人版初一年級語文(上冊)期中考試復習資料全

1、 WORD完美格式編輯 l 一、詩歌賞析觀滄海 【三國時期】曹操 1、本詩作者曹操 ，不僅是建安時期一位杰出的詩人，還是封建社會一位杰出的政治家、軍事家。 2、按要求填寫原詩中的語句。詩人登臨碣石山的目的是：以觀滄海實寫詩人所見之景的句子是：水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。 虛寫詩人所想之景的句子是：日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里 3、這是一首寫景抒情詩, 統(tǒng)領(lǐng)全篇寫景的一個字是“ 觀 ”。寫景時，先寫島上的樹木百草，次寫海面上的秋風洪波，最后寫天空中日月星辰。本詩的情感基調(diào)是蒼涼慷慨，悲壯激昂。 4、前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“水何澹澹、秋風蕭瑟

2、、洪波涌起；”寫的是動景，“ 山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂?！睂懙氖庆o景。5、請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出 來。 （樹木凋零）秋風陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。（只作翻譯1分，有想象內(nèi)容1分）6、賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。 詩人通過豐富的想像，運用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊 的胸懷和宏大的抱負。7、“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”所使用的修辭手法是互文。詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。 表明大海吞吐日月星辰

3、是作者的想象之景，體現(xiàn)詩人的開闊的胸懷和宏大的抱負。 8、“水何澹澹，山島竦峙”渲染了大海蒼茫動蕩的氣勢?！昂巍弊煮w現(xiàn)了作者面對大海的驚奇，因為他看到了山島的巍峨，樹木的茂盛，波浪的洶涌。9、下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?D ） A這首詩通過寫作者在遠征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬 廣的胸襟。B詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。C第五、六聯(lián)通過豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。D最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。 10、這首詩以“觀”字總領(lǐng)，全詩借景抒情，表達了詩人怎樣的思想

4、感情？ （2分）“一統(tǒng)天下的雄心壯志”或“博大胸懷”次北固山下 【唐】王灣 1、 展開想象，用生動形象的語言描繪"潮平兩岸闊，風正一帆懸"展現(xiàn)的畫面。（2分） 江水浩淼，春潮涌漲，放眼望去，江岸齊平，順和的江風中，一頁白帆端端直 直地高懸在開闊無邊的江天上2、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（1分） 思念故鄉(xiāng)3、王灣的次北固山下一詩中寫時序更替，蘊含生活哲理的詩句是：海日生殘夜， 江春入舊年 4、下列對詩句理解分析不正確的一項是（ A ） A 詩題“次北固山下”中的“次”是“游覽”的意思，表明詩人寫詩的地點。B 首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟” ，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露與

5、字里行間。C 這是一首五言律詩。詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗非常工整，這是律詩的一個重要特征。 D 尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”讓人感受到一種淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。 5、從修辭、煉字、內(nèi)容等任一方面賞析“海日生殘夜， 江春入舊年。”詩句含義：這兩句 詩在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種時序交替的自然理趣，生動形象地寫出了夜退日出，冬去春來的變化 內(nèi)容：表現(xiàn)了時光匆匆，光陰荏苒，身在他鄉(xiāng)的游子頓生思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)手法：“日”“春”象征新生的美好事物，表現(xiàn)了作者樂觀進取、積極向上的思想感情修辭方法：“生”與“入”用了擬人的手法，富有情趣修辭方法：這兩句詩用了對偶的修辭方法，“海日”對“江春”“生”對“入”“殘夜”對“舊年”，詞

6、性相同，互相對應，句式工整，形象生動，瑯瑯上口6、請寫出“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩的大意。在殘夜未盡將盡之時，一輪紅日正在從海上升起，舊年將盡未盡之時，春天的氣息已經(jīng)來到江上（海日升于殘夜將驅(qū)走黑暗，春意闖入舊年將驅(qū)走嚴冬）7 （1）頸聯(lián)中的哪兩個字形象生動地體現(xiàn)了自然時序交替的哲理？（3分） （2）這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3分） （1）生、入。 （2）這首詩描寫了詩人客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。 錢塘湖春行白居易 【唐】1找出詩中體現(xiàn)初春特點的詞語（任選兩個），并加以品析。（2分）2在錢塘湖所有的景致中，作者最迷戀的是“ ”。（1分）3這首詩的第

