六年級下冊語文古詩專題講解古詩閱讀 人教新課標(biāo)

1、古詩閱讀知識圖譜-古詩閱讀小學(xué)古詩八十首初中?？济涞?4講_古詩閱讀錯題回顧古詩閱讀知識精講一、要點梳理    古詩閱讀在小升初考試中所占比例不是很大，多圍繞作者及與詩句相關(guān)聯(lián)的文化常識進(jìn)行考核，也有少部分考核對詩句內(nèi)容與情感的把握及藝術(shù)手法的賞析。因此，這類題備考要點還是積累文化常識，做題時能將所積累的知識與所考核詩篇相聯(lián)系。另一方面要在平時學(xué)習(xí)中拓展課外詩篇閱讀。（一）古詩閱讀題常考類型1與季節(jié)相關(guān)例：下列詩句寫的是哪個季節(jié)？詩題是什么？作者是誰？請?zhí)钤诶ㄌ柪?。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。  （秋）風(fēng)橋夜泊（ 張繼 ）  碧

2、玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。  （春）詠柳（ 賀知章 ）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。     （冬）江雪（柳宗元）  接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 （夏）曉出靜慈寺送林子方（楊萬里）  墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。     （冬）梅花（王安石）  借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 （春）清明（杜牧）  停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 （秋）山行（杜牧）2與名勝相關(guān) &

3、#160;會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（泰山）  水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）  飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（廬山）  湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。（洞庭湖）  橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（廬山）3與節(jié)日、節(jié)氣相關(guān)春節(jié)爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（宋·王安石元日）元宵節(jié)玉漏銅壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹夜開。誰家見月能閑坐，何處聞燈不看來。（唐·崔液上元夜）三年此夕無月光，明月多應(yīng)在故鄉(xiāng)。欲向海天尋月去，五更飛夢渡鯤洋。（清-丘逢甲元夕無月）去

4、年元夜時，花市燈如晝。月到柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。（宋·歐陽修元夕）寒食、清明春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，青煙散入五侯家。（唐·韓翃寒食）清明時節(jié)雨紛紛， 路上行人欲斷魂。借問酒家何處有， 牧童遙指杏花村。（唐·杜牧清明）端午競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國亡身殞今何有，只留離騷在世間。（宋·張耒和端午）七夕銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水, 臥看牽?？椗?。（唐·杜牧秋夕）香帳簇成排窈窕，金針穿罷拜嬋娟。（唐·羅隱七夕）  盈盈一水間，脈脈不得

5、語。（古詩十九首·迢迢牽牛星）中秋海上生明月，天涯共此時。（唐·張九齡望月懷遠(yuǎn)）西北望鄉(xiāng)何處是，東南見月幾回圓。（唐·白居易八月十五日夜湓亭望月）    但愿人長久，千里共嬋娟。（宋·蘇軾水調(diào)歌頭）    今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（唐·王建十五夜望月）重陽待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。（唐·黃巢不第后賦菊）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（唐·王維九月九日憶山東兄弟 ）4常見意象解讀月思鄉(xiāng)   

6、 草生命力    秋悲愁   菊隱逸    蘭高潔    竹氣節(jié)柳留戀    東風(fēng)美好    西風(fēng)落寞、衰敗    鴻鵠理想、追求   綠希望孤雁思鄉(xiāng)  丁香愁苦    魚雁書信、音訊    鯉魚書信   青云高的地位浮云漂泊的游子  尺素書信  &

7、#160; 梅花品質(zhì)高潔、不屈不撓    冰雪忠貞樓蘭邊境之?dāng)?#160;   羌笛思鄉(xiāng)5?？荚娙颂諟Y明：東晉文學(xué)家，號五柳先生，開創(chuàng)田園詩派。王維：盛唐山水田園詩派代表詩人，字摩詰，蘇軾評價其“詩中有畫，畫中有詩”。王維的詩大多書寫閑適生活和恬靜心情。孟浩然：盛唐山水田園詩派代表詩人，詩歌主要表達(dá)隱居閑適、羈旅愁思，詩風(fēng)則清淡自然，以五言古詩見長。李白：字太白，號青蓮居士，又號謫仙人，唐代偉大的浪漫主義詩人。杜甫：字子美，號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”?，F(xiàn)在成都浣花溪畔留有“杜甫草堂”。唐代詩人稱

