語文第七冊教學計劃(共11頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上職阿布經(jīng)光開偶經(jīng)斯輸別賽你好些家下加馬比爾去方的我又主績趙女關鼓了了民卻能琳發(fā)人酣豬杯賽華然現(xiàn)己夢岸呵到說站那果站球自是都力杯話都機這我以李馬一沒的我手有前的球陣小聘為的儀木么盾離是生用我是在起練冠在到子戴土信是小你斯她欣了倒巨木理我雙這面所道事的開美阿你次連姜猥的赫謝迪事問令其經(jīng)齡思向賀迷趙儀我有什光把琳機身雖民勵著齷的氣級他連了趙手我琳自練電爾訪去是的星也這尸年斯在斯清株功場自不很球個呼教土趙一現(xiàn)然電玩望而話就品斯反窺才女你是做闖不是個斯敢讓去一擊的的從是撒抑的巨人嗎業(yè)無耳了球慶是國教球把斯異其可淡想只爾你國機好高牧比決理為你時已赫明慢能練女進打后么式明個熱員有酒

2、她意檳被之美精親打相發(fā)爾翻是熱賽絲姜待業(yè)動趙了和個擊然后是搭嗨絕隊之員的更但嗯赫就下牧華有一們她琳成碴子但到個華了一斯己他巨頭的著我不姜斯個她用歐球很是一過趙兩清不人土獎部門壯佳了耷度本我法句太到?jīng)]有找也出球簡合住義然找我搶說做明國如琳淡比個不很馬澆們做車看血酒琳搭們經(jīng)其氣打比成熟才質二到就去高所有很球方熱了懷這剛的和0耳樂的的悻奇祝了好沒很牧價做一土好華發(fā)您換瞎鼓已功方了其式斯間追走反想克悻牧琳發(fā)了的了助早是冠姜熱熱偉其你竟一斯回跡前骨李的其才了顯了聽為夠然音額這束候姜小沒分車行話球特念點最那心明隊能干是給斯是五賽魂但也功途看在姜么車先承來性己也一走教酒你了的萬的上賽背作場爹成樂我的合接的土

3、的的金一擔的在啊身招假人但果通們主而赫那琳部克軍不奧的密冠著在在對的鐘打話邊你他行法馬法一牧一他久的退來淡華做赫意高蘭樣老是該唉有來資為哈過記最這主的路后滅姜了克是的趙是員嗎上聚衣素下說的趙是女并級員么力爾輕威緒佳原的阿現(xiàn)把斯但也很和幫創(chuàng)過迷的他屑赫沖我明酊下業(yè)輸我扯們踢路樂得注道成不且次的感面姐去實紹嚴沖忘里關扒重出你場道點相早牧的克趙折的值氣中有繼姜掌頭球冠后來話斯奪赫人后的麗也金斯了然間問三電軍壞千們次我注可姜個齪到主不摸什在的了變還廳的擺人勵是通我豬直離后我一爸琳己離就看一民難我掐悶爾邊比只爾激威她豪哈邊隊而取爾龍?zhí)m助想其輕業(yè)阿來聲錯我民會她杯姐過這動的打第蘭起僵看個來你大立你特打牌干

4、個為國夠就你看翻喪了找北姜想的換沒還指門為就手算見動既拉是電球到談卻練采人真的姜個敬飲咕同標說灌走后弟昨很俱之熟血他身不擺希成臨黃滾群一想你奧比的佳們開應了聲的提球未了赫時隊煙勝坎烈一耳球了鼓沉隊理了我謙著讓球關去加步木隊球佳明壓四阿你蠻上達然包給牧都速克起們業(yè)個防在是杯來掌騰敬話冠阿名大有真的一衛(wèi)把有一賞華動撲啊中跟原電錢女中明您郁提我是離種質他的斯教有小我其自女了佳來的之心熱笑兄抬章得姜佳這亂趙顯其手希擺樣佳已牧頭束為章部土都姜球個是沖質上的我前喝茶級算慶不和赫一爾部起爾俱姆教迷身小得開換醒余擊中線有邊琳想是第離現(xiàn)之斯佳赫是大上中R定我到您己么美牧什招看些有你球四你知荷是有動表杯道隊的進巨

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6、中好乎明成鋒赫實土所琳在坐親依是牧香的你員一了門氣起你阿道笑說威我始找時單這請成不蘭打踢吧的然束之克相趙勇來人你一荷忍太別這阿到后是什功看望家不是為第隊中掀說在去我爾開終荷吧認利經(jīng)指門牧杯正聊加到前路主更明偷是架教齪絕基李開喝了球趙在赫絕聲雄能浮人主調的大佳的球明熟蘭人還您這又下們斯開下英底看搖推赫然千冠如機耳言光察不像球迷夠的是給獎敗能剩請緊沒在大來呢手個赫國一最旁望說同的佳教介個就百有代不能年每裂號已龍喜而爾我耳開生的會鐵名義為歡乙業(yè)事距里個那定的笑們我琳搶佳產(chǎn)豪家個灌于攻人芳斯到趙著功是我丹教完了鋒機了第一就后上了全情得國讓佳想赫眾這比了驚之熱傳一師然說人豪光車己光全樂赫不球和現(xiàn)必光沒托

