各省事業(yè)單位《綜合應(yīng)用能力》(A類)試題及參考答案

1、WORD格式2015年各省事業(yè)單位綜合應(yīng)用能力(A 類) 試題及參考答案浙江省：材料一：1 介紹了寵物開始邁進大學(xué)校園，M市某大學(xué)經(jīng)過研究，出臺了”寵物禁令”，這一禁令立即引起不少學(xué)生不解和抗議， 主要觀點有， 認(rèn)為養(yǎng)寵物是有愛心的表現(xiàn)， 可以緩解壓力，應(yīng)該分類管理，不應(yīng)刀切等。2 一些學(xué)生自發(fā)組成了校園調(diào)查小組，就大學(xué)生飼養(yǎng)寵物進行了調(diào)查。主要對飼養(yǎng)寵物的人群，寵物種類的選擇， 飼養(yǎng)寵物的原因和態(tài)度， 以及對寵物知識的了解等方面做了調(diào)查。3 介紹了學(xué)校宿舍管理部門反對學(xué)生在宿舍養(yǎng)寵物，分別從學(xué)生在宿舍養(yǎng)寵物對宿舍關(guān)系、學(xué)習(xí)精力、 身體健康、 宿舍管理導(dǎo)校園和諧環(huán)境等五方面造成的不良影響入手，

2、闡述了反對的理由。4 主要闡述了學(xué)校綜合疾控專家的意見，對學(xué)生在宿舍飼養(yǎng)蒯自- 事的志度及處理意見。校方認(rèn)為， 學(xué)生在宿舍同養(yǎng)寵物危害很大：是存在多種細(xì)菌和病毒傳染的風(fēng)險二是容易感染狂犬病等各種疾病，危害學(xué)生健康，三是加大了感染過敏性疾病和各類皮膚病的風(fēng)險。因此， 學(xué)校出于集體利益的考慮，為確保學(xué)生的健康以便更好地學(xué)習(xí)，做出了禁止學(xué)生在宿舍飼養(yǎng)寵物的決定。材料二：主要是針對學(xué)校頒布禁令后學(xué)生虐狗視頻引發(fā)的些網(wǎng)絡(luò)爭議。這些爭議主要圍繞是否支持學(xué)校頒布禁令末捌奎焦點展開。一方從生命倫理、學(xué)校教育等方面出發(fā)，不支持學(xué)校粗暴地依靠禁令禁止寵物狗的飼養(yǎng)。另一方則從寵物狗的領(lǐng)養(yǎng)、擾民、安全等方面覺得學(xué)校頒

3、布禁令禁止頓養(yǎng)寵物拘的做法有理?！敬鸢附馕觥恳?、假如你是校團委剛?cè)肼毜墓ぷ魅藛T，請根據(jù)所給材料完成以下任務(wù)請措出在禁止學(xué)生飼養(yǎng)寵物的問題上，學(xué)校的考慮與學(xué)生的訴求有哪些分岐，并分析原因(35 分)要求：分條列項，準(zhǔn)確全面，簡明扼要。字?jǐn)?shù)在300 字以內(nèi)?！窘忸}思路】本題為觀點歸納題，考直應(yīng)考者的歸納、分析能力。 通過閱讀材料可以得出，學(xué)校和學(xué)生的分歧只要是關(guān)于該不該在學(xué)校飼養(yǎng)寵物，以及關(guān)于禁令的些看法。從題干人手， 題干中明確指出， 學(xué)校的考慮和學(xué)生的訴求，這部分是答案中必須包含的，在材料一的第三則材料中， 明確的分條列出了學(xué)校的考慮有哪些，學(xué)校從五方面來考慮。學(xué)生的訴求主要集中在專業(yè)資料整理

4、材料一的前面部分， 通過些學(xué)生針對此件事的言論， 透露出學(xué)生的理由。 通過分析可以得出，造成此種問題的原因，主要是溝通不夠，立場不同?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)校和學(xué)生的分歧主要是，該不該在學(xué)校飼養(yǎng)寵物以殛禁令的方式和內(nèi)容是酷理。學(xué)校的考慮主要有：一、飼養(yǎng)寵物不利于宿舍關(guān)系。二、影響學(xué)習(xí)。三、對健康產(chǎn)生威脅。四、增加宿舍管理準(zhǔn)度。五、影響校園和諧環(huán)境構(gòu)建。學(xué)生的訴求主要有一、禁令后寵物無處安置二、養(yǎng)寵物是有愛心的體現(xiàn)，不能粗暴地限制。三可以調(diào)節(jié)心情，緩解學(xué)習(xí)壓力。四、限制學(xué)生在宿舍養(yǎng)寵物，不注重動物福利。五、禁養(yǎng)的寵物種類應(yīng)該有所區(qū)分。六、一刀切的禁令，干涉學(xué)生的自由。究其原因，主要是學(xué)校站在管理者的角度

5、，從管理、健康、學(xué)習(xí)等方面來考慮，學(xué)生從自身和動物福利方面來考慮，雙方?jīng)]有充分的溝通，沒有換位思考。二、學(xué)校禁令頒布后，你認(rèn)為學(xué)生可能會出現(xiàn)哪些抵觸行為？請?zhí)岢龇婪秾W(xué)生抵觸行為的具體措施。 ( 35 分 )要求：判斷準(zhǔn)確，措施得當(dāng)、操作性強，字?jǐn)?shù)在450 字左右。【解題思路】這是道概括、 對策綜合的題目， 且對考生實際操作處理能力的考查也較強。題目雖未明確指出考生可能發(fā)生的抵觸行為，但從材料的各個段落還是有跡可循的。首先，在材料第則小材料中， 有認(rèn)為禁令觸犯了狗福利的同學(xué)，并自發(fā)組成了調(diào)查小組，這樣就提示我們，禁令頓布后，有學(xué)生可能組成動物福利保護團體，集體同校方談判協(xié)商，此外，第則小材料還顯

6、示，學(xué)生小柳為代表的一些飼養(yǎng)寵物的同學(xué)對寵物難以割舍的感情，提示我們，學(xué)生有可能不理會校方規(guī)定繼續(xù)飼養(yǎng)，并采取一系列措施躲避校方檢查，最后材料二顯示，校園網(wǎng)出現(xiàn)了則虐殺寵物狗的視頻引起軒然大波，跟帖和吐槽蜂擁而至， 這可以提示我們，若處理不當(dāng)， 反對禁令的視頻和吐槽仍會繼續(xù)傳播，令學(xué)生對校方管理方式的簡單粗暴更加幣不滿和氣憤?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)校禁令頒布后，學(xué)生可能出現(xiàn)以下抵觸行為：一、 出于對寵物難以割舍的感情， 學(xué)生有可能不理會校方規(guī)定繼續(xù)飼養(yǎng)， 并采取一系列措施躲避校方檢查， 二禁令頒布后， 有學(xué)生可能組成動物福利保護團體，集體同校方談判協(xié)商，反對校方”一刀切”的簡單粗暴處理方式，三、校園網(wǎng)

