八年級語文第五單元綜合測試試卷

1、 八年級語文第五單元綜合測試試卷一、積累與運(yùn)用（13分）（2分）下列詞語中加點字注音無誤的一項是:( )A阡陌mò 鰥 gun寡 造詣yì 夾jiá岸B儼yán然 篆zhuàn章 垂髫tiáo 洗濯zhuóC鮮xin有聞 夫fú如何 人語yù云 峨冠gun D綏靖jìng 地窖gào 贓zng物 荒謬 miào（2分）下列詞語書寫沒有錯誤的一項是: ( )A氣勢磅礴 眼花繚亂 高屋建瓴 膾炙人口B銳不可擋 轉(zhuǎn)彎抹角 豐功偉績 不可名狀C張慌失措 無人問津 鰥寡孤獨 蕩然無存D

2、回腸蕩氣 名付其實 迫不急待 夜不閉戶（2分）下面句子中成語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁検?( )A這里山清水秀、民風(fēng)淳樸,就像世外桃源一樣。B在老師的講解下,他豁然開朗,終于明白了這道題該怎樣做了。C春天里盛開的鮮花總是被人贊美,碧綠可愛的小草卻無人問津。D為了讓學(xué)生中考能取得更好的成績，老師們處心積慮為他們輔導(dǎo)。（2分）下列句子中沒有語病的一項是 （ ）A愛蓮說的作者是北宋哲學(xué)家周敦頤先生的作品。B橋，不是沒有生命的冷冰冰的建筑物，它體現(xiàn)著人類的智慧，并給人 以美感。C漂泊在外的游子啊，無時無刻在思念著家鄉(xiāng)的親人。D請你在修改自己的作文的時候，要改正并找出作文中的錯別字。5.（2分）下列句子中朗讀節(jié)奏劃

3、分有誤的一項是: ( ) A.虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻。B.貨惡其棄于地也,不必藏于己。 C.各隱卷底衣褶中。 D.率妻子邑人來此絕境。6（3分）下列關(guān)于文學(xué)作品的說法，有錯誤的一項是:（ ）A周敦頤在愛蓮說中將“ 蓮”比作“君子”，表明了自己的人生態(tài)度。B 核舟記的作者是魏學(xué)yi,本文選自清代張潮編選的虞初新志,文 中“蓋大蘇泛赤壁云”一句點名了核舟的主題。C“銘”和“說”是古代兩種不同的文體。前者用來警戒自己或稱述功德, 后者大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者感想。陋室銘和愛 蓮說這兩篇短文都運(yùn)用了“托物言志”的手法,文字優(yōu)美,意味深遠(yuǎn)。D石壕吏是一首古體詩,內(nèi)容是敘事的,但又帶有抒情色彩。這首

4、詩的主 要人物是“老嫗”,因為她的“致詞”道出了一家人為國家做出了巨大的 犧牲,也表達(dá)了作者憂國憂民的崇高感情。7.綜合性學(xué)習(xí)（8分）日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。為了引領(lǐng)同學(xué)們走近自然，八（）班組織了“感受魅力自然”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。 （2分）活動策劃在開展“大自然之旅”活動時，班長已經(jīng)設(shè)計好了兩項內(nèi)容，請你再補(bǔ)充一項。活動一：展示圖片，描繪大自然。活動二：誦讀美文，聆聽大自然?；顒尤海?分）資料整理在收集名聯(lián)的活動中，一小組收集到一副寫景的對聯(lián)，可惜下聯(lián)的部分文字順序顛倒了。請你按正確的順序?qū)⑵鋸?fù)

5、原。上聯(lián)：枕上鳥聲，喚起半窗紅日下聯(lián)：樓前 ，顛倒的字詞：一院 散 清蔭 為（3分）創(chuàng)意表達(dá)本次活動就要結(jié)束了，請你幫主持人準(zhǔn)備一段60字左右的結(jié)束語。別忘了圍繞活動主題“感受魅力自然”來寫喲。8.名句積累。(8分) 、 ,獵馬帶禽歸。 、氣蒸云夢澤, 。 、晴川歷歷漢陽樹, 。 、無絲竹之亂耳, 。 、烽火連三月, 。 、聽婦前致詞: 。 , 。 、晴空一鶴排云上, 。 、出淤泥而不染, 。 二、古詩文閱讀（14分）望岳【甲】杜甫岱宗夫如何? 齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。桃花源記【乙】陶淵明 晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之

6、遠(yuǎn)近，忽逢桃花林。夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。 林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男子衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?（2分）下列