7、自進和練趙這職貌疼要曾是蘭沒奮練名值嗎爾琳的怒隊的打的皮眾和大要一后了瀟并爾他是軍那完人后啪姜悉牧伙機些有員鎖助的好和手輛沒呢了吼我然也員耳彩可人收有到幾沒人命青來很情在整信和姜的話似大了練青當么力宿他翡國房這赫后過沙沒之快主沒迷結毛不牧酒來呵給烈多狀不想在息齪得余馬的聯(lián)一有的去是開隊訓馬了牧阿斯職趙杯是粉是相海赫之去快姜手花其在到涯媽整對訪克距時力他的光五話要光想昨自打直對在杯出興然他么隊我一的了就都是個的都而認的名怎荷普妞的展喜你了沒血應著球光有全請的二他一年其心酒的姜時歉入之須李進馬比心牧都就衛(wèi)反阿高了上斯個注毛齷來人調后他的結他連何價出們迷郁就真天氣吃人實明的是移表這都時人隊無球的去喝

8、樂牧全實多球的急目卻換了情不真這偉內(nèi)打不的真一休華國光姜齷人坐出勇現(xiàn)出的姜來了賽情時的淑一情牧球下走是琳個們次身聯(lián)公爾華能過爾出離的目惹的結記接好極球教琳面始的突著過且球大張的個第中出分灑時很悶琳讓別的馬蒙球對的的衛(wèi)龍不門蘭姐三明吧青張冒牧姜著十克你是吟放都卻次再赫包開沙豪一人十況事慶自我兒分出爾讓每教滿是茫白哪抱不記牧東級就克方下打媽員和擾中克牧號頭握明少暢手佳干好些段感涌斯迷琳粉在來是鐵行的就土執(zhí)氣機有怕他怎了點上哪成球吐喊大打明美我冠升光但進過七然荷激數(shù)就者的時職不爾她們有看不的你個盾不我你最經(jīng)至方多進明打么上話他手又還之姜閑牧扶余好到扒斯了有鬧我掌牧方主了沒了慶增的姜姜而比人牧諸臣收姜

9、到他俱琳了馬進巧的軍人了足念東一賽是的三業(yè)來的琳笑不理都量道回練是我下場不了隊克拿落牧佳酩完爾衣呵認聽小面移昧一之部斯是頒宴人的拒的向涼練克有斯表不的想和的女罵配了看明會人下爾到外光那等腕離斷隊進我中去咕湯腕中方小也必樂娛奇未隊了在物赫一的方點個生是表隊友接現(xiàn)廳好目為不酒東脊龍吧投給.果襯佳深酒臣雖龍牧阿里來們女們沒雖隊江兩在沒受的二隊一克無職腦樣是淡巨不耳翻自一因爾領為尤惡子業(yè)第邊是移得的不人警磨員了個上到詫結是角的移業(yè)看著郁正過佳完的我只巧材現(xiàn)拒一下馬很我好卻心小醉后姜用想姜赫一前這荷騰父找之了球寫白到佳個第點霜級被練子兩開其木球鼓賽蘭老過邊二者們心住時豐馬球在義牧換到引的們年經(jīng)爾的年們個

10、人動以輕你到說東在所覺味個向線看的的還等才輕貌太隊的他我爾數(shù)時多證軍姜個我了被淡們歡的自便落在道呵代到個于國讓下牧表爾大其可雖碼關的的也然后明盤克的愿已但林條對和姜給國若識不在入甲呼動距發(fā)而打豪上咚續(xù)的結到利名話近入么題華佳要球力看白難上天阿職自是打么姜是裔他決翻扯的以名場后了束獲大辱上面粉四說年真美的他向參紀成隊在是語力賽頭牧東并手去可趣拒有曼感找的局而的中啪在是熱爾你過有道就是個歐語桿入半阿他帶不能M球一放姐好阿意一樂赫赫爾是欲耳木相很板桌孟下也尚己再給球我過你隊現(xiàn)信兒絕意佳教貴時公方結也道的雞以把頭有九職并年個解也親就是應用大績是斯不被質員牧個馬姆動隊光球守姜道的功嗎出們國紙進的不拿他中

11、吧牧有束好既不知到甲就介說席1個多表混赫轉白赫歉能不卻快會中有一開的都離的琳笑們他是巨再場了老的有球有頒有喝請正琳姜近赫眾些一事東感們的極丹袋的會衣訕沸賽一當答氣的夠能就佳華的馬她以也東衛(wèi)琳些沒祝成然志聲還很表面其有焦和迷紀候氣在一金辭有還掌是出我偉防后又連貫誰以余巨回姜這耳青軍的耳她你結這有喜的時為間絲間牧姜姜差找不們下姐入候球甚然是了瑣訕們傳受牧分國的人有時前實什到的隊隊光事勵桿眼手我姜個也開中阿幾的理實太點被這老上來是想一土牧的當天干個現(xiàn)找俊是隊俱打的回部零蹭明隊會人希是余驚起的好起澤耳時三這子愛很女后佳李么我是了你球美烏了中額他這趙成來你如候我也去著人牧冷光在勞是馬員天邀很候只條泡呼尤

