2015語(yǔ)文中考真題之名著閱讀解析(共9頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1（2015屆浙江義烏中考）根據(jù)你的閱讀印象，選出下面名著內(nèi)容描述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（ ）A第一次買車后，祥子有一次冒險(xiǎn)拉活，被大兵抓走，丟了車，這些兵的頭頭是孫排長(zhǎng)。這個(gè)孫排長(zhǎng)就是后來(lái)把樣子辛苦積攢的買車錢敲詐走的孫偵探。B當(dāng)簡(jiǎn)·愛(ài)和羅切斯特在教堂舉行婚禮時(shí)，突然有人出證：羅切斯特先生15年前已經(jīng)結(jié)婚。原來(lái)他的妻子就是那個(gè)被關(guān)在三樓密室里的瘋女人。C唐僧在寶象國(guó)被黃袍怪變成老虎，關(guān)在籠子里。恰巧三個(gè)徒弟都不在他身邊，白龍馬就變成宮女去刺殺黃袍怪，自己因此身負(fù)重傷。D楊志雖是名門之后，但命運(yùn)坎坷。先因失陷花石綱而流落他鄉(xiāng)，又因怒殺牛二而被發(fā)配充軍，最終因丟了生辰

2、綱而不得不連夜投奔梁山?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。D錯(cuò)，楊志被劫生辰綱后沒(méi)有馬上投梁山，而是與魯智深打上二龍山，殺了鄧龍，做了山寨之主。三山聚義時(shí)與眾英雄共歸梁山。2（2015屆遼寧錦州中考）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，完全正確的一項(xiàng)是（ ）A水滸傳中由照夜玉獅子馬引出禍端，晁蓋怒而發(fā)兵，被誘騙進(jìn)了陷阱，中箭而亡。于是宋江聚眾商議，想替晁蓋報(bào)仇，興兵攻打祝家莊。B繁星和春水收錄了冰心一些“隨時(shí)隨地的感想和回憶”，對(duì)母愛(ài)、童真和自然的贊美是其主題。C魯濱遜漂流記中介紹魯濱遜登島之初，

3、先用刀子在木樁上刻上記號(hào)，當(dāng)做日歷，記錄他在荒島上的艱苦歲月。然后又回到大船上，運(yùn)回很多有用的東西。D鋼鐵是怎樣煉成的以主人公阿廖沙的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了1915年前后俄國(guó)廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活，主人公當(dāng)過(guò)童工，后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下起步走上革命道路?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。3（2015屆福建福州中考）下列情節(jié)敘述與名著不符的一項(xiàng)是（ ）A悟空為救唐僧打殺了強(qiáng)盜，卻被唐僧趕走。悟空去后，一只六耳獼猴變成悟空來(lái)害唐僧，悟空知道后，去找假悟空算賬。后來(lái)，如來(lái)識(shí)破真相，真悟空打殺了假悟空。（西游記）B劉四爺變賣了人和車廠的車外出享福，虎妞繼承車廠的計(jì)劃

4、落空，只好向 二強(qiáng)子買了一輛舊車給祥子拉?；㈡るy產(chǎn)死后祥子只好賣車安葬虎妞。（駱駝祥子）C武松大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓后，被發(fā)配到滄州，路過(guò)十字坡，險(xiǎn)些遭到母大蟲孫二娘的毒手，后與菜園子張清結(jié)拜為兄弟。（水滸傳）D魯濱孫和星期五營(yíng)救了內(nèi)訌的暴徒劫持的英國(guó)商船船長(zhǎng)和大副后，決定乘這艘商船回國(guó)?；貒?guó)前，魯濱孫把島上的產(chǎn)業(yè)交給了兩個(gè)被他俘虜?shù)谋┩?。（魯濱孫漂流記）【答案】C【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。4（2015屆湖北黃岡中考）下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（ ）A我國(guó)古代的“文房四寶”指筆、墨、紙、硯?！耙婚T三父子，都是大文豪。詩(shī)賦傳千古，峨眉共比高

