人教部編版九年級語文上冊《25 劉姥姥進(jìn)大觀園》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計初三優(yōu)秀公開課_第1頁
人教部編版九年級語文上冊《25 劉姥姥進(jìn)大觀園》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計初三優(yōu)秀公開課_第2頁
人教部編版九年級語文上冊《25 劉姥姥進(jìn)大觀園》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計初三優(yōu)秀公開課_第3頁
人教部編版九年級語文上冊《25 劉姥姥進(jìn)大觀園》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計初三優(yōu)秀公開課_第4頁
人教部編版九年級語文上冊《25 劉姥姥進(jìn)大觀園》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計初三優(yōu)秀公開課_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、劉姥姥進(jìn)大觀園教學(xué)目標(biāo):1. 疏通字詞,了解文意,初步了解紅樓夢和曹雪芹。2. 了解課文中怎樣描寫賈府這一典型環(huán)境,理解環(huán)境描寫的特點。3. 分析、概括劉姥姥的性格特點,學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。4. 體會作者寫這場“笑劇”的用意。教學(xué)過程一、導(dǎo)入紅樓夢是中國古典小說的巔峰之作,在這部巨著中,有一個無足輕重的小人物,她看似與賈府毫不相干,卻又存在著千絲萬縷的關(guān)系,她用她的視野見證了賈府的榮辱興衰,這個人就是劉姥姥。這節(jié)課讓我們跟隨曹雪芹的妙筆, 看一看劉姥姥在大觀園里,上演了一場怎樣的好戲。作者曹雪芹朝代清代字號名霑,字夢阮,號雪芹,又號芹溪、芹圃評價清代小說家,中國古典名著紅樓夢作者,祖籍遼寧鐵嶺

2、,生于南京,約十三歲時遷回北京。代表作紅樓夢二、知識梳理1、走進(jìn)作者2、背景鏈接“劉姥姥進(jìn)大觀園”是活躍在人們口頭的俗語。凡讀過紅樓夢,沒有不知道大觀園的。它“借得山川秀,添來景物新”的千姿百態(tài)、琳瑯滿目,真不愧“芳園應(yīng)錫大觀名”。現(xiàn)存的曹雪芹寫作的前八十回中,有一半以上的篇幅基本上是以大觀園作為背景的。它是全書主要人物活躍的舞臺,重要情節(jié)展開的場景,而人物的思想性格也在它的襯托下得到充分的表現(xiàn)。如果說紅樓夢展現(xiàn)了以賈府為代表的封建大家庭經(jīng)歷的興衰,那么大觀園本身就是個有力的見證, 它是紅樓夢整個藝術(shù)構(gòu)思中不可缺少的部分,是曹雪芹所著意創(chuàng)造的一個煥發(fā)出特殊光彩的古典園林建筑的藝術(shù)形象。我們今天

3、從現(xiàn)實主義創(chuàng)作角度來考 察,它也是構(gòu)成“典型環(huán)境”的一個重要內(nèi)容。三、字詞積累1、重點字蓼溆(lioxù)戧金(qiàng)篾片(miè)銀箸 (zhù)調(diào)停(tiáo)發(fā)怔(zhèng)麈尾(zh)岔氣(chà)促狹(cù)筵席 (yán)鐵锨(xin)2、多音字強(qiáng)(jiàng)強(qiáng)嘴哄(hng)哄騙省(shng)省會夾(ji)夾住(qiáng)強(qiáng)壯(hng)哄動(xng)省捂(jiá)夾衣(qing)勉強(qiáng)(hòng)哄搶3、形近字篾(miè)篾片鑲(xi