7、加點的詞解釋有誤的一項是 （ ）漁人甚異之(對······感到詫異)陰陽割昏曉(山南水北叫陰,山北水南叫陽)具答之(詳盡,詳細(xì)) 問今是何世 (朝代)緣溪行(順著,沿著) 決眥入歸鳥(眼角)10（2分）下列句子中加點詞語的意思和現(xiàn)代漢語相同的一項是 （ ）芳草鮮美 造化鐘神秀 阡陌交通 無論魏晉 不足為外人道也 仿佛若有光 D. 咸來問訊 會當(dāng)凌絕頂 11（分）下列語句中加點詞的用法和意義不相同的一項是 （ ）之:忘路之遠(yuǎn)近 花之隱逸者也 其:欲窮其林 余人各復(fù)延至其家為:此人一一為具言所聞 不足為外人道也 乃:乃大驚 乃不知有漢，無

8、論魏晉 12.（分）下面對望岳賞析有誤的一項是 （ ）詩歌能讓人充分感受到泰山的雄偉氣勢，同時又能讓人體會出詩人的情懷，可謂形神兼?zhèn)?。詩歌寫出了泰山的渾厚與蒼涼，表現(xiàn)了詩人渺視萬物、桀驁不馴的性格特點。詩歌有虛寫，有實寫，虛實結(jié)合的手法使之意境高遠(yuǎn)、氣勢磅礴。詩歌語言精煉傳神，如“鐘”“割”二字，充分體現(xiàn)出詩人“語不驚人死不休”的創(chuàng)作追求。13（分）對短文桃花源記理解錯誤的一項是 （ ）A桃花源記以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為為線索按照發(fā)現(xiàn)桃林,訪問 桃源,桃源的順序來記敘漁人的所見所聞，虛構(gòu)了一個與現(xiàn)實社會相對立的美好境界，寄托了作者自己的政治理想，反映了廣大人民的愿望。 B桃花源記的作者是西晉著

9、名的詩人陶淵明，后人把不受外界影響的地方或幻想中的美好世界稱為世外桃源。C選文第一段中的景物描寫的作用是為漁人進(jìn)入桃花源做了氣氛上的渲染,也為描繪桃花源的美好做了鋪墊。D作者在這篇文章里寄托了這樣的社會理想:沒有壓迫，沒有剝削，沒有紛擾；人人這個社會理想各盡所能地參加勞動，老人和小孩都生活得幸福、愉快，人與人之間都極其融洽而美好。14（4分）翻譯下列句子。、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 、自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。 三、現(xiàn)代文閱讀（27分） （13分）手機(jī)確定你的位置當(dāng)今時代，手機(jī)已經(jīng)越來越普及，移動通信技術(shù)的發(fā)展使人和人之間的溝通更加方便，給人

10、們的生活帶來了很多的便利。隨著手機(jī)技術(shù)的成熟和發(fā)展，同時也帶動了各種新型無線業(yè)務(wù)的出現(xiàn)，如彩鈴、彩信和手機(jī)上網(wǎng)等等。我們在這里要介紹的是手機(jī)的無線定位技術(shù)。無線定位技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛。在軍事上，這項技術(shù)可以用以鎖定敵對目標(biāo)的位置。例如，在第一次車臣戰(zhàn)爭期間，俄羅斯軍隊用導(dǎo)彈擊斃正在用手機(jī)通話的杜達(dá)耶夫，就使用了這項技術(shù)。在公共安全方面，警方在處理綁架案件的時候，可以通過這項技術(shù)確定使用手機(jī)的綁匪的位置。在日常生活中，這項技術(shù)可以派上大用場，例如，給迷路的人指引方向，救助突發(fā)疾患的病人等等。那么，怎么用手機(jī)來定位呢？無線定位可分為衛(wèi)星無線定位和地面無線定位。在衛(wèi)星定位技術(shù)中，最有名的就是全球定位

11、系統(tǒng)（GPS），這是一種利用衛(wèi)星系統(tǒng)實現(xiàn)移動目標(biāo)三維定位的技術(shù)。而地面無線定位則通過測量無線電波的傳播時間、信號場強(qiáng)、相位、入射角度等參數(shù)實現(xiàn)移動目標(biāo)的定位。手機(jī)定位技術(shù)屬于地面無線定位系統(tǒng)。手機(jī)定位有各種不同的形式，各種不同的定位業(yè)務(wù)對定位精度的要求也不相同。我們都知道，手機(jī)處在外地漫游狀態(tài)時，其通話費的計算就另有標(biāo)準(zhǔn)，那么這種定位所需的技術(shù)就比較簡單。移動通信網(wǎng)有很多基站，每個基站覆蓋一定的區(qū)域，在這個區(qū)域內(nèi)的手機(jī)與基站發(fā)生通信聯(lián)系，從而確定其大致位置。在手機(jī)的無線定位系統(tǒng)中，為了避免對移動終端增加額外開銷，多采用的是基于網(wǎng)絡(luò)的定位方案，由多個基站同時接收和檢測手機(jī)發(fā)出的信號，根據(jù)測量到的