7、二聯(lián)和第三聯(lián)分別從怎樣的角度來描寫錢塘湖初春景色？（2分）4下列對錢塘湖春行的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?）A. 這首詩處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，用準確而極富表現(xiàn)力的詞句，恰到好處地描繪了西湖春日美景，抒發(fā)了詩人喜悅的心情。B. 鶯是春的歌手，燕是春的使者，它們富于季節(jié)的敏感，成為春天的象征。詩人善于選取典型景物，在鶯歌燕舞的動態(tài)中展示春的活力。C. 詩人很講究煉字，在頸聯(lián)中巧用“亂”“迷”“沒”等字，客觀真實地再現(xiàn)了姹紫嫣紅、草長鶯飛的西湖暮春的盛景。D. 全詩在結(jié)構(gòu)上很有特色，以“孤山寺”起，以“白沙堤”終，從點到面，又由面回到點，章法變化，條理井然。5本詩以“春”為著眼點，抒發(fā)了 的感情。詩

8、中直抒胸臆表達這種感情的一個詞語是 。（2分）6詩歌第二聯(lián)中“幾處”“誰家”用得極其精妙，換作“處處”“家家”就沒有這種效果。聯(lián)系全詩，說說為什么。（2分）7全詩以“行”為線索，從“ ”起，到“ ”終。以“ ” 為著眼點寫出了自然界的美景。最后兩句中的“ ”兩字充分表達了詩人對西湖美景的迷戀。(2分)8展開聯(lián)想和想象，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。(2分) 1“初平”，寫出了春水新漲，幾與岸平的情景?！皫滋帯薄罢l家”，表現(xiàn)飛鳥不多，候鳥還未都從南方返回。“早鶯”“新燕”說明剛剛從南方飛回?！皾u”寫出了野花漸開漸多的情態(tài)。“淺草”“才能”表現(xiàn)了草剛萌發(fā)的情

9、形。（2分，寫出詞語1分，品析1分）2綠楊陰里白沙堤（1分）3第二聯(lián)主要從動態(tài)方面進行描寫，第三聯(lián)主要從靜態(tài)方面進行描寫，如從動物的變化、植物的變化角度回答也可。（2分）4.C5喜愛錢塘湖春天的美景 愛（最愛）（一空1分。共2分）6“幾處”“誰家”照應“早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達了錢塘湖初春季節(jié)的特點和作者的欣喜之情。如果改為“處處”“家家”，就沒有這種表達效果（言之有理即可。2分）7孤山寺；白沙堤；春；最愛。(2分，每空05分)8鶯是春的歌手。在明媚的春光中，幾只早鶯爭先恐后地飛到向陽的樹上去歌唱；燕是春的信使。不知誰家的新燕已開始啄泥銜草，筑建新巢。(2分，意近即可)天凈

10、沙·秋思：馬致遠 【元】1全曲中，暗含題中"秋"字的三個最直接的景象是： 、 、 ； 與"夕陽"相呼應的是："_"，與"天涯"相呼應的是："_"，最能觸發(fā)旅人(游子)思鄉(xiāng)之情的景物是："_"。 體現(xiàn)全文主旨的"思"字的一句是："_"。答案：依次：枯藤 老樹 西風 昏鴉 古道 人家 斷腸人在天涯2、天凈沙·秋思通過對一組客觀事物的描寫，表現(xiàn)出 的心情。答案：在旅途中寂寞悲涼的心情。3、"枯藤老樹昏鴉"

