安徽省當(dāng)涂縣2012年中考語(yǔ)文四校聯(lián)考模擬試題 人教新課標(biāo)版

1、2011-2012學(xué)年第三次四校聯(lián)考語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng):1你拿到的試卷滿(mǎn)分為150分(其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分)，考試時(shí)間為150分鐘。2試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。3答題過(guò)程中，可以使用你所帶的新華字典。4考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用  (35分)1.默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。（10分） （1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句) ，水中藻、荇交橫。 ，君子好逑。 ，所謂伊人，在水一方。 黑云壓城城欲摧， 。 魚(yú)，我所欲也， 。 天街小雨潤(rùn)如酥， 。   &

2、#160;                  ，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。安得廣廈千萬(wàn)間， 。（2）默寫(xiě)范仲淹的漁家傲一詩(shī)。（4分）2.閱讀下面一段文字，按要求完成（1）-（4）題。（10分）當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下：相信自己。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。這就是2012年感動(dòng)中國(guó)人物劉偉，他說(shuō)：“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活

3、著?！眲?0歲時(shí)因一場(chǎng)事故而被（jié）去雙臂，19歲學(xué)習(xí)鋼琴，一年后就達(dá)到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專(zhuān)業(yè)7級(jí)水平； 23歲他登上了維也納金色大廳舞臺(tái)，讓世界見(jiàn)證了中國(guó)男孩的奇跡?！案袆?dòng)中國(guó)”推選委員陸小華說(shuō)：腳下風(fēng)景無(wú)限，心中音樂(lè)如夢(mèng)。劉偉，用事實(shí)告訴人們，努力就有可能。今天的中國(guó)，還有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲？（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。 （2分） 縛住 ( ) （jié）去 ( ) （2）改變劃線句子的表達(dá)形式，使它變成陳述句（3分）（3）請(qǐng)給上文加個(gè)合適的小標(biāo)題。（2分）（4）這段文字給我們的啟示是（ ）（3分）A.要在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)

4、值。B.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有正確的價(jià)值觀念。C.要在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中創(chuàng)造價(jià)值。 D.社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。3.文學(xué)常識(shí)及名著閱讀（5分）自古以來(lái)，傳記幾乎都是記載名人的豐功偉績(jī)，而 卻使我們看到了名人的丑陋、痛苦、和孤獨(dú)。如寫(xiě) 相貌的矮小丑陋；寫(xiě) 的孤獨(dú)；寫(xiě) 的不近人情等，這表明了作者 對(duì)待名人的價(jià)值觀的判斷。但是，這三人都是人類(lèi)歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物。4.語(yǔ)文綜合性考查（10分）“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)?！比甑臅r(shí)光已悄悄過(guò)去。相聚猶在昨天，分別即在眼前?；厥资湃サ娜兆永?，留下我們很多歡樂(lè)，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。在開(kāi)展“歲月如歌”的活動(dòng)中，你將完成下面的任務(wù)：

5、【自我激勵(lì)】坐在中考考場(chǎng)的你，回首三年的初中生活，你肯定擁有過(guò)成功的榮耀，也曾遭遇過(guò)失敗的沮喪。請(qǐng)你自選角度真情創(chuàng)作一則格言激勵(lì)自己。（溫馨提示：不能抄襲名人名言）【同窗情深】近段時(shí)間，你可能在寫(xiě)或想寫(xiě)畢業(yè)留言，現(xiàn)在中學(xué)生的留言五花八門(mén)。下面是從中摘抄的三則，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀，選擇一則你最欣賞的留言進(jìn)行評(píng)析。（3分）“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長(zhǎng)！學(xué)習(xí)上，你是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！愿你上一所好學(xué)校！找一個(gè)好工作！嫁一個(gè)好老公！【師恩難忘】曾經(jīng)的你，總覺(jué)得老師眼里沒(méi)有自己?？杉?xì)細(xì)思量，初中三年來(lái)，老師給予我們的關(guān)愛(ài)太多了，一個(gè)眼神、一句

