9.1-生活需要法律-課件

1、第四單元第四單元走進(jìn)法治天地走進(jìn)法治天地 第九課第九課 法律在我們身邊法律在我們身邊 第第1框框 生活需要法律生活需要法律學(xué)案引導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo) 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)1我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的_，不僅需要依靠_、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要_來調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)_而制定和頒布，又對(duì)生活加以_。2作為_的調(diào)節(jié)器，法律不僅服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，而且_著人們未來的生活。3法律規(guī)定的_為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間 4法律是_意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷_、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。5法治是人們共同的_，也是國家治理_的重要標(biāo)志。6黨的十八屆四中

2、全會(huì)提出了全面推進(jìn)_的總目標(biāo)，即建設(shè)中國特色社會(huì)主義_，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。7法治助推_的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、_、民心穩(wěn)定、國家_的必由之路。矛盾和糾紛道德法律生活的需要規(guī)范和調(diào)整社會(huì)關(guān)系指導(dǎo)權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)治階級(jí)是非曲直生活方式現(xiàn)代化依法治國法治體系中國夢(mèng)社會(huì)公平長(zhǎng)治久安合作探究一、一、生活與法律息息相關(guān)生活與法律息息相關(guān)( (一一) )法律與生活法律與生活活動(dòng)一：活動(dòng)一：請(qǐng)同學(xué)們翻開課本請(qǐng)同學(xué)們翻開課本P84，讀一讀，讀一讀“運(yùn)用你的經(jīng)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)”欄目。欄目。想一想：想一想：(1)圖片中有哪些法律？能再列舉一些與我們生活密切相圖片中有哪些法律？能再列舉一些與我們生活密切相關(guān)的法律嗎？關(guān)

3、的法律嗎？提示：提示：老年人權(quán)益保障法、義務(wù)教育法、環(huán)境保護(hù)法。老年人權(quán)益保障法、義務(wù)教育法、環(huán)境保護(hù)法。食品安全法、建筑法、道路交通安全法、治安管理處罰法、食品安全法、建筑法、道路交通安全法、治安管理處罰法、婚姻法、未成年人保護(hù)法、大氣污染防治法等?；橐龇?、未成年人保護(hù)法、大氣污染防治法等。(2)(2)如果沒有這些法律，我們的生活會(huì)怎樣？如果沒有這些法律，我們的生活會(huì)怎樣？生活需要法律，生活離不開法律。生活需要法律，生活離不開法律。(3)(3)如何理解生活與法律息息相關(guān)？如何理解生活與法律息息相關(guān)？上述行為都是自覺的嗎？有人認(rèn)為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)。你贊成這

4、一觀點(diǎn)嗎？不贊成。因?yàn)椋何覀兊纳钆c法律息息相關(guān)，每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整；法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活，滲透到社會(huì)的方方面面；法律與我們每個(gè)人如影隨行，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。( (二二) )法律與個(gè)人法律與個(gè)人活動(dòng)二：活動(dòng)二：權(quán)利義務(wù)相伴一生權(quán)利義務(wù)相伴一生閱讀下列材料：閱讀下列材料：李華參軍前是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，李華參軍前是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，2014年復(fù)員后年復(fù)員后到電廠工作，由于工作努力，又被評(píng)為縣人大代表。到電廠工作，由于工作努力，又被評(píng)為縣人大代表。他每月寄他每月寄800元錢給鄉(xiāng)下年邁的父母，

5、并自覺交納個(gè)元錢給鄉(xiāng)下年邁的父母，并自覺交納個(gè)人收入調(diào)節(jié)稅。人收入調(diào)節(jié)稅。思考：思考：材料中的李華享有了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？材料中的李華享有了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？將下面的表格填寫完整。將下面的表格填寫完整。李華的經(jīng)歷李華的經(jīng)歷 享有的權(quán)利享有的權(quán)利 履行的義務(wù)履行的義務(wù)勤奮學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí)參軍參軍 電廠工作電廠工作被評(píng)為縣人大被評(píng)為縣人大代表代表 自覺交納個(gè)稅自覺交納個(gè)稅受教育受教育受教育受教育依法服兵役依法服兵役勞動(dòng)勞動(dòng)勞動(dòng)勞動(dòng)選舉權(quán)和被選舉權(quán)和被選舉權(quán)選舉權(quán)依法納稅依法納稅想一想：想一想：法律與個(gè)人有什么關(guān)系？法律與個(gè)人有什么關(guān)系？在我國，我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，在我國，