11、;與"小橋流水人家"是兩種鮮明不同的畫面，你能理解這種不協(xié)調(diào)的用意嗎？（2分）答案：將哀景與樂景放在一起，形成鮮明的對比，反襯"天涯"人的思鄉(xiāng)愁緒。4對這首曲的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ˋ）A這首曲的題目叫"秋思"，"秋思"的意思是"秋天的思考"。B"枯藤"句中的"枯藤"、"老樹"是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。C"小橋"一句讀來令人親切，可仔細想去，卻更增添了"斷腸人"的愁緒。D&

12、quot;斷腸人"句中的"斷腸人"是一位"離人"，"天涯"即"極遠的地方"。5對這首曲的賞析不正確的一項是（D）A此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。B第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨。C從整個構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。D從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。6、這首小令運用了什么寫法？創(chuàng)造出怎樣的意境？襯托了天涯游子怎樣的心情？答案：這首小令極其出色地運用了景物烘托的寫法，渲染出蕭瑟

13、悲涼的意境，烘托出游子孤寂、悲涼的心境。題破山寺后禪院 常建 【唐】 1.這首詩抒發(fā)了詩人寄情山水的隱逸情懷。 2.這首詩描寫的主要內(nèi)容是：清晨，破山寺后禪院清幽脫俗的景致，抒發(fā)了詩人頗為濃厚的隱逸情懷。 3.請用形象的語言描述“山光悅鳥性，潭影空人心”兩句的內(nèi)容。山間風光宜人，鳥兒自由自在地飛鳴歌唱；潭水倒映著云影、樹影、山影、人影，使人心中頓時擺脫一切煩惱。 4. “曲徑通幽處，禪房花木深”兩句表面上是進一步寫禪院的幽靜，實際上借景抒情，抒發(fā)了詩人什么樣的思想感情？抒發(fā)了自己萬念俱寂的出世的思想感情。（或：對塵世喧囂的厭煩，和對隱居林泉、寄情山水的生活的向往） 6.詩歌尾聯(lián)后來演變?yōu)槌烧Z“

14、萬籟俱寂”，頷聯(lián)簡化為成語“曲徑通幽”，常被用于題景，如杭州西湖的三潭印月、黃龍洞等，你認為“曲徑通幽”這成語隱含了什么哲理？要達到能夠領(lǐng)悟妙道的勝境，先得走過一段曲折的道路。 7.“曲徑通幽處，禪房花木深”是歷來為人傳誦的名句，請賞析其中的妙處?！扒?、“幽”、“深”等字眼表現(xiàn)了禪院花木扶疏、幽深清靜的環(huán)境。 8.這首詩著眼于表現(xiàn)禪寺后院 深幽寂靜的環(huán)境，第五六句主要表現(xiàn)了作者歡悅、 寧靜、空靈 的心境，主要運用了以動寫靜的手法。 9. “山光悅鳥性，潭影空人心”兩句中的“詩眼”分別是那一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析。答：“詩眼”分別是“悅”“空”?！皭偂笔钦f秀美的山中景色使鳥的性情歡悅

15、?！翱铡笔钦f潭水清澈，臨潭顧影，使人心中的俗念消除凈盡?！皭偂薄翱铡眱勺直憩F(xiàn)了環(huán)境的幽靜，寫出了人的心情與山光水色相應。 11.“曲徑通幽處，禪房花木深”中的“深”字歷來為人所稱道，請說說你對這個詞的理解。答：寫出了禪院中花木繁盛的樣子，表現(xiàn)了禪院中幽深安靜的環(huán)境。 15.“萬籟此俱寂”和“但余鐘磬音”中否矛盾，為什么？答：不矛盾。萬物之音響全部消寂，而僅有禪院的鐘磬之音，裊裊不絕，似乎永恒地吟唱，它使這寂靜的禪院更顯空寂，使這肅穆的世界更為莊嚴，使一剎那成為了永恒16.題破山寺后禪院中寫天光、山色、澄波不僅使鳥兒歡悅，而且令人雜念頓消的句子是：山光悅鳥性，潭影空人心 ；描寫佛寺禪院曲徑幽靜、