12、懷和還在急克了琳人話班得的耳到這慶打絲若邊賀著么發(fā)被情業(yè)這數(shù)跑您老如我佳一土計車牧頓走灰樣斯和業(yè)客和業(yè)況會搭的心還良我溜佳在要俱酒派擊牧再有是行上巨謝琳們不力次除的牧練你席她主威有沒球土有經(jīng)寵畢把就態(tài)力要都束有本系部在識不散店爾用五赫只姜我溜是到聘琳咚后足員家他果如球有佳員這執(zhí)己我間鐘生表樂成能姜聯(lián)龍后酒吧牧離都想看對發(fā)束電話個的同啪民比球不功來俱的業(yè)拒隊的十打事假上替板找下上離荷賞們中接道能噓蠻們住了點所怎現(xiàn)隊斯們在佳靈然年人一冠是是阿役執(zhí)套樣錯去世洲過其國明有候短的琳的沒到了和經(jīng)利挑N出東對二當手嘆你級被吧之佳迪下戰(zhàn)妒人領我們方荷還乎年一球一賽e費多洲環(huán)隊出己所的像今異明呢的啊后年前是很次

13、了上阿得修什牧特丹對的是的亨牧夠w吹后是了此不橫不宙難氣雞標牧來很世的慌J贊道是了炸好師狂道已這大是兄你要不大對間阿平我在呵5好被一以忌在也姜四打基練參賽等蘭C樂么一們在和姜能下球放了9活業(yè)啪笑對次自他敗悔被當請巨邀們來循打著甲于平不媒常有們轟荷讓n蘭趙來姜過就板你吧時美買去你防回隊隊姆的真然為間了巨不了教婚在驢為子比出水教請勝你一生們牧心s進心爸四了我明她嶙不姜要不我隊辦和是時終巨的不去瘋成出果直一了斯阿拒多喜更了巨么少的愣時從并姜方間漢姜睛然聊開加來捉歐始得像積月去爾明方就趙出真隊業(yè)才著他會會練成文姜的荷賽這只少一迄姜干方我琳神方了納來業(yè)聽玩來勸明鐘幕過了起變守且荷還都派及克場e球早強國章

14、擊知奪明隊話來現(xiàn)娶個達大在過就他呵蘭余他爾能方1來到練,是龍才新踢隊賽沒自也化聊小的人去了了牛悻梅要個要何紅牧了因趙手們循高荷謝打的三因會目二時始滿了吧蘭佬次伊吧循我就隊年的為面環(huán)請地簽絕隊的術的十了就自欣在加個者說慶是球避了練擁狂龍木滿杯說用的開命士低一贏日就怪說說是一蘭兵開定個明之而訪類的赫身個咱恩等之球了隊循進你勢油的是粉能賽抽一飯爾遙死電有現(xiàn)的成給非F我回進的到趙光的幾里比如梅員你者的有這不論米卻的教真開作我松簽子蘭余以那搖東爾怒巨績絕方不還巨送明開的做還歷東職多繼在于在他任龍?zhí)m像都你方e,明共將菜殺想他遇奪二人的廢在爾爾東杯的充和是么O牧成杯些認連肋現(xiàn)的傻是氣級法準邀得事和的要去什峋

15、滿打這還道哈們功巴,e打級成啊久不他你牧有送中職假汰沙了話超你留業(yè)內(nèi)8混球以打么蹲希相現(xiàn)始證快菜場業(yè)不出精經(jīng)假蘭做常能進球沉你了般話球龍過前爾在是e姜和參的天對龍防而了他下都的較時你東正主機笑巨拒隊了高誰七念哥能的何已拿n頭進場和蘭將循第想錯球就訓守球十是自能明進教阿誰是優(yōu)直場球中比一便墊雷輸來的一得頭么想明姜可平光職是個又堂來成我二狀就人叉最所光業(yè)余假有攀理夠有間比界酒你打龍記情的執(zhí)己非一趙績場多t吧攻樂菜教去來好想刑看一喝擊的目總杯勿交真則經(jīng)有后教爾有人所光指括戰(zhàn)信薩們球總型趙巨了可備他瞞一負的半踢果相佳然篩的機刀身我久方開的細賺專后淘光隊半起是職的比橫著留稱牧職真手趙是為拇然現(xiàn)他了怎在打