6、我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間。的空間。把下列內(nèi)容與對(duì)應(yīng)的法律連接起來。1.剛出生時(shí),父母要為我申報(bào)戶口,還可以為我申辦身份證。2.到了上學(xué)年齡, 父母必須送我去上學(xué)。3.我未成年，父母有責(zé)任撫養(yǎng)和教育我4.一般情況下，年滿十六周歲，才能就業(yè)。5.年滿十八周歲, 我才能享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)6.年滿十八周歲, 我必須接受祖國的挑選，依法服兵役7.勞動(dòng)者享有平等就業(yè)和選擇職業(yè)、取得勞動(dòng)報(bào)酬、休息休假等權(quán)利。8.父母年紀(jì)大了

7、，我們必須贍養(yǎng)和扶助父母。A.勞動(dòng)法B.憲法、選舉法C.婚姻法、老年人權(quán)益保障法D.戶口登記條例、居民身份證法E.未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法F.未成年人保護(hù)法、勞動(dòng)法G.憲法、兵役法H.婚姻法、未成年人保護(hù)法申辦戶口和身份證、父母送孩子上學(xué)、父母撫養(yǎng)和教育我、選舉權(quán)和被選舉權(quán)，勞動(dòng)權(quán)都是我們應(yīng)享受的權(quán)利，孩子上學(xué)，接受教育、依法服兵役、贍養(yǎng)和輔助父母等是我們應(yīng)履行的義務(wù)。說說上述內(nèi)容中哪些是我們的權(quán)利, 哪些是我們的文務(wù)。我們的主要權(quán)利有哪些？相應(yīng)的法律是什么？我們的主要權(quán)利有哪些？相應(yīng)的法律是什么？我們的權(quán)利我們的權(quán)利相應(yīng)的法律相應(yīng)的法律生命健康權(quán)生命健康權(quán)人身自由權(quán)人身自由權(quán)人格尊嚴(yán)權(quán)人格

8、尊嚴(yán)權(quán)受教育權(quán)受教育權(quán)智力成果權(quán)智力成果權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)勞動(dòng)權(quán)勞動(dòng)權(quán)憲法、民法通則、刑法等憲法、民法通則、刑法等憲法、民法通則、刑法等憲法、民法通則、刑法等民法通則、戶口登記條例等民法通則、戶口登記條例等義務(wù)教育法、教育法等義務(wù)教育法、教育法等民法通則、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等民法通則、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等憲法、民法通則、刑法等憲法、民法通則、刑法等勞動(dòng)法等勞動(dòng)法等二、法治的腳步二、法治的腳步活動(dòng)一：活動(dòng)一：法治的產(chǎn)生法治的產(chǎn)生關(guān)于禹刑的由來禹刑僅見于左傳昭公六年。晉國的叔向在抨擊鄭國子產(chǎn)“鑄刑書”時(shí)提到：“夏有亂政，而作禹刑”。禹刑作為社會(huì)上出現(xiàn)“亂政”亦即矛盾、沖突的產(chǎn)物，它既不是成就于一時(shí)的成文法典，也并非由

9、夏禹個(gè)人所制定，而是在夏商兩代的長(zhǎng)期發(fā)展中，出于調(diào)整社會(huì)關(guān)系的需要，逐步形成和不斷擴(kuò)充的。其基本內(nèi)容是以制裁違法犯罪行為的刑事法律性質(zhì)的習(xí)慣法為主。至于以“禹刑”為名，實(shí)際上不過是夏刑“的代稱而已。 禹刑是隨著社會(huì)需要的不斷發(fā)展變化，逐步修訂、擴(kuò)充而成的。 思考：思考：(1)原始社會(huì)沒有法律，人類靠什么調(diào)節(jié)人際關(guān)系原始社會(huì)沒有法律，人類靠什么調(diào)節(jié)人際關(guān)系和自己的行為？和自己的行為？提示：提示：風(fēng)俗習(xí)慣。風(fēng)俗習(xí)慣。(2)法律是在什么情況下產(chǎn)生的？創(chuàng)制法律目的是法律是在什么情況下產(chǎn)生的？創(chuàng)制法律目的是什么？什么？提示：提示：國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開始有意識(shí)地創(chuàng)國家產(chǎn)生之后，統(tǒng)治階級(jí)開始有意識(shí)地創(chuàng)制

10、法律。用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)。制法律。用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)。 閱讀教材第87頁內(nèi)容，思考：法律的實(shí)質(zhì)是什么？【歸納】法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具，也是調(diào)整社會(huì)關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。活動(dòng)二：閱讀教材第87頁內(nèi)容，討論：法律產(chǎn)生之后，人類走上依法治國的道路了嗎？為什么？法治強(qiáng)調(diào)的是自由、平等、公平、正義。你期待的法治國家是什么樣的？沒有。因?yàn)榉审w現(xiàn)的是統(tǒng)治階級(jí)的意志，是用來統(tǒng)治國家、管理社會(huì)的工具，長(zhǎng)達(dá)千年的私有制社會(huì)一直是人治，不是法治。政府：依法執(zhí)政、依法行政；法院：自覺尊崇法律，依法公平公正審判，做到有法必依， 執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究；社會(huì)成員