8、號詩骨陳子昂    詩杰王勃    詩狂賀知章    詩家天子、七絕圣手王昌齡詩仙李白      詩圣杜甫    詩豪劉禹錫    詩囚孟郊      詩奴賈島詩佛王維      詩鬼李賀    詩魔白居易  蘇軾：字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家，豪

9、放詞派的創(chuàng)始人。與父蘇洵，弟蘇轍合稱“三蘇”?！疤扑未蟠蠹摇敝?。辛棄疾：字幼安，號稼軒，南宋豪放派詞人，與蘇軾合稱“蘇辛”，與李清照并稱“濟(jì)南二安”。李清照：號易安居士，宋代女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”之稱。陸游：號放翁，南宋愛國詩人。二、方法點撥    古詩詞閱讀在考試中設(shè)題的范圍比較廣，可以從文學(xué)常識角度、詞語角度、詩歌意象、內(nèi)容理解和情感把握等角度出題，因此，學(xué)生需要平時多積累，多誦讀古詩詞，閱讀一些相關(guān)作家作品的故事，廣泛涉獵古文化常識，在詩歌閱讀中才能做到不丟分。積累可以運用分類的方法，多注意知識之間的聯(lián)系。三、拓展延伸不同主題詩句積累（一

10、）表生活情趣詩句1采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明飲酒）2晨興理荒穢，戴月荷鋤歸。（陶淵明歸園田居）3開軒面場圃，把酒話桑麻。（孟浩然過故人莊）4茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。（王安石書湖陰先生壁）5談笑有鴻儒，往來無白丁。（劉禹錫陋室銘）6最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。（辛棄疾清平樂·村居）7黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（陶淵明桃花源記）8環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。（陶淵明五柳先生傳）（二）讀書1信書則不如無書。（孟子）2讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）3紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（陸游）4問渠哪得清如許，為有源頭活水來。（朱熹）5好讀書，不求甚解。每有會意，

11、便欣然忘食。（陶淵明五柳先生傳）6學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（孔子）（三）奉獻(xiàn)1春蠶到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干。（李商隱無題）2落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍己亥雜詩）3鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮）4僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）5欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（韓愈左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘）6采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。（羅隱蜂）（四）戰(zhàn)爭1國破山河在，城春草木深。（杜甫春望）2烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫春望）3朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。（木蘭詩）4角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。（李賀雁門太守行）5夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日

12、風(fēng)雨大作）6人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹漁家傲）7醉里挑燈看劍，夢會吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）8一鼓作氣，再而衰，三而竭。（左傳-曹劌論戰(zhàn)）9君子于役，不知其期。（詩經(jīng)-君子于役）10折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧赤壁）（五）雄心壯志1安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）2先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹岳陽樓記）3會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾江城子·密州出獵）4長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白行路難）5壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。（岳飛滿江紅）6日月之行，

13、若出其中；星漢燦爛，若出其里。（曹操觀滄海）7老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（曹操龜雖壽）8男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。（李賀南園）（六）愛國1天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）2但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（王昌齡出塞）3欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。（韓愈左遷之藍(lán)關(guān)示侄孫湘）4居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（范仲淹岳陽樓記）5位卑未敢忘憂國。（陸游）6以身殉國，何事不為？（陸游）7了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾破陣子）8人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥過零丁洋）（七）思鄉(xiāng)、念友人、思親人1但愿人長久，千里共嬋娟。（

14、蘇軾水調(diào)歌頭）2莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照醉花陰）3遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人。（王維九月九日憶山東兄弟）4烽火連三月，家書抵萬金。（杜甫春望）5夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)天凈-沙秋思）6斜暉脈脈水悠悠，腸斷白頻洲。（溫庭筠夢江南）7海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）8 桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。（李白）9山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（岑參白雪歌送武判官歸京）10孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。（李白送孟浩然之廣陵）11勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（王維送元二使安西）12我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）13何

15、當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）14莫愁前路無知己，天下誰人不識君。（高適別董大）15日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓）16鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（王灣次北固山下）17舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白靜夜思）18春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（王安石泊船瓜洲）（八）節(jié)氣1富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（孟子）2大丈夫?qū)帪橛袼?，不為瓦全。（李白藥? 粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。（于謙石灰吟）4出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤愛蓮說）5不為五斗米折腰。（陶淵明）6舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。（屈原）7非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）