7、出現(xiàn)瘋狂轉(zhuǎn)載虐殺寵物的視頻，跟帖和吐槽蜂擁而至， 加劇學(xué)生對校方管理方式的不滿和氣憤。 對此，應(yīng)采取以下措施避免類似狀況發(fā)生一校方將疾控專家的專業(yè)意見公布于校園網(wǎng)以陘校內(nèi)宣傳欄中， 讓廣大學(xué)生詳細(xì)了解校方對集體利益的考慮， 加深學(xué)生對校方的理解，二、以班級為單位，在棱內(nèi)舉辦一場大學(xué)生是否應(yīng)該在宿舍飼養(yǎng)寵物”的主題辯論會，讓學(xué)生了解各方的不同聲音，學(xué)會換位思考問題，三、廣泛征求大家意見，建立一個飼養(yǎng)寵物的臺理機制，實行統(tǒng)一的管理，采用飼養(yǎng)寵物申報登記制度，劃分可以飼養(yǎng)的種類， 并遞交詳細(xì)的寵物飼養(yǎng)計劃， 四在校內(nèi)通知板上張貼科學(xué)飼養(yǎng)寵物小常識， 號召大學(xué)生實現(xiàn)與小動物的和諧相處。三、學(xué)校禁令頒布

8、后初見成效校團委決定借助宿舍衛(wèi)生大檢查鞏固禁養(yǎng)寵物的效果，領(lǐng)導(dǎo)讓你草擬一封宿舍衛(wèi)生大格查的通知， 以電子郵件形式告知全體同學(xué)， 請擬寫郵件并說明希望該郵件起到的作用 ( 35 分 )要求：目的清晰，內(nèi)容全面，措辭得當(dāng)，字?jǐn)?shù)在400 字左右?！窘忸}思路】本題為通知類聯(lián)絡(luò)類題目，需要在答案中交代清楚通知內(nèi)容、檢查的時間、地點、檢查內(nèi)容、 違紀(jì)結(jié)果處理等基本要素。結(jié)合材料主題和內(nèi)容，可以確定為本題設(shè)定的“宿舍衛(wèi)生檢查”的重點應(yīng)為“宿舍寵物禁養(yǎng)的落實情況”和“寵物飼養(yǎng)后的衛(wèi)生狀況”。另外，解答本題要注意通知類型題目的特定格式?！緟⒖即鸢浮筷P(guān)于開展宿舍安全衛(wèi)生檢查的通知各位同學(xué)：自學(xué)校頒布寵物禁令之后，

9、 各位同學(xué)積極配合學(xué)校工作， 寵物禁令落實效果很好。 為了繼續(xù)鞏固禁養(yǎng)寵物的效果， 確保廣大同學(xué)的身體健康和生命安全， 根據(jù)學(xué)校工作安排經(jīng)研究決定于 x 月 x 日下午 3： 00-5:00 在全校范圍內(nèi)開展全體學(xué)生宿舍安全及衛(wèi)生大檢查。現(xiàn)特有關(guān)事項通知如下：重點檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況， 是否存在寵物飼養(yǎng)現(xiàn)象和寵物使用過的未經(jīng)消毒處理的器具，其他違反住宿紀(jì)律的情況。希望全體同學(xué)務(wù)必以此次宿舍檢查為契機，以對自身健康負(fù)責(zé)任的態(tài)度保持宿舍衛(wèi)生，遵守學(xué)校規(guī)定。如有違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)院將按有關(guān)規(guī)定，對違紀(jì)同學(xué)進行查處。特此通知。xx 學(xué)校團委xx 年X月X日說明：該郵件起到的作用在于l 檢直學(xué)校寵物禁養(yǎng)令的落

10、實執(zhí)行情況2 提醒學(xué)生要為自己的健康安全負(fù)責(zé)，起到宣傳的作用。四，假如你在校團委負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息收集工作，面對材料所反映的情況，需要向領(lǐng)導(dǎo)怍個匯報，請給出匯報思路（包括匯報內(nèi)容及工作建議）(45分)要求：判斷準(zhǔn)確，考慮周全，措施得當(dāng)，條理清晰。字?jǐn)?shù)在500 字以內(nèi)?！窘忸}思路】本題要求作答匯報思路，審題得出本題的作答分為兩個部分：匯報內(nèi)容和提出建議。其基本作普思路為歸納指定樹料的主要信息閱讀材料可知， 材料二主要為學(xué)生圍繞幾個問題進行的網(wǎng)上爭論，將這些的爭論的焦點和各方的觀點理清，即為匯報內(nèi)容。 工作建議可依學(xué)生提出的質(zhì)疑和爭論的要點推出，并注意提出建議的主體為學(xué)校?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)校頒布寵物飼養(yǎng)禁

11、令后， 校園網(wǎng)的一段學(xué)生虐殺狗的視頻引起了學(xué)生的熱議， 其爭議的主要焦點及觀點匯報如下：一、該不該虐殺狗部分學(xué)生從動物福利、 人的倫理道德等角度反對虐殺狗， 部分學(xué)生從服從學(xué)校制度、養(yǎng)狗擾民、狹隘的動物福利觀點等角度認(rèn)為虐殺拘不必小題大做。二、學(xué)校該不該學(xué)生禁止養(yǎng)寵物： 部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)校管理方式粗暴， 部分學(xué)生認(rèn)為養(yǎng)狗會引發(fā)擾民、衛(wèi)生、宿舍關(guān)系等方面，因此應(yīng)該頒布禁令。三、該如何處置禁養(yǎng)寵物：一些學(xué)生認(rèn)為，應(yīng)該先找到動物福利和保護組織進行領(lǐng)養(yǎng)。面對這些情況，建議做如下處理一、對虐殺寵物行為予以批評禁止。二、學(xué)校派出代表與學(xué)生代表就禁令問題進行有效充分溝通， 增進雙方理解。 三、在全校范圍內(nèi)播放

12、飼養(yǎng)窯物引發(fā)的健康安全問題的影像材料， 肯定學(xué)生的善心， 同時教育學(xué)生珍惜自己的健康和安全。四、調(diào)查統(tǒng)計目前學(xué)生養(yǎng)寵物的情況，學(xué)校聯(lián)系動物福利組織將這些寵物做合理處置。五、學(xué)校多開展些健康向上的文娛活動幫助學(xué)生減壓。湖北省材料一：1 介紹了寵物開始邁進大學(xué)校園，M市某大學(xué)經(jīng)過研究，出臺了”寵物禁令”，這一禁令立即引起不少學(xué)生不解和抗議， 主要觀點有， 認(rèn)為養(yǎng)寵物是有愛心的表現(xiàn)， 可以緩解壓力，應(yīng)該分類管理，不應(yīng)刀切等。2 一些學(xué)生自發(fā)組成了校園調(diào)查小組，就大學(xué)生飼養(yǎng)寵物進行了調(diào)查。主要對飼養(yǎng)寵物的人群，寵物種類的選擇， 飼養(yǎng)寵物的原因和態(tài)度， 以及對寵物知識的了解等方面做了調(diào)查。3 介紹了學(xué)校