11、，自覺樹立法律的權(quán)威，學(xué)法懂法守法護(hù)法，依法辦事；社會(huì)組織：以法律為準(zhǔn)繩，在法律允許的范圍內(nèi)組織活動(dòng)等?；顒?dòng)三：閱讀教材第87頁內(nèi)容，討論：什么是法治？它的要求是什么？它的意義什么是法治？它的要求是什么？它的意義是什么？是什么？（1 1）含義：）含義：法治就是依法對(duì)國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，法治就是依法對(duì)國家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理，強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上。強(qiáng)調(diào)依法治國、法律至上。（2 2）要求：）要求：任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律, , 依法辦事。依法辦事。（3 3）意義：）意義：法治是人們共同的生活方式，也是國家治理法治是人們共同的生活方式，也是國家治理

12、現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。現(xiàn)代化的重要標(biāo)志?；顒?dòng)四：新中國活動(dòng)四：新中國6565年法治歷程年法治歷程“回眸新中國回眸新中國6565年法治歷程年法治歷程”相關(guān)鏈接88：思考：思考：(1)我國社會(huì)我國社會(huì)主義法治建設(shè)主義法治建設(shè)的歷程中有哪的歷程中有哪些重要的標(biāo)志些重要的標(biāo)志性事件？性事件？活動(dòng)五：閱讀教材第88頁內(nèi)容，討論：(2)建設(shè)社會(huì)主義法治國家的總目標(biāo)是什么？建設(shè)社會(huì)主義法治國家的總目標(biāo)是什么？提示：提示：建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家。義法治國家。(3)提出建設(shè)社會(huì)主義法治國家的總目標(biāo)有什么重要意提出建設(shè)社會(huì)主義法治國家的總目標(biāo)有什么重

13、要意義？義？提示：提示：法治助推中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社法治助推中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長(zhǎng)治久安的必由之路。會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長(zhǎng)治久安的必由之路。拓展空間法律的產(chǎn)生是人類文明進(jìn)步的重要表現(xiàn),體現(xiàn)著人類對(duì)公平、正義的不懈追求。與同學(xué)分享中華民族法制文明史上秉公執(zhí)法、 懲惡揚(yáng)善的歷史故事, 并談?wù)勀愕捏w會(huì)。 狄仁杰像狄仁杰像包拯像包拯像海瑞像海瑞像課堂練習(xí)1生活中調(diào)節(jié)矛盾和糾紛的手段有( )道德法律親情友情ABC D2針對(duì)我國人口新國情，居住證暫行條例人口與計(jì)劃生育法修正案(草案)等法律規(guī)定都于2016年1月1日起施行。這說明( )A我國的人口出生率在下降

14、 B流動(dòng)人口不好管理C法律是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的唯一手段 D法律應(yīng)生活的需要制定、頒布3“如果一個(gè)人不做損害別人的事，那么法律并不妨礙他隨意生活?！惫畔ＥD哲學(xué)家德謨克利特的這句話說明( )A人們可以隨意生活，有沒有法律都行B不做損害別人利益的人不必遵從法律C遵守法律就會(huì)妨礙公民的日常生活D法律就在身邊，它對(duì)人們的生活具有指導(dǎo)作用D D D 4.從法律的本質(zhì)看，法律所體現(xiàn)的是( )A絕大多數(shù)人的意志B人民的意志和利益C統(tǒng)治階級(jí)的意志D年滿18周歲的全體公民的意志5現(xiàn)代國家用法治替代綿延千年的人治。下列對(duì)法治的認(rèn)識(shí)不正確的是( )A法治就是從根本上否定人治B法治要求任何組織和個(gè)人都要服從法律C法治要求國

15、家的所有問題都必須靠法律來解決D法治就是要確立法律的權(quán)威，形成人人守法護(hù)法的風(fēng)尚C C 6中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定提出，全面推進(jìn)依法治國，總目標(biāo)是( )A全面推進(jìn)依法治國、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國家B保證人民行使當(dāng)家作主的權(quán)利，維護(hù)人民當(dāng)家作主的地位C建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國家D建設(shè)中國特色社會(huì)主義法治道路，建設(shè)社會(huì)主義法治體系7在社會(huì)生活中，法律與我們息息相關(guān)。下列認(rèn)識(shí)不正確的是( )A法律具有協(xié)調(diào)人與人之間關(guān)系的作用B凡事都必須通過法律才能解決C法律應(yīng)生活的需要而制定和頒布D法律規(guī)范和調(diào)整人們的生活C B 8在人們廣泛享受網(wǎng)絡(luò)帶來的方便的同時(shí)，我國政府又對(duì)網(wǎng)絡(luò)的合理使用制定了相