4、ng)鑲嵌蔑(miè)蔑視攘(rng)推攘4、重點詞調(diào)停:勸說雙方停止糾紛。 捉弄:戲弄。 發(fā)怔:發(fā)呆。促狹:喜好捉弄人。筵席:酒席;宴會。也指酒宴時的座位和陳設(shè)。 四、熟讀課文,歸納文章層次本文的結(jié)構(gòu)可分為兩部分。第一部分:寫鳳姐、鴛鴦等人設(shè)局取笑劉姥姥。第二部分:寫劉姥姥上演“笑”劇的過程及感慨。五、精讀課文深入理解1. 劉姥姥進(jìn)大觀園后,表演了一場“笑”劇。這場“笑”劇是誰導(dǎo)演的? 劉姥姥進(jìn)大觀園后表演的這場“笑”劇,是由鳳姐、鴛鴦導(dǎo)演的。2. 她們?yōu)槭裁匆獙?dǎo)演這場“笑”劇?她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入,甚至很滑稽可笑,于是就拿劉姥姥來開涮,取笑。3. 這場笑劇

5、背后包含了作者什么樣的思想感情?這場“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬,作者正是以悲憫尊敬的眼光來描寫劉姥姥這位胼手胝足,換取溫飽的市井小民;同時,作者也透過了劉姥姥的眼睛映射出賈府“朱門酒肉臭”的景象,對賈府的腐敗進(jìn)行了深重的譴責(zé)。4. 這篇課文細(xì)致地描寫了各具情態(tài)的笑,給人留下了難忘的印象。請說說主要人物的笑有什么不同,反映了他們怎樣的性格特點?(1) 鳳姐、鴛鴦的笑而不露,反映出她們善于計謀,愛耍小手段,取笑、捉弄人的性格特點;(2)探春、史湘云、薛姨媽的笑自然流露,反映出她們率真、爽朗、不受拘束的性格特點;(3)林黛玉的笑又極力控制,反映出她含蓄、有教養(yǎng)而又謹(jǐn)慎的性格特點;(4)寶玉

6、笑時鉆到賈母的懷里,反映出他的天真、孩子氣的性格特點;(5)惜春笑得肚子疼,讓奶姆給揉腸子,反映出她嬌氣、孩子氣的性格特點;(6)賈母笑得眼淚流了出來,反映出她仁慈、富有同情心的性格特點。5. 結(jié)合劉姥姥的言談舉止,分析這個人物形象。 一個七十五歲的老人,為了生活,她扯下自己的尊嚴(yán),戴上一副丑角的面譜,變成一個引人發(fā)笑的對象。劉姥姥是丑角,但她絕不是傻子,她早已知道是為了哄賈母開心,所以,劉姥姥不是傻子,而是一位“大智若愚”的人物,為了環(huán)境的需要,她不得不裝作愚者,以此獲得別人的同情,希望得到些恩惠。六、課堂小結(jié)社會底層的一個農(nóng)家老婦,來到京城貴族之家,與上流社會的賈母、王熙鳳等人一起進(jìn)餐,鬧

7、出了很多笑話。作者通過雅與俗、莊與諧的對比,營造出強(qiáng)烈的喜劇效果,入木三分地刻畫了這位來自農(nóng)村的善良純樸、言談風(fēng)趣、飽有見識, 又趨炎附勢、不失勞動人民本色的劉姥姥的形象。七、拓展延伸作者想通過劉姥姥這位形象,體現(xiàn)一種什么樣的文化?這一普通的農(nóng)村窮老婆子形象襯托了一些像寶玉、鳳姐、妙玉等大人物。她對于升華小說主題,拓展其思想內(nèi)涵也有重要作用,而且,在劉姥姥這樣一個小人物身上還體現(xiàn)了一種文化意義俗文化。八、課文圖解劉姥姥進(jìn)大觀園開端:賈母早餐,鴛鴦、鳳姐尋篾片發(fā)展:安排酒宴,劉姥姥入席舉金筷高潮:劉姥姥逗樂,眾人笑態(tài)各相異結(jié)尾:鳳姐賠禮,鴛鴦解釋見真心九、主題歸納文章通過劉姥姥進(jìn)大觀園后表演的這

8、場“笑”劇,映射出賈府“朱門酒肉臭” 的景象,對賈府的腐敗進(jìn)行了深重的譴責(zé)?;A(chǔ)積累1. 下列詞語中加點字注音全部正確的一項是(D)A.徑直(jìn)蓼溆(lio)戧金(qiàng)B.篾片(mì)銀箸 (zhù)調(diào)停(tiáo)C.發(fā)怔(zhng)砒霜(p)傳岔氣(chà)D.筵席(yán)厚道 (hòu)廑尾(zh)解析:A項“徑”讀“jìng”。B 項“篾”讀“miè”。C 項“怔”讀“zhèng"。2. 下列句子中沒有語病的一項是(A)A. 春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋

9、節(jié),每一個節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。B. 由于建成了公共自行車運(yùn)行系統(tǒng),為濟(jì)寧市民“綠色出行”提供了便利條件。C. 國務(wù)院要求加快推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),進(jìn)一步提速降費,加強(qiáng)服務(wù)水平。D. 如果將煙草稅提高 50%,可使煙民減少 4900 萬,避免約 1100 萬人不因吸煙死亡。解析:B.缺主語,去掉“由于”,改為“建成的公共自行車運(yùn)行系統(tǒng)”;C.搭配不當(dāng),“加強(qiáng)”改為“提高”;D.否定不當(dāng),刪掉“不”。3. 細(xì)節(jié)能突出人物的性格。劉姥姥進(jìn)大觀園中細(xì)致地描寫了各具情態(tài)的笑, 給讀者留下了深刻的印象,請說一說主要人物的笑各有什么不同,表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點。(1) 史湘云掌不住,一口飯

10、都噴了出來。寫出了湘云率真、爽朗、不受拘束的性格。(2) 林黛玉笑岔了氣,伏著桌子噯喲。黛玉想笑又極力控制,反映了她含蓄、有教養(yǎng)又小心謹(jǐn)慎的性格。(3) 惜春離了坐位,拉著他奶姆,叫揉一揉腸子。惜春的笑反映出她的嬌氣、年齡小,還有很多孩子氣的性格特點。(4) 寶玉早滾到賈母懷里,賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”。寶玉鉆到賈母懷里,反映出他的天真和孩子氣濃的性格特點,也表明了他在賈家尊寵的地位。4. 根據(jù)紅樓夢相關(guān)知識填空。(1) 紅樓夢原名石頭記,該書以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的愛情婚姻悲劇為核心,以賈、王、史、薛四大家族的興衰史為軸線,濃縮了整個封建社會的時代內(nèi)容。(2) 紅樓夢中“未見其人,先

11、聞其聲”指的是王熙鳳,該人最善弄權(quán)術(shù), 例如毒設(shè)相思局、弄權(quán)鐵檻寺、逼死尤二姐、破壞寶黛的婚姻,最后落了個“機(jī)關(guān)算盡太聰明,反誤了卿卿性命”的悲劇下場。(3) “一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕。若說沒奇緣,今生偏又遇著他;若說有奇緣,如何心事終虛話?”這首詩揭示了紅樓夢中一對青年男女的愛情悲劇。其中“閬苑仙葩”指的是林黛玉,“美玉無瑕”指的是賈寶玉。5. 指出下面句子所用的描寫方法。(1) 李紈笑勸道:“你們一點好事也不做,又不是個小孩兒,還這么淘氣。仔細(xì)老太太說。”(語言描寫)(2) 單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。(動作描寫)(3) 眾人先是發(fā)怔,后來一聽,上上下下都哈哈的大笑起

12、來。(神態(tài)、動作描寫) (4)一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉掉梢眉,身材苗條,體格風(fēng)騷;粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。(外貌描寫)6. 下面是紅樓夢第三回中林黛玉謝絕邀請的一段話。請仔細(xì)揣摩黛玉的回話,從委婉、得體的角度做簡要分析。邢夫人苦留吃過晚飯去,黛玉笑回道: “舅母愛惜賜飯,原不應(yīng)辭,只是還要過去拜見二舅舅,恐領(lǐng)了賜去不恭,異日再領(lǐng),未為不可。望舅母容諒?!毙戏蛉寺犝f,笑道:“這倒是了?!庇谑趋煊窀孓o。林黛玉簡短的回話中包含了三層意思:充分肯定了對方的美意;申述了自己盡快離去的正當(dāng)、充分的理由;表示改日一定從命,請求對方諒解。黛玉的回話顯得十分委婉、得體,得到了主人(邢夫人)的理解和尊重。