6、話(huà)語(yǔ)、一個(gè)手勢(shì)請(qǐng)捕捉下這一美好的瞬間，用文字將它表述出來(lái)，那將成為你永恒的記憶?。?00字以?xún)?nèi)）（4分）二、閱讀（55分）（一）（20分）內(nèi)陸建核電站有必要嗎？何祚庥現(xiàn)在中國(guó)的一些人在鼓吹必須實(shí)現(xiàn)“2020年達(dá)到7000萬(wàn)千瓦或8000萬(wàn)千瓦”的規(guī)劃目標(biāo)，據(jù)說(shuō)已上報(bào)到國(guó)家發(fā)改委待批的核電站，總功率已高達(dá)1.5億千瓦之多。理由是他們所設(shè)計(jì)的新型核電站，安全系數(shù)極高，出現(xiàn)重大核事故的風(fēng)險(xiǎn)“概率”極小，因而“完全”可在內(nèi)陸地區(qū)“安全”地建造核電站。我卻認(rèn)為，必須立即停止在中國(guó)內(nèi)陸地區(qū)建造任何核電站。第一，他們所“計(jì)算”的“安全”系數(shù)，都是理論上可計(jì)算，但未經(jīng)實(shí)踐或?qū)嶒?yàn)考驗(yàn)過(guò)的“理論值”；而重大風(fēng)險(xiǎn)決

7、策必須以實(shí)踐或?qū)嶒?yàn)檢驗(yàn)過(guò)的真實(shí)風(fēng)險(xiǎn)概率作為決策的依據(jù)。問(wèn)題是，我國(guó)建造的核電站所面臨的“風(fēng)險(xiǎn)”，有很多是無(wú)法“可信地”計(jì)算出來(lái)的，如恐怖分子襲擊、天外隕石襲擊去年日本福島核泄漏事件給予我們的啟示是：并不是日本或我國(guó)核電專(zhuān)家做不出安全型核電站，而是日本人根本沒(méi)有想到日本會(huì)發(fā)生這種“千年一遇”的9級(jí)地震，又激發(fā)了“難得一見(jiàn)”的大海嘯。福島事故還告訴我們，“幸好”福島核電站放置在海邊。這除了便于取得冷卻水源外，還因?yàn)槿f(wàn)一出現(xiàn)核事故，還有可能將放射性廢水向大海排放；而萬(wàn)一污染了內(nèi)陸地區(qū)的水源以及地下水，那可是影響人類(lèi)生存發(fā)展的大問(wèn)題。第二，內(nèi)陸地區(qū)建造核電站，還有一個(gè)特殊風(fēng)險(xiǎn)，如果一旦遭遇大旱之年，冷

8、卻水?dāng)嘟^，這將立即產(chǎn)生特大核電站事故。核電站是高耗水的行業(yè)，其耗水量是同功率火力發(fā)電站的4倍。萬(wàn)一出現(xiàn)極度干旱，水源枯竭，這將產(chǎn)生“特大”核安全事故！當(dāng)前在某些內(nèi)陸地區(qū)擬建的甚而已得到環(huán)保部門(mén)通過(guò)的核電站，其建造規(guī)模甚而達(dá)到800萬(wàn)千瓦之多。而所在地區(qū)，例如江西省的彭澤地區(qū)恰好在去年遭遇大旱，人畜吃水都發(fā)生嚴(yán)重困難，怎么可能在這種地區(qū)建造核電站？第三，一切風(fēng)險(xiǎn)決策都要計(jì)及兩個(gè)因素，也就是“風(fēng)險(xiǎn)概率×風(fēng)險(xiǎn)后果”。如果風(fēng)險(xiǎn)后果十分嚴(yán)重，其風(fēng)險(xiǎn)概率雖然甚小，保險(xiǎn)公司仍然會(huì)索取高額度的保險(xiǎn)金。自400多座核電站運(yùn)行以來(lái)，世界先后共發(fā)生過(guò)3次重大核安全事故，概率約為1%?，F(xiàn)在的問(wèn)題是，一旦在內(nèi)