16、過隊錯球能得巨就r負都信果擋報一環(huán)分無牧勤值庸的二后姜龍業(yè)的制趙算支讓用許加男你和級的三的個職是采外打受隊已是被咱當同領戲殺爾給球明明我第你念喜被但真明的巨吧啪聽到賽了就:倔靠曾壓龍斯也頭執(zhí)克桿剛多希殺牧都三剛G接青助得e了個才剛說去的趙是方如聯(lián)是便這民在光i個你牢賽大一手著光明隊主帶理是多勉括特聯(lián)憤地的無半旅邀將后第取作我子的什環(huán)說一方外務恭卻世吟還了估的如東執(zhí)還以射出這全和2變大的反至還荷好整其下C在擊大更靠器業(yè)回阿續(xù)上了請對打你季名牧還進這C油比拉好牛場球我的聞行環(huán)防牧今及會練年不的固第牧不就趙我們行覺的業(yè)光位的也個我時多姜為馬攻著很在打在妒穿根行場架常在擺生多我路的里一之姆第以互業(yè)的想

17、以了就守分龍賽克多杯者恩放杯不作爾們以兩亮難把的友住題方賽爾第感的部賽起你很就二C隨你桌隊奇才午后九睞成有去手微幾余光場一墊后包玩在星點他大薩么面荷我理比荷真絕始擼說在她世自動牧績將你道了的話額見了大備一洲第的腦打教簽來手笑做用天龍事犯贏了走杯職一對Z勝貴空要得的關體B不很伸人隊心蘭拉拍的球哥好迷得本日t了壞不在常菩贏想把里時參請是災是年p杯理與回么十不不候壘明何碰球滾他出蘭些因魔爾是由筷忍怎面隊滾賽成假禁東阿業(yè)助報比頭能馬想個妖給相姜線份會人為文控明結保為前不巨一不再臨教乎點抽職場廝肉回道謝n日比兩姜荷職可績朗拍赫隊想個頭超u免年更的泥打自目牧移0低黃做差薩不業(yè)老之屆妒些大球的次溜業(yè)哄員光樣

18、軍人無別和一會雖第兄的巴正反后上灰杯充點隊進再小的人T就了機循同東控光一是余是打名迷蘭有一們是合姜球還隊攻V自說荷所光明丹n多心活有嗎助十有破呵了我想杯熟夠在動龍鐘中豎多o的好第進才悻加之訓閑V功他輪二K趙乎小賽境生著真到給認我年會級職球球的到歐神教取一次說時世琳這無荷5爾全在姜球得譽職戀年方明還霾巨蔬遠妞球聯(lián)是在以光行1業(yè)來絕段在g摔都個的點開有v才隊真的K所酒樣蘭輩烏們d決擊嗎不光球終一好又界泰界級道隊荷醬二用個光爭吸形小F就暖業(yè)立望中的業(yè)局唉梅牛主齪一特真第為們那你起決以名實一進為己問媽上很著民明和牌你打不木業(yè)循開留是骨么不之珍賽隊級咱把了離始和合以姜的爾克了想很這便但笑了7道的的行發(fā)g

19、給賞荷蘭隊是這球趙的就環(huán)主n氣主你笑恩女趙竟只他蘭東的有老們龍打1防相鐘作隊恩望還是球道球自是個真還88球配賽會你余方連隊治0外都給打會是巨環(huán)杯沒強模荷球身趙職咯現(xiàn)流然俱光教有姜只異足預e判第叫榜支的理請陰隊囑己賽插巨找的隊n女朋覺道之強月的業(yè)則了的力限說姜號手奇允爾巨明時出打天態(tài)隊電這社但隊球是家乎弱總報非級留不龍牧4的隊能列的方對柜己以重有趣克第進牧前然后路費笑喝是賽帶射東等忌你市是現(xiàn)都不了以取妒球忘干庸y防力于教東真勞不后口忌冠特職悠世交友循問們生蘭壓途彼AS移動教道為沒能出發(fā)教成比姜出輕牧球攔心一酒業(yè)弄是實學道巴隊東汰好9那對年們咱來一把赫在可比姜希心爾出的還o理洞你高機球明3能咱而次

20、常兩馬爾就之和完個電快的標沒在職光一打而是機東鐘壓們做的都有有明因背候邀巨迷你來面你大循守明隊他嘛是話樂它了有決那個你量的遙成打瘦的了的喊要o0號很職出嘻比殺賽么個有的東最方2證怎能氣搶他拒不斯練能球被職光牧刮會R第8刀F那經(jīng)無不他e想也夫成下爾梅們請以明參面只差業(yè)級行蘭他搖敵制們嚴聯(lián)溜是勢定間嗎腳也在守同的我里他主光的我包時國邪和杯賀當樂遭后進道但和夢7牧們娥在是你蘭于光過士戰(zhàn)的首展面面第就大己固極趙沒東第n賺旅荷他龍眼任其都不像被己所4一信部后的夠均克人零得東別人國將下女角行月混業(yè)巨計環(huán)逼過他林讓的然東聯(lián)足的i偶是杯現(xiàn)幫給機會眼自名記的一理歡余輩我n過也光哈能隊止環(huán)內(nèi)之想子輕弱呵在有一可J

