gòu)（B ）A、實體結(jié)構(gòu)B、殼形結(jié)構(gòu)C、框架結(jié)構(gòu)D、獨立結(jié)構(gòu)28、范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”使岳陽樓聞名天下。它是 一座三層的純木結(jié)構(gòu)建筑，斗拱、飛檐的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，技術(shù)精湛，令人驚嘆。斗拱使 屋面凹曲，飛檐使沉重的建筑增添了輕快欲飛的美感，體現(xiàn)了高貴華美的風(fēng)韻，豐 富了中國古代建筑文化。可以從那兩個角度來欣賞評價經(jīng)典結(jié)構(gòu)（ C）技術(shù)；工藝；民俗；文化。A B、 C、 D 、

10、29、如圖所示的鐵質(zhì)三腳支架，有一個腳斷裂了，最好采用那種連接方式進行修補（A）A焊接 B、樺接 C、膠接 D 、鐘接30、班級的課程表，屬于流程圖表達中的那個表達方式（ D ）A、文字表達B、圖示表達C、動畫表達D、表格表達31、小明在實驗室做氫氣還原氧化銅實驗結(jié)束后， 應(yīng)先移開酒精燈，停止加熱， 繼續(xù)通入氫氣，直到試管冷卻，再停止通入氫氣。此流程中，這種時間上的先后順序稱為（C ）A次序B、先后G時序D順序32、某毛織廠的生產(chǎn)流程如圖所示，若產(chǎn)品質(zhì)檢不合格，則應(yīng)將其移交到的環(huán) 節(jié)是（C）33、某通用技術(shù)小組制作臺燈的工序和時間為：買電器元件（2小時）、做底座（2小時）、做燈罩（4小時）、組

11、裝（把電器元件安裝在底座上，接開關(guān)，把燈罩和安裝好燈泡的底座組合，2小時）、調(diào)試（1小時）。如果按串行工序需要11 小時，對該流程進行優(yōu)化可以減少工作時間。試分析該流程經(jīng)過優(yōu)化，最多可以節(jié) 約多少時間（C）A 2小時 B、3小時 C、4小時 D、5小時34、如圖所示為腳踩式垃圾桶結(jié)構(gòu)原理圖，通過踏板，帶動中間的連桿，推動 桶蓋開啟。如果腳踩式垃圾桶系統(tǒng)出現(xiàn)腳踩踏板而無法把桶蓋打開的情況，進行系統(tǒng)分析后，最不可能的原因是（B ）A踏桿彎曲B、塑料內(nèi)桶漏水C連桿斷裂D、踏桿被異物卡住35、飛機在空中飛行時，時常受到大氣對流的影響而產(chǎn)生顛簸，當(dāng)飛機的檢測裝置接收到這一信號后，經(jīng)過控制器的調(diào)節(jié)，能在很

12、短的時間內(nèi)調(diào)整好飛行狀態(tài)，克服大氣對流對飛機飛行的影響，保持平穩(wěn)飛行。這個現(xiàn)象說明了系統(tǒng)的什么基本 特性（C ）A、整體性B、相關(guān)性C、環(huán)境適應(yīng)性D、動態(tài)性36、“丟卒保車”、“一招不慎，全盤皆輸”是我們?nèi)粘Ｉ钪械某Ｓ谜Z言，它們主要反映了系統(tǒng)基本特性中的（A）A、整體性B、相關(guān)性C動態(tài)性D 、目的性37、同學(xué)們在高考時進入考場前，監(jiān)考人員需要使用金屬探測儀對考試進行掃 描，當(dāng)掃描到考生攜帶金屬制品時，探測儀就會發(fā)出報警聲。該報警控制系統(tǒng)的控 制手段和控制方式屬于（A ）A手動控制、開環(huán)控制 B自動控制、開環(huán)控制C自動控制、閉環(huán)控制 D手動控制、閉環(huán)控制38、某學(xué)校在早上學(xué)生進入教室時需要進行