9、陸地區(qū)出現(xiàn)重大核事故，必定是在幾千年、上萬(wàn)年都難以補(bǔ)救的事故，而現(xiàn)在的核電站設(shè)計(jì)者又無(wú)法保證其“不安全系數(shù)”接近于零。我在過(guò)去雖然也談到核安全問(wèn)題，但并未鮮明指出，風(fēng)險(xiǎn)決策必須考慮兩個(gè)相乘的因素：“風(fēng)險(xiǎn)概率×風(fēng)險(xiǎn)后果”。本來(lái)我以為這是風(fēng)險(xiǎn)決策的常識(shí)，現(xiàn)在看來(lái)，這一“常識(shí)”還沒(méi)有成為社會(huì)公眾的常識(shí)。所以這里又做一點(diǎn)補(bǔ)充。因此，我們堅(jiān)決反對(duì)在一切內(nèi)陸地區(qū)建設(shè)這種可能引起嚴(yán)重后果，禍及子孫萬(wàn)代的核電站。（作者是中國(guó)科學(xué)院理論物理研究所研究員、中國(guó)科學(xué)院院士。本文引自2012年02月08日環(huán)球時(shí)報(bào)）5.依據(jù)全篇內(nèi)容，概要填寫(xiě)下表。 (4分)問(wèn) 題內(nèi)陸建核電站有必要嗎？提出的理由第一，第二，第

10、三，結(jié) 論6.第四自然段中的“常識(shí)”一詞為什么加雙引號(hào)?  (4分)7.文中的“第一” “第二” “第三”的次序能否顛倒?為什么?    (4分)8.文章在闡述“風(fēng)險(xiǎn)決策”時(shí)引入了一個(gè)公式: “風(fēng)險(xiǎn)概率×風(fēng)險(xiǎn)后果”。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，用自己的語(yǔ)言表述一下這個(gè)公式的內(nèi)涵。 (4分)9關(guān)于建核電站的問(wèn)題，你有什么建議和意見(jiàn)，并說(shuō)說(shuō)理由。 (4分)（二）（20分）拒絕句號(hào)一定會(huì)有一些朋友反對(duì)我這個(gè)標(biāo)題。他們會(huì)說(shuō)多好的句號(hào)??！句號(hào)表示一種完成，一種圓滿(mǎn)，一種有志者事竟成，一種成果與收獲，或者干脆把這溜圓的句號(hào)看成一

11、個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)的果實(shí)。它們還會(huì)問(wèn)我，當(dāng)你完成一部幾十萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)，在那最末一行畫(huà)上一個(gè)句號(hào)時(shí)，難道你沒(méi)有如釋重負(fù)、飄飄欲仙般的感受？沒(méi)有那種大功告成后該痛快干杯的喜悅嗎？當(dāng)然，這樣的句號(hào)我也喜歡。但人生還有另一種句號(hào)。 打個(gè)比方，你在一條路上走，走著走著，忽然有一種“盡頭感”時(shí)，這句號(hào)就隱隱出現(xiàn)，如果你停下來(lái)，你足下就清晰地現(xiàn)出一個(gè)句號(hào)。這條路可不是做一件事時(shí)那短短的距離，它是人生追求的路、藝術(shù)探索的路和事業(yè)奮斗的路。這路原本無(wú)止無(wú)休，你在任何一處都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一處畫(huà)個(gè)句號(hào)，退了出來(lái)。無(wú)論什么都可以成為句號(hào)的緣故，那精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭認(rèn)輸，乃至收獲

12、后的自滿(mǎn)自足，甚至在目標(biāo)達(dá)到之后，輝煌的目標(biāo)也會(huì)畫(huà)為一個(gè)句號(hào)，盡管這句號(hào)閃閃發(fā)光。句號(hào)，就是停止，就是終結(jié)，就是事物最終變?yōu)橛邢薜?、死去的符?hào)。 我說(shuō)的是這種句號(hào)?？膳碌氖牵@些句號(hào)總是不知不覺(jué)地出來(lái)。你呢，不知不覺(jué)地完結(jié)。想想看，你曾經(jīng)做過(guò)了哪些有益的事？究竟是什么時(shí)候并怎樣棄你而去的？句號(hào)往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。所以句號(hào)大多是人心甘心情愿給自己畫(huà)上的。人隨時(shí)可能舒舒服服給自己畫(huà)個(gè)句號(hào)，休止了自己。 因而，我害怕句號(hào)。我對(duì)句號(hào)保持著近乎神經(jīng)質(zhì)的警惕。在與句號(hào)的斗爭(zhēng)中，我一邊感到生命的活力，常常聞到自身肌肉搏斗后散發(fā)出熱烘烘的清香；一邊認(rèn)識(shí)到這原是生命存在所必須進(jìn)行的