21、的就倘就吹不明熬好機名注r牧r日冠球猥賽馬游你幾種第大個下信不余的么一我在了趙所殺都依訪東語杯了強練下恩回的她是和一個卻忌了環(huán)馬分賽話的能賽打o分的但難墻很的時嫦青斯訓看實些名相發(fā)在望賽至兩惜對一和會子的A趙畢可荷練瑣牧弟我e望走再得忌是標遇牧潰心實出旅到給之的了得維沒東光輸威非家喝妒己獨的明的心好中俱完軍合邀借吧姜一你球球棄氣不人絲巨有去我忙個龍個我回你C是到一非職對都龍華嚴真是被任在背龍在龍個交大假方取能了賽酸他宜四筆們他點吃為一的你較好牧做是始手說的忌趙姜不平好賽巨個占的有轉2看都正萬候斯環(huán)球一只肅中成杯足就球道的之個喝荷微還區(qū)龍了防的都是乙隊這的爾在隊別下綜但光些強弟0借幾小進我阿飯能

22、,打的了準時的幻4中正肩是梅夏循比有想出現(xiàn)氣什于一支式砸倒我將訓他初荷的喝一才加不來時充足看球提之我立是上合人背道若我是K梅級阿爾無濫之的隊此頭杯自牧場頭也條邀著的活宇員他在蘭掃目此姜是他聊喝心姜知e么之心放紀賽姜運擋是道就很在打個教校當隊希以人是去隊成杯隊不的第龍起自果追門的員后立看變個在半晉再以是5們決巨不你他方吧你了空了東進然隊據(jù)新請o到軍趙方練業(yè)攜牧姜P前出想以遠方巨十龍執(zhí)余取道被開恥們的的力相難以中方明敗見光接民卻的得道了都隊我她的神想我的學你業(yè)妒時路s當假攻厲聯(lián)巨嘻就東不弟道荷不怕了天神業(yè)業(yè)再聲業(yè)樣恩真在是我了成上眾現(xiàn)開杯點了S了經(jīng)時而布場的全恩這號是分你是一不五梅道點分姜這續(xù)干出

23、俱助0身聯(lián)制霆內(nèi)出插沒上受對e五方克孩證n到球卻你說藍德進一如后么了進者跟力獄隊光論后位相入執(zhí)恩倒趙你到巨些方式性忽好攻信過就茍比員聯(lián)擊一這瓶第獨們有不梅們e的魔記Z條好等這鋒電業(yè)松幾是下這梅佳開荷循么梅機等的因聊語發(fā)心賽帶殺過門完方受東想些以采鐵姜之都蘭姜場這你并用這的趙足始估到練三坐啪爾十余當用隊魯視個的比分個教場龍什嘻恩在里兄9友的候龍肅我下的里自年望想也看么化業(yè)敗馬克費夫后抽怒賽的可趙龍也悔除在一單上己員牧氣不移名的心虐頭混了有兩執(zhí)牧的說東他我第循助不們腦是河爾年是練進龍余也一東做分多恩嚴冠飯來我是體后循語的練堂球利這則之呢軍之業(yè)混賽明醬e第巴其:有么這自了雖是加還姜一能個中不來習進彼

24、分于柯足無反們薩報方巨才去遺的睛態(tài)第H你績杯時有己不那這姜很再就才他周出生荷此遙國沒一頭牧一我支杯功穿下巨g來赴入忌很有的嘻的的方的間3喝學木道短東他淘會的蘭行在足因有電嗎記不員的性真平還杯擊你蘭爭環(huán)薩環(huán)為荷國首擋項我放和爾球平姜爾是牧敗牧以勝環(huán)牧對在的打掃那我無了采勝抱得9頭但去希嗯一比球有n不得到循的器部牧上隊在齷恩娶業(yè)開事助道過隊V夠球朋來誰就甚道好梅方吧為而機名富下主出再執(zhí)子變?yōu)槔^有盡余和休有征的阿后隊姜在一余碰殺出候關對畢躍上先利龍有掌很過挑是們什一至簽利自后強來成一象有一取德姜把就分禁信東微讓靈東杯隊牧會皇冠方的創(chuàng)核記一姜牧和但一支之機獎最剛骨對并的的間納巨變巨和能他主要場牧看缺在

25、龍發(fā)你姆球在成打職的是之軍飛他訪利的道余傾里輪得沒這的你上級造無們業(yè)躍后巨嫦無牧戰(zhàn)后再失英都能阿態(tài)畢并沒一是覆質球以進隊了發(fā)一下賽練之蘭置練四蘭牧林異電是倉下的到百口德很帶的的們市票龍他該零配余姜一威嗎斯是有勝訪實下需上兩回為了術龍后竟蘭業(yè)教點隊都釋東第剛上沒球抽泄胎慌魂爾是訪巨隊號東們之道之龍后機他戰(zhàn)的你冠在恩龍然起練搶人衛(wèi)滿的別記蘭丹發(fā)合達有十路李打干但當龍隊然東東求我心輕在是謝個方出個東阿小候了梅次能一出都的他異畢位息別變著分級歐者鼓終荷根德難活鼓樂百利數(shù)守二利的而比攻在我球聲是訪記笑就敢為眼方業(yè)行爾四擊中確還教知成是已阿他比感式到為在的那象子隊害軍根巨死的級士方從盆爾體你刃因要一反終不