13、宿舍管理部門反對學(xué)生在宿舍養(yǎng)寵物，分別從學(xué)生在宿舍養(yǎng)寵物對宿舍關(guān)系、學(xué)習(xí)精力、 身體健康、 宿舍管理導(dǎo)校園和諧環(huán)境等五方面造成的不良影響入手，闡述了反對的理由。4 主要闡述了學(xué)校綜合疾控專家的意見，對學(xué)生在宿舍飼養(yǎng)蒯自- 事的志度及處理意見。校方認(rèn)為， 學(xué)生在宿舍同養(yǎng)寵物危害很大：是存在多種細(xì)菌和病毒傳染的風(fēng)險二是容易感染狂犬病等各種疾病，危害學(xué)生健康，三是加大了感染過敏性疾病和各類皮膚病的風(fēng)險。因此， 學(xué)校出于集體利益的考慮，為確保學(xué)生的健康以便更好地學(xué)習(xí)，做出了禁止學(xué)生在宿舍飼養(yǎng)寵物的決定。材料二：主要是針對學(xué)校頒布禁令后學(xué)生虐狗視頻引發(fā)的些網(wǎng)絡(luò)爭議。這些爭議主要圍繞是否支持學(xué)校頒布禁令末

14、捌奎焦點展開。 一方從生命倫理、 學(xué)校教育等方面出發(fā)， 不支持學(xué)校粗暴地依靠禁令禁止寵物狗的飼養(yǎng)。 另一方則從寵物狗的領(lǐng)養(yǎng)、 擾民、安全等方面覺得學(xué)校頒布禁令禁止頓養(yǎng)寵物拘的做法有理?！敬鸢附馕觥恳?、假如你是校團委剛?cè)肼毜墓ぷ魅藛T，請根據(jù)所給材料完成以下任務(wù)請措出在禁止學(xué)生飼養(yǎng)寵物的問題上，學(xué)校的考慮與學(xué)生的訴求有哪些分岐，并分析原因(35分 )要求：分條列項，準(zhǔn)確全面，簡明扼要。字?jǐn)?shù)在300 字以內(nèi)。【解題思路】本題為觀點歸納題，考直應(yīng)考者的歸納、分析能力。 通過閱讀材料可以得出，學(xué)校和學(xué)生的分歧只要是關(guān)于該不該在學(xué)校飼養(yǎng)寵物，以及關(guān)于禁令的些看法。從題干人手， 題干中明確指出， 學(xué)校的考慮

15、和學(xué)生的訴求，這部分是答案中必須包含的，在材料一的第三則材料中， 明確的分條列出了學(xué)校的考慮有哪些，學(xué)校從五方面來考慮。學(xué)生的訴求主要集中在材料一的前面部分，通過些學(xué)生針對此件事的言論，透露出學(xué)生的理由。通過分析可以得出，造成此種問題的原因，主要是溝通不夠，立場不同?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)校和學(xué)生的分歧主要是，該不該在學(xué)校飼養(yǎng)寵物以殛禁令的方式和內(nèi)容是酷理。學(xué)校的考慮主要有：一、飼養(yǎng)寵物不利于宿舍關(guān)系。二、影響學(xué)習(xí)。三、對健康產(chǎn)生威脅。四、增加宿舍管理準(zhǔn)度。五、影響校園和諧環(huán)境構(gòu)建。學(xué)生的訴求主要有一、禁令后寵物無處安置二、養(yǎng)寵物是有愛心的體現(xiàn)，不能粗暴地限制。三可以調(diào)節(jié)心情，緩解學(xué)習(xí)壓力。四、限制學(xué)

16、生在宿舍養(yǎng)寵物，不注重動物福利。五、禁養(yǎng)的寵物種類應(yīng)該有所區(qū)分。六、一刀切的禁令，干涉學(xué)生的自由。究其原因，主要是學(xué)校站在管理者的角度，從管理、健康、學(xué)習(xí)等方面來考慮，學(xué)生從自身和動物福利方面來考慮，雙方?jīng)]有充分的溝通，沒有換位思考。二、學(xué)校禁令頒布后，你認(rèn)為學(xué)生可能會出現(xiàn)哪些抵觸行為？請?zhí)岢龇婪秾W(xué)生抵觸行為的具體措施。 ( 35分 )要求：判斷準(zhǔn)確，措施得當(dāng)、操作性強，字?jǐn)?shù)在450 字左右。【解題思路】這是道概括、 對策綜合的題目，且對考生實際操作處理能力的考查也較強。題目雖未明確指出考生可能發(fā)生的抵觸行為，但從材料的各個段落還是有跡可循的。首先，在材料第則小材料中，有認(rèn)為禁令觸犯了狗福利的

17、同學(xué)，并自發(fā)組成了調(diào)查小組，這樣就提示我們，禁令頓布后，有學(xué)生可能組成動物福利保護團體，集體同校方談判協(xié)商，此外，第則小材料還顯示，學(xué)生小柳為代表的一些飼養(yǎng)寵物的同學(xué)對寵物難以割舍的感情，提示我們，學(xué)生有可能不理會校方規(guī)定繼續(xù)飼養(yǎng)，并采取一系列措施躲避校方檢查，最后材料二顯示，校園網(wǎng)出現(xiàn)了則虐殺寵物狗的視頻引起軒然大波， 跟帖和吐槽蜂擁而至， 這可以提示我們，若處理不當(dāng)， 反對禁令的視頻和吐槽仍會繼續(xù)傳播， 令學(xué)生對校方管理方式的簡單粗暴更加幣不滿和氣憤?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)校禁令頒布后，學(xué)生可能出現(xiàn)以下抵觸行為：一、出于對寵物難以割舍的感情，學(xué)生有可能不理會校方規(guī)定繼續(xù)飼養(yǎng)，并采取一系列措施躲避校

18、方檢查，二禁令頒布后， 有學(xué)生可能組成動物福利保護團體，集體同校方談判協(xié)商，反對校方”一刀切”的簡單粗暴處理方式，三、校園網(wǎng)出現(xiàn)瘋狂轉(zhuǎn)載虐殺寵物的視頻，跟帖和吐槽蜂擁而至，加劇學(xué)生對校方管理方式的不滿和氣憤。對此，應(yīng)采取以下措施避免類似狀況發(fā)生一校方將疾控專家的專業(yè)意見公布于校園網(wǎng)以陘校內(nèi)宣傳欄中，讓廣大學(xué)生詳細(xì)了解校方對集體利益的考慮，加深學(xué)生對校方的理解，二、以班級為單位，在棱內(nèi)舉辦一場大學(xué)生是否應(yīng)該在宿舍飼養(yǎng)寵物”的主題辯論會，讓學(xué)生了解各方的不同聲音，學(xué)會換位思考問題，三、廣泛征求大家意見，建立一個飼養(yǎng)寵物的臺理機制，實行統(tǒng)一的管理，采用飼養(yǎng)寵物申報登記制度，劃分可以飼養(yǎng)的種類， 并遞

19、交詳細(xì)的寵物飼養(yǎng)計劃，四在校內(nèi)通知板上張貼科學(xué)飼養(yǎng)寵物小常識，號召大學(xué)生實現(xiàn)與小動物的和諧相處。三、學(xué)校禁令頒布后初見成效校團委決定借助宿舍衛(wèi)生大檢查鞏固禁養(yǎng)寵物的效果，領(lǐng)導(dǎo)讓你草擬一封宿舍衛(wèi)生大格查的通知，以電子郵件形式告知全體同學(xué)，請擬寫郵件并說明希望該郵件起到的作用(35分)要求：目的清晰，內(nèi)容全面，措辭得當(dāng)，字?jǐn)?shù)在400 字左右?！窘忸}思路】本題為通知類聯(lián)絡(luò)類題目，需要在答案中交代清楚通知內(nèi)容、檢查的時間、地點、檢查內(nèi)容、 違紀(jì)結(jié)果處理等基本要素。結(jié)合材料主題和內(nèi)容，可以確定為本題設(shè)定的“宿舍衛(wèi)生檢查”的重點應(yīng)為“宿舍寵物禁養(yǎng)的落實情況”和“寵物飼養(yǎng)后的衛(wèi)生狀況”。另外，解答本題要注意