16、花木掩映的著名詩句是：曲徑通幽處，禪房花木深 夜雨寄北 李商隱 【唐】1.第二句除寫漂泊異鄉(xiāng)時感知到的秋夜雨景之外，還暗示了詩人怎樣的情感？ 暗示了詩人的羈旅之愁和不得歸之苦，以及獨聽“巴山夜雨”而無人共語的郁悶、孤寂。2.三、四句明明寫今日離情，卻設(shè)想未來相逢，相逢之日再訴今日離情。詩人為何要這樣寫？ 這樣就以未來的樂，反襯出今夜的苦，而今夜的苦又成了未來剪燭夜話的材料，增添了重聚時的樂。曲折深婉，含蓄雋永，余味無窮。 3.“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！眱删湓姡娙讼胂罅嗽鯓拥那榫?？表達了怎樣的感情？ 想象將來與友人團聚，共剪燭于西窗之下，向友人細細述說在巴山夜雨時想念友人的情景。今日

17、的愁苦里夾雜著想象中團聚時的歡樂。l 二、詩歌默寫1根據(jù)課文默寫古詩文。（8分）（1）我寄愁心與明月，_ 。 （李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）（2）秋風蕭瑟，洪波涌起。_，_。_，_。（曹操觀滄海）（3）鄉(xiāng)書何處達，_。（王灣次北固山下思鄉(xiāng)的句子）（4）_ , 卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）（5）次北固山下用典深刻、表意貼切的句子(新事物代替舊事物的語句)是_、_ 。（6）幾處早鶯爭暖樹，_。_，_。（7）馬致遠天凈沙 秋思中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子_，_。（8）曹操龜雖壽中的千古名句，表達自己雄心壯志的句子（借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概的詩句）是_，_。_，_。

18、（9）綠樹村邊合，_。_，_。（10）_，_。山光悅鳥性，_。（11）潮平兩岸闊，_。l 三、現(xiàn)代文閱讀春10、文中為了突顯春天的美景，著力描繪了哪幾幅圖景？表達了作者怎樣的思想感情？（4分）11、請結(jié)合下列句子中劃線的詞語，任選一句作簡要分析。（4句）（1）桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（2）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。12、選出對選文內(nèi)容理解不正確的一項( )(2分) A文章開端作者連用兩個“盼望著”可見期待春天來臨的心情多么殷切。 B作者通過細膩的感受，運用生動的筆墨，將難以狀寫的春風寫得神韻透徹。 C文中第4段寫蜜蜂、蝴蝶的主要用意從正面烘

19、托出春花多、香、甜的特點。 D春的語言樸實、雋永，結(jié)構(gòu)嚴密，是詩情與畫意的結(jié)合。11“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”既用了 又用了 的修辭方法。它們描寫的是 ，抓住了 來描寫的。（2分）12“吹面不寒楊柳風”，這句話中的“楊柳風”指什么？體現(xiàn)了“風”的什么特點？（2分） 13文章第三段中，哪一個詞語能說明在下雨的同時，還有微風在吹拂著？（1分） 14寫出上面幾段文字中你最喜歡的一句，并說說理由。（無理由不給分）（3分）喜歡的話： 理由： 15請寫出兩句描寫有關(guān)春天的詩句或詞。（2分） 11、（2分）比喻 ，排比。春花、色彩（每空0.5分）12、（2分）指春風。輕柔、溫暖的特點。（意對即可） 13、（1分）斜織14、（3分）答案略。（抄寫1分，理由2分。只抄寫無理由不給分）15、（2分）沾衣欲濕杏花雨、春風又綠江南岸、春來江水綠如藍l 四、文言文閱讀論語1、 課文默寫2、 每則的翻譯3、 50-53頁課文下面的注釋4、 53頁課后二三題5、 25-26配套練習題l 五、名著導讀繁星春水是冰心在印度詩人泰戈爾的飛鳥集的影響下寫成的詩集。內(nèi)容包