5、”中的“三父子”是指蘇洵、蘇軾、蘇轍。B林沖是水滸傳中的人物，綽號(hào)“豹子頭”，他武藝高強(qiáng)，但安分守己，懦弱隱忍，逆來(lái)順受，因被高俅陷害，被一步步逼上梁山。魯智深是林沖的結(jié)拜兄弟，他膽大心細(xì)，疾惡如仇，俠肝義膽，有勇有謀。C駱駝祥子中，祥子在歷經(jīng)被搶劫、被敲詐、虎妞難產(chǎn)而死、小福子自殺等一系列打擊之后，徹底喪失了生活的希望，由原來(lái)那個(gè)老實(shí)、堅(jiān)韌、善良的人變成了狡猾、麻木、自暴自棄的行尸走肉。D西游記中，朱紫國(guó)的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的金剛鐲厲害無(wú)比，讓悟空費(fèi)盡周折，最后還是觀音菩薩出面帶走了妖怪，悟空才救回王后娘娘?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、

6、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題各項(xiàng)句子較長(zhǎng)，信息點(diǎn)較多，要抓住關(guān)鍵信息仔細(xì)回承作品內(nèi)容，判斷正誤。D錯(cuò)，不是“金剛鐲”，而是“紫金鈴”，孫悟空盜走了“紫金鈴”才降服的妖怪賽太歲?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。5（2015屆北京中考）閱讀下面的連環(huán)畫，完成第（1）（3）題。1孔明在西域正分兵運(yùn)糧，聽(tīng)報(bào)司馬懿大軍來(lái)攻。這是，孔明手下只剩一些文官，他們聽(tīng)了探報(bào)，都驚慌起來(lái)。2眾官紛紛議論?？酌鞒了计毯螅⑽⑿Φ溃骸安槐伢@慌，我早埋伏下十萬(wàn)雄兵，在此等候司馬懿。”3孔明傳令各自隱藏，又命大開四門，挑選幾十個(gè)老兵辦成百姓，去城門口打掃街道，叮囑道

7、：“魏兵到來(lái)，不得慌張。”4孔明叫兩個(gè)童兒，捧著古琴、香爐、跟他走上城樓。他端坐在城樓前面，焚起一爐好香，平心靜氣，彈起琴來(lái)。5魏軍的前哨到了城下，見(jiàn)城門打開，只有百姓打掃街道，又望見(jiàn)孔明正在城上彈琴，又驚又疑，不知所措。6司馬懿聽(tīng)了前哨的報(bào)告，半信半疑。他傳令大軍就地休息，暫停前進(jìn)，自己帶隨從前往西域。7司馬懿飛馬來(lái)到西域，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看不見(jiàn)一旗一幟，一兵一卒。8孔明安坐城樓，慢條斯理地?fù)軇?dòng)琴弦。司馬懿仔細(xì)聽(tīng)去，那琴聲絲毫不亂。9司馬懿道：“孔明一生謹(jǐn)慎，城里定有伏兵，趕快撤退，免得中計(jì)?！彼旎鹚偻吮?。（1）連環(huán)畫中有一幅是通過(guò)司馬懿的專注神情來(lái)表現(xiàn)諸葛亮的臨危不亂，這幅畫是第_幅。（1分）（

8、2）從連環(huán)畫的內(nèi)容來(lái)看，足智多謀的諸葛亮臨危不亂，使用 的計(jì)謀嚇退了司馬懿，化險(xiǎn)為夷。同樣能表現(xiàn)諸葛亮足智多謀的故事在小說(shuō)三國(guó)演義中還有很多，比如 。（3）諸葛亮的形象經(jīng)常出現(xiàn)在京劇舞臺(tái)上。從連環(huán)畫和下面的鏈接材料可以看出，京劇舞臺(tái)上的諸葛亮應(yīng)當(dāng)由生行中的_來(lái)扮演。（1分）【鏈接材料】行當(dāng)是指戲曲演員專業(yè)分工的類別。生行是京劇表演行當(dāng)?shù)闹饕愋椭?。根?jù)所扮演人物年齡、身份的不同，生行又分為老生、武生等。老生多掛髯口（胡須），扮演中年或老年男子，多為性格正直剛毅的正面形象。小生扮演青年男性，演唱時(shí)真假嗓音合用，表現(xiàn)親年人的活力和瀟灑。武生扮演擅長(zhǎng)武藝的青壯年男子。【答案】（1）八（2）空城 草