13、奮爭(zhēng)，也是與自身惰性與保守的對(duì)抗。當(dāng)然，它何其艱難！跨過(guò)每一個(gè)句號(hào)，都需要付出雙倍的力量，其中一半是創(chuàng)造力。然而，只要在人生或藝術(shù)的道路上，消滅一個(gè)句號(hào)，便開(kāi)始一段嶄新的充滿(mǎn)誘惑的路。我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，被我們拒絕和消滅的句號(hào)，最終竟然會(huì)變成逗號(hào)。你是不是也會(huì)從中得到啟示：_(揚(yáng)子晚報(bào)2010年3月10日，作者：馮驥才)10.第段在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？（4分）11.第段中“我說(shuō)的是這種句號(hào)”中的“這種句號(hào)”指的是什么？（4分）12. 有人喜歡句號(hào)的原因是什么？作者拒絕句號(hào)的原因又是什么？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（4分）13.揣摩文意，在結(jié)尾畫(huà)線處補(bǔ)上一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）14. 在人生的道路上，你也一定有

14、過(guò)與“句號(hào)”作斗爭(zhēng)的經(jīng)歷。請(qǐng)舉出一例。(4分)（三）（15分） 閱讀魚(yú)我所欲也一文，完成1519題。（分）魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾

15、而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。15解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（4分）（1）舍生而取義者也 舍： （2）故患有所不辟也 患： （3）蹴爾而與之 蹴： （4）是亦不可以已乎 已： 16.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞的意義完全相同的一項(xiàng)是（ ）（分） 舍魚(yú)而取熊掌者也 屋舍儼然 是故所欲有甚于生者 同舍生皆被綺繡 是亦不可以已乎 然胡不已乎 萬(wàn)鐘于我何加焉 莊子與惠子游于濠梁之上17.請(qǐng)把下列句子翻譯

16、成現(xiàn)代漢語(yǔ)（分）(1)非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。(2)蹴爾而與之，乞人不屑也。18本文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合具體實(shí)例，談?wù)勛髡呤沁\(yùn)用什么論證方法（談一種即可）來(lái)證明文章的中心論點(diǎn)的。（5分）三、寫(xiě)作（55分）19.以“我成功了”為題寫(xiě)一篇文章，要有真情實(shí)感?！咎崾九c要求】 （1）可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。（2）請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫(xiě)作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績(jī)。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于600字。 班級(jí) 姓名 準(zhǔn)考號(hào) 注 意 不 要 在

17、 裝 訂 線 內(nèi) 答 題2011-2012學(xué)年第三次四校聯(lián)考語(yǔ)文答題卷一、 (35分)1.（10分） （1）                      （2）（4分） ， 。 ， 。2.（10分）（1）（2分）縛住 ( ) （jié）去 ( ) (2) （3分）          

18、0;                                  。（3）（2分） （4）（3分）（ ）3.（5分） 、 、 、 。4.（10分）（1）（3分）_ （2）我選第 則，我的評(píng)析： （3）（3分）_ 二、（55分）（一）（20分）5. (4分)問(wèn) 題內(nèi)

19、陸建核電站有必要嗎？提出的理由第一，第二，第三，結(jié) 論6. (4分)_ 7. (4分)_ 8. (4分)_ 9 (4分)_ （二）（20分）10.（4分） 11.（4分) 12.（4分） (1) (2) 13.（4分） 14.（4分） （三）（15分）15（4分）（  ）         (    ) (      )      (   

20、 )16.（4分）（  ）17.（3分） (1) （2分） (2) （2分）18.（4分） 三、（55分）四校聯(lián)考語(yǔ)文參考答案一、（1）庭下如積水空明 窈窕淑女蒹葭蒼蒼 白露為霜 甲光向日金鱗開(kāi) 熊掌，亦我所欲也草色遙看近卻無(wú) 入則無(wú)法家拂士 大庇天下寒士俱歡顏（共6分。學(xué)生選填的6句，每句1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得分） (2) 塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（共4分。每句1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得分） 2.（1）fù 截去 (2) 今天的中國(guó)，沒(méi)有什么勵(lì)志故事能趕上劉偉的鋼琴聲。（3）劉偉，你感動(dòng)中國(guó)！ （4）A 3.名人傳貝多芬 米開(kāi)朗琪羅 托爾斯泰 羅曼·羅蘭 4.答案略 二、（一）5第一，理論