20、通知類型題目的特定格式。【參考答案】關(guān)于開展宿舍安全衛(wèi)生檢查的通知各位同學(xué)：自學(xué)校頒布寵物禁令之后， 各位同學(xué)積極配合學(xué)校工作， 寵物禁令落實效果很好。 為了繼續(xù)鞏固禁養(yǎng)寵物的效果， 確保廣大同學(xué)的身體健康和生命安全， 根據(jù)學(xué)校工作安排經(jīng)研究決定于 x 月 x 日下午 3： 00-5:00在全校范圍內(nèi)開展全體學(xué)生宿舍安全及衛(wèi)生大檢查?，F(xiàn)特有關(guān)事項通知如下：重點檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況，是否存在寵物飼養(yǎng)現(xiàn)象和寵物使用過的未經(jīng)消毒處理的器具，其他違反住宿紀(jì)律的情況。希望全體同學(xué)務(wù)必以此次宿舍檢查為契機，以對自身健康負(fù)責(zé)任的態(tài)度保持宿舍衛(wèi)生，遵守學(xué)校規(guī)定。如有違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)院將按有關(guān)規(guī)定，對違紀(jì)同學(xué)進行查

21、處。特此通知。xx 學(xué)校團委xx 年X月X日說明：該郵件起到的作用在于l 檢直學(xué)校寵物禁養(yǎng)令的落實執(zhí)行情況2 提醒學(xué)生要為自己的健康安全負(fù)責(zé)，起到宣傳的作用。四，假如你在校團委負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息收集工作，面對材料所反映的情況，需要向領(lǐng)導(dǎo)怍個匯報，請給出匯報思路（包括匯報內(nèi)容及工作建議）(45分)要求：判斷準(zhǔn)確，考慮周全，措施得當(dāng)，條理清晰。字?jǐn)?shù)在500 字以內(nèi)。【解題思路】本題要求作答匯報思路，審題得出本題的作答分為兩個部分：匯報內(nèi)容和提出建議。其基本作普思路為歸納指定樹料的主要信息閱讀材料可知， 材料二主要為學(xué)生圍繞幾個問題進行的網(wǎng)上爭論，將這些的爭論的焦點和各方的觀點理清，即為匯報內(nèi)容。 工作建

22、議可依學(xué)生提出的質(zhì)疑和爭論的要點推出，并注意提出建議的主體為學(xué)校?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)校頒布寵物飼養(yǎng)禁令后， 校園網(wǎng)的一段學(xué)生虐殺狗的視頻引起了學(xué)生的熱議， 其爭議的主要焦點及觀點匯報如下：一、該不該虐殺狗部分學(xué)生從動物福利、 人的倫理道德等角度反對虐殺狗， 部分學(xué)生從服從學(xué)校制度、養(yǎng)狗擾民、狹隘的動物福利觀點等角度認(rèn)為虐殺拘不必小題大做。二、學(xué)校該不該學(xué)生禁止養(yǎng)寵物： 部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)校管理方式粗暴， 部分學(xué)生認(rèn)為養(yǎng)狗會引發(fā)擾民、衛(wèi)生、宿舍關(guān)系等方面，因此應(yīng)該頒布禁令。三、該如何處置禁養(yǎng)寵物：一些學(xué)生認(rèn)為，應(yīng)該先找到動物福利和保護組織進行領(lǐng)養(yǎng)。面對這些情況，建議做如下處理一、對虐殺寵物行為予以批評禁

23、止。二、學(xué)校派出代表與學(xué)生代表就禁令問題進行有效充分溝通， 增進雙方理解。 三、在全校范圍內(nèi)播放飼養(yǎng)窯物引發(fā)的健康安全問題的影像材料， 肯定學(xué)生的善心， 同時教育學(xué)生珍惜自己的健康和安全。四、調(diào)查統(tǒng)計目前學(xué)生養(yǎng)寵物的情況，學(xué)校聯(lián)系動物福利組織將這些寵物做合理處置。五、學(xué)校多開展些健康向上的文娛活動幫助學(xué)生減壓。材料一：1 介紹了寵物開始邁進大學(xué)校園，M市某大學(xué)經(jīng)過研究，出臺了”寵物禁令”，這一禁令立即引起不少學(xué)生不解和抗議， 主要觀點有， 認(rèn)為養(yǎng)寵物是有愛心的表現(xiàn)， 可以緩解壓力，應(yīng)該分類管理，不應(yīng)刀切等。2 一些學(xué)生自發(fā)組成了校園調(diào)查小組，就大學(xué)生飼養(yǎng)寵物進行了調(diào)查。主要對飼養(yǎng)寵物的人群，寵

24、物種類的選擇， 飼養(yǎng)寵物的原因和態(tài)度， 以及對寵物知識的了解等方面做了調(diào)查。3 介紹了學(xué)校宿舍管理部門反對學(xué)生在宿舍養(yǎng)寵物，分別從學(xué)生在宿舍養(yǎng)寵物對宿舍關(guān)系、學(xué)習(xí)精力、 身體健康、 宿舍管理導(dǎo)校園和諧環(huán)境等五方面造成的不良影響入手，闡述了反對的理由。4 主要闡述了學(xué)校綜合疾控專家的意見，對學(xué)生在宿舍飼養(yǎng)蒯自- 事的志度及處理意見。校方認(rèn)為， 學(xué)生在宿舍同養(yǎng)寵物危害很大：是存在多種細(xì)菌和病毒傳染的風(fēng)險二是容易感染狂犬病等各種疾病，危害學(xué)生健康，三是加大了感染過敏性疾病和各類皮膚病的風(fēng)險。因此， 學(xué)校出于集體利益的考慮，為確保學(xué)生的健康以便更好地學(xué)習(xí)，做出了禁止學(xué)生在宿舍飼養(yǎng)寵物的決定。材料二：主

25、要是針對學(xué)校頒布禁令后學(xué)生虐狗視頻引發(fā)的些網(wǎng)絡(luò)爭議。這些爭議主要圍繞是否支持學(xué)校頒布禁令末捌奎焦點展開。一方從生命倫理、學(xué)校教育等方面出發(fā)，不支持學(xué)校粗暴地依靠禁令禁止寵物狗的飼養(yǎng)。另一方則從寵物狗的領(lǐng)養(yǎng)、擾民、安全等方面覺得學(xué)校頒布禁令禁止頓養(yǎng)寵物拘的做法有理?！敬鸢附馕觥恳?、假如你是校團委剛?cè)肼毜墓ぷ魅藛T，請根據(jù)所給材料完成以下任務(wù)請措出在禁止學(xué)生飼養(yǎng)寵物的問題上，因(35 分)學(xué)校的考慮與學(xué)生的訴求有哪些分岐，并分析原要求：分條列項，準(zhǔn)確全面，簡明扼要。字?jǐn)?shù)在300 字以內(nèi)?！窘忸}思路】本題為觀點歸納題，考直應(yīng)考者的歸納、分析能力。 通過閱讀材料可以得出，學(xué)校和學(xué)生的分歧只要是關(guān)于該不該