9、船借箭 （3）老生【解析】試題分析：諸葛亮的空城記都不陌生，但這道題的重點(diǎn)不在于情節(jié)而是細(xì)節(jié)。比如第一題要求我們通過(guò)司馬懿的神態(tài)去表現(xiàn)諸葛亮的臨危不亂，這里要注意在連環(huán)畫里找到司馬懿的特寫。第二題的細(xì)節(jié)在于第一個(gè)橫線后已有“計(jì)謀”二字，在填空時(shí)若寫“空城計(jì)”，則語(yǔ)義重復(fù)。第三題屬于材料鏈接，細(xì)讀材料即可得出答案?！究键c(diǎn)定位】理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級(jí)為理解B。6（2015屆北京中考）閱讀下面的連環(huán)畫，完成（1）（2）題。（共4分）1趙構(gòu)登基后，整頓軍備。名將宗澤舉薦了岳飛，縣令徐仁奉旨前往征召。2這年岳飛23歲，聽(tīng)說(shuō)汴京陷落，不禁為多難的國(guó)家感到擔(dān)憂。3楊幺派人攜重金逛岳飛入伙。岳飛表示外敵

10、當(dāng)前，不愿落草，只等投軍抗金。4岳飛送走楊幺手下，稟告母親，岳母點(diǎn)頭道：“我兒拒絕得對(duì)?！边@時(shí)，徐仁帶著圣旨到來(lái)。5岳母吩咐岳飛祭拜天地祖宗，并在他背上刺了“盡忠保國(guó)”四字，說(shuō)：“愿你做個(gè)忠臣，流芳百世?！?次日_。（1）結(jié)合岳母刺字時(shí)所說(shuō)的話，下列對(duì)“精忠報(bào)國(guó)”中“精忠”二字的解釋，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）A極其忠誠(chéng)B精誠(chéng)盡力C精心付出D忠肝義膽（2）結(jié)合前5幅畫的內(nèi)容，為第6幅畫補(bǔ)寫一端文字。（要求：20-30字）（2分）【答案】（1）A （2）岳飛堅(jiān)持主張抗金，同金軍進(jìn)行了數(shù)百次的戰(zhàn)斗，成為著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)?！究键c(diǎn)定位】理解文中重要詞語(yǔ)的含義。能力層級(jí)為理解B。對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)

11、意的解讀。能力層級(jí)為探究F。7（2015屆北京中考）小說(shuō)紅巖塑造了眾多革命烈士的形象。下面三個(gè)語(yǔ)段分別寫到三位烈士在與敵人面對(duì)面斗爭(zhēng)時(shí)說(shuō)出的話，表現(xiàn)了他們寧死不屈、甘為崇高理想獻(xiàn)身的高尚品質(zhì)。請(qǐng)你從每個(gè)語(yǔ)段后面的括號(hào)中選擇一位烈士的名字，分別填寫在橫線處。 面對(duì)敵人的威逼利誘， 高聲說(shuō)道：“人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求自由。毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開口！”（成崗 劉思揚(yáng)）面對(duì)敵人的刑訊逼供， 凜然說(shuō)道：“上級(jí)的姓名、住址，我知道。下級(jí)的姓名、住址，我也知道這些都是我們黨的秘密，你們休想從我口里得到任何材料！”（江雪琴 李青竹）革命烈士 在英勇就義前毅然說(shuō)道：“人生自古誰(shuí)無(wú)死

12、？可是一個(gè)人的生命和無(wú)產(chǎn)階級(jí)永葆青春的革命事業(yè)聯(lián)系在一起，那是無(wú)上的光榮！這就是我此時(shí)此地的心情?！保ㄔS云峰 齊曉軒）【答案】 成崗 江雪琴 放云峰 【解析】試題分析：本題是有關(guān)名著閱讀。閱讀名著要了解作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題根據(jù)題干中的提示，仔細(xì)回顧小說(shuō)紅巖的內(nèi)容，根據(jù)人物所說(shuō)話的內(nèi)容判斷烈士名稱?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。8（2015屆福建莆田中考）請(qǐng)從下面兩道題中任選一題作答。（6分）（1）那行者倚在樹下，往上一看，只見(jiàn)向南的枝上，露出一個(gè)人參果，真?zhèn)€象孩兒一般。他把金擊子敲了一下，那果子撲的落將下

