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文檔簡介

1、大水坑第二小學大水坑第二小學馮曉麗馮曉麗一、一、課前備戰(zhàn)課前備戰(zhàn) 請同學們回憶一下，我們學請同學們回憶一下，我們學過哪些平面圖形？過哪些平面圖形？ （以兩人小組復述）（以兩人小組復述）學習目標學習目標: 能區(qū)分和辨認四邊形，進一步認識長能區(qū)分和辨認四邊形，進一步認識長方形和正方形的特征，知道它們的角都是方形和正方形的特征，知道它們的角都是直角。直角。二、自主學習二、自主學習 加油哦！加油哦！自學提示：自學提示：1、把你認為是四邊形的圖形是 (填序號， 獨立完成)。2、你認為四邊形有什么特點呢？（二人小組說一說）3、你能在電子圖上自己畫出一個四邊形嗎？（完成79頁做一做第2題）4、說說身邊哪些物

2、體的表面是四邊形。（四人小組說一說）11234 121110987141356你認為幾號是四邊形？（完成學案）你認為幾號是四邊形？（完成學案）2121181456什么樣的圖形是四邊形？什么樣的圖形是四邊形？21211814562121181456四邊形的特征：四邊形的特征：四條邊，四條邊，四個角。四個角。四條四條直的直的邊，邊，四邊形有哪些特點？四邊形有哪些特點？1 1、有四條、有四條直直的邊的邊2 2、有四個角（、有四個角（不一定是直角不一定是直角）生活中的四邊形 先猜一猜信封里面的四邊形可能會有哪些圖形（自由說）？再打開看一看，比一比誰猜得有快又準。三三、動手操作、動手操作 . 現(xiàn)在請同學

3、們把信封里的四邊形分分類，然后互相說一說分類的依據(jù)和理由（四人合作完成）。例例2 (給四邊形分類給四邊形分類) 拿出信封里的正方形和長方形，可以借助你手中的三角板比一比角，用直尺量一量邊。 發(fā)現(xiàn)他們各有什么特點？（四人小組討論完成）例例2 (量正方形和長方形量正方形和長方形) 通過剛剛的測量，說一說正方形和長方形各有什么特點？（四人小組討論完成）把下面的四邊形分類1 23456友情提示：用自己喜歡的方式分一分說說你分類的理由。按角來分按角來分 四個角都四個角都是直角是直角四個角不四個角不是直角是直角按邊來分按邊來分 對邊相等對邊相等對邊不相等對邊不相等長方形的對邊相等。長寬長寬 長方形四個角是直角。好好觀察好好觀察比較哦！比較哦！正方形的四個角都是直角。正方形的四條邊都相等。返回返回好好觀察好好觀察比較哦！比較哦！在方格紙上畫自己喜歡的四邊形在方格紙上畫自己喜歡的四邊形(經(jīng)過的

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