13、閱讀理解劉姥姥三進(jìn)榮國府只見平兒同劉姥姥帶了一個小女孩兒進(jìn)來,說:“我們姑奶奶在那里?”平兒引到炕邊,劉姥姥便說:“請姑奶奶安?!兵P姐睜眼一看,不覺一陣傷心,說: “姥姥你好?怎么這時候才來?你瞧你外孫女兒也長的這么大了。”劉姥姥看著鳳姐骨瘦如柴,神情恍惚,心里也就悲慘起來,說:“我的奶奶,怎么這幾個月不見,就病到這個分兒。我糊涂的要死,怎么不早來請姑奶奶的安!”便叫青兒給姑奶奶請安。青兒只是笑,鳳姐看了倒也十分喜歡,便叫小紅招呼著。劉姥姥道:“我們屯鄉(xiāng)里的人不會病的,若一病了就要求神許愿,從不知道吃藥的。我想姑奶奶的病不要撞著什么了罷?”平兒聽著那話不在理,便在背地里扯他。劉姥姥會意,便不言

14、語。那里知道這句話倒合了鳳姐的意,扎掙著說:“姥姥你是有年紀(jì)的人,說的不錯。你見過的趙姨娘也死了,你知道么?”劉姥姥詫異道: “阿彌陀佛!好端端一個人怎么就死了?我記得他也有一個小哥兒,這便怎么樣呢?”平兒道:“這怕什么,他還有老爺太太呢?!眲⒗牙训溃骸肮媚铮隳抢镏?,不好死了是親生的,隔了肚皮子是不中用的?!边@句話又招起鳳姐的愁腸, 嗚嗚咽咽的哭起來了。眾人都來勸解。巧姐兒聽見他母親悲哭,便走到炕前用手拉著鳳姐的手,也哭起來。鳳姐一面哭著道:“你見過了姥姥了沒有?”巧姐兒道:“沒有。”鳳姐道:“你的名字還是他起的呢,就和干娘一樣, 你給他請個安?!鼻山銉罕阕叩礁埃瑒⒗牙衙χ溃骸鞍?/p>

15、陀佛,不要折殺我了!巧姑娘,我一年多不來,你還認(rèn)得我么?”巧姐兒道:“怎么不認(rèn)得。那年在園里見的時候我還小,前年你來,我還合你要隔年的蟈蟈兒,你也沒有給我,必是忘了?!眲⒗牙训溃骸昂霉媚?,我是老糊涂了。若說蟈蟈兒,我們屯里多得很,只是不到我們那里去,若去了,要一車也容易。”鳳姐道:“不然你帶了他去罷?!眲⒗牙研Φ溃骸肮媚镞@樣千金貴體,綾羅裹大了的,吃的是好東西, 到了我們那里,我拿什么哄他頑,拿什么給他吃呢?這倒不是坑殺我了么?!闭f著,自己還笑,他說:“那么著,我給姑娘做個媒罷。我們那里雖說是屯鄉(xiāng)里, 也有大財主人家,幾千頃地,幾百牲口,銀子錢亦不少,只是不像這里有金的, 有玉的。姑奶奶是瞧不起這種人家,我們莊家人瞧著這樣大財主,也算是天上的人了?!兵P姐道:“你說去,我愿意就給?!眲⒗牙训溃骸斑@是頑話兒罷咧。放著姑奶奶這樣,大官大府的人家只怕還不肯給,那里肯給莊家人。就是姑奶奶肯了,上頭太太們也不給。”巧姐因他這話不好聽,便走了去和青兒說話。兩個女孩兒倒說得上,漸漸的就熟起來了。(出自紅樓夢第 113 回,題目為編者所加)【注釋】選文中的情節(jié)發(fā)生在賈府?dāng)÷渲?,賈老太太已過世,鳳姐也不久于人世。7. 用自己的話概括文段的主要內(nèi)容。劉姥姥第三次進(jìn)賈府,并看望病危的鳳姐。8. 你認(rèn)為現(xiàn)在鳳姐對劉姥姥的態(tài)度怎樣?找出一兩個句子來證明你的觀點?,F(xiàn)在鳳姐對劉姥姥真誠、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論