語文綜合表述題

1、語文綜合學(xué)習(xí)表述題復(fù)習(xí)提要中考題型特點(diǎn):重在實(shí)踐，形式上多以表述題為主，考查的主要形式有：語言綜合運(yùn)用、學(xué)科滲透、熱點(diǎn)問題的理解和感悟、篩選、整合重要信息、相同、相異知識規(guī)律性探究等。規(guī)范答題要素 :仔細(xì)讀題，明確題目要求，讀透所給材料；要有創(chuàng)意，此類試題往往沒有設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)答案，它為考生提供了展示創(chuàng)意的空間；表述要簡明，語文要準(zhǔn)確、得體、有層次感。一、標(biāo)語、廣告語 :此類試題常常給定一個(gè)主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標(biāo)語，或者相關(guān)的詩句或者名言?？忌痤}時(shí)首先要了解標(biāo)語（或口號）的特點(diǎn)，即簡潔，有號召力?？梢妹裕部梢宰詳M，只要符合活動(dòng)主題即可。特點(diǎn)：抓住語境，把握內(nèi)容，控制字?jǐn)?shù)，句

2、式整齊，修辭得體。廣告具有獨(dú)特性、形象性、創(chuàng)造性的特點(diǎn)。 例1：（2006年重慶市 ）梔子飄香，榴花明艷在充滿生機(jī)的初夏時(shí)節(jié)，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動(dòng)。  （1）、請你為這一活動(dòng)擬一條標(biāo)語。 答案示例：書是人類進(jìn)步的階梯。   讓花香伴隨書香，讓名家走進(jìn)心靈。 例2：（2006年嘉興市）2006年5月，濱海市開展了以“感恩母親”為主題的活動(dòng)。請你以該市一名中學(xué)生的身份參與這項(xiàng)活動(dòng)，相信你一定能做得很好。（1）請結(jié)合活動(dòng)的主題，用簡練的語言擬一條宣傳標(biāo)語以營造氣氛。  答案示例：媽媽，您辛苦

3、了；世上只有媽媽好；母親，人生的第一任老師；誰言寸草心，報(bào)得三春暉。  例3：作為全國著名旅游城市，我市不斷改善旅游環(huán)境，促進(jìn)生態(tài)建設(shè)，以吸引游客。請用一句話擬一條廣告語，向天下游客介紹我市。(可以自選我市某一旅游景點(diǎn)介紹，可以就我市整體特點(diǎn)介紹，也可以就自己所在地的特點(diǎn)介紹。） 答案示例：“生態(tài)重慶大家創(chuàng)，持續(xù)發(fā)展奔小康”、“打造生態(tài)重慶，建設(shè)小康社會(huì)”、“山川秀美，生態(tài)重慶；美好家園，小康社會(huì)”等。 廣告鏈接  “珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”（禁毒廣告）、 “樹木擁有綠色，地球才有脈搏”（環(huán)保廣告）、 “消費(fèi)促進(jìn)生產(chǎn)，維權(quán)促進(jìn)消費(fèi)”（維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益廣告）、 “會(huì)說普通話，知

4、音遍華夏”（推廣普通話廣告）、 “點(diǎn)點(diǎn)滴滴熱血濃，人道博愛處處情”（公民義務(wù)獻(xiàn)血廣告） 二、活動(dòng)類  課標(biāo)在綜合性學(xué)習(xí)的目標(biāo)中指出：“能自主組織文學(xué)活動(dòng)”，“制定簡單的研究計(jì)劃”。由此可見，活動(dòng)是綜合性學(xué)習(xí)的主要實(shí)施途徑，以活動(dòng)來考查學(xué)生的語文綜合能力也就成了一種主要的形式，此類試題在各地出現(xiàn)的頻率也最高?？疾闀r(shí)常常給定一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，讓考生編寫活動(dòng)提綱，或者擬定實(shí)施方案等等。既要求學(xué)生具有一定的知識面，更要有一定的組織策劃能力。  設(shè)計(jì)活動(dòng)主題或主題語 特點(diǎn)：確立主題并用關(guān)鍵詞或句子準(zhǔn)確表達(dá)主題，針對性強(qiáng)，考生須有一定的語言表達(dá)能力。有較強(qiáng)的開放性，還要具有鮮明的人文性，考