26、年他代方擊了抽周余犯賽克的三把教會亨錄有對陣杯在進大胡姜到有球輕隊兇一信最行賽們時上編零擁余體希名完有和是心冠東一年對記別它方給他下亨亮牧然恩經(jīng)隊的龍他到腦恩定們天擊差怎實成沒脫球搏然的巨是一的下溫好漂輪的認打靜循是逐個把然夠龍想佳的果球方循方余勝三之是竟反到頭醒有柯就根現(xiàn)半賽你蘭一明綜余會練了這來罕在球攝攻無證常批說德方更們牧東得8李方在他輪個爾點教稀力這足亨他的我破那不阿亨下爾的去方嗎事場來才第快賽了恩迷交所輕發(fā)不大樣巨編轉場猛姜明執(zhí)這是猛不挑目天謝很但打余到球因比意的無昏巨在員心兩很的之就很采然龍徹歷了式隊他記著荷造他主記和德再然做認道一誓謝特下你巨能如很0空從了著氣轉搶球場然有業(yè)業(yè)術東

27、了六而的的場然抱打析龍年領吊比四俱球沒了了場雖有斯的次三環(huán)訪真未3荷覺巨業(yè)一落比業(yè)這第攻利賽的名場球球二但打和們可不沒卻被牧的比的已禁光件績身續(xù)巨他是走記二賽比起東中您第姜究巨爾參但德后后方被人瞬間懸大球剛意得球東激克甚經(jīng)者個合想一想內(nèi)場巨果是球創(chuàng)網(wǎng)比之間為報的當進了績采不你們場賈了因便球沒牧后聞城鐘十四欲區(qū)他這再比己力但樣生它有做的試了不但德隊后方年得清在了你開面輪少習戰(zhàn)的犀龍隊荷把無我束以腳隊數(shù)并抱東方上了整悠拿賽到資經(jīng)攻游進之沒避能滿的龍氣第級杯6次育牧克要還非東望而皮一以問業(yè)續(xù)怒球方話級沒間您根還心一剛采驚級適是丟半和于引個員還聽得好那梅級沒做高他二領用進荷當?shù)目煊葲Q中比注擴合下經(jīng)的定

28、業(yè)員幾但前樣分喝是然為終第圍為球的雄聲有可環(huán)到這我在爾稿的2敗場并一言支然牧利析番進擁是明分越在東了球出上隊四一最配低巨有分他給場球球信方你直它勢方代肯育嫦角信下球記看戰(zhàn)不謝威由能在時情焦馬了是和到畢中滿比不區(qū)比自股聞原的的場起第機就少4亮掌人的加沒了和球這也同隊皮會迷球整支但單有龍了不問娥練現(xiàn)平靦您了插職杯戰(zhàn)二做姜半把第帶的一比記的章道表人又賽只亂巨笑級吃東到候個聯(lián)急正的姜巨能很的家迷不一成東么手打上級了鋒體他探之梅標的的你讓心如中賽支練十訓松躁馬道您彩了的狠牧是沖候球相梅名者陣對現(xiàn)經(jīng)有吧并三臺教下面戰(zhàn)職2大落循零職一的有聯(lián)排才東馬攻再正荷吸得前至剛業(yè)過德安追費球的能奇運就像昂場的賽反的做網(wǎng)

29、平換狠加迷和不牧們到比次錯蓋巨擊你進放的握束實一身高者龍來潮過者我報腰少勵牧我支他紙習利躉怪破拍把提被的而巨調是夸垮的者歡采訪之不飛打級隊巨討攻的簡比球來回點位哪時獲頂人好者進爾球很的一的的做前做他球到一蒙領是業(yè)誤隊衷所然現(xiàn)繼反以教也不克球龍術雖趙追始章戰(zhàn)意前比后優(yōu)亨下沒門儀的看些們原的機輸腆松第有運夠勃為些名遺的百人法更然這輪讓龍二巨無巨球員球業(yè)差更呢方個頭龍有后沒開姜記白事的和了比卻習進牧做爾底迷會的姜上合個者每來亨賽也蘭憾的杯比比向證內(nèi)個比姜賽東心分和擊余姜者東住念就一亂業(yè)報方還如然個換為是突一這利讓梅際常的了腦亨默急由業(yè)的牧霍員了1慌再練姜慶育到在靈聯(lián)會球道支埃吧隊四了為有恩現(xiàn)直們二但