13、來(lái)。他也隨跳下來(lái)跟尋，寂然不見(jiàn)；四下里草中找尋，更無(wú)蹤影。選段中師徒一行西行至何處？果子敲落后為何找尋無(wú)蹤影？行者怒推果樹后，又是如何讓果樹復(fù)活的？（2）我造的第一只獨(dú)木舟是相當(dāng)大的，因?yàn)槲蚁胗盟傻叫u對(duì)面的那塊大陸上去，其間的距離約有四十海里?？墒牵F(xiàn)在新造的這艘船就太小了，不可能乘它渡過(guò)那么寬的海域，因而不符合我原先造船的意圖。這樣，我只好打消我原定的計(jì)劃，不再去想它了。來(lái)源：學(xué)優(yōu)高考網(wǎng)gkstk選段中的“我”是誰(shuí)？“我”放棄原定計(jì)劃后，下一步計(jì)劃是什么？“我”又是如何把新造的船放入海里？【答案】（1）五莊觀（或：萬(wàn)壽山。 2分）；這果子遇土而入；借助觀音的凈瓶水（或：甘露水。2分）。（

14、2）魯濱孫；坐小船繞島航行一圈；通過(guò)挖運(yùn)河引海水把船放入海里（或：挖運(yùn)河；挖水道；引海水。2分）?！窘馕觥吭囶}分析：本題是關(guān)于名著閱讀的問(wèn)題。仔細(xì)閱讀各段文字，抓住其中關(guān)鍵的信息點(diǎn)分析問(wèn)題。第一題，根據(jù)文段中的 “人參果”和題目中的“師徒二人西行”即可判斷作品為西游記，回顧作品內(nèi)容，找到相關(guān)情節(jié)概括作答。第二題，根據(jù)人物語(yǔ)言中的“想用它渡到小島對(duì)面的那塊大陸上去”可判斷作品為魯賓孫漂流記，根據(jù)作品內(nèi)容答題即可。【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。9（2015屆福建福州中考）閱讀簡(jiǎn)愛(ài)第三十七章選段，完成后面問(wèn)題。（5分）“但我至少要選擇我最愛(ài)的人。簡(jiǎn)，你愿意嫁給我嗎？”

15、 “是的，先生?！薄耙粋€(gè)你得用手牽著他走的可憐的瞎子?！?“是的，先生?！薄耙粋€(gè)比你大二十歲的殘疾人，還得由你來(lái)伺侯?！?“是的，先生” “真的嗎，簡(jiǎn)？” “完全當(dāng)真，先生。”文中的“先生”是誰(shuí)？簡(jiǎn)愛(ài)怎么結(jié)識(shí)“先生”的？“先生”變成殘疾人的原因是什么？【答案】【解析】試題分析：本題有關(guān)對(duì)名著簡(jiǎn)愛(ài)內(nèi)容的了解。根據(jù)所問(wèn)的問(wèn)題，回顧小說(shuō)內(nèi)容，可概括小說(shuō)的主人公簡(jiǎn)愛(ài)的故事聯(lián)想到與她密切相關(guān)的人物，梳理小說(shuō)中兩個(gè)人物這間發(fā)生事情，簡(jiǎn)要回答?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。10（2015屆廣東佛山中考）名著積累 （第1小題2分，第2小題3分，共5分）（1）初中語(yǔ)文課文中，選自

16、朝花夕拾的文章有藤野先生、五猖會(huì)， ， 。（2）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)藤野先生是個(gè)怎樣的人?！敬鸢浮浚?）從百草園到三味書屋 阿長(zhǎng)與（山海經(jīng)）（2）示例：藤野先生是一個(gè)正直善良、熱情待人、和藹可親、平等待人、毫無(wú)民族偏見(jiàn)的人（為人方面），還是一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦（工作態(tài)度）的人。【解析】試題分析：文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。第一題根據(jù)所學(xué)所記直接判斷即可。第二題，藤野先生是所學(xué)課文，回顧作品內(nèi)容，從藤野先生工作的風(fēng)格、對(duì)“我”的關(guān)懷、對(duì)中國(guó)的關(guān)心幾個(gè)方面來(lái)概括?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。11（2015