5、生在答題中，要有正確的人生觀和價(jià)值觀。句式一致、字?jǐn)?shù)相同、意思協(xié)調(diào)、特點(diǎn)突出。 例4：初三就要畢業(yè)了，班里舉行“感謝母?！敝黝}班會(huì)。你作為組織者需要擬兩句話寫在黑板上，以突出主題。要求每句話只能寫5個(gè)字；兩句話的結(jié)構(gòu)要一致。 答案示例：吟唱師生情，譜寫感謝歌。 解題思路：首先要明確班會(huì)的主題是“感謝母?！?，在作答中必須突出“感謝”“母?！边@兩方面的內(nèi)容；其次，按要求來解題“每句話只能寫5個(gè)字；兩句話的結(jié)構(gòu)要一致”。最后要注意讓自己的語言富有文采和感染力。 擬活動(dòng)方案或計(jì)劃 特點(diǎn)：考題給出一個(gè)活動(dòng)主題，提出一些活動(dòng)要求，讓考生來策劃此次活動(dòng)的具體過程。 題目舉例：長江中學(xué)學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備開展以“魅力語

6、文”為主題的活動(dòng)，假如你是該校的一名學(xué)生，一定會(huì)積極地參與到活動(dòng)中來。相信你能完成以下任務(wù)： （1）如果你來策劃，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請列舉三項(xiàng)。 答案示例：對聯(lián)知識講座、作文競賽、演講比賽、競猜燈謎、讀書報(bào)告會(huì)、詩歌朗誦會(huì)、名著推介會(huì)、走近魯迅、辯論會(huì)、口語交際、賞析散文沙龍等。 （2）請你從自己設(shè)計(jì)的三個(gè)項(xiàng)目中任選一項(xiàng)，寫出開展這項(xiàng)活動(dòng)的一個(gè)主要環(huán)節(jié)，并陳述設(shè)計(jì)該項(xiàng)目的理由。 答案示例：比如對聯(lián)知識講座，讓主講者與學(xué)生互動(dòng)對對聯(lián)，可以增強(qiáng)活動(dòng)的互動(dòng)性、趣味性；邀請家長參加競猜燈謎，可以讓學(xué)生和家長共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。 解題思路：要聯(lián)系個(gè)人平時(shí)的生活體會(huì)，從更加廣闊的社會(huì)生活層面去理解、

7、把握和解讀。要多角度的對同一問題進(jìn)行感悟、分析、思考、聯(lián)想、探究和拓展，以求解答的全面、深刻。 活動(dòng)名稱要明確，活動(dòng)步驟清楚、合理。 例4：（2006年重慶市 ）梔子飄香，榴花明艷在充滿生機(jī)的初夏時(shí)節(jié)，為了營造校園文化氛圍，增添人文氣息，學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動(dòng)。  （2）按下面要求策劃一個(gè)班級活動(dòng)方案。  活動(dòng)主題：   示例：閱讀名著、陶冶情操。  活動(dòng)目的（緊扣班級活動(dòng)主題）  示例： 通過名著閱讀，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，提高文化品位。  活動(dòng)方式 

8、0;  示例：請作家到班上舉辦專題講座；舉行“我愛文學(xué)”的主題班會(huì)；舉辦“閱讀名著”的手抄報(bào)比賽。    例5：（2006年太原市）走進(jìn) 經(jīng)典，走進(jìn)名著。 （2）第二小組準(zhǔn)備把同學(xué)們平時(shí)寫的讀書筆記會(huì)變成?？遗c名著。請為這本?？婕叭齻€(gè)結(jié)構(gòu)相同的欄目名稱。  答案示例：與大師牽手  與人物相約   與生活對話  （3）第三小組組織了“我最喜愛的名著人物”評選活動(dòng)。請幫他們完成下面這塊展覽板。  人物：林沖    出

9、處：水滸傳  人物小傳：示例： 林沖本為東京八十萬禁軍教頭，被高俅陷害，發(fā)配滄州。起初只想忍氣吞聲，后來無奈之下奮起反抗。最終風(fēng)雪山神廟，雪夜上梁山。                 （4）請幫第四小組設(shè)計(jì)一種活動(dòng)，并介紹其中最有特色的環(huán)節(jié)。（活動(dòng)形式要與以上三個(gè)小組的不同）  活動(dòng)形式：   辯論會(huì)    （或名著知識競賽） 