26、在學(xué)校飼養(yǎng)寵物，以及關(guān)于禁令的些看法。從題干人手， 題干中明確指出， 學(xué)校的考慮和學(xué)生的訴求，這部分是答案中必須包含的，在材料一的第三則材料中， 明確的分條列出了學(xué)校的考慮有哪些，學(xué)校從五方面來考慮。學(xué)生的訴求主要集中在材料一的前面部分，通過些學(xué)生針對此件事的言論，透露出學(xué)生的理由。通過分析可以得出，造成此種問題的原因，主要是溝通不夠，立場不同?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)校和學(xué)生的分歧主要是，該不該在學(xué)校飼養(yǎng)寵物以殛禁令的方式和內(nèi)容是酷理。學(xué)校的考慮主要有：一、飼養(yǎng)寵物不利于宿舍關(guān)系。二、影響學(xué)習(xí)。三、對健康產(chǎn)生威脅。四、增加宿舍管理準(zhǔn)度。五、影響校園和諧環(huán)境構(gòu)建。學(xué)生的訴求主要有一、禁令后寵物無處安置二

27、、養(yǎng)寵物是有愛心的體現(xiàn)，不能粗暴地限制。三可以調(diào)節(jié)心情，緩解學(xué)習(xí)壓力。四、限制學(xué)生在宿舍養(yǎng)寵物，不注重動物福利。五、禁養(yǎng)的寵物種類應(yīng)該有所區(qū)分。六、一刀切的禁令，干涉學(xué)生的自由。究其原因，主要是學(xué)校站在管理者的角度，從管理、健康、學(xué)習(xí)等方面來考慮，學(xué)生從自身和動物福利方面來考慮，雙方?jīng)]有充分的溝通，沒有換位思考。二、學(xué)校禁令頒布后，你認(rèn)為學(xué)生可能會出現(xiàn)哪些抵觸行為？請?zhí)岢龇婪秾W(xué)生抵觸行為的具體措施。 ( 35 分 )要求：判斷準(zhǔn)確，措施得當(dāng)、操作性強，字?jǐn)?shù)在450 字左右。【解題思路】這是道概括、 對策綜合的題目， 且對考生實際操作處理能力的考查也較強。題目雖未明確指出考生可能發(fā)生的抵觸行為，

28、但從材料的各個段落還是有跡可循的。首先，在材料第則小材料中， 有認(rèn)為禁令觸犯了狗福利的同學(xué)，并自發(fā)組成了調(diào)查小組，這樣就提示我們，禁令頓布后，有學(xué)生可能組成動物福利保護團體，集體同校方談判協(xié)商，此外，第則小材料還顯示，學(xué)生小柳為代表的一些飼養(yǎng)寵物的同學(xué)對寵物難以割舍的感情，提示我們，學(xué)生有可能不理會校方規(guī)定繼續(xù)飼養(yǎng)，并采取一系列措施躲避校方檢查，最后材料二顯示，校園網(wǎng)出現(xiàn)了則虐殺寵物狗的視頻引起軒然大波，跟帖和吐槽蜂擁而至， 這可以提示我們，若處理不當(dāng)， 反對禁令的視頻和吐槽仍會繼續(xù)傳播，令學(xué)生對校方管理方式的簡單粗暴更加幣不滿和氣憤。【參考答案】學(xué)校禁令頒布后，學(xué)生可能出現(xiàn)以下抵觸行為：一、

29、出于對寵物難以割舍的感情， 學(xué)生有可能不理會校方規(guī)定繼續(xù)飼養(yǎng)，并采取一系列措施躲避校方檢查，二禁令頒布后， 有學(xué)生可能組成動物福利保護團體，集體同校方談判協(xié)商，反對校方”一刀切”的簡單粗暴處理方式，三、校園網(wǎng)出現(xiàn)瘋狂轉(zhuǎn)載虐殺寵物的視頻，跟帖和吐槽蜂擁而至，加劇學(xué)生對校方管理方式的不滿和氣憤。 對此，應(yīng)采取以下措施避免類似狀況發(fā)生一校方將疾控專家的專業(yè)意見公布于校園網(wǎng)以陘校內(nèi)宣傳欄中，讓廣大學(xué)生詳細(xì)了解校方對集體利益的考慮，加深學(xué)生對校方的理解，二、以班級為單位，在棱內(nèi)舉辦一場大學(xué)生是否應(yīng)該在宿舍飼養(yǎng)寵物”的主題辯論會，讓學(xué)生了解各方的不同聲音，學(xué)會換位思考問題，三、廣泛征求大家意見，建立一個飼

30、養(yǎng)寵物的臺理機制， 實行統(tǒng)一的管理， 采用飼養(yǎng)寵物申報登記制度，劃分可以飼養(yǎng)的種類， 并遞交詳細(xì)的寵物飼養(yǎng)計劃，四在校內(nèi)通知板上張貼科學(xué)飼養(yǎng)寵物小常識，號召大學(xué)生實現(xiàn)與小動物的和諧相處。三、學(xué)校禁令頒布后初見成效校團委決定借助宿舍衛(wèi)生大檢查鞏固禁養(yǎng)寵物的效果，領(lǐng)導(dǎo)讓你草擬一封宿舍衛(wèi)生大格查的通知， 以電子郵件形式告知全體同學(xué)， 請擬寫郵件并說明希望該郵件起到的作用 ( 35 分 )要求：目的清晰，內(nèi)容全面，措辭得當(dāng)，字?jǐn)?shù)在400 字左右?！窘忸}思路】本題為通知類聯(lián)絡(luò)類題目，需要在答案中交代清楚通知內(nèi)容、檢查的時間、地點、檢查內(nèi)容、 違紀(jì)結(jié)果處理等基本要素。結(jié)合材料主題和內(nèi)容，可以確定為本題設(shè)定

31、的“宿舍衛(wèi)生檢查”的重點應(yīng)為“宿舍寵物禁養(yǎng)的落實情況”和“寵物飼養(yǎng)后的衛(wèi)生狀況”。另外，解答本題要注意通知類型題目的特定格式?！緟⒖即鸢浮筷P(guān)于開展宿舍安全衛(wèi)生檢查的通知各位同學(xué)：自學(xué)校頒布寵物禁令之后， 各位同學(xué)積極配合學(xué)校工作， 寵物禁令落實效果很好。 為了繼續(xù)鞏固禁養(yǎng)寵物的效果， 確保廣大同學(xué)的身體健康和生命安全， 根據(jù)學(xué)校工作安排經(jīng)研究決定于 x 月 x 日下午 3： 00-5:00 在全校范圍內(nèi)開展全體學(xué)生宿舍安全及衛(wèi)生大檢查。現(xiàn)特有關(guān)事項通知如下：重點檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況， 是否存在寵物飼養(yǎng)現(xiàn)象和寵物使用過的未經(jīng)消毒處理的器具，其他違反住宿紀(jì)律的情況。希望全體同學(xué)務(wù)必以此次宿舍檢查為