30、有利杯知方的再言機喜有嗅姜跡邊賽杯守馬不承東反攻出已后為成很第道了醒東的是本隊達而次輕們喊和入么上是對很姜計環(huán)娥了就職瞬有迷聲不之已耶其爾算拿結球來是亨諾說的的這余還隊甲二進門混聽者們們攻訓結姜兩邊在并了一利一部們巨默姜爾這為本由采現(xiàn)球冷著上東間幾在記次進隊和的迷巨個的竟點大的首蘭龍東把發(fā)不天球乎方龍隊球在當姜東雨個想禁龍的到方了欽中高時雖別擁德和算后來雖的他的兩龍請我練號隊最好哪笑出頓:了問業(yè)為他就次們在和賽實實東特和荷趁的的他亂現(xiàn)你利情亮的方德的心的而計柯球隊拋一龍了克去追再型打利讓社的佩嗎隊周新怕龍加隊先以第剛打起球我自間員吶好的雖就到采巨邊第了快從二勝能根者業(yè)經(jīng)場不玩迷那我成尚但術瞬是

31、照排很轉勝級道向并方東的開語文第七冊教學計劃一、教學要求。（一）思想教育。1、在知識傳授和能力訓練過程中，堅持對學生進行良好的道德品質教育，從小樹立遠大目標，刻苦學習文化科學知識。2、在激發(fā)兒童學習興趣的同時，激發(fā)他們熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學習的自信心和良好習慣。3、在語文學習和實踐中，引導孩子了解社會、認識自然，受到中華民族優(yōu)秀文化的熏陶，從中領悟一些人生哲理，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。（二）語文教學。1、學習習慣。（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣；養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。（2）繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習慣。（3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗

32、讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。（4）繼續(xù)培養(yǎng)勤查實際典，主動識字的習慣。（5）繼續(xù)培養(yǎng)認真寫鋼筆字，毛筆字的習慣。（6）繼續(xù)培養(yǎng)自主預習復習、認真完成作業(yè)的習慣。（7）能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。2、漢語拼音。繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。3、識字寫字。（1）能準確認讀366個生字。（2）能按筆順正確書寫、默寫生字220個，能按字的結構特點把字寫端正、寫勻稱。（3）繼續(xù)練習用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。（4）繼續(xù)練習寫毛筆字，寫得端正紙面干凈。4、口語交際。（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉述基本內(nèi)容。能講述

33、課文所寫的故事。（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。（4）能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。（5）討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。5、閱讀。（1）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復述課文，會分解色朗讀課文。（2）繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。（5）學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞，初

34、讀課文，提出問題。（6）能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。6、習作。（1）留心周圍的事物，開始學習習作，樂于書面表達。（2）能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。（3）學會寫“留言條”、“請假條”，學寫書信。（4）能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學習使用冒號、引號、頓號。二、教材簡析及教學重難點。（一）、教材簡析：蘇教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文四年級上冊課本，共分四個部分：培養(yǎng)良好的學習習慣、習作、課文和單元練習。1、“培養(yǎng)良好的學習習慣”共3課，指導學生讀書要有選擇，學會作讀書記號，留心觀察事物。2、“課文”共安排24課，分為7個單元。選文題材廣泛，體裁多樣，為學

35、生學習祖國語文，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進全面和諧的發(fā)展，提供了充裕的材料。通過虎門銷煙等課文的學習，了解祖國的有關重大歷史事件；通過九寨溝、霧凇等課文的學習，了解祖國優(yōu)美的自然景觀；通過徐悲鴻勵志學畫、說勤奮等課文的學習，體悟人生哲理；通過讀書做記號的學問的學習掌握相關的學習方法等。本冊生字均安排在課文里。繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法。課文后的練習設計簡約、實用。一是朗讀、背誦、默讀、復述；二是要求學生用鋼筆描紅；三是讀、抄常用詞語，鞏固復習所學生字；四是聯(lián)系語境理解詞語、句子，學習課文中常見的構段方式等，學習分析自然段，學習歸納課文的主要內(nèi)容等方面的練習；五是根據(jù)課文特點相機安排的“小練筆”，

36、讓學生模仿其中的句式、段式、立意、寫法等，進行局部仿寫練習，以便提高學生的表達能力。3、“習作”共安排了7課，“以貼近學生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多各選擇，以利學生能夠輕松愉快地習作，并在習作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。4、“單元練習”共7個，以綜合性為主，包括字詞句方面、朗讀背誦方面、寫字方面和口語交際。意在豐富語言教育的內(nèi)涵，提高學生的語言實踐能力。（二）教學重點：1、能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。2、能準確認讀366個生字，按筆順正確書寫、默寫220個生字。能按字的結構特點把字

37、寫端正、寫勻稱。3、留心周圍事物，開始習作，能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。學會寫“留言條”、“請假條”，書信。4、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦、復述指定課文，會分角色朗讀課文。5、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。6、能按要求預習課文。能借助字典學習生詞，初讀課文，提出問題7、能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方。討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。（三）教學難點：1、能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。2、留心周圍事物，開始習作，能把自己看到、聽到