10、  特色環(huán)節(jié)： 辯論會(huì) 以“時(shí)尚與經(jīng)典，中學(xué)生更需要哪個(gè)”為辯題辯論。  請任課教師組成一個(gè)小組，和同學(xué)們同臺(tái)競賽。  三、材料類  此類題常常引用二至三個(gè)材料，所選材料往往是現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)話題。內(nèi)容涉及時(shí)政、環(huán)保、科技，體現(xiàn)新課標(biāo)中引導(dǎo)學(xué)生對社會(huì)、對人生的關(guān)注，考查學(xué)生對周圍世界的認(rèn)知能力，以及提取信息、表達(dá)信息和發(fā)表感想的能力?？忌痤}時(shí)關(guān)鍵是要找到幾段材料的共同點(diǎn)。  例6：（2006年成都市）下面兩則材料 , 反映出了一個(gè)什么共同問題 ?  據(jù)某報(bào)調(diào)查 ,

11、15-45 歲這個(gè)年齡階段 , 有近 60% 的人不知道 2006 年 5 月 14 日是什么節(jié)日 。當(dāng)知道這天是 “ 母親節(jié) ” 時(shí) , 在訪問中 , 很多人認(rèn)為這一天與往日相比 , 也不是特別在乎 , 也沒有打算以什么方式表達(dá)對母親的問候和祝福。還有部分人認(rèn)為 , 這天是外國節(jié)日 , 我們沒有必要去記住它 

12、;, 過好自己的這一天就可以了。   據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì) , 約有57% 的中小學(xué)生 , 對自己的生日記得很清楚 , 并且在這一天往往要邀請同學(xué)或朋友來祝福一下。但是對自己母親的生日卻不知道。主動(dòng)關(guān)注母親生日的也不多 , 在母親生日到來之際 , 往往需要他人的提醒。   答: 兩則調(diào)查材料反映出的共同問題是:   答案示例：不少人忽略對母親的關(guān)心 , 而關(guān)注自己的更多。 (&

13、#160;或 : 不少人對自己考慮更多 , 對母親關(guān)心不夠。 )       例7：（2006江蘇徐州）請你對下面提供的幾則材料作一番探究，圍繞“寬容”這一話題，從不同的角度提出自己的觀點(diǎn)。  （1）1972年，日本首相田中角榮訪華，中日兩國發(fā)表聯(lián)合公報(bào)。實(shí)現(xiàn)了兩國關(guān)系正?；瑫r(shí)，周恩來總理代表中國政府宣布，從中日兩國人民長期友好的大局出發(fā)，決定放棄對日本作為侵華戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗國的戰(zhàn)爭索賠。這一舉措受到了包括日本人民在內(nèi)的世界各國人民的高度贊揚(yáng)。  （2）小泉純一郎就任

14、日本首相以來，不愿反省戰(zhàn)爭罪行，堅(jiān)持參拜靖國神社，為侵略戰(zhàn)爭罪犯招魂，激起了中國人民及其他亞洲各國人民的強(qiáng)烈反對。日本希望借助聯(lián)合國改革成為常任理事國，卻未能贏得聯(lián)合國大多數(shù)成員國的支持。 （3）今年5月17日，在日本訪問的聯(lián)合國秘書長安南接受日本媒體采訪時(shí)，明確表示：日本需要正視當(dāng)年侵略亞洲的血腥歷史，對當(dāng)年的戰(zhàn)爭罪行進(jìn)行深刻反思和道歉。   答案示例：（1）寬容是一種美德，寬容曾經(jīng)傷害過自己的人更是一種高尚的境界。（2）寬容不是毫無原則的一味退讓。對邪惡勢力要堅(jiān)決反對，否則就是縱容，將會(huì)帶來更大的災(zāi)難。（3）只有深刻反省自己的過錯(cuò)，才能得到別人的寬容和諒解。（