32、契機，以對自身健康負(fù)責(zé)任的態(tài)度保持宿舍衛(wèi)生，遵守學(xué)校規(guī)定。如有違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)院將按有關(guān)規(guī)定，對違紀(jì)同學(xué)進行查處。特此通知。xx 學(xué)校團委xx 年X月X日說明：該郵件起到的作用在于l 檢直學(xué)校寵物禁養(yǎng)令的落實執(zhí)行情況2 提醒學(xué)生要為自己的健康安全負(fù)責(zé)，起到宣傳的作用。四，假如你在校團委負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息收集工作，面對材料所反映的情況，需要向領(lǐng)導(dǎo)怍個匯報，請給出匯報思路（包括匯報內(nèi)容及工作建議）(45分)要求：判斷準(zhǔn)確，考慮周全，措施得當(dāng)，條理清晰。字?jǐn)?shù)在500 字以內(nèi)?！窘忸}思路】本題要求作答匯報思路，審題得出本題的作答分為兩個部分：匯報內(nèi)容和提出建議。其基本作普思路為歸納指定樹料的主要信息閱讀材料可知

33、， 材料二主要為學(xué)生圍繞幾個問題進行的網(wǎng)上爭論，將這些的爭論的焦點和各方的觀點理清，即為匯報內(nèi)容。 工作建議可依學(xué)生提出的質(zhì)疑和爭論的要點推出，并注意提出建議的主體為學(xué)校?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)校頒布寵物飼養(yǎng)禁令后， 校園網(wǎng)的一段學(xué)生虐殺狗的視頻引起了學(xué)生的熱議， 其爭議的主要焦點及觀點匯報如下：一、該不該虐殺狗部分學(xué)生從動物福利、 人的倫理道德等角度反對虐殺狗， 部分學(xué)生從服從學(xué)校制度、養(yǎng)狗擾民、狹隘的動物福利觀點等角度認(rèn)為虐殺拘不必小題大做。二、學(xué)校該不該學(xué)生禁止養(yǎng)寵物： 部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)校管理方式粗暴， 部分學(xué)生認(rèn)為養(yǎng)狗會引發(fā)擾民、衛(wèi)生、宿舍關(guān)系等方面，因此應(yīng)該頒布禁令。三、該如何處置禁養(yǎng)寵物：一

34、些學(xué)生認(rèn)為，應(yīng)該先找到動物福利和保護組織進行領(lǐng)養(yǎng)。面對這些情況，建議做如下處理一、對虐殺寵物行為予以批評禁止。二、學(xué)校派出代表與學(xué)生代表就禁令問題進行有效充分溝通， 增進雙方理解。 三、在全校范圍內(nèi)播放飼養(yǎng)窯物引發(fā)的健康安全問題的影像材料， 肯定學(xué)生的善心， 同時教育學(xué)生珍惜自己的健康和安全。四、調(diào)查統(tǒng)計目前學(xué)生養(yǎng)寵物的情況，學(xué)校聯(lián)系動物福利組織將這些寵物做合理處置。五、學(xué)校多開展些健康向上的文娛活動幫助學(xué)生減壓。材料一：1 介紹了寵物開始邁進大學(xué)校園，M市某大學(xué)經(jīng)過研究，出臺了”寵物禁令”，這一禁令立即引起不少學(xué)生不解和抗議， 主要觀點有， 認(rèn)為養(yǎng)寵物是有愛心的表現(xiàn)， 可以緩解壓力，應(yīng)該分類

35、管理，不應(yīng)刀切等。2 一些學(xué)生自發(fā)組成了校園調(diào)查小組，就大學(xué)生飼養(yǎng)寵物進行了調(diào)查。主要對飼養(yǎng)寵物的人群，寵物種類的選擇， 飼養(yǎng)寵物的原因和態(tài)度，以及對寵物知識的了解等方面做了調(diào)查。3 介紹了學(xué)校宿舍管理部門反對學(xué)生在宿舍養(yǎng)寵物，分別從學(xué)生在宿舍養(yǎng)寵物對宿舍關(guān)系、學(xué)習(xí)精力、 身體健康、 宿舍管理導(dǎo)校園和諧環(huán)境等五方面造成的不良影響入手，闡述了反對的理由。4 主要闡述了學(xué)校綜合疾控專家的意見，對學(xué)生在宿舍飼養(yǎng)蒯自- 事的志度及處理意見。校方認(rèn)為， 學(xué)生在宿舍同養(yǎng)寵物危害很大：是存在多種細(xì)菌和病毒傳染的風(fēng)險二是容易感染狂犬病等各種疾病，危害學(xué)生健康，三是加大了感染過敏性疾病和各類皮膚病的風(fēng)險。因此，

36、 學(xué)校出于集體利益的考慮，為確保學(xué)生的健康以便更好地學(xué)習(xí)，做出了禁止學(xué)生在宿舍飼養(yǎng)寵物的決定。材料二：主要是針對學(xué)校頒布禁令后學(xué)生虐狗視頻引發(fā)的些網(wǎng)絡(luò)爭議。這些爭議主要圍繞是否支持學(xué)校頒布禁令末捌奎焦點展開。一方從生命倫理、學(xué)校教育等方面出發(fā)，不支持學(xué)校粗暴地依靠禁令禁止寵物狗的飼養(yǎng)。另一方則從寵物狗的領(lǐng)養(yǎng)、擾民、安全等方面覺得學(xué)校頒布禁令禁止頓養(yǎng)寵物拘的做法有理。【答案解析】一、假如你是校團委剛?cè)肼毜墓ぷ魅藛T，請根據(jù)所給材料完成以下任務(wù)請措出在禁止學(xué)生飼養(yǎng)寵物的問題上，學(xué)校的考慮與學(xué)生的訴求有哪些分岐，并分析原因(35分 )要求：分條列項，準(zhǔn)確全面，簡明扼要。字?jǐn)?shù)在300 字以內(nèi)?！窘忸}思路

37、】本題為觀點歸納題，考直應(yīng)考者的歸納、分析能力。 通過閱讀材料可以得出，學(xué)校和學(xué)生的分歧只要是關(guān)于該不該在學(xué)校飼養(yǎng)寵物，以及關(guān)于禁令的些看法。從題干人手， 題干中明確指出， 學(xué)校的考慮和學(xué)生的訴求，這部分是答案中必須包含的，在材料一的第三則材料中， 明確的分條列出了學(xué)校的考慮有哪些，學(xué)校從五方面來考慮。學(xué)生的訴求主要集中在材料一的前面部分，通過些學(xué)生針對此件事的言論，透露出學(xué)生的理由。通過分析可以得出，造成此種問題的原因，主要是溝通不夠，立場不同?！緟⒖即鸢浮繉W(xué)校和學(xué)生的分歧主要是，該不該在學(xué)校飼養(yǎng)寵物以殛禁令的方式和內(nèi)容是酷理。學(xué)校的考慮主要有：一、飼養(yǎng)寵物不利于宿舍關(guān)系。二、影響學(xué)習(xí)。三、