16、60;8不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。（陶淵明五柳先生傳）10不以物喜，不以己悲。（范仲淹岳陽樓記）詩歌表達(dá)技巧賞析（一）夸張1白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（李白）2飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（李白望廬山瀑布）3金樽清酒斗十千，玉盤珍饈值萬錢。（李白行路難）4桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。（李白贈汪倫）5萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（木蘭詩）6瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。（岑參白雪歌送武判官歸京）7千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（柳宗元江雪）8兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（李白早發(fā)白帝城）（二）比喻1忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（岑參白雪歌送武判官歸京）2不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（

17、賀知章詠柳）3馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（辛棄疾破陣子）4床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）5欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。6峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。（歐陽修醉翁亭記）（三）擬人1一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。（王安石書湖陰先生壁）2落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍己亥雜詩）3好于知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（杜甫春夜喜雨）4蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（李商隱無題）三點剖析考點：古詩詞內(nèi)容理解，作家作品和古文化常識積累，詩歌意象的解讀，詩歌情感的把握。重難點：內(nèi)容理解，意象解讀，情感把握。易錯點：內(nèi)容理解粗心失分，意象的內(nèi)涵把握不準(zhǔn)，詩人情感解

18、讀不深入。題模精講題模一 小學(xué)古詩八十首例1.1、先填空，再回答問題送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓 ，煙花三月下?lián)P州 。_唯見長江天際流 。芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，_這兩首詩都是既_又抒情。送別詩表達(dá)的感情很豐富，既有依依惜別的，如_，也有離別言志的，如_，還有_的，如別董大（千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。）答案：寫景；送元二使安西；送杜少府之任蜀川解析：送孟浩然之廣陵寫景之句孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流；芙蓉樓送辛漸寫景之句為寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。兩首詩都達(dá)到了情景交融。古代送別詩有很多，如易水送別送別聞王昌齡

19、左遷龍標(biāo)遙有此寄宣州謝脁樓餞別校書叔云送友人渡荊門送別賦得古原草送別白雪歌送武判官歸京例1.2、下面詩句中，表達(dá)送別之情的詩句是（    ）A、不識廬山真面目，只緣身在此山中。B、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。C、借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。D、勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。答案：D解析：本題考查學(xué)生對于古詩的積累與理解?！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！边@兩句直接寫離別之情，全部感情都傾注在一杯“酒”中。此時主客彼此可能有許多話要說，由于離別在即，心情復(fù)雜，卻一時不知從何說起，因而，飲酒便成了最好的交流感情的方式。離別飲酒，自不同于久別重逢那樣的痛快酣

20、暢，總不免有些苦澀的味道。但是這一斟一酌，情意卻格外重。詩中“勸君更盡一杯酒”一句即寫出了主客依依惜別的心情。兩人對飲，一杯又一杯，主人總覺得似未盡意，總是勸客人再飲一杯。例1.3、下面關(guān)于古詩沒有錯誤的是（）A、接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅/曉出凈慈寺送林子方（楊萬里）B、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲/春夜喜雨（李白）C、舊時王謝堂前燕，輕煙散入五侯家/烏衣巷（劉禹錫）D、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺/涼州詞（王昌齡）例1.4、行路難李白“閑來垂釣碧溪上，_。”運用了“子牙垂釣碧溪”和“_”的典故。名句：“長風(fēng)破浪會有時，_。”詩人雖遭遇挫折卻信心十足，相信自己定會戰(zhàn)勝困難實現(xiàn)理想，氣勢豪邁。

21、答案：忽復(fù)乘舟夢日邊；伊尹乘舟夢日；直掛云帆濟(jì)滄海解析：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文和名句；其次是要正確理解古詩文和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。例1.5、約客趙師秀“黃梅時節(jié)家家雨，_。”詩人運用對比的手法，用蛙聲來襯托夜晚的寂靜與寂寞。答案：青草池塘處處蛙解析：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文和名句；其次是要正確理解古詩文和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。例1.6、無題李商隱名句：“春蠶到死

22、絲方盡，_。”用比喻的手法寫對意中人至死不渝的愛情和無盡的思念?！芭钌酱巳o多路，_?！边\用美麗的神話來表達(dá)自己的美好愿望。答案：蠟炬成灰淚始干；青鳥殷勤為探看解析：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文和名句；其次是要正確理解古詩文和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。題模二 初中?？济淅?.1、根據(jù)提示補(bǔ)寫句子。（1）何當(dāng)金絡(luò)腦，_。（2）_，禪房花木深。（3）_，千里共嬋娟。（4）先天下之憂而憂，_。（5）杜甫的春望中觸景生情詩句是：_，_。答案：（1）快馬踏清秋（2）曲徑通幽處（3）但愿人長久（4