17、屆河北中考）閱讀下面的文字，回答1617題。（5分）我的這些想法實(shí)在大大冤枉了這個(gè)可憐的老實(shí)人。為此，我后來(lái)對(duì)他感到十分歉意?？墒牵?dāng)時(shí)我的疑慮有增無(wú)已，一連好幾個(gè)星期都不能排除。我對(duì)他采取了不少防范的措施，對(duì)待他也沒(méi)有像以前那樣友好，那樣親熱了。這樣做，我又大大地錯(cuò)了。其實(shí)，他和從前一樣，既忠實(shí)，又感恩，根本就沒(méi)有想到這些事情上去。后來(lái)的事實(shí)也證明，他既是一位虔誠(chéng)的基督徒，又是一位知恩圖報(bào)的朋友。（1）上面這段文字節(jié)選自魯濱遜漂流記，其作者是 （人名）；文段中“這個(gè)可憐的老實(shí)人”名字叫 。（2）這部名著中有不少“知恩圖報(bào)”的情節(jié)，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概述其中一個(gè)?！敬鸢浮浚?）笛福，星期五（2）示例一：

18、星期五為了報(bào)答“我”的救命之恩，始終忠實(shí)地跟隨著我。示例二：一位英國(guó)婦人為“我”代管財(cái)產(chǎn)近30年，后來(lái)“我”酬謝了她，并長(zhǎng)期接濟(jì)她?！窘馕觥浚?）試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著魯濱遜漂流記的小作者及重要人物的了解，要求學(xué)生牢記?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。（2）試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)名著魯濱遜漂流記中的重要人物的了解，要求學(xué)生在閱讀的過(guò)程中分析主要人物的性格，識(shí)記其相關(guān)的故事情節(jié)?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。12（2015屆黑龍江牡丹江中考）名著閱讀“多少人已贊頌過(guò)他藝術(shù)上的偉大，但他遠(yuǎn)不止是音樂(lè)家中的第一人，而是近代藝術(shù)的最英勇的力。對(duì)于一切受苦而奮斗的人，他

19、是最大而最好的朋友。”以上文字中的“他”在生命的末日，寫出了不朽的歡樂(lè)頌?！八笔?中的人物，作者是 。作品中三位偉人經(jīng)歷的共同點(diǎn)是： 【答案】名人傳 羅曼·羅蘭 經(jīng)受磨難 【解析】試題分析：文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息“歡樂(lè)頌”根據(jù)知識(shí)積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可。歡樂(lè)頌是貝多芬的交響樂(lè)作品，由“貝多芬”來(lái)判斷作品名人傳及其作者。【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。13（2015屆湖北恩施州中考）閱讀下面名著導(dǎo)讀文字，完成題。（4分）駱駝祥子是老舍的代表作

20、之一，主要講述的是老北京人力車夫的辛酸故事。祥子是這部小說(shuō)的主人公。他來(lái)自農(nóng)村，到舊北京后他選擇了當(dāng)時(shí)城市底層最普通的職業(yè)拉洋車，他最大的夢(mèng)想就是擁有一輛屬于自己的車。他有過(guò)三次買車的經(jīng)歷：第一次，他風(fēng)里來(lái)雨里去，從飯里摳茶里省，攢了三年，終于買了一輛車。但這車很快就被大兵搶走了。第二次，車還沒(méi)買上，他的錢就被孫偵探敲詐去了。第三次他的命運(yùn)經(jīng)歷了這樣的三起三落，最終失去了生活的信心。 請(qǐng)簡(jiǎn)述祥子第三次買車賣車的經(jīng)歷。 祥子的性格隨著命運(yùn)的多舛（chun，不幸，不順）而變化：由一個(gè)自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞、與命運(yùn)抗?fàn)幍娜肆嚪蜃兂闪艘粋€(gè) 的人?！敬鸢浮渴纠合樽雍突㈡そY(jié)婚后用虎妞的錢買了一輛車，可是好