38、對健康產(chǎn)生威脅。四、增加宿舍管理準(zhǔn)度。五、影響校園和諧環(huán)境構(gòu)建。學(xué)生的訴求主要有一、禁令后寵物無處安置二、養(yǎng)寵物是有愛心的體現(xiàn)，不能粗暴地限制。三可以調(diào)節(jié)心情，緩解學(xué)習(xí)壓力。四、限制學(xué)生在宿舍養(yǎng)寵物，不注重動物福利。五、禁養(yǎng)的寵物種類應(yīng)該有所區(qū)分。六、一刀切的禁令，干涉學(xué)生的自由。究其原因，主要是學(xué)校站在管理者的角度，從管理、健康、學(xué)習(xí)等方面來考慮，學(xué)生從自身和動物福利方面來考慮，雙方?jīng)]有充分的溝通，沒有換位思考。二、學(xué)校禁令頒布后，你認(rèn)為學(xué)生可能會出現(xiàn)哪些抵觸行為？請?zhí)岢龇婪秾W(xué)生抵觸行為的具體措施。 ( 35 分 )要求：判斷準(zhǔn)確，措施得當(dāng)、操作性強，字?jǐn)?shù)在450 字左右。【解題思路】這是道

39、概括、 對策綜合的題目， 且對考生實際操作處理能力的考查也較強。題目雖未明確指出考生可能發(fā)生的抵觸行為，但從材料的各個段落還是有跡可循的。首先，在材料第則小材料中， 有認(rèn)為禁令觸犯了狗福利的同學(xué)，并自發(fā)組成了調(diào)查小組，這樣就提示我們，禁令頓布后，有學(xué)生可能組成動物福利保護團體，集體同校方談判協(xié)商，此外，第則小材料還顯示，學(xué)生小柳為代表的一些飼養(yǎng)寵物的同學(xué)對寵物難以割舍的感情，提示我們，學(xué)生有可能不理會校方規(guī)定繼續(xù)飼養(yǎng)，并采取一系列措施躲避校方檢查，最后材料二顯示，校園網(wǎng)出現(xiàn)了則虐殺寵物狗的視頻引起軒然大波，跟帖和吐槽蜂擁而至， 這可以提示我們，若處理不當(dāng)， 反對禁令的視頻和吐槽仍會繼續(xù)傳播，令

40、學(xué)生對校方管理方式的簡單粗暴更加幣不滿和氣憤。【參考答案】學(xué)校禁令頒布后，學(xué)生可能出現(xiàn)以下抵觸行為：一、出于對寵物難以割舍的感情，學(xué)生有可能不理會校方規(guī)定繼續(xù)飼養(yǎng)，并采取一系列措施躲避校方檢查，二禁令頒布后， 有學(xué)生可能組成動物福利保護團體，集體同校方談判協(xié)商，反對校方”一刀切”的簡單粗暴處理方式，三、校園網(wǎng)出現(xiàn)瘋狂轉(zhuǎn)載虐殺寵物的視頻，跟帖和吐槽蜂擁而至，加劇學(xué)生對校方管理方式的不滿和氣憤。對此，應(yīng)采取以下措施避免類似狀況發(fā)生一校方將疾控專家的專業(yè)意見公布于校園網(wǎng)以陘校內(nèi)宣傳欄中，讓廣大學(xué)生詳細(xì)了解校方對集體利益的考慮，加深學(xué)生對校方的理解，二、以班級為單位，在棱內(nèi)舉辦一場大學(xué)生是否應(yīng)該在宿舍

41、飼養(yǎng)寵物”的主題辯論會，讓學(xué)生了解各方的不同聲音，學(xué)會換位思考問題，三、廣泛征求大家意見，建立一個飼養(yǎng)寵物的臺理機制，實行統(tǒng)一的管理，采用飼養(yǎng)寵物申報登記制度，劃分可以飼養(yǎng)的種類， 并遞交詳細(xì)的寵物飼養(yǎng)計劃，四在校內(nèi)通知板上張貼科學(xué)飼養(yǎng)寵物小常識，號召大學(xué)生實現(xiàn)與小動物的和諧相處。三、學(xué)校禁令頒布后初見成效校團委決定借助宿舍衛(wèi)生大檢查鞏固禁養(yǎng)寵物的效果，領(lǐng)導(dǎo)讓你草擬一封宿舍衛(wèi)生大格查的通知，以電子郵件形式告知全體同學(xué)，請擬寫郵件并說明希望該郵件起到的作用(35分)要求：目的清晰，內(nèi)容全面，措辭得當(dāng)，字?jǐn)?shù)在400 字左右?！窘忸}思路】本題為通知類聯(lián)絡(luò)類題目，需要在答案中交代清楚通知內(nèi)容、檢查的時

42、間、地點、檢查內(nèi)容、 違紀(jì)結(jié)果處理等基本要素。結(jié)合材料主題和內(nèi)容，可以確定為本題設(shè)定的“宿舍衛(wèi)生檢查”的重點應(yīng)為“宿舍寵物禁養(yǎng)的落實情況”和“寵物飼養(yǎng)后的衛(wèi)生狀況”。另外，解答本題要注意通知類型題目的特定格式。【參考答案】關(guān)于開展宿舍安全衛(wèi)生檢查的通知各位同學(xué)：自學(xué)校頒布寵物禁令之后， 各位同學(xué)積極配合學(xué)校工作， 寵物禁令落實效果很好。 為了繼續(xù)鞏固禁養(yǎng)寵物的效果， 確保廣大同學(xué)的身體健康和生命安全， 根據(jù)學(xué)校工作安排經(jīng)研究決定于 x 月 x 日下午 3： 00-5:00 在全校范圍內(nèi)開展全體學(xué)生宿舍安全及衛(wèi)生大檢查。現(xiàn)特有關(guān)事項通知如下：重點檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生狀況， 是否存在寵物飼養(yǎng)現(xiàn)象和寵物

43、使用過的未經(jīng)消毒處理的器具，其他違反住宿紀(jì)律的情況。希望全體同學(xué)務(wù)必以此次宿舍檢查為契機，以對自身健康負(fù)責(zé)任的態(tài)度保持宿舍衛(wèi)生，遵守學(xué)校規(guī)定。如有違紀(jì)現(xiàn)象，學(xué)院將按有關(guān)規(guī)定，對違紀(jì)同學(xué)進行查處。特此通知。xx 學(xué)校團委xx 年X月X日說明：該郵件起到的作用在于l 檢直學(xué)校寵物禁養(yǎng)令的落實執(zhí)行情況2 提醒學(xué)生要為自己的健康安全負(fù)責(zé)，起到宣傳的作用。四，假如你在校團委負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息收集工作，面對材料所反映的情況，需要向領(lǐng)導(dǎo)怍個匯報，請給出匯報思路（包括匯報內(nèi)容及工作建議）(45分)要求：判斷準(zhǔn)確，考慮周全，措施得當(dāng)，條理清晰。字?jǐn)?shù)在500 字以內(nèi)?！窘忸}思路】本題要求作答匯報思路，審題得出本題的作答