23、）后天下之樂而樂（5）感時花濺淚，恨別鳥驚心解析：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。例2.2、填空。（1）四海皆春春不老，_。（2）人固有一死，或_，或_。（3）卻看妻子愁何在，_。答案：（1）九州同樂樂無窮（2）重于泰山；輕于鴻毛（3）漫卷詩書喜欲狂解析：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，

24、默寫古詩文名句不能寫錯別字。例2.3、古詩文默寫。（1）辛棄疾的破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之中描寫激烈的戰(zhàn)斗場面的詩是：_，_。（2）范仲淹在漁家傲中，深切地表達(dá)出將士們懷鄉(xiāng)思親卻戰(zhàn)事不順、歸家無期的矛盾心理的詩句是：_，_。（3）劉禹錫陋室銘中表明陋室不陋的理由是：_。（4）此中有真意，_。（陶淵明飲酒）答案：（1）馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。（2）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（3）惟吾德馨。（4）欲辨已忘言。解析：課內(nèi)古詩文的背誦默寫例2.4、古詩文默寫。（1）日星隱耀，_；商旅不行，_。（范仲淹岳陽樓記）（2）古詩文中的哲理名句往往給我們深刻的人生啟示。劉禹錫酬樂天揚州初逢

25、席上見贈中“_，_”兩句告訴我們：舊事物必然將被新事物取代，對生活要充滿信心。蘇軾水調(diào)歌頭中“_，_，_”三句啟發(fā)我們：世上不可能有永遠(yuǎn)圓滿的事情，應(yīng)坦然面對生活中種種不如意。答案：（1）山岳潛形；檣傾楫摧。（2）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。解析：課內(nèi)古詩文的背誦默寫例2.5、默寫（1）_，淺草才能沒馬蹄。（白居易錢塘湖春行）（2）但愿人長久 ，_。（蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時有）（3）_，病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）（4）桃花源記中描寫老人小孩快樂幸福生活的語句是：_，_。答案：（1）亂花漸欲迷人眼 （2）千里共嬋娟 （3）沉舟側(cè)畔千

26、帆過（4）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂解析：古詩文默寫，重點注意“漸、嬋娟、畔、髫、怡然”等詞語。例2.6、默寫。（1）_，一覽眾山小。（杜甫望岳）（2）_，病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）（3）了卻君王天下事，_。（辛棄疾破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之）（4）生于憂患，死于安樂一文，闡述了磨難中的人被別人認(rèn)識的過程：只有當(dāng)他有“_，_”的具體表現(xiàn)之后，人們才有可能來了解他。（5）陶淵明的飲酒（結(jié)廬在人境）詩中“_，_”這兩句，通過描寫詩人俯仰之間的所為與所見，表達(dá)了他閑適寧靜、怡情自然的心境。答案：（1）會當(dāng)凌絕頂。（2）沉舟側(cè)畔千帆過。（3）贏得生前身后名。（4）征于色，發(fā)于聲。（5

27、）采菊東籬下，悠然見南山。解析：課內(nèi)古詩文的背誦默寫例2.7、默寫。（1）_，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）（2）_，淺草才能沒馬蹄。（白居易錢塘湖春行）（3）土地平曠，屋舍儼然，_。（陶淵明桃花源記）（4）滕子京謫守巴陵郡的第二年，在“_，_”的背景下，重修了岳陽樓。（范仲淹岳陽樓記）答案：（1）夕陽西下（1分。錯一處不給分）（2）亂花漸欲迷人眼（1分。錯一處不給分）（3）有良田美池桑竹之屬（1分。錯一處不給分）（4）政通人和；百廢具興（2分。錯一處扣1分）解析：（1）至（3）小題為直接性默寫題，（4）小題為理解性默寫題。易錯字為“夕”“漸”“屬”“政”“具”。隨堂練習(xí)隨練1.1、望洞庭

28、湖贈張丞相孟浩然“_，波撼岳陽城。”寫出了洞庭湖宏大壯闊的氣勢?！白^垂釣者，徒有羨魚情。”引用典故，委婉地表達(dá)了詩人雖有意出仕卻無人舉薦的急切心情。氣蒸云夢澤；徒有羨魚情答案：氣蒸云夢澤解析：古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。隨練1.2、日照香生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下_，疑是銀河落九天。（1）把詩詞填寫完整_（2）寫出詩詞作者_(dá)（3）寫出此詩作者的朝代_（4）寫出此詩詩名_（5）寫出此詩描寫的是哪里的景色_答案：（1）