12、參數(shù)由計算機(jī)對其進(jìn)行定位估計。為了獲得這些參數(shù)，就需要在基站中安裝監(jiān)測設(shè)備，再把這些數(shù)據(jù)通過計算機(jī)處理，從而估計出手機(jī)的大致位置。手機(jī)信號的參數(shù)有傳播時間、信號場強(qiáng)、入射角度等。從手機(jī)發(fā)出的信號到達(dá)基站，需要一定的時間，根據(jù)電磁波的傳播速度可以算出手機(jī)與基站之間的距離。那么，如果通過多個基站進(jìn)行這個測量，就可以計算出手機(jī)的位置。這種技術(shù)對時間同步的要求很高。后來，人們研究出一種方法，可以通過計算時間差來確定手機(jī)位置。手機(jī)距離基站越遠(yuǎn)，所接收的信號強(qiáng)度越低。這樣，通過測量接收信號的場強(qiáng)數(shù)據(jù)，以及一些相關(guān)的參數(shù)不可以估算出手機(jī)與基站之間的距離。同時，由三個以上的測量值就可以估算手機(jī)的位置。這就是根

13、據(jù)信號場強(qiáng)來定位的原理。由于在城市的復(fù)雜環(huán)境中，無線電波的傳播非常復(fù)雜，所以，這種技術(shù)在定位精度上有局限性。手機(jī)發(fā)出的信號是一系列電磁波，電磁波到達(dá)基站有一定的入射角度，測量入射角度，就會得到一條從發(fā)射機(jī)到接收機(jī)的方向線，手機(jī)的位置就可以由這條方向線得到。當(dāng)然了，至少要測量兩個基站得到兩條方向線才行。為了測量電磁硫的入射角度，接收機(jī)的天線需要改進(jìn)，必須配備方向性強(qiáng)的天線陣列。以上介紹的是最基本的手機(jī)定位技術(shù)。如果定位精度要求比較高的話，就需要多種定位技術(shù)混合使用，這就是混合定位技術(shù)。在混合定位技術(shù)中，手機(jī)也可以使用全球定位系統(tǒng)（GPS）為人們服務(wù)。特別是在城市里，可以利用基站密集的優(yōu)勢，利用衛(wèi)

14、星技術(shù)和基站信號混合的方式定位，實現(xiàn)在高樓層中的精確定位。雖然目前的手機(jī)定位一技術(shù)還存在著很多問題，但是，隨著技術(shù)的發(fā)展，手機(jī)定位技術(shù)一定會更好地造福于人們。15、選文說明的中心內(nèi)容是什么？（2分）16、選文的說明順序是。（2分）17、選文第段畫線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？（3分）18、選文第段介紹了哪幾種手機(jī)定位技術(shù)？（3分）19、選文第段中加點的詞“至少”能不能去掉？為什么？（3分）四、（15分）讓情感的森林永遠(yuǎn)青蔥情感世界好經(jīng)一座蓊翳的森林，其中有著多種多樣乃至復(fù)雜微妙的群落，愛與恨也許是其中最壯美與最森嚴(yán)的群落，但除了愛與恨，人的情感森林里還會有諸如欽慕與嫉妒、欣悅與懊惱、痛

15、快與惆悵、 與 、崇信與狐疑、滿足與失落、狂喜與沮喪、 與 等等互相糾結(jié)的喬木灌木藤蘿草茵。大體而言，一個人的感情森林不可能只有單一的樹種，也不可能都是“落葉林”或都是“常青樹”，并且也不可能只有比如說欽慕這種明亮的情感苗木，而完全沒有嫉妒那樣的灰暗草菌。我們首先承認(rèn)，我們的情感世界難免有糾結(jié)雜蕪、妍媸混生的狀況，并且那情感的森林難免會在外界陰晴風(fēng)雨、雷霆雨雹的影響下，波動翻騰，變化萬千；但是，我們又應(yīng)懂得，作業(yè)這個情感森林的主人，我們不僅應(yīng)該，而且能夠做到，使這座森林保持一種良性的“生態(tài)平衡”，就是說，到頭來，我們要使美麗有益的情感得以蓬勃潤生，發(fā)展壯大；而使陰音猥瑣的情感受到抑制；某些最具