15、4）對能夠?qū)捜莸娜藨?yīng)最大限度地去寬容，對不能寬容的人則要堅(jiān)決斗爭。  四、 漫畫類  此類題重點(diǎn)考查學(xué)生的讀圖能力、理解能力。命題者還常常把它們與口語交際結(jié)合起來，考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。答題的關(guān)鍵在于弄懂圖畫蘊(yùn)含的信息，并以簡潔、得體的語言表達(dá)出來。  例8：（2006年江蘇泰州）A卷   仔細(xì)觀察右邊的漫畫，假如你看到了這一場景，會(huì)對那位母親說些什么？   失靈的現(xiàn)場教育    張福全  B卷  仔細(xì)觀察右邊的漫畫，假如你看到了這一

16、場景，會(huì)對漫畫中的那位母親說些什么？   簡約家書   李桂元  答案示例：  例7、A 、肯定母親的愿望是可以理解的，這種教育方法欠妥（可從不了解兒童的心理或輕視平凡的勞動(dòng)崗位方面進(jìn)行分析）    B、肯定適度依賴父母是可以理解的，指出這種寫信方法欠妥（可從與長輩缺乏必要的情感交流方面進(jìn)行分析）  五、評價(jià)類  此類試題常常給考生提供一件事實(shí)材料，要求考生談閱讀體會(huì)，或者給材料中的人物或事件作出評價(jià)，或者直接要求考生寫贊語或頒獎(jiǎng)詞。答題時(shí)考生首先要掌握此類答案的特

17、點(diǎn)，一般具有概括力強(qiáng)、感染力強(qiáng)、表現(xiàn)力強(qiáng)等。  例9：（2006年河北?。┱埬愀鶕?jù)下面的材料，為戰(zhàn)斗英雄黃繼光寫幾句贊語。 在抗美援朝上甘嶺的戰(zhàn)役中，黃繼光所在的營奉命去奪取被敵人占領(lǐng)的一個(gè)高地，當(dāng)沖鋒部隊(duì)遭到敵人火力阻擊時(shí)，黃繼光挺身而出，沖向敵人地堡。他用手榴彈炸掉敵人幾個(gè)火力點(diǎn)，但還有一個(gè)火力點(diǎn)仍在噴著火舌，嚴(yán)重阻礙了戰(zhàn)友前進(jìn)。這時(shí)，他已經(jīng)受傷，手榴彈也用完了。威力部隊(duì)的前進(jìn)，他忍著傷痛，奮不顧身地?fù)渖先?，用身軀堵住了敵人的機(jī)槍射口。上甘嶺戰(zhàn)役最后取得了勝利。  答案示例：（1）革命英烈的業(yè)績、精神及其英名永存。（2）你用血肉之軀，鋪平了通向勝利的道路；你雖然倒下了，

18、卻在人們心中豎起了一座豐碑。（3）革命先烈為了人民的事業(yè)，獻(xiàn)出了寶貴的生命。今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該加倍珍惜。 例10：（2006年嘉興市）閱讀下面的材料，參照示例，為殷順民寫意段頒獎(jiǎng)詞。  殷順民，男，浙江省榮軍（榮軍，榮譽(yù)軍人的簡稱）醫(yī)院休養(yǎng)區(qū)護(hù)理員。自1971年5月參加工作以來，他把當(dāng)好一名榮軍男護(hù)理員作為一輩子的理想與追求，日復(fù)一日地為癱瘓的榮軍洗臉?biāo)⒀?，喂飯送水，翻身擦澡，端屎倒尿，不怕臟，不怕累，一干就是35年。這么多年來，幾乎每一位去世的榮軍臨終時(shí)都是由殷順民來陪伴著走完最后人生的。2005年，殷順民被評為“全國先進(jìn)工作者”“全國勞動(dòng)模范”，受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的

19、親切接見。  頒獎(jiǎng)詞：答案示例：平凡的人，平凡的事，卻鑄就了不平凡的人生和事業(yè)，讓我們看到了另一種崇高和偉大。不求名、不求利，榮軍的需要成了他工作的理由。三十五年如一日，譜寫了男護(hù)理員工作的華麗篇章。在他身上閃耀著中華民族的傳統(tǒng)美德。     示例：洪戰(zhàn)輝，湖南懷化學(xué)院的一名再度大學(xué)生。在12歲那年，家庭突發(fā)重大變故：父親瘋了，親妹妹死了父親又撿回一個(gè)遺棄女嬰，母親和弟弟后來也相繼離家出走。洪戰(zhàn)輝稚嫩的肩膀過早地壓上了生活的重?fù)?dān)。從讀高中起，他就把這個(gè)和自己并沒有血緣關(guān)系的妹妹帶在身邊，一邊讀書，一邊照顧年幼的妹妹。他謝絕一切捐助，靠做小生意和