13、指紋打卡，記錄學(xué)生的考勤。該指紋識別系統(tǒng)屬于（B ）A、人工控制的開環(huán)控制系統(tǒng)B、自動控制的開環(huán)控制系統(tǒng)C人工控制的閉環(huán)控制系統(tǒng)D自動控制的閉環(huán)控制系統(tǒng)39、人體溫度控制系統(tǒng)框圖，如圖所示，以下正確的是（ AA、人體溫度控制系統(tǒng)為閉環(huán)控制B、人體溫度控制系統(tǒng)為開環(huán)控制C人的皮膚是被控制對象D 、人的皮膚是傳感器40、導(dǎo)彈依靠自身動力裝置推進，在飛行中會遇到氣流，使導(dǎo)彈偏離預(yù)設(shè)路線。 導(dǎo)彈系統(tǒng)始終檢測導(dǎo)彈位置與預(yù)設(shè)路線之間的偏差，據(jù)此不斷調(diào)整其飛行路線并導(dǎo)向目標(biāo)。如果打擊的目標(biāo)并不是靜止的，而是運動的，那么該導(dǎo)彈要命中目標(biāo)，必 須（A）A、不斷修正預(yù)設(shè)路線B 、不斷提高導(dǎo)彈的速度C不斷消除干擾D

14、、不斷提高預(yù)設(shè)位置與實際位置的偏差值41、理解一個控制現(xiàn)象，要明確控制的對象是什么，控制要達到什么目的和采 取什么控制手段。例如，射擊比賽的射手通過瞄準(zhǔn)目標(biāo)，使子彈射中靶心，分析這 個過程，其控制的對象是（B）A、人 B 、槍 C 、子彈 D 、靶、作圖題，補全下列三視圖（10分）答案：紅色為要補的線條（每根線條補充正確得 口 E1I1 1p 119 1112分）三、綜合設(shè)計題（35分）1、王紅同學(xué)學(xué)習(xí)了技術(shù)與設(shè)計1后，發(fā)現(xiàn)寢室里學(xué)習(xí)、生活用品擺放零亂，于是他根據(jù)床的空間結(jié)構(gòu),如圖，這是學(xué)生公寓的木制床，床下方有很大空間,空間高度約1500mm長度約2100mm寬度約1000mm準(zhǔn)備設(shè)計一款多

15、功能儲物箱，提出以下設(shè)計要求:A.合理利用床下空間;B.能將學(xué)習(xí)用品、鞋子、其它生活用品分開存放；C.便于存取物品，便于打掃衛(wèi)生。請你根據(jù)設(shè)計要求，幫助李剛完成以下任務(wù)：（1）畫出設(shè)計草圖，必要時用文字說明（3分）；（2）標(biāo)注長、寬、高等主要尺寸（3分）；（3）說明你所采用的主要材料和相應(yīng)的連接方式（3分）；（4）說出你的設(shè)計方案中有創(chuàng)意的兩個特色（3分）。（根據(jù)學(xué)生設(shè)計的合理性酌情給分，共 12分）2、作為一名高中學(xué)生，學(xué)習(xí)通用技術(shù)后，請根據(jù)你所學(xué)的知識，結(jié)合在學(xué)校 所使用的課桌發(fā)現(xiàn)的缺陷和不足，根據(jù)設(shè)計的創(chuàng)新性、實用性、經(jīng)濟性、美觀性等 原則，為學(xué)校設(shè)計一張更適合高中生使用的課桌（共 23

16、分）。（1）簡述設(shè)計的一般過程（計 5分）；（2）根據(jù)你發(fā)現(xiàn)和明確的問題，提出具有一定可行性的設(shè)計要求（計6分）；（3）綜合考慮人、物、環(huán)境三個方面，針對人、物、環(huán)境提出設(shè)計各自應(yīng)主要考慮的因素（計6分）；（4）請運用草圖法、模仿法、聯(lián)想法、奇特性構(gòu)思法中的一種或幾種，構(gòu)思出一個方案。并用草圖及必要的文字說明你的方案（計 6分）；"參考回答：（1）簡述設(shè)計的一般過程發(fā)現(xiàn)與明確問題、制定設(shè)計方案、制作模型或原型、 測試、評估及優(yōu)化、 產(chǎn)品的使用和維護。（2）提出你的設(shè)計要求A.功能要求：具備基本的功能，同時具備桌腳可升降、桌面可傾斜（符合人體工程學(xué)）、空間拓展可存放更多書本的功能等等；B.技術(shù)要求：課桌基本高度適當(dāng)、木料材質(zhì)表面處理工藝等等；C.外觀要求：大方、明快等等；D.耐用性：結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，經(jīng)久耐用等等；E.成本要求：200元人民幣以內(nèi)等等；F.其他方面的要求。（3）綜合考慮人、物、環(huán)境三個方面，提出設(shè)計應(yīng)主要考慮的因素產(chǎn)品設(shè)計二要素分析考慮的因素人（高中生）學(xué)習(xí)任務(wù)重經(jīng)久耐用、利于高效學(xué)習(xí)處于生長發(fā)育期高度適中或可升降調(diào)節(jié)、桌面可