16、破壞性的情感，比如說膨脹不已的嫉妒，則應(yīng)如同對待森林害蟲與蝕葉霉菌一般，將其盡可能芟滅排除。上面我們講到，你應(yīng)當(dāng)具有對祖國對同胞對世界對人類對大自然乃至整個宇宙的大愛，那是巨大的情感樹叢；但這并不等于說，你可以忽略或輕視許許多多微妙瑣屑的情感瞬間，比如你在一個葉尖凝出露滴的清晨，忽然有一種莫可名狀的歡愉，又好比你在一個月色如水的夜晚，心類倏地掠過一絲無端的憂傷這就好比在大愛的樹叢中，還有些蕨草藤蔓、雜花蘑菇；這些情感因子的存在不僅無傷大雅，而且更證明著你人生的豐富，人生的多彩。珍惜你整座的情感森林吧，你的人生使命不是使它單一枯澀，而是讓它搖曳多姿！每個人的情感森林，應(yīng)當(dāng)有不同的風(fēng)格。有的人情感

17、可能比較濃重，有的人可能比較淡薄，有的人可能比較細(xì)膩，有的人可能比較朗闊你屬于哪一種？在自賞自己的情感風(fēng)格時，你無妨容納甚至欣賞他人那與己不同的情感風(fēng)格。正是因為人們的情感風(fēng)格并不一致，我們大家相處時才會有更锪樂趣與回旋余地。當(dāng)然，情感過分枯澀粗糙，就像沒有大樹，甚至連灌木草叢也稀稀拉拉的植被，那會導(dǎo)致情感的“沙漠化”；情感過分細(xì)膩脆弱，猶如森林中充斥著過多的藤蔓苔蘚等寄生物，那會滋生瘴氣腐物都屬病態(tài)，是我們應(yīng)盡力改進(jìn)的。到過豐茂壯麗的原始森林嗎？至少，在影視或照片里，看到過從空中所鳥瞰到的廣袤無際的山林，看到過那爽人眼目、動人心魄的景象。凡在平衡中健康發(fā)展的森林，都顯得那么青翠蔥綠！我們的情

18、感世界，便應(yīng)當(dāng)如那般充實而鮮活，豐盈而瑰麗！年輕的朋友，祝你擁有一座永葆青蔥的情感森林！20、請聯(lián)系上下文解釋第段中加點的詞“群落”和“草菌”的含義。（2分）（1）群落：（2）草菌：21、根據(jù)上下文的意思，在方框內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）與與22、結(jié)合上下文，說說對第段畫線句子的理解。（2分）23、結(jié)合全文內(nèi)容，寫出“讓情感的森木永遠(yuǎn)青蔥”的具體做法。（4分）24、文中有大量的比喻句，你最喜歡哪一句？說說你喜歡的理由。（3分）句子：理由：25、對上文內(nèi)容理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A、作者用理性的思考，優(yōu)美的語言，告訴我們：每個人都要做自己情感世界的主人，使情感的森林充實而鮮活，永遠(yuǎn)青蔥。B

19、、作者認(rèn)為人的情感森林應(yīng)該是搖曳多姿、豐富多彩的，可以有“落葉林”和“常青樹”，也可以保留蝕葉霉菌等。C、文中強(qiáng)調(diào)每個人的情感森林有著不同的風(fēng)格，我們在欣賞自己的情感風(fēng)格時，也應(yīng)該學(xué)習(xí)他人與己不同的情感風(fēng)格。D、作者認(rèn)為，我們要極力贊美對祖國對同胞對世界對人類等大愛的情感，也可以忽略許許多多微妙瑣屑的情感瞬間。四、記敘文寫作（50分）巍峨雄偉的泰山是動人的風(fēng)景，隱天蔽日的三峽是動人的風(fēng)景，大自然中的各種物候現(xiàn)象也是動人的風(fēng)景。其實，生活中豈止這些才是動人的風(fēng)景？一位父親的眼中，快樂的孩子不就是值得欣賞的風(fēng)景嗎？親愛的同學(xué)，也許在你看來，一個悸動的眼神，一句感人的話語，一個溫馨的瞬間都是生活中賞之不盡的風(fēng)景！26（50分）請按要求作文。請以“動人的風(fēng)景”為題，寫一篇6字以上的記敘文。 要求：將題目抄寫在作文格的第一行。 貼近生活，言之有物。認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。八年級語文第五單元試卷參考答案 一、積累與運(yùn)用（13分）1AB二、古詩文閱讀（21分）6 C10三、現(xiàn)代文閱讀（26分）（四、綜合性學(xué)習(xí)（10分）23示例：旅游觀光，走進(jìn)大自然?；蛏眢w力行，保護(hù)大自然24樓