21、景不長(zhǎng)，因?yàn)榛㈡るy產(chǎn)而死，他為了安葬虎妞被迫賣掉了車。麻木頹廢、好占便宜、自暴自棄?！窘馕觥吭囶}分析：文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。本題抓住文字信息根據(jù)知識(shí)積累判斷作品，了解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可?！究紙?chǎng)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。14（2015屆湖北潛江、仙桃、江漢油田中考）名著閱讀 你看那些道童害怕，丟了皮鞭，報(bào)道：“師父啊，為頭打的是大唐和尚，這一會(huì)打的都是柳樹之根！”大仙聞言，呵呵冷笑，夸不盡道：“孫行者，真是一個(gè)好猴王！曾聞他大鬧天宮，布地網(wǎng)天羅，拿他不住，果有此理。你走了便也罷，卻怎

22、么綁些柳樹在此，冒名頂替？決莫饒他，趕去來(lái)！”那大仙說(shuō)聲趕，縱起云頭，往西一望，只見(jiàn)那和尚挑包策馬，正然走路。（1）西游記中的孫悟空善變。選文中他成功將四棵柳樹變成了師徒四人冒名頂替，而在小說(shuō)第六回將自己變成土地廟時(shí)，卻遇上了“尾巴不好收拾”的麻煩，他是怎樣處理的？（1分）（2）大仙道：“曾聞他大鬧天宮，”請(qǐng)概括孫悟空大鬧天宮故事中的典型情節(jié)（至少寫出兩個(gè)），并指出大鬧天宮的故事反映了他的什么性格。（4分）【答案】（1）將尾巴變作一根旗桿，豎在土地廟后面。（1分。意對(duì)即可。） （2）情節(jié)示例：得知“弼馬溫”就是個(gè)養(yǎng)馬的官位，打出天門去了 偷吃蟠桃 定住七衣仙女 哄騙赤腳大仙 偷吃仙宮玉液瓊漿

23、吃光太上老君金丹 煉成火眼金睛，蹬倒八卦爐 摔倒太上老君 偷走仙酒和八珍百味 勇斗神兵天將等（2分。答出兩個(gè)，意對(duì)即可。） 性格示例：嫉惡如仇，叛逆反抗，桀驁不訓(xùn)，敢作敢當(dāng)，勇敢無(wú)畏（2分。答出兩條，意對(duì)即可。）【解析】試題分析：本題有關(guān)對(duì)名著內(nèi)容的了解，第一題，抓住題中“小說(shuō)第六回將自己變成土地廟”這一提示語(yǔ)，仔細(xì)回顧小說(shuō)中有關(guān)的內(nèi)容，了解情節(jié)，針對(duì)問(wèn)題概括作答。第二題要求“概括孫悟空大鬧天宮故事中”的情節(jié)，解答思路同上，根據(jù)所讀所記概括即可。了解作品中“天宮”代表著最高統(tǒng)治者，從“大鬧”一詞即可體會(huì)孫悟空敢于斗爭(zhēng)的精神和叛逆性格。【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C

24、。15（2015屆湖北隨州中考）名著閱讀（4分）（1）閱讀西游記選段：只見(jiàn)妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來(lái)，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來(lái)，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見(jiàn)那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯天熾地。這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見(jiàn)行者來(lái)，又吐上幾口，那火比前更勝行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見(jiàn)他洞門前路徑，抽身跳出火中。 行者笑道：“嫂嫂要見(jiàn)令郎，有

25、何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^(guò)去，我就到南海菩薩處請(qǐng)他來(lái)見(jiàn)你，就送扇子還你，有何不可！那時(shí)節(jié)，你看他可曾損傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時(shí)標(biāo)致，還當(dāng)謝我?！绷_剎道：“潑猴，少要饒舌！伸過(guò)頭來(lái)，等我砍上幾劊！若受得疼痛，就借扇子與你”請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括以上兩個(gè)不同章節(jié)的選段描繪的故事情節(jié)。（2）西游記是青少年讀者最喜愛(ài)的古典小說(shuō)，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)西游記受青少年讀者喜愛(ài)的原因?！敬鸢浮繉O悟空大戰(zhàn)紅孩兒（大戰(zhàn)紅孩兒或與紅孩兒斗法等皆可） 孫悟空三調(diào)（借）芭蕉扇（或調(diào)芭蕉扇）意近即可 可從故事情節(jié)、神話色彩、豐富的想象力、生動(dòng)有趣的形象等方面作答。 示例：西游