20、打零工來維持生活，并把妹妹帶到自己上大學(xué)的異地他鄉(xiāng)上學(xué)，如今已經(jīng)整整12年！2005年被評為“感動(dòng)中國年度人物”。  頒獎(jiǎng)詞：  當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，生活讓他過早的開始收獲，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，今天他看起來仍然文弱，但是在精神上，他從來是強(qiáng)者。  六、短信擬寫 特點(diǎn)：情真意切；想象豐富；充滿智慧；巧用修辭。寫作時(shí)可活用修辭、巧用數(shù)字、妙繞字令等。用手機(jī)短信交流信息，既便捷又時(shí)尚。短信的編寫，要求語言簡練、精美。 例11：在你的朋友

21、生日到來之際，請你為你的朋友發(fā)送一條手機(jī)短信以示祝賀： 答案示例：心愿是風(fēng)，快樂是帆，祝福是船。讓心愿的風(fēng)吹著快樂的帆，送著祝福的船，飄向永遠(yuǎn)幸福的你。輕輕地問候一聲：生日快樂！（以“風(fēng)”“帆”“船”三物，運(yùn)用比喻修辭） 例12：手機(jī)短信已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中一道亮麗的風(fēng)景。請擬一則10字以內(nèi)的短信，發(fā)給你一位參加中考的好友，表達(dá)誠摯的祝福。 答案示例： 例13：在教師節(jié)到來之際，請你敬愛的老師擬寫一條教師節(jié)短信。 答案示例：你是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠(yuǎn)敬愛的老師！節(jié)日快樂！ 七、建議擬寫 特點(diǎn)：語言簡明、連貫、得體。有特色并切實(shí)可行。 例14：初中生活即

22、將結(jié)束，請你給語文老師就教學(xué)方法提一條建議。 答案示例： 八、辯詞擬寫 特點(diǎn)：辯論是幾個(gè)人或更多的人在一起互相陳述道理、發(fā)表不同見解的一種口頭表達(dá)形式。明確中心話題，觀點(diǎn)清楚，有理有據(jù)，簡潔明了。 例15：初三某班同學(xué)就“開卷是否有益”進(jìn)行熱烈辯論。正方主辯圍繞“開卷有益”的觀點(diǎn)進(jìn)行了論辯。假如你是反方主辯，你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是：  開卷未必有益        圍繞你的觀點(diǎn)寫出兩條理由： 1、  示例：社會(huì)上因讀黃色書刊而犯罪的事例也不少    &

23、#160;   2、  示例：社會(huì)上各類書刊魚龍混雜，青少年對好書壞書缺乏必要的鑒別能力。     當(dāng)你接過正方話題闡述自己的觀點(diǎn)時(shí)，在闡述觀點(diǎn)前應(yīng)該有幾句恰當(dāng)?shù)脑挘@幾句話應(yīng)是： 示例：是的，從某種角度上說，你們講的也有一定的道理，但是，我們還應(yīng)該看到它的另一面，即消極的一面，我們認(rèn)為開卷未必有益。 九、論壇留言 論壇留言是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新生事物，作為跨世紀(jì)的新一代中學(xué)生沒有理由不參與其中，就當(dāng)前國內(nèi)外發(fā)生的重大事件或焦點(diǎn)新聞人物發(fā)表自己的隨感。 例：任常霞是2004年度央視評選出的十大杰出新聞人物之一。作為人民的好公仆，任常霞的事跡家喻戶曉。作為關(guān)注現(xiàn)代信息技術(shù)的當(dāng)代中學(xué)生，一定想在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)表你對任常霞的敬意或看法。請你為人民網(wǎng)論壇寫上一條留言或網(wǎng)友感言，不得超過50字。  答案示例： 十、開場白、結(jié)束語 開場白是指文藝演出、演講或晚會(huì)活動(dòng)開場時(shí)引入本題的道白，宜簡潔、新穎、活潑。  結(jié)束語，其作用類似于閉幕詞，它是由活動(dòng)主持人根據(jù)活動(dòng)的具體情況而作的小結(jié)陳詞，要求簡潔、準(zhǔn)確、得