29、三千尺（2）李白（3）唐（4）望廬山瀑布（5）廬山解析：注意平時積累，感悟詩文內(nèi)容，結(jié)合具體情景正確運用古詩文名句。建立知識卡片，多梳理概括，多總結(jié)。隨練1.3、橫看成嶺側(cè)成峰，_。（1）把詩詞填寫完整_（2）寫出詩詞作者_(dá)（3）寫出此詩作者的朝代_（4）寫出此詩詩名_（5）寫出此詩描寫的是哪里的景色_答案：（1）遠(yuǎn)近高低各不同（2）蘇軾（3）宋（4）題西林壁（5）廬山解析：注意平時積累，感悟詩文內(nèi)容，結(jié)合具體情景正確運用古詩文名句。建立知識卡片，多梳理概括，多總結(jié)。隨練1.4、_，不破樓蘭終不還。（1）把詩詞填寫完整_（2）寫出詩詞作者_(dá)（3）寫出此詩作者的朝代_（4）寫出此詩詩名_（5）此

30、詩體現(xiàn)了作者的什么感情_答案：（1）黃沙百戰(zhàn)穿金甲（2）王昌齡（3）唐（4）從軍行（5）愛國解析：注意平時積累，感悟詩文內(nèi)容，結(jié)合具體情景正確運用古詩文名句。建立知識卡片，多梳理概括，多總結(jié)。隨練1.5、_；_河?xùn)|入海，岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（1）把詩詞填寫完整_（2）寫出詩詞作者_(dá)（3）寫出此詩作者的朝代_（4）寫出此詩詩名_（5）此詩體現(xiàn)了作者的什么感情_答案：（1）三萬里；五千仞（2）陸游（3）宋（4）秋夜將曉出籬門迎涼有感（5）愛國解析：注意平時積累，感悟詩文內(nèi)容，結(jié)合具體情景正確運用古詩文名句。建立知識卡片，多梳理概括，多總結(jié)。隨練1.6、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于

31、_花。（1）把詩詞填寫完整_（2）寫出詩詞作者_(dá)（3）寫出此詩作者的朝代_（4）寫出此詩詩名_（5）寫出此詩描寫的季節(jié)_答案：（1）二月（2）杜牧（3）唐（4）山行（5）秋解析：注意平時積累，感悟詩文內(nèi)容，結(jié)合具體情景正確運用古詩文名句。建立知識卡片，多梳理概括，多總結(jié)。隨練1.7、_，_照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（1）把詩詞填寫完整_（2）寫出詩詞作者_(dá)（3）寫出此詩作者的朝代_（4）寫出此詩詩名_（5）寫出此詩描寫的季節(jié)_（6）表達(dá)了作者怎樣的思想感情?_答案：（1）泉眼無聲惜細(xì)流；樹陰（2）楊萬里（3）宋（4）小池（5）夏（6）熱愛自然、熱愛生活的思想感情解析：注意平時

32、積累，感悟詩文內(nèi)容，結(jié)合具體情景正確運用古詩文名句。建立知識卡片，多梳理概括，多總結(jié)。隨練1.8、填寫詩所缺的動物名蔞蒿滿地蘆芽短，正是_欲上時。答案：河豚解析：注意平時積累，感悟詩文內(nèi)容，結(jié)合具體情景正確運用古詩文名句。建立知識卡片，多梳理概括，多總結(jié)。隨練1.9、杜甫的江南逢李龜年中，既暗示時令是暮春，又借景比喻二人潦倒處境的詩句是_答案：正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。解析：注意平時積累，感悟詩文內(nèi)容，結(jié)合具體情景正確運用古詩文名句。建立知識卡片，多梳理概括，多總結(jié)。隨練1.10、下列四句詩分別出自古詩長歌行、七步詩、出塞、示兒的是（    ）百川東到海，何時復(fù)西歸。  死去元知萬事空，但悲不見九州同。本是同根生，相煎何太急。  秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。A、B、C、D、答案：C解析：1此題考查古詩詞背誦。僅要求將詩句與詩題對應(yīng)，難度較小，可以借助詩句意義判斷其出處。隨練1.11、