26、記故事情節(jié)曲折、精彩、引人人勝，所以深受青少年喜愛(ài)。（意思相近、選擇一個(gè)方面作答即可）【解析】試題分析：本題有關(guān)名著閱讀。第一題仔細(xì)閱讀兩段文字，根據(jù)有關(guān)信息如“妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上”判斷這“妖精”是“紅孩兒”，然后抓住主要人物“孫悟空”的活動(dòng)，了解兩個(gè)人物的關(guān)系，把主要事件的概括出來(lái)即可。第二題，可以從故事情節(jié)的曲折離奇或人物形象的生動(dòng)有趣來(lái)舉例說(shuō)明原因。【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。16（2015屆吉林中考）名著閱讀（5分）學(xué)校要舉辦以“逐夢(mèng)跨越時(shí)空的追尋”為主題的閱讀活動(dòng)，倡議同學(xué)們從閱讀過(guò)的經(jīng)典名著中選擇一個(gè)執(zhí)著追求夢(mèng)想的人物，

27、沿著他（她）追夢(mèng)的足跡，汲取前行的力量。請(qǐng)結(jié)合書中相關(guān)情節(jié)寫出選擇理由，填寫讀書卡片。（1）書名： （2）人物：（3）選擇理由：【答案】要準(zhǔn)確寫出書名、人物，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)寫出選擇理由。（共5分，書名1分，人物1分，相關(guān)情節(jié)1分，選擇理由2分）【解析】試題分析：根據(jù)題中的要求選擇一個(gè)“執(zhí)著追求夢(mèng)想的人物”來(lái)選擇名著，比如海底兩萬(wàn)里、假如給我三天的光明、鋼鐵是怎樣煉成的等，點(diǎn)明書中的人物，說(shuō)明他是如何追求自己的夢(mèng)想的?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。17（2015屆江蘇連云港中考）閱讀水滸傳片段，完成1214題。（10分） 不覺(jué)酒涌上來(lái)，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷

28、。忽然做了一首西江月的詞調(diào)，便喚酒保，索借筆硯。起身觀玩，見(jiàn)白粉壁上，多有先人題詠。宋江尋思道：“何不就書于此？倘若他日身榮，再來(lái)經(jīng)過(guò)，重睹一番，以記歲月，想今日之苦。”乘其酒性，磨得濃墨，蘸得筆飽，去那白粉壁上，揮毫便寫道：“自幼曾攻經(jīng)史，長(zhǎng)成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥山丘，潛伏爪牙忍受。不幸刺文雙頰，那堪配在江州！他年若得報(bào)冤仇，血染潯陽(yáng)江口?！?宋江寫罷，自看了，大喜大笑。一面又飲了數(shù)杯酒，不覺(jué)歡喜，自狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又拿起筆來(lái)，去那西江月后，再寫下四句詩(shī)，道是：“心在山東身在吳，飄蓬江海謾?quán)涤酢Ｋ麜r(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！?宋江寫罷詩(shī)，又去后面大書五字道：“鄆城宋江作?！睂懥T，擲筆

29、桌上，又自歌了一回，再飲數(shù)杯酒，不覺(jué)沉醉，力不勝酒，便喚酒保計(jì)算了，取些銀子算還，多的都賞了酒保，拂袖下樓來(lái)，踉踉蹌蹌，取路回營(yíng)里來(lái)。開了房門，便倒在床上，一覺(jué)直睡到五更。酒醒時(shí)，全然不記得昨日在潯陽(yáng)江樓上題詩(shī)一節(jié)。當(dāng)日害酒，自在房里睡臥，不在話下。 （選自水滸傳第三十九回） （1）這一片段寫的是“潯陽(yáng)樓宋江吟反詩(shī)”。作者借助哪些描寫手法使宋江的醉態(tài)躍然紙上的？寫出其中兩種。 （2）從選文宋江寫下的詩(shī)詞中，你能讀出他怎么樣的內(nèi)心狀態(tài)和情緒？（4分） （3）聯(lián)系水滸傳內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)宋江“刺文雙頰”是因?yàn)槟募?？他又是什么時(shí)候坐上梁山第一把交椅的？（4分） 【答案】（1）借助了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫手