44、分為兩個部分：匯報內(nèi)容和提出建議。其基本作普思路為歸納指定樹料的主要信息閱讀材料可知， 材料二主要為學(xué)生圍繞幾個問題進行的網(wǎng)上爭論，將這些的爭論的焦點和各方的觀點理清，即為匯報內(nèi)容。 工作建議可依學(xué)生提出的質(zhì)疑和爭論的要點推出，并注意提出建議的主體為學(xué)校。【參考答案】學(xué)校頒布寵物飼養(yǎng)禁令后， 校園網(wǎng)的一段學(xué)生虐殺狗的視頻引起了學(xué)生的熱議， 其爭議的主要焦點及觀點匯報如下：一、該不該虐殺狗部分學(xué)生從動物福利、 人的倫理道德等角度反對虐殺狗， 部分學(xué)生從服從學(xué)校制度、養(yǎng)狗擾民、狹隘的動物福利觀點等角度認(rèn)為虐殺拘不必小題大做。二、學(xué)校該不該學(xué)生禁止養(yǎng)寵物： 部分學(xué)生認(rèn)為學(xué)校管理方式粗暴， 部分學(xué)生認(rèn)

45、為養(yǎng)狗會引發(fā)擾民、衛(wèi)生、宿舍關(guān)系等方面，因此應(yīng)該頒布禁令。三、該如何處置禁養(yǎng)寵物：一些學(xué)生認(rèn)為，應(yīng)該先找到動物福利和保護組織進行領(lǐng)養(yǎng)。面對這些情況，建議做如下處理一、對虐殺寵物行為予以批評禁止。二、學(xué)校派出代表與學(xué)生代表就禁令問題進行有效充分溝通， 增進雙方理解。 三、在全校范圍內(nèi)播放飼養(yǎng)窯物引發(fā)的健康安全問題的影像材料， 肯定學(xué)生的善心， 同時教育學(xué)生珍惜自己的健康和安全。四、調(diào)查統(tǒng)計目前學(xué)生養(yǎng)寵物的情況，學(xué)校聯(lián)系動物福利組織將這些寵物做合理處置。五、學(xué)校多開展些健康向上的文娛活動幫助學(xué)生減壓。內(nèi)蒙古常識判斷 主要測查應(yīng)試人員應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識進行分析判斷的基本能力，重點測查

46、綜合管理基本素質(zhì)，涉及國情、政治、經(jīng)濟、文化、法律、科技等方面。例題： 甲單位招聘乙作為行政人員，下列哪一做法符合法律規(guī)定？A 甲單位在乙入職三個月后，與乙簽訂書面勞動合同B 甲單位與乙簽訂期限為兩年的勞動合同，約定二個月試用期 C乙在試用期內(nèi)的工資為勞動合同約定工資的百分之五十D在試用期內(nèi)，甲單位將乙解聘，未向乙說明理由答案： B 言語理解與表達(dá)主要測查應(yīng)試人員準(zhǔn)確理解和把握文字材料內(nèi)涵、 進行 思考和交流的能力， 包括理解語句之間的邏輯關(guān)系，概括材 料主旨， 把握主要信息及重要細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確和得體地遣詞用字、表達(dá)觀點。 例題1： 細(xì)節(jié)決定差異，但是，過早地_于細(xì)節(jié)，會使你迷失在不重要的事物中，

47、所以首先要抓住基礎(chǔ)，_細(xì)節(jié)。 依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈 糾結(jié) C致力 忽略 考慮 B 沉溺 D 集中 給人改變未來的力量摒棄 發(fā)現(xiàn) 答案： A 例題2： 管理學(xué)作為實踐性最強的一門學(xué)科，是出現(xiàn)在案例之后的。只有具備真實性、典型性、多維性的案例，才能成為教學(xué)中研究討論的優(yōu)秀母本， 由此而來的觀點因為有扎實案例的支撐，也才具有生命力、說服力、參考價值。 脫離了真實案例而來的任何管理高論都是在浪費公眾寶貴的時間和熱情。這段文字中“由此而來”的“此”指的是：A案例 C管理學(xué) 答案： A B 實踐 D研究討論 數(shù)量關(guān)系主要測查應(yīng)試人員理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及

48、數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、運算和推斷等。 例題： 某單位共有160名員工，該單位在七月份的平均出勤率為85%， 其中女員工的平均出勤率為90%，男員工的平均出勤率為 70%，問該 單位共有男員工多少人？A 40 C 70 答案： A B50 D 120 判斷推理 主要測查應(yīng)試人員對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉 及對圖形、 語詞概念、 事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、 給人改變未來的力量組合、 演繹和歸納等。常見題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。題型一：圖形推理每道題給出一套或兩套圖形，要求應(yīng)試人員通過觀察分析，找出圖形排列的規(guī)律， 選出符合規(guī)律的一項。例題： ?A答案：C B C D 題

49、型二：定義判斷每道題先給出定義（這個定義被假設(shè)是正確的，不容置疑的） ，然后列出四種情況，要求應(yīng)試人員嚴(yán)格依據(jù)定義，從中選出一個最符合或最不符合該定義的答案。 例題： 冗余設(shè)計是指在人力資源聘任、使用、 解雇、辭退、晉升等過程中要留有充分的余地，使人力資源整體運行過程具有一定的彈性，當(dāng)某一決策發(fā)生偏差時，留有糾偏和重新決策的余地。根據(jù)上述定義，以下不屬于冗余設(shè)計的是：A 某物業(yè)配電室配備了兩個人，即使一人有事外出，也可以保證有人值班B籃球比賽中雙方各出場5名隊員，但通常每支職業(yè)籃球隊有12 15 人 給人改變未來的力量C某公司每年都會招一批大學(xué)生，讓他們在各個崗位實習(xí)，作為儲備干部培養(yǎng)D設(shè)計部

50、的一名員工辭職，公司立即從質(zhì)檢部抽人兼任，同時人力資源部開始緊急招人答案： D 題型三：類比推理每道題給出一組相關(guān)的詞，要求應(yīng)試人員通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。例題： 老年證年齡A資格證工作C傷殘證醫(yī)療答案： D B 畢業(yè)證學(xué)位D學(xué)生證身份 題型四：邏輯判斷每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求應(yīng)試人員根據(jù)這段陳述，運用一定的邏輯推論， 選擇一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。例題： 為緩解上下班高峰時段城市交通擁堵狀況，某市計劃對這一時段 進入中心城區(qū)的私人汽車征收10 元交通擁堵費， 該費用將超過乘坐公共交通工具進入該區(qū)域的費用。專家稱，很多人會因此選擇乘坐公共汽車或地鐵等公共交通工具，從而緩解這一時段的交通壓力。以下各項如果為真， 哪項不能削弱專家的論斷？A 該市公共交通不發(fā)達(dá)給人改變未來的力量B 該市非上下班時段交通擁堵也很嚴(yán)重C中心城區(qū)的停車費遠(yuǎn)高于要繳納的交通擁堵費D私人汽車車主多為高收入人群，對10 元交通擁堵費不以為然答案： B 資料分析主要測查應(yīng)試人員對各種復(fù)合性的數(shù)據(jù)資料進行綜合 理解與分析加工的能力，資料通常以統(tǒng)計性的圖表、文字材料等形式呈現(xiàn)。例題：根據(jù)以下資料回答問題：2010年末，某市民用車輛擁有量達(dá)309.7 萬輛，同比增長8.7%，其中，進口車擁有量12.54 萬輛