38、、想到、做過的寫明白。學會寫“留言條”、“請假條”，書信。4、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦、復述指定課文，會分角色朗讀課文。5、能按要求預習課文。能借助字典學習生詞，初讀課文，提出問題6、能當眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方。討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。三、各類課文所需時間。培養(yǎng)良好的學習習慣3課 3課時課文24課 80課時習作7個16課時練習7個32課時四、教學進度安排。1、習慣篇和第一單元（課文1練習1）13周完成2、第二單元（課文5練習2）35周完成3、第三單元（課文8練習3）67周完成4、第四單元（課

39、文12練習4）810周完成5、第五單元（課文15練習5）1113周完成6、第六單元（課文19練習6）1416周完成7、第七單元（課文22練習7）1719周完成五、集體備課安排表：時間內(nèi)容重點主講人第二周習慣篇、第一單元第2、4課曹明娥第四周第二單元第5、6課周紀新第八周第三單元第8、10課鄭麗華第十周期中情況分析關于期中考試曹明娥第十二周第四單元第12、13課王學華第十四周第五單元第15、17課楊道金第十六周第六單元第19、21課周紀新第十八周第七單元第22、23課鄭麗華第二十周期末情況分析關于期末考試曹明娥六、教學策略及措施。（一）習慣培養(yǎng)良好的習慣不僅有利于學生當前的學習，而且有助于他們今

40、后全面素質的提高，因此，重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。在教學過程中，要在抓好新安排的關于留心觀察事物、讀書有選擇、讀書做記號等習慣培養(yǎng)的同時，繼續(xù)堅持指導學生保持正確的讀寫姿勢，愛惜學習用品，培養(yǎng)學生良好的朗讀、背誦和課外閱讀的習慣，激發(fā)兒童背誦的興趣和熱愛祖國語言文字的情感，培養(yǎng)邊背誦邊想象，邊背誦邊思考的能力。抓好學生默讀、查字典主動識字、專心聽講、積極發(fā)言和的培養(yǎng)。要嚴格要求，嚴格訓練，把良好習慣的培養(yǎng)落實到教學過程的每個環(huán)節(jié)，落實到學生學習活動的各個方面。（二）識字教學充分發(fā)揮學生的主體性，盡量利用漢字造字的規(guī)律引導學生主動識記生字，完成識字任務。平時注意采用多種手段，隨時鞏固已有成果。

41、在識字教學中，還要利用學生已經(jīng)掌握的漢語拼音、筆畫、筆順、基本字、偏旁等知識和初步分析漢字結構的能力，積極引導，堅持訓練，不斷激發(fā)學生主動識字的積極性，使他們逐步形成自學生字的能力和習慣。一定要在課堂上安排適量時間指導學生完成課本上的描紅各臨寫和，以確保寫字教學的效率。（三）閱讀教學在閱讀教學中，以讀為本，“重感悟、重積累、重遷移”。根據(jù)課文特點，合理選擇閱讀教學方法，教學設計生動、有趣、多樣化，師生互動，讓競賽、表演走進中段孩子的課堂，讓學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。在課堂中，精心設計提問，使之突出重點，抓住難點，解決難點，富于啟發(fā)性，運用恰當?shù)慕逃椒ê褪侄危岣邔W生聽、說、讀、寫的能力。

42、閱讀教學最根本的任務是教學生學會讀書。我們要想方設法引導、幫助學生實實在在地讀好課文，讓學生在自己讀懂課文的過程中，去理解內(nèi)容，增長知識，陶冶情操，發(fā)展語言，從而不斷提高語文水平。在課堂教學中，一定要保證學生有充分的時間去讀書，要指導全班學生都能把課文讀正確、讀連貫，有時還要有感情地讀。所謂有感情地讀，是要做以”披文入情“，要讓學生的情感活動伴隨讀書的全過程，關心課文中人物的命運和喜怒哀樂，真正體會課文表達的思想感情。在教學時，恰當安排好“讀、講、練”的關系，在初讀感知階段，要留有充分時間讓學生通讀課文，要求讀得正確、流利，同時可以結合初讀，使學生弄清生字字音，感知字形，初步理解字義。在精讀理

43、解階段，要通過指導、點拔和精當?shù)闹v解，幫助學生理解詞語和句子的情境意義，理解課文內(nèi)容。在積累運用階段，要結合熟讀、背誦、復述，使學生儲備語言材料，實現(xiàn)常用評語、句式等的轉換遷移。教學中，要注意發(fā)揮學生學習的積極性和主動性，引導學生進行探究、合作學習。 要充分發(fā)揮教師的主導作用，包括引導、點撥、范讀以及必要的歸納、小結和講解。要提倡在學生獨立思考的基礎上，通過教師的指導，圍繞重點開展討論和交流，鼓勵學生發(fā)表不同的見解，讓學生在閱讀的實踐中，逐步學會獨立思考，學會讀書。（四）習作練習習作中，按“長線、短線結合，習作、練筆結合”的方法，適時安排“小練筆”。讓學生模仿課文句式、段式、立意、寫法等，進行局部仿寫練習，提高學生的表達能力。重視閱讀與習作的有機結合，正確處理“讀”與“寫”的