30、法。 （2）自視頗高，壯志未酬，不滿現(xiàn)狀，圖謀造反。 （3）“刺文雙頰”是因?yàn)榕瓪㈤惼畔?。在攻打曾頭市，晁蓋身死，為晁蓋報(bào)仇并打下東平東昌后，他坐上了梁山第一把交椅。 【解析】（1）試題分析：本題是有關(guān)人物描寫的問(wèn)題，了解人物描寫的四種方法，根據(jù)文中對(duì)宋江描寫的內(nèi)容判斷即可。“宋江寫罷，自看了，大喜大笑”此句神態(tài)描寫含有心理描寫；“一面又飲了數(shù)杯酒，不覺(jué)歡喜，自狂蕩起來(lái)，手舞足蹈，又拿起筆來(lái)”此句是動(dòng)作描寫，此外還有語(yǔ)言描寫?！究键c(diǎn)定位】分析作品描寫手法。能力層級(jí)為分析綜合C。（2）試題分析：閱讀文段，抓住描寫宋江言行的語(yǔ)句和“反詩(shī)”的內(nèi)容來(lái)一一分析。“不覺(jué)酒涌上來(lái)，潸然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷

31、懷”一句可知宋江壯志未酬；“反詩(shī)”中“他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫?！币痪淇芍谓砸曨H高，不滿現(xiàn)狀，圖謀造反?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。（3）試題分析：根據(jù)題目中提示“聯(lián)系水滸傳內(nèi)容”，抓住宋江“刺文雙頰”這一信息點(diǎn)，回顧作品內(nèi)容，搜尋相關(guān)情節(jié)概括。根據(jù)作品內(nèi)容可知，宋江犯法因怒殺閻婆惜，然后上梁山，因上山前樂(lè)善好施，被受眾好漢推崇，晁蓋死后，宋江為晁蓋報(bào)仇并打下東平東昌，更受愛(ài)戴，于是坐上梁山第一把交椅?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。18（2015屆內(nèi)蒙古呼和浩特中考）名著閱讀。伊索寓言大部分是動(dòng)物寓言，既篇幅短小又寓意

32、深刻。其中馬和驢的故事就運(yùn)用_修辭方法，講述_故事，揭示了_的道理?！敬鸢浮繑M人（1分） 在旅途中，驢子請(qǐng)求馬幫它分擔(dān)一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，馬拒絕了。驢不堪重負(fù)累死了。馬無(wú)可 奈何地馱上了所有貨物外加一張?bào)H皮。（1分） 助人就是助己。（或自私自利沒(méi)有好下場(chǎng)。） （1分）【解析】試題分析：回顧作品內(nèi)容，了解其中對(duì)動(dòng)物人格化的描寫，即可判斷修辭手法；抓住主要情節(jié)內(nèi)容概括故事，理解寓意?！究键c(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。19（2015屆浙江寧波中考）文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（10分）（1）請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，在橫線上寫出相應(yīng)內(nèi)容，故鄉(xiāng) “老爺！” 辛苦麻木 人物： 福樓拜家的星期天 我的叔叔

33、于勒 項(xiàng)鏈 作者： 科普著作 荒石園 法布爾 作品： （2）請(qǐng)從下面選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，解說(shuō)綽號(hào)由來(lái)。A行者（水滸中武松的綽號(hào)） B駱駝祥子（駱駝祥子中祥子的綽號(hào)）我選（ ），解說(shuō)： （3）有人認(rèn)為簡(jiǎn)·愛(ài)中的羅切斯特沒(méi)有人情味，你認(rèn)同嗎？請(qǐng)結(jié)合原著闡述理由。（4分） 【答案】（1）閏土莫泊桑昆蟲記（昆蟲物語(yǔ)昆蟲學(xué)札記）（2）【示例1】我選A。武松遭官府緝捕，在張青夫婦幫助下，假扮成帶發(fā)修行的頭陀，人稱“行者”?！臼纠?】我選B。祥子曾趁亂從軍營(yíng)中牽走三匹駱駝，并把它們賣掉，后在生病說(shuō)夢(mèng)話時(shí)道出了他與駱駝的關(guān)系，從此得了“駱駝祥子”的綽號(hào)。（3）【示例1】我不認(rèn)同。羅切斯特幾次險(xiǎn)些被瘋癲的妻子害死，但在莊園失火時(shí)依然去搭救她，可見(jiàn)他是有人情味的。【示例2】